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环境与自然资源经济学第一章导论1、环境与自然资源经济学的研究对象：环境与自然资源经济学把环境和自然资源看作一种稀缺的生产要素，纳入生产函数，把环境看作经济系统的部分。
环境与自然资源经济学研究的实质，就是运用经济学的方法和工具来分析如何实现自然资源和环境的有效配置和利用，以实现可持续的经济发展。
2、环境与自然资源经济学的研究领域：（1）环境经济学的基本理论研究（2）环境与经济的相互作用关系（3）环境资源价值评估及其应用（4）环境管理的经济手段（5）环境保护与可持续发展（6）国际环境问题3、环境与自然资源经济学的发展趋势（1）经济手段在环境管理中的应用和评估环境与自然资源的经济价值逐渐成为环境与自然资源经济学的主要发展方向；（2）环境与自然经资源经济学研究的不断发展以及环境与自然资源经济学对环境管理和政策的关注。
4、对环境与自然资源经济学发展起作用的各人物、时间、理论、著作等。
环境经济学理论渊源可以追溯到20世纪初，包括帕累托的福利经济学理论、庇古的外部性理论；起始于20世纪50年代，其奠基人为约翰·克鲁梯拉和艾伦·克尼斯，代表作为《自然资源保护的再思考》（1967）；科斯（Coase，1960）的“社会成本问题”；1962年，美国生物学家卡逊《寂静的春天》；1966年，鲍尔丁（K.Bolding）提出了“太空船地球经济学”；1970年，美国联邦环保局成立；20世纪70年代初期，艾伦·克尼斯等提出了物质平衡模型；1972年，米都斯等人提出了《增长的极限》；1972年，联合国人类环境会议在斯德哥尔摩召开；1980年起，美国东西方中心环境和政策研究所一直倾力于环境经济学研究，其著名环境经济学家梅纳德·胡弗斯密特（Maynard M.Hufschmidt）和约翰·狄克逊（John Dixon），其代表作有《环境、自然资源与开发：经济评价指南》；1987年世界环境与发展委员会《我们共同的未来》正式提出了可持续发展；美国著名经济学家瓦西里·列昂节夫利用投入产出分析方法来研究经济发展对环境的影响以及环境政策对经济发展的影响；80年代后期开始，联合国统计署组织专家研究资源环境核算及其纳入国民经济核算体系问题，经过多年探索和多次国际专家会议研讨，于90年代中期出版了《综合环境与经济核算体系（SEEA）》应用手册，并建议世界各国试/施行；1992年，美国经济学家格罗斯曼和克鲁格，谢弗克和班德帕亚提出了环境库兹涅茨曲线（Environment Kuznets Curve）的假设；美国经济学家詹姆斯·托宾（James Tobin）和伏·诺德豪斯（W.Nordhaus）针对国民生产总值不能准确反映经济福利的缺陷，提出了“经济福利量”；90年代以来，英国环境经济学大卫·皮尔斯（David W.Pearce），在围绕可持续发展和全球性环境问题方面，进行了大量的环境经济问题研究1997年，Constanza等人对全球生物圈生态系统服务价值进行估算。
第一章导论1.P6 第一章第二节2.1972年联合国首届人类环境会议，斯德哥尔摩3.1987年世界环境与发展委员会《我们共同的未来》正式提出可持续发展。
4.代表作：1962年，美国生物学家卡逊《寂静的春天》；1960年，科斯，“社会成本问题”；1966年，鲍尔丁提出“太空船地球经济学”；1970年，美国联邦环保局成立。
5.环境与自然资源经济学的主要研究领域：环境与经济的相互作用关系、环境价值评估及其作用、管理环境的经济手段、环境保护与可持续发展、国际环境问题。
6.第一章专栏：1950年，挪威考古学家海耶达尔出版了《阿库—阿库》一书。
（复活节岛之谜）克鲁蒂拉和克尼斯是环境与自然资源经济学的奠基人。
克鲁蒂拉侧重于公共投资的环境影响和自然资源价值的评估，代表作《自然资源保护的再思考》；克尼斯侧重于污染物环境影响评价与环境管理研究，代表作《区域水质管理的经济学》。
7.P17 第一章第六节第二章微观经济学基础8.需求：指消费者在某一特定时期内，在每一价格水平上愿意并且能够购买的商品量。
9.供给：指生产者在某一特定时期内，在每一个价格水平上愿意并且能够供应的商品量。
10.右图图2-111.支付意愿：是指消费者对一定数量的某种商品愿意付出的最高价格或成本。
12.消费者剩余：就是消费者愿意为某一商品支付的货币量与消费者在购买该商品时实际支付的货币量之间的差额。
13.P29-32 第二章第四、五节通过加总消费者的需求曲线就可以得到市场需求曲线。
14.市场失灵：在理想市场状态下，个体利益最大化能够导致资源的有效配置。
当上述条件不能满足时，就会出现资源配置的扭曲，即市场失灵。
15.微观经济学认为，导致市场失灵的主要原因有4个：⑴存在能影响商品价格的市场势力；⑵外部性；⑶公共物品；⑷不完全信息。
16.导致市场失灵最主要的原因是环境和自然资源的外部性和公共物品性。
17.要使政府干预有效，需要两个条件：⑴政府干预的效果必须好于市场机制的效果；⑵政府干预得到的收益必须大于政府实施干预花费的成本。
第1章导论1、生态经济学认识观察事物的观点是生态经济的2、生态经济学的学科特点是整体性观念、综合性思维、协调性目的和战略性任务3、生态经济学是应用生态经济观点和规律认识生态经济系统内的生态和经济俩个系统之间相互影响和作用的学科4、生态经济学是一门边缘学科5、研究生态经济学的意义：（1）为制定社会经济持续发展战略提供正确的理论指导，即发展经济，又建设优美舒适可持续发展的生态环境。
（2）为设计良性循环的生态经济系统提供依据（3）对当前经济发展的现实意义：第一，我国人口众多，资源相对不足，生态基础脆弱的基本国情决定了必须研究生态经济学，实施可持续发展战略。
第二，要改变高投入、高消耗、高污染、低产出、低质量、低效益的生产方式，转向以环境资源节约型为基本内容的经济增长方式的需要。
第三，增强企业在国际市场上的竞争力的需要第2章生态经济可持续发展1、生态供给阀：维持生态系统动态平衡所需要的系统各成分的量的规定性2、生态经济学认识观察事物的观点是生态经济的3、任何经济过程的“行为准则”都是经济发展和自然生态俩方面的相协调和相配合4、机会成本：机会成本是指开发某一生态系统或要素而舍弃对同一生态系统或要素原有开发经营方式的全部价值5、宏观管理生态经济系统的任务是进行战略、策略和预测3方面的综合研究6、生态经济战略是持续发展观点的运用，包括经济增长和环境改善俩方面的相结合和相统一7、经济系统面对资源的稀缺性所需要解决和研究的问题是生产什么、怎样生产和为谁生产8、生态经济系统是一个十分复杂的系统，因而研究时要讲究系统的整体性，层次性和理论性特点9、人口的增长对生态经济系统良性循环带来的影响是社会压力第3章生态经济系统和结构1、生态经济系统是生态系统和经济系统在人类的劳动过程中通过技术中介耦合而成的有机整体，是一种新的符合系统2、物质循环：是指生态经济系统中的物质在各种存在形式之间循环式地变化3、物质循环分为俩种：生物成分和非生物成分，其中的生物按其功能可再分为生产者、消费者、还原者4、生态系统：是在一定的空间、时间、范围内，生物和非生物组成成分之间通过物质循环和能量流动组成的一个相互作用、相互联系的统一功能单元5、生态系统的能量流动始于太阳辐射，被生产者绿色植物转化的有机物和潜能以食物链形式传递，能量传递是单向的、开放的，最后以废热形式散失到环境中去6、肉眼看不到的还原者，如真菌是生态系统中的基本成分7、能量在生态系统中流动的形式是单向的8、生态经济系统的持续发展平均增长速度一般应控制在小于10%9、科技带来的不利影响是由于技术系统未能发挥作用10、按生态系统的功能和环境不同，可分为以下几个大的类型：农村的、城市带、城郊的、流域的11、原始型生态经济系统：是一种处于自然的经济条件下的生产力发展水平低下的农业和手工业结合系统。
环境经济学经典文献导读摘要：1.环境经济学的概念及意义2.环境经济学的经典文献3.环境经济学的研究方法4.环境经济学的应用案例5.环境经济学的发展趋势正文：环境经济学是一门研究环境问题与经济活动之间相互关系的学科，它探讨如何在保护环境的前提下，实现经济可持续发展。
环境经济学的研究范围广泛，包括环境资源的价值评估、环境政策的经济影响、企业环境行为的经济激励等。
一、环境经济学的概念及意义环境经济学作为一门新兴的经济学分支，起源于20 世纪60 年代。
它主要关注环境问题对经济活动的影响，以及经济活动对环境问题的影响。
环境经济学的研究目的在于为政策制定者提供有效的环境政策建议，为企业提供环境友好型的经营策略，为公众提供环境与经济之间的权衡思考。
二、环境经济学的经典文献环境经济学的经典文献主要包括以下几篇：1.《环境经济学导论》（Introductory Environmental Economics），作者：彼得·科伊（Peter Coy）2.《环境资源配置与政策》（Environmental and Resource Economics），作者：丹尼尔·科曼（Daniel Kammen）3.《环境与经济》（Environment and Economy），作者：保罗·萨缪尔森（Paul A.Samuelson）4.《环境经济学手册》（Handbook of Environmental Economics），作者：罗杰·斯托（Roger Stowe）等。
这些经典文献为环境经济学的发展奠定了基础，并提供了许多有益的理论观点和实证研究。
三、环境经济学的研究方法环境经济学的研究方法主要包括以下几种：1.成本效益分析（Cost-Benefit Analysis）：通过比较环境政策或环保措施的成本与效益，评估其经济合理性。
2.环境资源的价值评估（Valuation of Environmental Resources）：通过对环境资源的价值进行评估，以便在政策制定过程中充分考虑环境因素。
经济学导论试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 经济学研究的核心问题是（）。
A. 资源的配置B. 资源的稀缺性C. 资源的利用D. 资源的分配答案：A2. 下列哪一项不是经济学的基本假设？（）A. 有限资源B. 无限欲望C. 理性行为D. 完全竞争答案：D3. 微观经济学主要研究（）。
A. 个体经济单位B. 宏观经济政策C. 国际经济关系D. 经济周期答案：A4. 宏观经济学主要研究（）。
A. 个体经济单位B. 宏观经济政策C. 国际经济关系D. 经济周期答案：B5. 边际效用递减原理指的是（）。
A. 随着消费量增加，每增加一单位商品带来的满足感逐渐减少B. 随着消费量增加，每增加一单位商品带来的满足感逐渐增加C. 随着消费量增加，每增加一单位商品带来的满足感保持不变D. 随着消费量减少，每减少一单位商品带来的满足感逐渐增加答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 下列哪些因素会影响供给曲线的移动？（）A. 生产成本B. 消费者偏好C. 生产技术D. 政府政策答案：ACD2. 完全竞争市场的特点包括（）。
A. 产品同质化B. 买卖双方众多C. 买卖双方有价格控制权D. 信息完全透明答案：ABD3. 以下哪些是货币政策工具？（）A. 利率调整B. 公开市场操作C. 政府支出D. 税收政策答案：AB三、判断题（每题1分，共10分）1. 市场失灵是指市场机制不能有效地分配资源。
（）答案：正确2. 公共物品具有非排他性和非竞争性。
（）答案：正确3. 通货膨胀是指货币供应量增加导致物价上涨。
（）答案：错误4. 经济周期的四个阶段是繁荣、衰退、萧条和复苏。
（）答案：正确5. 边际成本等于边际收益是企业实现利润最大化的条件。
（）答案：正确四、简答题（每题5分，共20分）1. 简述需求弹性的概念及其影响因素。
答案：需求弹性是指需求量对价格变化的敏感程度。
影响需求弹性的因素包括商品的替代品数量、商品在消费者预算中所占比例、商品的必需程度以及消费者对价格变化的预期。
环境经济课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解环境经济学的基本概念，掌握环境资源价值、外部性、环境政策等核心知识；2. 学生能了解我国环境经济现状及发展趋势，认识到环境与经济的密切关系；3. 学生能掌握至少两种环境经济分析的方法，并应用于实际问题。
技能目标：1. 学生具备运用环境经济学原理分析现实环境经济问题的能力；2. 学生能通过小组合作、讨论等方式，提高环境经济问题的解决能力和团队协作能力；3. 学生能运用数据和信息搜索、整理、分析，形成自己的观点和结论。
情感态度价值观目标：1. 学生能认识到环境保护的重要性，树立绿色发展的理念；2. 学生能理解环境与经济的和谐发展对实现可持续发展的意义，增强社会责任感；3. 学生通过对环境经济问题的探讨，培养关注现实问题、积极参与公共事务的公民意识。
本课程针对高中年级学生，结合学科特点，注重培养学生的理论联系实际的能力。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，引导他们主动探究、思考，实现课程目标。
通过本课程的学习，使学生具备环境经济领域的基本知识和技能，形成正确的环境观和价值观，为未来社会经济发展贡献力量。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 环境经济学基本概念：环境资源的价值、外部性、公共物品、环境容量等；教材章节：第一章 环境经济学导论2. 环境经济政策与制度：环境税、排放交易、环境补贴、环境法规等；教材章节：第二章 环境经济政策与制度3. 环境经济分析方法：成本效益分析、环境估值、绿色GDP等；教材章节：第三章 环境经济分析方法4. 环境与经济发展：环境与经济增长、绿色经济、循环经济等；教材章节：第四章 环境与经济发展5. 实践案例分析：国内外环境经济政策案例分析，如低碳城市、绿色交通等；教材章节：第五章 环境经济政策实践教学内容安排与进度：第一周：环境经济学导论，基本概念学习；第二周：环境经济政策与制度，了解我国环境经济政策；第三周：环境经济分析方法，掌握分析方法及其应用；第四周：环境与经济发展，探讨环境与经济的协调发展；第五周：实践案例分析，分析环境经济政策在实际情况中的应用。
第四节 西方经济学的研究方法一、西方经济学的方法论（二）基本假设：研究问题的出发点1. 理性假设–理性——个体在决策时会收集和利用各种有用的信息，对各种备选方案进行权衡比较，从中选择一个最有利的方案–理性的人在决策时了解约束条件和要实现的目标–理性共识——互相相信对方是理性的；更为严格和苛刻–并不必然要求行为上自利，理性也可以用来分析利他主义第四节 西方经济学的研究方法一、西方经济学方法论（二）基本假设：研究问题的出发点2. 自利假设–个体在决策时会追求实现自身利益最大化–看不见的手：个体对自身利益的追求会导致社会利益实现–经济学理论对理性假设的依赖远大于自利»也可以用理性假设来分析利他主义–“经济人”假设：包含了理性假设与自利假设第四节 西方经济学的研究方法一、西方经济学方法论（二）基本假设：研究问题的出发点3. 均衡假设–均衡来自物理学——一个物体多方受力，反向受力相等时会处于静止不动或匀速运动的状态–经济学中的均衡——经济事物在影响它的各种外力处于平衡时而出现的状态：静止不变，各种相关经济变量也不再变化–局部均衡与一般均衡–均衡实现的内在机制——涉事各方的利益在他人行为不变时已经最大，因此不愿意单方面改变行为–均衡是西方经济学的分析问题的落脚点第四节 西方经济学的研究方法西方经济学研究程序二、西方经济学的具体研究方法（一）演绎法–由一般到具体–利用原理对现状进行分析，对未来进行预测–哲学前提：相信事物之间的因果联系–与归纳法相对；对演绎法的倚重甚于归纳法第四节 西方经济学的研究方法二、西方经济学的具体研究方法（一）演绎法–演绎法与归纳法的结合第四节 西方经济学的研究方法二、西方经济学的具体研究方法（二）经济模型与数学分析–模型是对现实世界的简化描述»去粗取精，抽象掉无关的细枝末节，探究表象后面的实质与真相–模型的目的是寻求事物之间的因果联系–数学模型是常见的建模方式–但经济学的模型并不等同于数学模型第四节 西方经济学的研究方法第四节 西方经济学的研究方法二、西方经济学的具体研究方法（二）经济模型与数学分析–数学分析»数学表达非常规范和精确，»数学表达非常简练»其借助数学技术进行逻辑推演，易于避免出现逻辑上或技术上的错误。
