丰子恺给我的孩子们

丰子恺：给我的孩子们丰子恺：给我的孩子们我的孩子们！我神往于你们的日子，每天不止一次！我想勉强地说出来，使你们自己知道。

惋惜到你们懂得我的话的意思的时分，你们将不复是可以使我神往的人了。

这是多么可悲痛的事啊！瞻瞻！你特别可敬服。

你是身心悉数揭露的真人。

你甚么事体都象搏命地用全副精力去抵挡。

小小的失落，象花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不愿吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。

外婆普陀去烧香买回来给你的泥人，你多么尽心竭力地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲痛，比大人们的破产、失恋、broken heart②，丧考妣、全军覆没的悲痛都要逼真。

两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌堆成的火车、轿车，你多么认真地看待，挺直了喉咙叫“汪——，”“咕咕咕……”，来替代汽油。

宝姊姊讲故事给你听，提到“月亮姊姊挂下一只篮来，宝姊姊坐在篮里吊了上去，瞻瞻在下面看”的时分，你多么昂扬地同她争，说“瞻瞻要上去，宝姊姊在下面看！”乃至哭到漫姑面前去求审判。

我每次剃了头，你真心肠疑我变了和尚，好何时不要我抱。

最是今年夏天，你坐在我膝上发见了我腋下的长毛，当作黄鼠狼的时分，你多么悲伤，你马上从我身上爬下去，起先眼瞪瞪地对我端相，继而大失人望地号哭，看看，哭哭，如同对被断定了死罪的亲朋相同。

你要我抱你到车站里去，多多益善地要买香蕉，满满地擒了两手回来，回到门口时你现已熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。

这是多么可敬服的真率、天然与热心！大人世的所谓“缄默沉静”、“宛转”、“深入”的美德，比起你来，满是不天然的、病的、伪的！你们每天做火车、做轿车、办酒、请菩萨、堆六面画，歌唱、满是主动的，发明创造的日子。

大人们的呼号“归天然！”“日子的艺术化！”“劳作的艺术化！”在你们面前真是出丑得很了！依样画几笔画，写几篇文的人称为艺术家、创造家，对你们更要愧死！你们的创造力，比大人真是强盛得多哩：瞻瞻！你的身体不及椅子的一半，却常常要搬动它，与它一起翻倒在地上；你又要把一杯茶横转来藏在抽斗里，要皮球停在壁上，要拉住火车的尾巴，要月亮出来，要天中止下雨。

《给我的孩子们》教案5教学目标1、诵读课文，积累“憧憬”“龌龊”“考妣”“刬袜”等词语。

2、品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼主题、运用对比手法突显主题的方法。

3、通过学习，理解作者对孩子的真性情的赞美，对自身俗务缠身、失去童真的哀叹与无奈，以及他渴望孩子永葆童真而不可得的悲伤之情。

教学重点难点理解作者对孩子们的感情，领会作者把“真”作为人生最重要的本质天性的认识，在生活中努力做“真人”。

教学时间一课时教学过程一、导入我们与别人谈话、给别人写信，总希望能够被理解。

而有一个人，给他最亲近的人写了一封奇特的“信”，既希望读到信的人能理解自己，又怕他们能理解。

这是什么原因呢？让我们一起来读读丰子恺先生的《给我的孩子们》，从中找找答案。

二、初读课文，疏通字词1、学生默读课文，划出生字词与自己认为关键的词句。

2、师生讨论解决生字词。

强调以下字词的读音和意思：【憧（chōng）憬（jǐng）】向往。

【龌（wò）龊（chuò）】不干净，脏。

【考（kǎo）妣（bǐ）】（死去的）父亲和母亲。

【刬（chǎn）袜】只穿着袜子着地，刬，只，光着。

【鞠躬尽瘁】小心谨慎，贡献出全部精力。

三、课文赏析1、题目中的“我”指谁？“我是怎样一个人”？明确：“我”指丰子恺。

学生结合注释，参考工具书，简要介绍丰子恺，教师补充：热爱孩子的丰子恺。

丰子恺（1898—1975），现代画家、文学家、艺术教育家。

早年曾师从李叔同学习绘画、音乐，深受其佛学思想的影响。

“五四”后，开始进行漫画创作。

早期作品多取自现实题材，带有“温情的讽刺”，后期常作古诗新画，特别喜爱取村儿童题材。

丰子恺常用的烟嘴上刻着近代诗人八指头陀的一首诗：吾爱童子身，莲花不染尘。

骂之唯解笑，打亦不生嗔。

对镜心常定，逢人语自新。

可慨年既长，物欲蔽天真。

可见他对孩子的喜爱。

2、题目中的“孩子们”具体指那些孩子？他们有哪些“壮举”？学生找出作者所提到的三个孩子的姓名，在文中划出孩子们的主要事迹，并尝试用自己的语言概括出来，教师补充、总结：瞻瞻①为一些小小的失意（如花生米翻落、小猫不吃糕、打破小泥人）大哭。

第十课给我的孩子们（节录）一、【教学目标】1.通过读画，发挥联想和想象，体会孩子们的率真。

2.品味语句，学习作者“淡在其色、浓在其味”的散文“真”风格。

3.领会所追求的“真”天性、“真”人生。

二、【重点难点】1．重点：品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼重要主题的方法。

2. 难点：通过学习，领会作者把“真”作为人最重要的本质天性的认识。

三、【教学准备】多媒体设备四、【教学过程】<一>导入新课1.在儿童时代，看着大人们见多识广、样样都能干，特别是看着大人们一言九鼎的能耐时，都羡慕得不得了。

可你们知道吗？我们大人们也有羡慕你们小孩的时候，我就有过这种感觉，每当我有心烦意乱的时候，我十分羡慕儿童的无忧无虑；每当看着大人世故圆滑、溜须拍马的嘴脸的时候，我十分向往小孩间的纯洁真诚。

今天，我们来学习著名画家丰子恺写他对他的孩子童真、童趣的无限憧憬和羡慕的散文《给我的孩子们(节选)》。

2.走近作者丰子恺（1898年11月9日－1975年9月15日），中国浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人，散文家、画家、文学家、美术与音乐教育家，原名润，又名仁、仍，号子觊，后改为子恺，笔名TK。

主要作品有《缘缘堂随笔》、画集《子恺漫画》等。

师从弘一法师（李叔同），以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。

1926年9月30日，丰子恺漫画结集面世。

<二>整体感知1. 轻声读课文，边读边思：（1）贯穿全文的两种基本的感情基调是什么？（用文中的两个词语概括），憧憬：对孩童率真、自然、热情、充满创造力的憧憬和向往。

悲哀：对孩子们长大后将失去童心的淡淡的哀愁。

（2）找出最能体现作者情感的语段，读出感情。

（让学生起来读，学生点评）2.文章的内容结构（1）第一小节用伤感的感情基调来读，读出哀伤，读出无奈和感慨。

（2）第2——3小节，要娓娓道来，读时要流露出你对孩子们生活的憧憬。

（3）第4——7小节，读出像对孩子做错事的忏悔。

（4）第8——11小节，就如你已经是个成年人了，对现实很不满，对童年很怀念，希望孩子们能珍惜童真、童趣。

从一到五年级的书里有哪些丰子恺的文章
丰子恺的课文有：
1、《手指》
人教版五年级下册语文第五课，作者是丰子恺，是一篇有趣而意味深长的散文。

全文以拟人手法写出一只手，五根手指各有不同。

2、《白鹅》
《白鹅》又名《沙坪小屋的鹅》，1946年夏写于重庆，原载于1946年8月1日《导报》月刊第1卷第1期。

属小学重点课文。

3、《竹影》
《竹影》是丰子恺创作的一篇散文。

此文叙述几个少年描竹影的充满童真、童趣的游戏。

从中引出对中国画的艺术体验，从中获得了艺术美的发现。

全文叙事简洁明白，入情入理，同时成功地运用了通感、比喻等修辞方法，意境优美，十分富有情趣。

《竹影》被选人教版《语文·五年级·下册》第四单元第18课课文。

4、《山中避雨》
丰子恺先生的一篇意趣幽远的散文。

文章写作者和两个女孩在西湖游山，忽然遇雨。

在避雨过程中作者体会到了“山中阻雨的一种寂寥而深沉的趣味”，“反觉得比晴天游山趣味更好”，而两个女孩却“苦闷万状”。

后来作者借来了胡琴拉了起来，不仅女孩唱起了歌，连三家村的青年们也唱了起来。

5、《给我的孩子们》
《给我的孩子们》是《子恺画集》的代序。

文中记叙的内容正是画集的内容。

文学体裁是小说，作者是丰子恺。

出自子恺画集的代序，缘缘堂随笔。

丰子恺《给我的孩子们》在人生的旅途中，孩子们是我们最珍贵的财富和最深的牵挂。

丰子恺先生以他深厚的情感，曾为自己的孩子撰写了一封信。

这封信里充满了对孩子们的爱和期许，展现了他对他们的真挚关怀和温暖的教诲。

下面是我按照丰子恺先生的信件格式，写给我的孩子们的一封信。

我希望你们能够感受到我的关爱和期许，让我们一同成长。

亲爱的孩子们：写下这封信的时候，我不禁回想起你们童年时的欢声笑语。

我记得你们嬉戏玩耍的场景，记得你们开心的笑容，记得你们小小的手紧紧握着我的手。

你们是我最骄傲的宝贝，是我生命中最重要的存在。

作为你们的父母，我一直渴望能为你们创造一个幸福美好的成长环境。

我希望你们热爱生活，勇敢面对困难，努力追求梦想。

我也明白，成长的道路上会充满艰辛和挫折，但我相信你们有足够的智慧和勇气去克服一切。

首先，我想告诉你们要对自己有自信。

每个人都是独一无二的，都有自己的长处和优点。

不要和别人比较，要学会发现自己的闪光点，并且充满自信地展示给世界看。

要相信自己的能力，相信你们能够成为出色的人才。

其次，我希望你们懂得感恩。

无论是那些给予你们帮助的人，还是那些陪伴你们度过艰辛时刻的人，都应该被你们铭记在心。

要时刻感谢那些为你们付出的人，并以积极向上的态度回报他们。

感恩之心能让你们的生活更加充实和美好。

我还想告诉你们要培养良好的品德。

每个人都有自己的原则和价值观，要明白什么是对的，什么是错的。

要学会遵循内心的声音，做一个有担当的人。

要善良、宽容、正直，与人为善，尊重他人的感受。

只有拥有良好的品德，才能真正成为一个优秀的人。

最后，我希望你们追求内心的梦想。

每个人都有自己心中的美好理想，要勇敢追寻并实现它们。

不要因为困难而放弃，要坚持不懈地努力。

无论你们的梦想是什么，只要你们全力以赴，就一定会取得成功。

亲爱的孩子们，在我离开这个世界的那一天，我希望你们会记住我对你们的爱和期许。

请你们牢记父母对你们的殷殷期望，要成为一个有爱心、有责任感、有担当的人。

丰子恺：儿女丰子恺，是一位中国近代著名的文学家和画家，曾经为中国文学和美术领域做出了卓越的贡献。

他的作品富有幽默、机智、讽刺之美，经常以自己的亲身经历和观察为素材。

在丰子恺的作品中，有一些关于儿女的话题，这些话题不仅让人忍俊不禁，也让人深思。

本文将结合丰子恺的文学作品，阐述他对儿女的理解和关注。

一、父爱与儿女的成长在《丰子恺漫画全集》中，丰子恺用他生动的图像和文字，讲述了他与儿子们的故事，这些故事中流露出一个父亲对儿女的深深关爱和无奈。

在他的作品中，父亲一直是关注儿女的成长，他们会尽己所能地陪伴孩子，教他们生活技能、关心他们的生活、帮助他们解决问题，在孩子生长过程中扮演着至关重要的角色。

丰子恺的父爱，不仅表现在教育上，也表现在他对儿女的理解和宽容上。

在他的作品中，他常常通过讽刺的手法，反映出儿女的天真和任性。

他在《小丽》中借小女孩把磁铁吞进肚子里的故事中，讽刺了孩子的任性，但同时也从孩子重视朋友关系、追求个性中找到了可贵之处。

他在《七岁的儿子》中，讲述了他和七岁的儿子在一起时发生的一系列趣事，其中的场景充满了童趣和幽默。

二、父爱对儿女的影响父爱是一种强大的力量，它能够帮助儿女成长为自信、有爱心、有责任感的人。

丰子恺的作品中，父爱和儿女的情感纽带非常紧密，因为他深深明白父母的责任和重要性。

他认为家庭是最能影响孩子的地方，一个温馨、和睦的家庭对孩子的成长至关重要。

因此，在他的作品中，他总是尽量把自己的生活经验、与孩子互动的故事讲述出来，希望那些关心儿女成长的父母们能够从中吸取一些有益的经验和启示。

三、写在最后的话丰子恺是一位对儿女有深刻理解的父亲，他给我们带来了很多关于家庭、父爱和儿女成长的启示。

他的作品中，表现了父爱的深度和广度，让人感动和思考。

在我们的生活中，父母和儿女之间的互动一直是一道难题，如果你也在为这些问题而苦恼的话，那么不妨看看丰子恺的故事，或许可以给你一些启示。

1.丰子恺对子女的关爱丰子恺十分关爱孩子,在《儿女》一文中,丰子恺写道:“我对于儿女的确关心,在独居中更常有悬念的时候。

但我自以为这关心与悬念中,除了本能以外,似乎尚含有一种更强的加味。

所以我往往不顾自己的画技与文笔的拙陋,动辄描摹。

因为我的儿女都是孩子们,最年长的不过九岁,所以我对于儿女的关心与悬念中,有一部分是对于孩子们———普天下的孩子们———的关心与悬念。

”天下当父母的,没有人会不关心爱护自己的孩子,有多个活泼可爱孩子的丰子恺也不例外。

当儿女幼小时,他对他们的照顾是无微不至的,《兼母的父》的漫画便是丰子恺的真实写照。

他陪伴孩子的日常生活,教他们唱儿歌,陪他们玩耍,一同做游戏,搭积木。

他写道:“他们笑了,我觉得比我自己笑还开心;他们哭了,我觉得比我自己哭还伤心;他们吃东西,我觉得比我自己吃更美味;他们跌了跤,我觉得比我自己跌跤更痛……”丰子恺的儿童观、生活观和教育观是相互联系、相互影响的。

丰子恺在儿女的日常生活中发现了纯洁美好的儿童世界,形成了儿童教育观。

2.丰子恺儿童教育观的具体思想2.1保有“赤子之心”的儿童教育观孟子说:“大人者,不失其赤子之必也。

”(《孟·离娶章句下》)意思是贤德高尚的人不能丢失童真无瑕的心灵。

丰子恺对“赤子之心”颇为推崇,他说:“所谓赤子之心就是……孩子的本来的心。

这心是从世外带来的,不是经过这世间的造作后的心。

”明言之,就是培养孩子纯洁无瑕、天真烂漫的真心。

“这位崇尚真善美的艺术家,对于旧社会人与人之间那种虚伪世故、自私自利与冷酷无情是极端厌恶的,正因如此,他异常珍爱儿童的‘天真无邪’,他满怀赤子之心,‘兴奋而认真’地描摹儿童日常生活中那些耐人寻味的平凡琐事,衷心地赞美儿童的‘彻底真实与纯洁’,称他们为‘全部心身公开的人’”。

丰子恺认为,成人的事业和活动都是虚伪的,而孩子的“赤子之心”则珍贵无比。

儿童贵乎其赤子之心,因而要守护之。

在《华瞻的日记》中,作为父亲的丰子恺被孩子的情感完全陶醉。

孩⼦，我希望你⾃始⾄终都是⼀个理想主义者。

你可以是农民，可以是⼯程师，可以是演员，可以是流浪汉，但你必须是个理想主义者。

童年，我们讲英雄故事给你听，并不是⼀定要你成为英雄，⽽是希望你具有纯正的品格。

少年，我们让你接触诗歌、绘画、⾳乐，是为了让你的⼼灵填满⾼尚的情趣。

这些⾼尚的情趣会⽀撑你的⼀⽣，使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳⾹。

理想会使⼈出众。

孩⼦，不要为⾃⼰的外形担忧。

理想纯洁你的⽓质，⽽最美貌的⼥⼈也会因为庸俗⽽令⼈⽣厌。

通向理想的途径往往不尽如⼈意，⽽你亦会为此受尽磨难。

但是，我的孩⼦，你尽管去争取，理想主义者的结局悲壮⽽绝不可怜。

在貌似坎坷的⼈⽣⾥，你会结识许多智者和君⼦，你会见到许多旁⼈⽆法遇到的风景和奇迹。

选择平庸虽然稳妥，但绝⽆⾊彩。

不要为蝇头⼩利放弃⾃⼰的理想，不要为某种潮流⽽改换⾃⼰的信念。

物质世界的外表太过繁复，你要懂得如何去拒绝虚荣的诱惑。

理想不是实惠的东西，它往往不能带给你尘世的享受。

因此你必须习惯⽆⼈欣赏，学会精神享受，学会与他⼈不同。

要爱⾃⼰和爱他⼈，要懂⾃⼰和懂他⼈。

你的⼼要和溪⽔般柔软，你的眼波要像春天般明媚。

你要会流泪，会孤⾝⼀⼈在⿊暗中听伤感的⾳乐。

你要懂得欣赏悲剧，悲剧能丰富你的⼼灵。

席慕蓉——《我的⼥⼉》我⼥⼉刚送来⼀⾸诗，我念给你听，题⽬是《妈妈的⼿》婴孩时——妈妈的⼿是冲⽜奶的健将，我总喊：“奶，奶。

”少年时--妈妈的⼿是制便当的巧⼿，我总喊：'妈，中午的饭盒带什么？'青年时--妈妈的⼿是找东西的魔术师，我总喊：“妈，我东西不见啦！”新娘时--妈妈的⼿是奇妙的化妆师，我总喊：“妈，帮我搭⼝红。

”中年时--妈妈的⼿是轻松的⼿，我总喊：“妈，您不要太累了！”⽼年时--妈妈的⼿是我思想的对象，我总喊：“谢谢妈妈那双⼤⽽平凡的⼿。

”然后，我的⼿也将成为另⼀个孩⼦思想的对象。

念着念着，只觉哽咽。

母⼥⼀场，因缘也只在五⼗年内吧！其间并⽆可以书之于史，勒之于铭的⼤事，只是细细琐琐的俗事俗务。

名人家族故事1、丰子恺极力反对把孩子培养成“小大人”丰子恺育有七个子女，他认为童年是人生的黄金时代，极力反对把孩子培养成“小大人”。

在生活中，丰子恺称外出做事为“无聊”，和孩子们在一起则内心充满欢喜，抱孩子，喂孩子吃饭，唱小曲逗孩子，画画引孩子笑，和孩子们特别亲近。

有一次，长子瞻瞻要丰子恺抱他到车站去买香蕉，“满满地擒了两手回来”，到家时，却熟睡在父亲肩头，手里的香蕉早已不知去向。

丰子恺在《给我的孩子们》一文中感叹:“这是何等可佩服的真率、自然与热情!大人间的所谓‘沉默’、‘含蓄’、‘深刻’的美德，比起你来，全是不自然的、病的、伪的!”除了让孩子在爱的空气中自由成长，丰子恺还重视培养孩子的独立精神。

1947年，他步入知天命之年，与子女“约法”，强调最多的便是“独立”，其中一条写道:“大学毕业后，子女各自独立生活，并无供养父母之义务，父母亦更无供给子女之义务。

”同时，子女独立后，要与父母分居，“双方同意而同居者，皆属邻谊性质，绝非义务”。

2、司马光教子有方司马光，字君实，号迂叟，世称涑水先生。

北宋政治家，历史学家，官至宰相。

司马光虽官高权重，但严于教子，很注重培养子女自律自立意识。

他写了了篇传诵至今的《训俭示康》。

他在总结了历史上许多达官显贵之子，因受祖上荫庇不能自强自立而颓废没落的教训，告诫其子:"有德者皆由俭来也。

""俭以立名，侈以自败"。

由于教子有方，司马光之子，个个谦恭有礼，不仗父势，不恃家富，人生有成。

以致世人有"途之人见容止，虽不识皆知司马氏子也"。

3、总统教子自立曾任过美国总统的里根，不仅有名望而且富有。

但他严格要求自己子女自立，绝不让他们依赖父母。

儿子失业后，一边寻找工作，一边靠领取救济金度日。

4、鲁迅教子顺其自然鲁迅和许广平仅有一子，即周海婴。

儿子出生时，许广平出现难产迹象，当医生向鲁迅征求意见是留大人还是留孩子时，他果断回答:“留大人。

作者：丰子恺，曾用名丰润、丰仁、婴行，字仁，号子恺，浙江崇德（今桐乡）人。

中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。

他的文章风格雍容恬静，漫画多以儿童作为题材，幽默风趣，反映社会现象。

丰子恺给孩子们写了一封信《给我的孩子们》，书籍《我的苦学经验》深受读者喜欢。

丰子恺师从弘一法师（李叔同），以创作漫画以及散文而著名。

《给我的孩子们》是《子恺画集》的代序。

文中记叙的内容正是画集的内容。

主要题旨有三：①是赞美孩子，主要赞美孩子们天真纯洁的本性和他们活泼的创造力。

这是文章最主要的思想。

②是对病态的现实社会不满，这是和上述思想紧密相联系的。

③孩子天真纯洁的本性在现实中将会失掉，使作者感到悲哀。

2、《给我的孩子们》的文风特点：朴实自然。

朴实缘于文章思想内容上的真情至情。

童真之歌——《给我的孩子们》教材解读文意鉴赏童真之歌《给我的孩子们》是丰子恺先生为《子恺画集》作的序，文章以画集上的题材为内容，赞扬了孩子的率真自然，是一首童真的赞歌。

作者向往儿童生活，歌颂美好的童真世界。

“我的孩子们！我憧憬于你们的生活，每天不止一次！”这句肺腑之言，就是这首赞歌的主旋律。

作者赞美孩子们的直率、自然的性格。

“你是身心全部公开的真人。

你甚么事体都像拼命地用全副精力去对付。

”“小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。

”孩子的率真是多么真切。

“两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌堆成的火车，汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫‘汪——’‘咕咕咕……’以此来代替汽笛。

”孩子玩得是那么认真。

在跟姐姐争辩谁该到月亮上去，谁在下面看时，是何等激昂；当发现父亲腋下的长毛，以为是黄鼠狼时，又是何等伤心……作者赞美孩子们的创造力。

“你们每天做火车，做汽车，办酒，请菩萨，堆六面画，唱歌、全是自动的，创造创作的生活。

”孩子们的玩是全身心投入的，是出自真性情的。

《给我的孩子们》
学习目标：
1、诵读课文，理解作者对孩子的挚爱，及他渴望回归童真而不可得的悲哀。

2、品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼主题的方法。

3、领会“真”是人最重要的本质天性，珍惜美好的童年。

重难点分析：
教学重点：品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼主题的方法。

教学难点：通过学习，领会作者把“真”作为人最重要的本质天性的认识。

第一课时
课堂学习：
三、心理换位，体验童真（分析课文第一部分）
第二课时
课堂学习：
一、展示“我的童趣”
二、联系生活，体会失去童真之悲哀（分析课文第二部分）
三、学会在质疑中加深对课文的理解
四、诵读课文、体会丰子恺语言风格
课后学习：1、站在童年向成人的转折点上，你一定会有对童年的回望，也有对成人的憧憬，请仔细思考一下，你希望能留住童年中的哪些东西，又渴望成人后的哪些东西？你认为这些东西可以同时拥有吗？为什么？。

丰子恺《给我的孩子们》读后感（4篇）《给我的孩子们》读后感1丰子恺先生不仅是一位文学家、艺术家、教育家，更是一位喜爱孩子、懂得孩子的父亲。

他将对儿女之爱推及为对普天之下孩子的关怀与悬念。

他作文绘图，痴心要为他们挽留住黄金时代。

《给我的孩子们》是丰子恺先生与孩子们的倾心交谈：关于童真童趣、求学成长、人生世相、艺术修养……肺肝相示，感人至深。

其中尤以《忆儿时》、《新年怀旧》、《作父亲》、《送考》、《我的苦学阅历》、《甘美的回忆》、《二同学》、《做客者言》、《山中避雨》、《为青年说弘一法师》这几篇文章给我带来的印象最为深刻，《忆儿时》、《新年怀旧》这两篇，丰子恺先生先忆自己的童年中那些给他留下深刻印象的事情，丰子恺先生在记叙这些事情的时候，笔端流露出的是打从心底来的悄悄情深，虽然写得极为朴实，却还是能给90后的我带来不少的共鸣之处；《作父亲》这篇文章开头丰子恺先生就以父亲的身份来描述他身边的那几个孩子的童真童趣，更犯难能珍贵的是作为父亲的丰子恺能够保持对孩子们童真童趣的一种敬重和呵护，给孩子们买小鸡这个片段就写得特别有意思，让人读来暖和而好玩。

《我的苦学阅历》、《甘美的回忆》这两篇文章我觉得拿来给年龄大一点的孩子看会更合适，比方初高中生或者高校生，哪怕想在某一领域术业有专攻的都值得拿来一看。

由于这两篇文章是以丰子恺自身的求学经受写成的，里面都是切身的阅历之谈，而且谈得特别的严厉而仔细，让人看了不得不承认就是这么一回事，只有脚踏实地一步一个脚印，持之以恒地仔细专研下去，你才会在这方面有所成就。

《二同学》和《做客者言》则是以生活中的详细事例来说明一些为人处事以及一些生活之道，也是丰子恺从另一个方面在告知孩子们与人交往的一些人际关系方面的道理。

最终《为青年说弘一法师》的这篇文章，不仅使我从丰子恺先生的解说中更深一步地了解了历史上的这个传奇人物——弘一法师，也让我从弘一法师的一次次改变中懂得了：一个人的每一次脱胎换骨，不是偶然，而是一次次积淀后转变的必定。

丰子恺我的孩子们读后感丰子恺先生笔下的孩子们，那可真是一个个小天使下凡啊。

你能从字里行间感受到他对孩子们满满的爱，就像那溢出来的蜂蜜，甜得很。

他写孩子的天真无邪，写得特别生动。

比如说孩子会把自己想象成一个大将军，拿着根小树枝就当宝剑，在院子里横冲直撞，觉得自己能打败全世界的坏蛋。

这种天真，在我们这些被生活磨平了棱角的大人看来，既好笑又特别珍贵。

我就想起自己小时候，也有过类似的傻事呢。

拿着个床单披在身上，就以为自己是超级英雄，从这个沙发跳到那个椅子，结果没少挨老妈的骂。

看啊，孩子的世界就是这么简单又充满幻想，没有什么是不可能的。

先生还写到孩子的真诚。

孩子们不会藏着掖着自己的想法，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢。

他们要是觉得你好，就会把自己最宝贝的东西拿出来给你，可能是一颗已经攥得热乎乎的糖果，也可能是自己画得歪歪扭扭的一幅画。

不像我们大人，有时候心里一套嘴上一套，活得那叫一个累。

但是啊，在这满篇的爱与欢喜之中，又透着那么一丝淡淡的忧伤。

因为先生知道，孩子们终究会长大，会失去这份纯真。

就像一朵盛开的花朵，迟早会凋谢。

这就像是一把小锤子，轻轻地敲在我的心上。

我也突然意识到，成长有时候是一件很残忍的事情。

我们在得到很多的同时，也失去了最宝贵的童真。

读完这篇文章，我就想啊，我们这些大人是不是也应该时不时地从孩子的角度去看看这个世界呢？别总是被那些复杂的人际关系、繁重的工作压得喘不过气来。

像孩子一样，对这个世界充满好奇，对周围的人充满善意，或许我们的生活会变得更有趣、更美好呢。

反正我是打算这么试试了，说不定还能找到一些被自己弄丢了的小确幸呢。

丰子恺。

给我的孩子们金句
孩子们，金句是一种具有深刻内涵和启发力的句子，它们可以给我们带来智慧和力量。

下面是给你们整理的十个金句，希望能给你们带来启示和帮助。

1. 世界上没有捷径可走，只有脚踏实地的努力才能成功。

2. 每个人都有自己的闪光点，要相信自己，发掘自己的潜力。

3. 人生就像一本书，每一页都有新的挑战和机遇，我们要勇敢地翻开每一页。

4. 成功并不是一蹴而就的，它需要坚持和毅力，只有不放弃才能取得最终的胜利。

5. 学习是一种永不止步的过程，只要不断地学习和探索，就能不断进步。

6. 失败并不可怕，关键是要从失败中吸取教训，重新站起来。

7. 人生最重要的不是你身在何处，而是你朝着什么方向努力。

8. 善良是人生最美的品质，我们要用善良的心对待每个人，并尽自己的努力去帮助他人。

9. 知识是人生的财富，要不断地学习和积累知识，才能不断提升自己。

10. 做一个有担当的人，勇于承担责任，不怕困难和挑战。

这些金句是丰子恺先生的智慧总结，它们蕴含着丰富的人生哲理和价值观。

希望你们能牢记这些金句，用它们指引自己的人生道路，
成为有志向、有担当、有智慧的人。

丰子恺丰子恺丰子恺（1898.11.9－1975.9.15），曾用名丰润、丰仁、婴行，号子恺，字仁。

汉族，浙江崇德（今桐乡）人。

我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。

他的文章风格雍容恬静，漫画多以儿童作为题材，幽默风趣，反映社会现象。

他的儿子丰华瞻为父亲作传《丰子恺小传》。

丰子恺给孩子们写了一封信《给我的孩子们》，书籍《我的苦学经验》深受读者喜欢。

中文名：丰子恺别名：丰润、丰仁、婴行国籍：中国民族：汉族出生地：浙江省崇德县石门湾出生日期：一八九八年逝世日期：一九七五年职业：散文家，教育家，漫画家毕业院校：浙江省立第一师范学校主要成就：他是中国现代漫画的开端代表作品：缘缘堂随笔》，《缘缘堂再笔》，《随笔二十篇》目录人物简介丰子恺丰子恺，原名丰润，是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、文学家和翻译家，他独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱，是一位多方面卓有成就的文艺大师。

解放后曾任中国美术家协会常务理事、美协上海分会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。

被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。

丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。

他的作品内涵深刻，耐人寻味。

丰子恺是我国新文化运动的启蒙者之一，早在二十年代他就出版了《艺术概论》《音乐入门》《西洋名画巡礼》《丰子恺文集》等著作。

他一生出版的著作达一百八十多部。

十年动乱期间，遭受迫害，积郁成病，于1975年不治而逝，享年七十八岁。

丰子恺自幼爱好美术，1914年入省立第一师范学校，从李叔同学习绘画和音乐。

另一位对他有较大影响的老师则是夏丏尊，他称李叔同为“爸爸”，夏丏尊为“妈妈”，这两位老师尤其是李叔同，对他的一生影响甚大。

1918年秋，李叔同在杭州虎跑寺出家，曾写作文《怀念李叔同先生》以纪念恩师。

1917年与同学组织桐荫画会。

1919年师范学校毕业后，与同学数人在上海创办上海专科师范学校，并任图画教师。