教育格言大全【精选】
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竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除教育格言大全教育格言大全1、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
2、非学无以立身,非教无以立国。
3、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本在学校。
4、教育不能改变受教育者生命的长度,但能挖掘受教育者生命的深度。
5、不尊重学生,就是不尊重自己。
6、问号是打开任何科学大门的钥匙,要想走进这扇大门,只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
7、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点,欣赏孩子的优点,放大孩子的优点,让其对自己充满信心。
8、教师也要有不断尝试未知的勇气。
9、爱孩子,这是母鸡也会做的事,但善于教育孩子,这就是国家教育的一桩大事了。
10、课堂是师生共演的舞台,学生是主演,教师是串演。
11、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
12、待人要诚心,帮人要热心,看人不偏心,做人要开心。
13、一个鼓励的眼神,一声亲切的问候,能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
14、一位教师只有充满着对学生的爱,你才会觉得学生的一切都是可爱的,哪怕是各方面很差的学生。
15、学生是校园里最美的风景,学生的笑声是校园里最美的歌声。
16、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
17、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道,同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
18、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
19、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥,这座桥可以让教师少走弯路,让学生健康成长。
20、用一生的精力上好一堂课,去启迪一代人的心灵。
21、教育应当培植出活力,使学生向上长。
22、教师要融于师生的相互理解中。
23、教师的爱心是无形的教育。
让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道,用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
24、每一个学生都是一本深奥的书,我要用毕生的精力去读懂每一本书。
25、人之性,教也;人之情,育也。
26、为了人民的教育事业,教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
教育的格言70句教育是有多重要呢?教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
古代教育家也说过很多有关教育的语录,以下是为大家的教育的,希望对大家有所帮助。
1、师者,所以传道、授业、解惑者也。
——韩愈2、国将兴,必贵师而重傅。
——荀子3、师者,人之模范。
——杨雄4、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
——孔子5、言必信,行必果。
——孔子6、学而不厌,诲人不倦。
——孔子7、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。
——朱熹8、学然后知缺乏,教然后知困。
——《礼记·学记》9、我们深信教育是国家万年根本大计。
——陶行知10、三人行必有我师。
——孔子11、行是知之始,知是行之成。
——陶行知12、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
——孔子13、学而不思那么罔,思而不学那么殆。
——孔子14、知识就是力量。
——培根15、尽信《书》,那么不如无《书》。
——孟子16、忠言逆耳利于行,良药苦口利于病。
──司马迁17、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。
──孔子18、益者三友,友直,要谅,友多闻,益矣;损者三友,友便辟,友善柔,友便佞,损矣。
──孔子19、有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属汉;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
──蒲松龄20、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。
──朱熹21、好读书,不好读书;好读书,不好读书.──徐谓22、少壮不努力,老大徒伤悲。
──汉乐府《长歌行》23、但凡教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地开展。
——卢梭24、捧着一颗心来,不带半根草去。
——陶行知25、问题不在于告诉他一个真理,而在于教他怎样去发现真理。
——卢梭26、夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。
——孔子27、教学的艺术不在于传授本领,而在善于鼓励、唤醒和鼓舞。
——第斯多惠28、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。
关于教育的经典格言教育是人类社会发展的重要基石,许多伟人、思想家都对教育发表了深刻的言论。
下面为大家整理了一些与教育相关的经典格言,希望能对大家有所启发。
1. “教育不是填满桶,而是点燃火焰。
”——威廉·巴特勒·叶芝2. “教育是将我们无知变成知识,欲望变成兴趣,惰性变成进取心的过程。
”——亚历山大·巴特勒3. “读书使人充实,思考使人深刻,交流使人清醒。
”——培根4. “教育需要的是热情、创意、灵感,而不是机器设备。
”——R. W.艾默生5. “要学习漫长而又不可避免的道路,就要有好奇心。
”——多萝西·帕克6. “教育应该是,一个人在学会如何学习的过程中,适应他自己的环境。
”——约旦·皮特森7. “一切智慧都是从热爱开始的,热爱父母,热爱学习,热爱生活。
”——克里斯蒂娜·罗萨8. “最好的教育始于最好的师爱。
”——约翰·黄莱特9. “教育不是为了生活,而是为了生活更有意义。
”——杜威10. “教育的本质在于对学生的认识和了解,这样才能更好地帮助他们成长。
”——蒙特梭利11. “成功的秘密在于不断学习、不断拓展自己的知识和技能。
”——R. 斯爱夫曼12. “学习并不是一件苦役,而是一种享受。
”——纪伯伦13. “教育是唤醒人心灵,伸出未来的手臂。
”——让·雅克·卢梭14. “教育的最高境界是从学生的角度出发,考虑到他们的特点和需要。
”——李约瑟15. “学习应该是一种快乐的体验,而不是枯燥、无聊的任务。
”——约翰·马克思16. “学习并不是为了逃避贫困,而是为了改变自己的命运。
”——马丁·路德·金17. “教育使人变得更加具有价值,而不是更有价值。
”——卡尔·梅尼格18. “教育的本质在于教会人们独立思考和判断,而不是教会他们相信什么。
”——伏尔泰19. “教育的目的是培养出人才,而不是培养出经验。
教师教育格言收集1、永远用欣赏得眼光瞧学生,永远用宽容得心态面对学生。
2、教书育人就是教师得天职,既有苦,也有乐。
3、让我们用自己得行与自己得心去教育我们得孩子。
4、倾注心血得爱能使孩子们早日鲜花绽放!5、教学相长,在教育与教学过程中,我们也会学到很多。
6、教师最大得幸福就就是瞧到孩子们在成长!7、当您埋怨学生太笨得时候,您也该自问:什么叫诲人不倦。
8、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
9、在教育得百花园中,百花吐艳离不开园丁爱得奉献;在金秋得硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心得浇灌。
10、今天得积蕴,就是为了明天得放飞,还有什么比瞧着自己得学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰得呢?11、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。
我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
12、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
13、教师就是孩子得镜子,孩子就是老师得影子。
14、尊重与爱护孩子得自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠得露珠。
15、要得到孩子得尊重与爱戴,首先要学会尊重孩子得人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
16、师生之间心与心得交汇之处就是爱得圣地。
17、用千百倍得耕耘,换来桃李满园香。
18、教师得最大幸福就就是把一群群孩子送往理想得彼岸。
19、知识不存在得地方,愚昧就自命为科学;教师不存在得地方,无知就变成了聪慧。
20、与蔼可亲得态度,永远就是教师良好教态得注脚。
21、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士得重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士得教师驾驭骏马得能力高低。
22、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
23、诚挚得心灵,就是孩子情感得钥匙,高尚得师德,就是孩子心灵得明镜。
24、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
25、教师之所以伟大,在于她(她)永远消耗自己,照亮别人。
26、好笋出好竹,好师出好徒。
精选教育格言80句1. 教育是人生的阶梯,努力攀登它吧。
2. 知识改变命运,学习塑造未来。
3. 学无止境,智慧无穷。
4. 向着目标和梦想前进,知识会为你铺平道路。
5. 读书是建立自己思想的基石。
6. 获取知识的最佳途径是通过学习。
7. 知识是永恒的财富,而学习是获取财富的钥匙。
8. 教育是人类前进的翅膀。
9. 学习让你看到世界的不同角度。
10. 教育是将未来托付给下一代的礼物。
11. 读书,让你的思想飞翔。
12. 教育不仅仅是为了找到一份好工作,更是为了成为一个有智慧的人。
13. 学习是探索世界的钥匙。
14. 天行健,君子以自强不息。
15. 学海无涯,只要努力,你就能找到自己的出口。
16. 学习是人生的修行之路。
17. 第一名并不是最重要的,最重要的是你经过努力后是否变得更好。
18. 学无止境,只要你有勇气超越自己。
19. 读书是为了与过去的智者对话,与未来的自己交流。
20. 书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
21. 拥有知识的人占据了成功的一半。
22. 学习就是为了让未来的自己更优秀。
23. 凡事想要学好,先学会学习。
24. 没有别的捷径,成为一个博学的人需要付出努力。
25. 教育是一个过程,不要为一次失败而灰心。
26. 学到世界,改变自己。
27. 勤奋是成功的阶梯。
28. 成功是多次失败后的胜利。
29. 通过学习,你将开启通向未来的大门。
30. 学习是为了让你更懂得自己想要什么。
31. 知识不仅是力量,更是改变世界的力量。
32. 不要害怕挑战,它是成长的引擎。
33. 学习是通向成功的唯一路线。
34. 当你学习,你是在为自己投资。
35. 真正的教育是让人变得更加自由。
36. 人生最大的挑战就是持续学习。
37. 没有知识,人生就像一叶孤舟。
38. 将每一天都视为一个学习的机会。
39. 读书可以满足你对未知世界的渴望。
40. 当你不去学习,你就无法了解到新的事物。
41. 只有不断学习,你才能不断进步。
关于教育格言15篇关于教育格言11.言而有信为人,脚踏实地做事。
2.言传身教,衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁,一腔热血洒教坛。
3.严是爱,宽是害。
宽严适度,和诣永远。
4.学校是大海,孩子是鱼,大海里有了千姿百态的鱼,才充满了生命力。
5.学生是校园里最美的风景,学生的笑声是校园里最美的歌声。
6.学生是台上的演员,教师是导演和评委。
7.学春蚕,无私奉献,似蜡烛照亮别人。
8.信任学生,了解学生,满足学生的需求,是教育者的职责。
9.心灵塑造的最佳工程师。
10.心灵的沟通胜于知识传递。
11.晓之以理,动之以情,乃培优辅差之大策也。
13.想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。
严格地说,想象力是科学研究的实在因素。
14.先学会做人,再学会知识。
15.吾爱吾生,心地玉石般澄明;吾爱吾生,情怀白雪般洁净。
16.我一千次地确信,没有一条富有诗意的感情和美的清泉,就不可能有学生的全面智力的发展。
17.我要用心去倾听学生的心声,用幽默去融洽和学生的感情,用勉励去点燃学生的自信。
18.我们不能全是船长,必须有人也当水手。
这里有许多事让我们去做,有大事,有小事,但最重要的是我们身旁的事。
19.问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。
20.为了在学生眼前点燃一个知识的火花,教师本身就要吸取一个光的海洋,一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
21.投入心灵才能闻到生命的醇香!22.天荒地老,教师的童心不泯。
23.天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。
24.桃李满园竞芳菲,碧血丹心写未来!25.太阳每天是新的,孩子们每天也是新的。
26.竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。
27.书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。
关于教育格言21、有经验的教师在备课的时候,总是要周密地考虑,他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解,并根据这一点来挑选教学方法。
教育格言大全
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1、有时候,一步就是生命,一念之差就是天壤之别,几秒就能够决定咱们人生的成败。
2、教育中就应尽量鼓励个人发展的过程。
就应引导儿童自我进行探讨,自我去推论。
给他们讲的就应尽量少些,而引导他们去发现的就应尽量多些。
——斯宾塞
3、凡是想象丰富的人,当他遭到不幸时也会感到幸福;当他陷于贫困时也会感到快活。
因此说,世界上最不幸的人就是不善于想象的人。
4、不尊重学生,就是不尊重自我。
5、教育的真谛在于知孩子之心,观孩子之面,想孩子所想,乐孩子所乐……一切缘于孩子服务孩子发展孩子!
6、教育是国家万年根本大计。
教育格言(60句)1、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
——华罗庚2、把一切学问教给一切人。
——夸美纽斯3、为他人的美好而工作,才能到达自身的完善。
4、走下讲台给同学讲课。
5、当代能做老师的人必定是不平凡的人;由于教育事业本身就是不平凡的事业。
6、我爱我师,我更爱真理。
——亚里士多德7、扬黄牛精神,做平凡工作。
8、才有肝胆人共事,从无字句处读书。
9、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受才智的课堂。
10、执着杏坛,乐于奉献。
11、每一个同学都是好同学。
12、打电话的时候请你微笑,对方必需感觉得到。
13、志于道,据于德,依于仁,游于艺。
——孔子14、勤勤恳恳工作,快欢乐乐生活,堂堂正正做人。
15、踏踏实实做人认仔细真做事。
16、愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。
17、学校要求老师在他的本职工作上成为一种艺术家。
——爱因斯坦18、中学校生是不成熟的个体,对其教育是老师的职责,教育的过程是一个启智明理导行的过程。
19、人就应永久拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--期望之灯,一扇长开的窗——接纳之窗。
20、老师对同学来说是一个引路人似的伴侣,是心灵才智的双重引路人。
21、表扬用喇叭,批判用电话。
22、永久不要嘲讽别人的幻想。
23、爱拼才爱赢。
24、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
25、仁义礼智,非由外铄我也,我固有之地。
26、爱拼才会赢。
27、教学的艺术不在于传授的本事,而在于激励唤醒鼓舞。
教育格言精选。
――第斯多惠28、德高为师,身正为范。
29、教育技巧的全部神秘也就是在于如何看护儿童。
——苏赫姆林斯基30、不尽读天下书,不能相天下之士。
――汤显祖31、我们发觉了儿童有制造力,熟悉了儿童有制造力,就须进一步把儿童的制造力解放出来。
——陶行知32、伴侣是珍贵的,但敌人也可能是有用的;伴侣会告知我,我能够做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。
——席勒33、为别人照亮道路,自我务必放出光茫——这就是人的最大美好。
教师教育格言(实用)1、爱如阳光,哺育着幼苗健康成长!2、爱是心灵的甘泉,偏爱最多后进生3、把工作当作一种享受吧,那样你才能快乐的工作。
4、不抱财富梦来,但携桃李誉归。
5、不放弃每一个学生,像阳光一样温暖他们幼小的心灵。
6、不抛弃每一个学生是素质教育的必然要求,不放弃每一个学生是人民教育应尽的责任。
7、不孝敬父母的人,绝不是好人。
8、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。
9、德育工作润心细无声,教学工作分分皆辛苦。
10、对别人有益的事多做,对别人有害的事不做。
11、对孩子严格要求,才是对他们真正的爱!12、对学习的渴望像冉升的太阳,天天如此;对教育的探索像澎湃的大海,源源不断;对未来的憧憬像相随的脚印,步步为赢。
13、多一些宽容,教育的境界会因此更宽阔!14、儿童世界里的芳草地是我们未知的家,师爱是一把钥匙,是一份宽容、尊重、赏识和接纳。
15、奉献真挚爱心,牢记永远耐心,呵护纯真童心。
16、父是天,母是地,敬爱父母,才能立足于天地间。
17、告诉我,我会遗忘;教导我,我会记住;让我参与,我会掌握。
18、给予学生充分的理解,多一份宽容,少一点责备,以教师宽宏大量的人格魅力感召学生,使他们学会做人。
19、关爱每一个孩子,欣赏他们的成长。
20、假如清风能拂动孩子的笑脸,我愿是其中的一缕;假如雨露能滋润孩子的心田,愿化作其中的一滴。
21、作为一名教师,要用爱心去宽容孩子的过失,用智慧去启迪孩子的心智,为孩子筑起通往成功的路基。
22、教,师来导;学,生为主。
教学,师生互动。
23、教给学生良好习惯,胜过送他家财万贯。
24、教人先教己,育人先育心。
25、教师,你会给学生什么?在不再纯真的年代,给学生一颗纯真的心灵,在充满个性的时代,给学生一个自由的空间,在追求和谐的世界,给学生一种宽容的态度。
无论你给的是什么,希望都是些美好的东西。
26、教师不应是燃烧自己的蜡烛,而应做点燃学生希望、智慧之火的打火机,激发学生的学习激情。
教育格言大全1. “教育的目的不是灌输知识,而是点燃学生内心的火焰。
”- 威廉·巴特勒·叶芝2. “教育是唯一能改变世界的力量。
”- 尼尔森·曼德拉3. “教育是生活的灵魂。
”- 约翰·杜威4. “教育不是填满一桶水,而是点燃一把火。
”- 亚里士多德5. “天才是1%的灵感和99%的努力。
”- 托马斯·爱迪生6. “教育的本质是在枯燥乏味中寻找兴趣。
”- 赫伯特·胡佛7. “教育的目标不仅仅是培养大脑,更是培养心灵。
”- 卡尔文·柯立芝8. “教育是生活的引导者。
”- 约翰·霍金斯9. “教育是种植人类心灵的花园。
”- 瑞恩·格洛弗10. “教育不是为了活下去,而是为了生活得更有意义。
”- 奥斯卡·王尔德11. “教育是培养头脑和培育心灵的一种方式。
”- 亨利·彭德12. “教育是向前看的望远镜。
”- 乔治·桑塔亚纳13. “教育使人们变得有智慧,而不仅仅是有知识。
”- 亚历山大·波普14. “教育是生活的根基。
”- 约翰·马奇15. “教育是一个人在黑暗中点燃自己的蜡烛。
”- 谢里·莱登16. “教育不是为了应对生活,而是为了创造生活。
”- 约翰·杜威17. “教育不是装填桶,而是点燃火。
”- 威廉·巴特勒·叶芝18. “教育是我们今天的种子,明天的果实。
”- 约翰·洛克19. “教育是创造,而不是传递。
”- 卡尔·罗杰斯20. “教育是为了发现我们内心深处的自由。
”- 费德里克·杜格拉斯21. “教育是改变社会的最强大武器。
”- 尼尔森·曼德拉22. “教育应该培养学生的头脑,同时也应该培养他们的心灵。
”- 威廉·巴特勒·叶芝23. “教育是翅膀,让我们飞翔。
教育格言大全【精选】
教育过程开始于一个人的出生并持续终身已被广泛接受。
有些人甚至认为教育可以开始得更早,一些父母通过外部的言语和音乐来影响子宫里成长着的胎儿,进行胎教,希望给孩子以积极的健康的发展。
下面是由为大家带来的关于教育大全,希望能够帮到您!
1.名副其实的教育,本质上就是品格教育。
2.人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。
3.为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
4.勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。
5.当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
6.俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。
7.人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯,一扇长开的窗--接纳之窗。
8.宽容别人等于祝福自己。
9.踏踏实实做人认认真真做事。
10.欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
11.爱拼才爱赢。
12.教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。
13.每一个学生都是好学生。
14.教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
15.捧着一颗心,不带半根草去。
(陶行知)
16.教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
17.一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
18.志于道,据于德,依于仁,游于艺。
(孔子)
19.教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。
20.执着杏坛,乐于奉献。
21.掌握好的方法,是学业有成的前提;打下好的基础,是事业发展的必需;养成好的习惯,是终生受益的伟业。
22.表扬用喇叭,批评用电话。
23.仁义礼智,非由外铄我也,我固有之地。
24.教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
25.一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱,否则就钻不进去,不可能获得真知。
26.亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
27.把一切知识教给一切人。
(夸美纽斯)
28.愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。
29.德高为师,身正为范。
30.我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
(华罗庚)
31.培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
(马卡连柯)
32.我爱我师,我更爱真理。
(亚里士多德)
33.尚自然,展个性。
(蔡元培)
34.教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。
――(德)第斯多惠
35.为别人照亮道路,自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。
(前苏联)捷尔任斯基
36.才有肝胆人共事,从无字句处读书。
37.不要随便给一个人定性。
38.打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。
39.教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
40.教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
41.用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
42.永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
43.扬黄牛精神,做平凡工作。
44.美是一种形式,也是一种价值,更是一种生命的体验;美是生命的源泉,也是人生
的最高境界。
45.把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。
46.体罚与惩罚区别不在于是否打了学生,而在于是否伤害了学生。
合理的处罚是一
种教育策略,教师应该有处罚权,也应该合理利用处罚,惩罚的真谛在于爱的感动。
47.要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不
移的追求目标。
48.好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。
49.中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智明理
导行的过程。
50.教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠
经验多。
51.走下讲台给学生讲课。
52.教师的职业是神圣的,是光辉的,是荣耀的。
教师的心声是纯净的,高贵的,无
私的。
53.永远不要嘲笑别人的梦想。
54.一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
55.友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。
56.在优秀教师那里,学生的一个突出特点,就是他们对学习的对象采取研究的态度。
教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。
57.只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活,才是使每一个学生的才能开花结果的
条件。
如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展,那是一种很大的误解。
58.做教师最主要的是不说假话。
要求学生做到的,自己要先做到。
59.对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说,信任就意味着使人
豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。
60.教育人就是要形成人的性格。
61.最有效的教育方法:不是告诉他们答案,而是向他们提问(苏格拉底)
62.在优秀教师那里,学生学习的一个突出特点,就是他们对学习的对象采取研究的
态度。
教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。
--[苏] 瓦阿苏霍姆林
斯基
63.当人的世界观统帅着他的思维感觉意志活动等一切精神生活领域时,知识就变成
了起作用的东西。
在创造性劳动中培养思维,这是教学技巧的重要表现,凭借这种技巧,教养使人变得聪明起来。
--[苏] 瓦·阿·苏霍姆林斯基
64.教育——这首先是关心备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。
……教育
者还必须具备一种对美的精细的感觉。
你必须热爱美创造美和维护美(包括自然界的美和
你的学生的内心美)。
——[苏] 瓦·阿·苏霍姆林斯基
65.当在学校所学的一切全都忘记之后,还剩下来的才是教育。
---爱因斯坦
66.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。
当我听到或者读到对人的个别对待的
态度这些词的时候,它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。
教育——这首先是活生生的寻根究底的探索性的思考。
没有思考就没有发现(哪怕是很小的
乍看起来微不足道的发现),而没有发现就谈不上教育工作的创造性。
—— [苏] 瓦·阿·苏
霍姆林斯基
67.懂得还不等于已知,理解还不等于知识。
为了取得牢固的知识,还必须进行思考。
思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想,检查一下他理解得是否正确,
并且尝试把所获得的知识运用于实践。
--[苏] 瓦·阿·苏霍姆林斯基
68.教学要合一,有三个理由:第一,先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学。
第二,教的法子必须根据于学的法子。
第三,先生不但要拿他教的法子和学生学的法子
联络,并须和他自己的学问联络起来。
-- 陶行知
69.德性愈高的人,其他一切成就的获得也愈容易。
——洛克
70.如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令,他自己便应十分尊重他的儿子。
——洛克
71., 因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚,所以我觉得斥责过多,尤其是盛怒呵斥,结果,差不多也是同样的不好。
它可以降低父母在孩子心目中的威信,同时可以减少孩子对父母的尊敬。
——洛克
72.教育不是灌输,而是点燃火焰(苏格拉底)
73.教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力,而非填塞前人经验的累积。
——(美)爱德华兹
74.“我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生。
” ——陶行知
75.把美德善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。
——(德)贝多芬
76.每个人身上都有太阳,主要是让它如何发光(苏格拉底)
77.教育是把人内心勾引出来的工具和方法(苏格拉底)
78.如果你想要儿童变成顺从而守教条的人,你就会用压服的教学方法;而如果你想让他们能够独立地批判地思考并且有想象力,你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。
----[英] R皮特斯
79.培养人,就是培养他对前途的希望。
——(前苏联)马卡连柯
80.最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
——(美)爱因斯坦。