新课标人教版小学六年级状元大课堂2丁香结课件
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最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵的白丁香和紫丁香。
月光下白的潇洒,紫的朦胧。
说一说,这样写有怎样的表达效果呢?表达了作者对丁香花的喜爱,同时也感受到了作者因丁香而带来的欢愉。
每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。
雪色映进窗来,香气直透毫端。
人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。
从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白……代指丁香这样写有什么好处?避免反复提到“丁香”带来的重复。
能够更鲜明更直观地突出丁香的特点:色白且纯净、轻柔、给人眼前一亮。
既写出了花白的如雪如月,似有光辉晕出,又写了花对人的影响,花和人相依相伴。
那十字小白花,那样小,却不显得单薄。
许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
小练笔选择你喜欢的一种花,写一个小片段。
水仙花养在水里。
它叶子是碧绿的,又窄又直,在叶子顶端部分开始弯下来。
如果连着根部看,就像一棵立着的青葱一样,挺有趣!水仙花的花不大,花瓣是淡黄色的,花心是金黄色的一圈,像小女孩穿的撑开的一圈黄裙子,中间有几根伸出来,顶端也是金黄色的花芯,很淡雅,让人百看不厌。
凑近鼻子闻一下,你就能闻到水仙花发出的那股淡淡的香味,清淡宜人……准确、流畅地朗读课文,感受丁香的特点,读出作者对丁香花的喜爱。
两人相互寒暄了一番后,便选中靠窗的一张又干净、又明亮的餐桌相对而坐。
这女人很害怕,就做了一个大箱子,把孩子放进去保护起来,免得被大鸦杀害。
他不顾家人的反对,带上盘缠,跋涉千里,专程赶到邯郸一心要学邯郸人走路的样子。
爱拼汽车装修/幸福原来就在这里,就在我们居住的池塘里。
”小狗们和小狐狸们不见小狐狸狗来,开始觉得奇怪,但又觉得他一定有了自己的重要事情,谁也就没有往别的处想。
,蛇仰起头来。
丁香结2丁香:走近作者宗璞主要作品:整体感知参差芭蕉妩媚花苞衣襟缀满幽雅伏案笨拙花蕾单薄模糊恍然愁怨cēn cī芭蕉妩媚花苞衣襟缀满伏案笨拙花蕾单薄模糊恍然愁怨bāwǔ字词学习bāo案拙薄糊缀幽雅恍蕾襟怨左右结构上下结构半包围结构幽案薄缀雅拙怨蕾糊襟恍潇洒幽雅参差妩媚恍然近义词茂密洒脱模糊忧愁时断时续反义词稀疏拘束清晰精彩连续不断课文解读花香花色花形花色:雪白银妆白紫积雪雪色莹白花形:星星般十字小白花花香:淡淡的幽雅的甜香香气直透毫端伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。
小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
我才恍然,果然是丁香结。
比喻再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
丁香花形似盘扣丁香花象征着人生中不顺心的事,生活中解不开的愁怨。
事,一件完了一件又来。
所以丁香结年年都有。
结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太每个人一辈子都会有许多不顺心的事,一件完了一件又来,正因为如此,生活才不至于平淡无趣,人生才多姿多彩。
对人生和生活的积极态度佳句赏析拟人:比喻:积雪莹白借喻借代积累卡借喻:借用喻体来替代本体,不出现本体和比喻词。
借代:借用事物的特征来替代事物本身。
使行文富于变化“积雪”:“莹白”:“一簇”“一树”说明了丁香花开开得十分茂密。
“照耀”一词既写出了丁香花花色如雪如月,又巧妙地表现了丁香花给“我”心灵的鼓舞和慰藉,让“我”执着追逐自己的文学梦想。
引用文章意境更加优美丁香结愁怨的形象丰富了丁香结的内涵双关自然界中的丁香花结丁香结人生中不顺心的事拓展延伸丁香结赏花:悟花:板书设计乐观豁达课文小结色、形、味高洁、美丽正确面对生活中不顺心的事情点缀随堂练习啜泣辍学笨拙相形见绌拟人比喻引用3.拓展阅读。
代赠二首(其一)[唐]李商隐楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月如钩。
芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。
朗读指导:从本文是一篇优美的散文,朗读基调是清新、昂扬的,语气要亲切、饱满,语调要自由、舒展。