UnitDoyouwanttowatchagameshow教案(00002)

Do You Want to Watch a Game Show 教案一、教学目标1. 知识目标：（1）学生能够掌握并运用核心词汇：game show, host, contestant, audience, question, answer, win, prize。

（2）学生能够理解并运用目标句型：“Do you want to watch a game show?”, “Yes, I do./No, I don't.”进行日常交流。

2. 能力目标：（1）学生能够听懂并参与角色扮演，模拟游戏节目的场景。

（2）学生能够在小组讨论中运用所学词汇和句型，表达自己的看法和意愿。

3. 情感目标：培养学生对游戏节目的兴趣，提高学生学习英语的积极性。

二、教学重难点1. 教学重点：（1）核心词汇的掌握和运用。

（2）目标句型的理解和运用。

2. 教学难点：（1）游戏节目相关词汇的理解和运用。

（2）在实际情境中运用目标句型进行交流。

三、教学步骤1. 导入：（1）教师播放一段热门游戏节目的片段，引导学生关注游戏节目。

（2）学生分享自己喜欢的游戏节目，激发学习兴趣。

2. 新课内容展示：（1）教师展示核心词汇和目标句型，引导学生跟读并模仿。

（2）学生通过小组活动，用目标句型进行简单交流。

3. 课堂实践：（1）教师组织学生进行角色扮演，模拟游戏节目的场景。

（2）学生分组进行讨论，运用所学词汇和句型设计游戏环节。

4. 巩固练习：（1）教师出示相关话题的图片或问题，学生用目标句型进行回答。

（2）学生相互提问，巩固所学知识。

四、课后作业1. 家庭作业：（1）抄写核心词汇，加强记忆。

（2）观看一部游戏节目，了解节目流程，下节课分享。

2. 拓展作业：（1）学生与家长一起设计一个简单的游戏节目，用所学句型进行交流。

五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和合作意识。

2. 角色扮演：评估学生在角色扮演中的语言表达能力和交际技巧。

Unit 5 Do you want to watch a game show?Section A 第 1 课时（la~2c）类别学习重点重点单词news, educational, plan, hope重点短语soap opera, learn fioni, plan to do sth., findout, sports show, talk show重点句式 1.1 don' t mind them・2.Do you plan to watch the news tonight?3.Because I hope to find out what' s going onaround the world ・■含’谍呈珈节自主学习方案1. 口学生词，并记住拼读及拼写。

2. 预习课本，找出重点短语和句子。

（见学案口学导练内容）3•读记后完成自学导练内容。

课堂导学方案Step 1情景导入（1分钟）教师通过师生口由交流，导入木节课的话题。

eg: T： Do you like watching game shows?S: Yes, we like them very much.T: What kind of shows do you like best?S: Talk show./Game show./Sports show./Talent show-7环节说明：由学生熟悉的电视节目入手，激起学生的学习魏于培养学生的学习兴趣。

Step 2完成教材1a— 4的任务1•认真观察图片中的电视节目，将电视节目誣图片BB集体核对答案。

（2 分钟）2. 认真听录音，根据听到的节目顺序给他们标号，集核对答案，再听一遍录音并跟读5 分钟）分3. 练习1c中的对话，并请学生演。

（34. 利用1c左侧方框中的单仿照右侧方框中的对话编藉( C ) (1) What ______________ h e _________ of sports shows?A. do, thinkB. do, thinksC. does, thinkD. does, thinks( C ) (2) Her brother says he cah ____________ the food.A. thinkB. likeD. stands（3） Her mother doesnt mind （不介意）actionmovies ・环节说明：听说结合，第一时间向学生想觀标邂罰対话 练习和小结训练，使语言得以强化。

人教新目标版英语八上Unit 5《Do you want to watch a game show》（Period 2）教案一. 教材分析人教新目标版英语八上Unit 5《Do you want to watch a game show》主要介绍了电视节目的种类及观看电视节目的好处。

通过本节课的学习，学生能够掌握表示电视节目的词汇，如game show, news, cartoon等，并能够运用情态动词进行询问和回答。

本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用基本的日常用语进行交流。

但部分学生在口语表达方面仍存在一定的困难，对本节课涉及的电视节目词汇和情态动词用法不够熟悉。

因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的帮助和指导。

三. 教学目标1.知识目标：–能够听懂、说出一系列表示电视节目的词汇，如game show, news, cartoon等。

–能够运用情态动词进行询问和回答，如“Do you want to watch…?”。

2.能力目标：–能够用英语简单介绍自己喜欢的电视节目及观看电视节目的好处。

–能够在日常生活中运用所学知识进行实际交流。

3.情感目标：–培养学生对英语学习的兴趣，增强自信心。

–引导学生正确观看电视节目，养成良好的生活习惯。

四. 教学重难点•电视节目的词汇掌握。

•情态动词的运用。

•电视节目词汇的准确运用。

•情态动词在实际语境中的运用。

五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.情境教学法：创设真实的生活情境，让学生在实际语境中学习英语。

3.交际法：注重师生互动，生生互动，提高学生的口语表达能力。

六. 教学准备1.教材：人教新目标版英语八上Unit 5《Do you want to watch a game show》。

Unit 5 Do you want to watch a game show教学设计【教学目标】掌握下列生词: dress up; take sb.’s place, army, do a good job…复习to不定式做宾语的用法。

掌握后面跟不定式结构做宾语的动词。

能够综合运用所掌握的知识来描述自己所喜欢的一些动画片或影视剧。

了解他人对不同的电影或电视剧的看法，明白不同的人有不同的喜好，从而明确人们喜好的差异性；了解世界其他国家的文化，形成跨文化的意思。

【教学重点】掌握本课时出现的生词及表达方式。

进行听力训练，提高综合听说能力。

阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。

【教学难点】能运用所学的知识与句型表达方式来简介一下自己所看过的影视片。

【教学方法】Communicative ，approach PWP【教学过程】一、RevisionReview the main phrases learned yesterday.想起__________例如________发行；出版_________________在二十世纪三十年代______________主要原因之一___________________努力做某事________________愿意迅速做某事_______________尽最大努力_____________不仅仅；不只___________二、Lead-inAsk some questions about Mulan. Let the Ss think and answer the questions:“Do you like cartoons? Do you know Mulan? Can you say anything about it?”Ss discuss the questions and answer the questions. .S1: Yes, I do. Mulan didn’t have any brothers. She took his father’s place to fight in the army.S2: Mulan dressed up like a boy. Nobody knew she was a girl in the army.三、New wordsPresent some new words on the big screen.四、Readingthe article about Mulan. Fill in the blanks in the movie review. Use the words in the box to help you.2.写作指导：首先，阅读短文，整体把握短文大意。

U n i t5D o y o u w a n t t o w a t c h a g a m e s h o w教案Section A (1a—2c)一、教学目标1.掌握本节课的重点单词：news, educational, plan, hope2.重点短语：find out, talk show(...show), plan to do sth go on, around the world3.重点句型--What do you think of ...--I love/don’t mind/can’t stand......4.能力目标：能听懂简单的对话并会用英语简单表述关于电视节目的对话。

5.情感目标：培养爱好，并能处理好爱好与学习之间的关系。

二、课前预习I. 【视野拓展】美国的电视文化美国电视剧，比较常见的有以下几种：soap opera（肥皂剧），sitcom（情景喜剧），drama（电视剧）。

其中soap opera 有点像是连续剧(serial), 通常各集之间的故事都有关联，而且很会拖戏，有时候几个星期不看，剧情居然还能接得上！有点居然可以演20年。

至于为何叫soap opera, 则是因为当初赞助此节目的是一家肥皂(soap)公司，故名称一直沿用至今。

sitcom则是所谓的情景喜剧(situation comedy)，顾名思义，每一集的情景喜剧通常会有一个独立的情景(situation), 而喜剧(comedy)就是要搞笑。

另外有一类和sitcom类似，也是每一集都有独立的故事，但内容并非以搞笑为主，这类的节目叫drama. II. 阅读课本，划出下列短语：1.访谈节目2.介意做...3.忍受做...4.计划做...5.制定一个计划6.希望做...7.发现，查明 8.全世界9.发生，进展III. 两人一组，运用所学句型，编写一个新对话。

A: Do you like watch TV B: Yes, I do / No, I don’tA: What do you want to watch B: I want to watch . . .三、学习过程Before listening1. 检查预习II的情况，并大声朗读II的短语。

Unit5Doyouwanttowatchagameshow?SectionAI（la-2d）一、教学目标，1.语言学问目标1I）能驾!仅以下单词：sitcom,news,soap,educational,plan,hope,findout,discussion,stand,happen,may.expect能驾驭以下句型：①Whaldoyouwanttowatch?②Whatdoyouthinkoftalkshows?③Ican'tstandthem.④Idon'tmindthem.⑤IIike--1Iovethem./1don'tlikethem.2）能f解以下语法：动词不定式结构做动词的宾语：后面接动词不定式做宾语的动词。

3）学会陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。

2.情感看法价值观目标：学会谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜爱。

留意引导学生们形成正确的文化观念，大力培育学生们的路文化意义，形成自己独立的特性。

二、教学重难点I.教学重点：1）学习驾驭各类电视和电视节目的名称。

2）驾驭动词不定式结构做动词的宾语：/解后面接动词不定式做宾语的动词。

2.教学难点：驾驭动词不定式结构做动词的宾语：了解后面接动诃不定式做宾语的动词，三、教学过程I.1.ead-in学生们依据图片提示学习各类电视节目并且练习运用Whatdoyouthinkof...?11.Newwords1.carnthenan⅜csoftheTVshows.11I.Game1.引导学生们看Ia中的图片，依据提示依次说出每一部TVShOW的名称∙2.让学生们看图片及Ia中的词汇，将图片与正确的词汇相连。

3.ChecktheanswerswiththeSs.IV. 1.istening1.T:TellSstoreadIhcshowsin(hebox.Makesuretheyknowthemeaningoftheshows.2.PlayIherecordingfortheSs∣olistenandnumbertheshows1-4.3.Playtherecordingagain.CheektheanswerswiththeSs.V.Pairwork1.1.etSslookatthepicturesinthebox.ThenexplainthemeaningofeachexpressiontotheSs.2. 1.etSsreadtheCOnVeralionaftertheIeaCher.TlienletSsmake(heirownconversationusingtheshowsandexpressionsinthebox.3. 1.etsomepairsaskandanswerabouttheshows.VI.1.isteningWorkon2a:1.Readtheshowsintheboxof2a.TellSstoremembertheinformation.2.PlaytherecordingfortheSstolistenandnumbertheTVshows11-5).3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.Wcirkon2b:1.1.etSsreadthesentencesbelow.ExplainsomemainsentencesfortheSs.Makesuretheyknowwhattodo.2.PlaytherecordingfortheSslowrite(hecorrectwordsintheblanks.3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.V1.Pairwork1.TellSsaskandanswerquestionsabouttheTVshowsin2^.Theycanusetheinformationthatistrueforthem.2.IxMSsreadconversationaftertheteacher.3.ExplainsomemainpointsfortheSs.4.Ssacttheconversationinpairs,∕∖sksomepairstoactouttheirconversations.VI.Role-play1. Readtheconversationsandmatchthenamewiιhtherightshows,φGracea.gameshowsandsportsshows②Sarah b.soapoperas③Grace'sclassmatesc.newsandtalkshows2. Explainsomenewwordsandmainpointsintheconversation.3. Readtheconversationaftertheteacher.4. Practicetheconversationwith(heirpartner.Thenletsomepairstoactouttheconversation.IX.Homework:用下列词组来造句:板书设计： SectionAIIa-2dsitcom,news.soap,educational,plan,hope,findout.discussion.stand,happen,may,expectSentencesStructures ：① Whatdoyouwanttowatch?② Whaldoyouthinkoftalkshows?③ Ican ,tstandthem.④ Idon'tmindthem.⑤ Ilikc/lovcthem./1don'tlikethem.教学反思SectionA2（GrammarF<κus -3c ）一、教学目标，1 .语言学问目标：1）学习驾驭卜列词汇：joke,conκdy(I)planto...(3)findout...(5)sth.happen (2)hopeto... (4)can'tstand (6)expectto2）进行一步匆习巩固运用SeCIiOnA部分所学的生词和词组.3）进一步学习运用所学的学问来陈述自己的看法：学会谈论自己的再好。

《Unit 5 Do you want to watch a game show？》教案一、教材分析本节课为Unit5单元的第一课，以听说为主，注重培养学生运用语言进行交际的能力。

本节课采用情景教学法，直观、生动，融知识于竞赛游戏、调查采访以及小组活动中。

运用现代教学手段———多媒体进行教学，充分调动学生的积极参与，使课堂气氛活跃，参与率高，以确保教学效果。

三维目标1）知识目标：掌握本节课的重点单词：news, educational, plan, hope重点短语：find out, talk show(...show), plan to do sth go on, around the world重点句型：--What do you think of ......?--I love/don’t mind/ca n’t stand......2）能力目标：能听懂简单的对话并会用英语简单表述关于电视节目的对话。

3）情感目标：培养爱好，并能处理好爱好与学习之间的关系。

二、教学重点；1) 学习掌握各类电视和电视节目的名称。

2) 掌握动词不定式结构做动词的宾语。

三、教学难点1.掌握动词不定式结构做动词的宾语；了解后面接动词不定式做宾语的动词。

2.让学生运用所学句型“What do you think of…?”对某一事物进行评价，并且学会谈论计划。

四、教学策略本节课采用情景教学法，直观、生动，融知识于竞赛游戏、调查采访以及小组活动中。

运用现代教学手段———多媒体进行教学，充分调动学生的积极参与，使课堂气氛活跃，参与率高，以确保教学效果。

五、教学准备PPT等教学用具及资料，导学案等。

六、教学环节课堂导入1、Greeting and talkingT: What do you like doing in your free time?S1:I like watching TV.T; What kind of TV shows do you like?S2:I l ike…T; OK. Today let’s talk about them together.设计意图：通过师生问答询问学生喜欢做的事情，为导入新课做准备。

Unit 5 Do you want to watch a game show 全单元教案Period 1 Section A 1a-2cTeaching aims:Vocabulary:Words: sitcom, news, soap opera, cartoon, stand, plan, hope, happen, expect, meaningless, educationalPhrases: talk show, sports show, game show, soap opera, talent show, find out, think of…, plan to do,Target language:What do you think of talk showsI love/ like/ don’t mind/ don’t like/ can’t stand them.A: What does she/he think of sitcoms/ How does she/he like newsC: She/ He loves/ likes/ doesn’t mind/ doesn’t like/ can’t stand them/ it. Ability aims:1. Students will be able to discuss their preferences.2. Practice students’ listening skill.Emotional aims:Ss will learn to share their preferences to each other..Teaching important points:Words and target language.Teaching difficult points:Target language.Teaching procedures:Step 1 Warming up and review.Step 2. New word presentation:1. T: Do you like watching TV S: Yes, I like2. Show some videos on the screen and ask some students to read the TV shows.T: What kind of TV show is it S: It’s a sitcom.Teach: game show, talk show, talent show, sports show, sitcom, soap opera, news,3. Give Ss some time and try to remember the new words and expressions. Step 3 . Work on 1a.1. Ss read the activities and look at the pictures. Then match the activities with pictures.2. . Check the answers with Ss.Step 3:1bT: Jack and Mark plan to watch TV tonight. Now they’re talking about the TV shows. What TV programs are they talking about Open your books and P33. Look at 1b.and number the shows in the order you hear them., then check.2. What does Jack think of these TV shows Listen again and fill in the blanks.Jack doesn’t mind talk shows. He thinks sometimes they can be a bit boring .He usually can’t stand talent shows. But he thinks that one is quite funny .3. Check the answers.Step 4: New language presentation1. T: I’m free tonight. I plan to（计划） watch TV for an hour.I love talent shows. I like soap operas and talk shows. I don’t mind sitcoms.I don’t like game shows and news. I can’t stand sports shows. So, I wantto watch China’s Got Talent (中国达人秀) tonight.What about you What do you think of these TV shows2. Practice:What do you think of game shows Why--I love them. Because they’re interesting.--I don’t like them. Because they’re meaningless.(let students know the meaning of the faces.)T: Do you know some other description wordsSS: interesting, exciting, relaxing, enjoyable, funny, wonderful, educational 有教育意义的fantastic, meaningless 毫无意义的, boring, terrible …Step5: 1c Pair work:T: Now let’s practice the conversation, then make your own conversations.. A: What do you want to watch tonightB: What do you think of talk shows/ …A: I like them. I think they’re educational/…B: Then let’s watch a talk show/…Step 6 Work on 2a:1. Read the shows in the box of 2a. Tell Ss to remember the information.2. Play the recording for the Ss to listen and number the TV shows [1-5].3. Play the recording again to check the answers.Step 7 Work on 2b:1. Let Ss read the sentences below. Explain some main sentences for the Ss.Make sure they know what to do.2. Play the recording for the Ss to write the correct words in the blanks.3. Play the recording again to check the answers.Step 8. Summary:Key and difficult points are shown above.StepⅥ Teaching designPeriod 2 Section A (2d-3c)Teaching aims:Vocabulary:Words: discussion; stand; happen; may; expect; joke; comedy.Target language:Do you want to watch the news Yes, I do./No, I don’t.What do you plan to watch tonight I plan to watch Days of Our Past.What can you expect to learn from sitcoms You can learn some great jokes.Why do you like watching the newsBecause I hope to find out what’s going on around the world.What do you think of talk showsI don’t mind them./I can’t stand them!/I love watching them!Ability aims:1. Students will be able to discuss their preferences.2. Pr actice students’ reading and speaking skills.Emotional aims:Ss will learn to share their preferences to each other..Teaching important points:Words and target language.Teaching difficult points:Target language.Teaching procedures:Step 1 Warming up and review.Ask and answer questions about the different shows.What do you think of newsI can’t stand it. / I like it. / I don’t mind it. I…Step 2 role-play.1. Read the conversations and match the name with the right shows.① Grace a. game shows and sports shows② Sarah b. soap operas③ Grace’s classmates c. news and talk shows2. Explain some new words and main points in the conversation.3. Read the conversation after the teacher.4. Practice the conversation with their partner. Then let some pairs to act out the conversation.Step 3 Grammar.1. read grammar and do some explaining.动词不定式的形式：to + 动词原形Jack wants to buy some flowers for Mr. Wu.杰克想给吴老师买些花。

八年级英语上册 Unit 5 Do you want to watch a game show（第2课时）说课稿一. 教材分析《八年级英语上册 Unit 5 Do you want to watch a game show》是人民教育出版社出版的初中英语教材，本单元的主题是围绕电视节目展开的对话。

通过本节课的学习，学生能够掌握情态动词“want” 的用法，以及如何用英语描述电视节目的类型和喜好。

教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。

但是，学生在实际运用英语进行交流时，还存在着一定的困难。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，提高他们的语言运用能力。

三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握情态动词“want” 的用法，以及如何用英语描述电视节目的类型和喜好。

2.能力目标：学生能够在真实情境中运用所学知识进行交流，提高口语表达能力。

3.情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强团队合作意识。

四. 说教学重难点1.重点：情态动词“want” 的用法，以及如何用英语描述电视节目的类型和喜好。

2.难点：情态动词“want” 在不同情境下的正确运用，以及如何表达自己的喜好。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，情境教学法，分组合作学习法。

2.教学手段：利用多媒体课件，图片，视频等辅助教学。

六. 说教学过程1.导入：教师通过提问方式引导学生谈论自己喜欢的电视节目，引出本节课的主题。

2.新课展示：教师展示多媒体课件，让学生直观地了解电视节目的类型，同时教授情态动词“want” 的用法。

3.实践环节：学生进行角色扮演，模拟电视节目的场景，运用所学知识进行交流。

4.巩固环节：教师设计不同类型的电视节目，让学生分组讨论，表达自己的喜好。

5.总结环节：教师引导学生总结本节课所学内容，加深对知识点的印象。