初中阶段从句

初中从句知识点归纳一、宾语从句。

1. 定义。

- 在复合句中用作宾语的从句叫宾语从句。

例如：I think (that) he is a good student.（“he is a good student”就是宾语从句，作think的宾语）2. 引导词。

- that：无意义，在句中不作成分，可省略。

例如：He said (that) he would come.- if/whether：表示“是否”，在句中不作成分。

例如：I don't knowif/whether he will come.（注意：一般情况下，if和whether可以互换，但在句首、介词后、与or not连用时，常用whether）- 特殊疑问词（what, who, when, where, why, how等）：在从句中作一定的成分。

例如：I don't know what he is doing.（what在从句中作宾语）3. 语序。

- 宾语从句要用陈述句语序，即“引导词+主语+谓语+其他成分”。

例如：Can you tell me where he lives?（而不是where does he live）4. 时态。

- 当主句是一般现在时，宾语从句可以根据实际情况使用任何时态。

例如：I know he is here now.（一般现在时）；I know he was here yesterday.（一般过去时）；I know he will be here tomorrow.（一般将来时）- 当主句是一般过去时，宾语从句要用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。

例如：He said he was a student.（一般过去时）；He said he was reading a book at that time.（过去进行时）；He said he would come.（过去将来时）；He said he had finished his homework.（过去完成时）- 当宾语从句表示客观事实或真理时，无论主句是什么时态，宾语从句都用一般现在时。

初中英语从句类型总结从句是一个句子在句子中充当特定成分的句子。

它们可以在复合句中充当主语、宾语、定语或状语。

学好英语从句是初中英语的重要内容，也是学生提高英语语言能力的关键。

下面是对常见的英语从句类型进行总结，以帮助初中学生更好地理解和运用。

一、名词性从句：名词性从句在句子中充当名词的成分，可以作主语、宾语、表语或补语。

1. 主语从句：主语从句作为主句的主语，一般以连词that引导，也可以以whether或if引导。

例句：Whether he will come to the party is still unknown.2. 主语从句的特殊情况：- 在it is/was + adj. + that从句这种结构中，that从句充当主语。

例句：It is important that we learn from our mistakes.- 有时从句的结构较长或复杂，为避免过多的that，常用it作形式主语，真正的主语是从句。

例句：It is said that he has won the first prize in the competition.3. 宾语从句：宾语从句作为及物动词的宾语，由连词that引导，也可以以whether 或 if引导。

例句：I don't know if he will come to the party.4. 表语从句：表语从句用来说明主语的身份、性质、状态等，由连词that引导。

例句：The fact that he was absent from the meeting surprised everyone.5. 同位语从句：同位语从句用来解释或说明一个名词或代词的具体内容，由连词that引导。

例句：The news that he has passed the exam excited his parents.二、形容词性从句：形容词性从句用来修饰名词或代词，由关系代词who、whom、whose、which或关系副词where、when、why、how引导。

初中知识点归纳直接和间接的宾语从句宾语从句是英语语法中常见的一个概念，它在句子中充当主句的宾语。

宾语从句分为直接宾语从句和间接宾语从句。

在初中阶段，学生需要掌握并正确运用这两种宾语从句。

以下是对这两种宾语从句的归纳和总结。

一、直接宾语从句（Direct Object Clauses）直接宾语从句在句子中作为及物动词的宾语，它通常由连词“that”引导，但有时可以省略。

直接宾语从句一般用于以下几种情况：1. 希望说话者以陈述的方式来传达信息或观点，例如：He said (that) he was tired.（他说他很累。

）She believes (that) he is a good student.（她相信他是一个好学生。

）2. 以上述方式传达建议、命令、要求等，例如：My mother told me (that) I should clean my room.（妈妈告诉我要整理房间。

）The teacher asked the students (that) they should finish their homework on time.（老师要求学生们要按时完成作业。

）3. 用于感叹句，例如：I am glad (that) you are here!（我很高兴你在这里！）What a surprise (that) she passed the exam!（她竟然通过了考试，真令人惊讶！）需要注意的是，直接宾语从句通常不使用疑问词引导。

二、间接宾语从句（Indirect Object Clauses）间接宾语从句在句子中作为及物动词的间接宾语，通常使用连词“that”引导，但同样也可以省略。

间接宾语从句一般用于以下几种情况：1. 表达希望或建议，例如：She suggested (that) we should go to the park this weekend.（她建议我们这个周末去公园。

初中英语从句在初中英语中，从句是一个非常重要的语法结构。

从句可以作为主句的一部分，用来表达更加复杂的意思。

常见的从句有名词性从句、形容词性从句和副词性从句。

1. 名词性从句（Noun Clauses）：名词性从句在句子中充当名词的角色，可以作为主语、宾语、表语或同位语。

- 主语从句（Subject Clause）：例如：What he said is true.（他说的是真的。

）- 宾语从句（Object Clause）：例如：She asked where I lived.（她问我住在哪里。

）- 表语从句（Predicate Nominative Clause）：例如：His dream is that he can become a doctor.（他的梦想是成为一名医生。

）- 同位语从句（Appositive Clause）：例如：The fact that he passed the exam surprised everyone.（他通过了考试的事实让每个人都感到惊讶。

）2. 形容词性从句（Adjective Clauses）：形容词性从句用来修饰名词或代词，通常用来描述或限定名词的属性或特征。

- 关系代词引导的形容词性从句：例如：The book that you recommended is veryinteresting.（你推荐的那本书非常有趣。

）- 关系副词引导的形容词性从句：例如：He lives where the air is fresh.（他住在空气新鲜的地方。

）3. 副词性从句（Adverb Clauses）：副词性从句用来修饰动词、形容词或副词，并且表达时间、地点、原因、条件、目的、结果等。

- 时间状语从句（Adverbial Clause of Time）：例如：I will call you when I arrive.（我到达时会给你打电话。

）- 地点状语从句（Adverbial Clause of Place）：例如：I will stay where I am.（我会待在原地。

初中状语从句知识点总结状语从句是在复合句中充当状语的，用来说明主句中动作或状态发生的情况。

在英语中，状语从句可以分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、条件状语从句、结果状语从句等。

本文将对初中阶段学习的状语从句相关知识点进行总结。

一、时间状语从句时间状语从句是用来表示时间的句子。

它们常常在主句之前或之后，通过关系词将两个句子连接在一起。

一些常见的时间状语从句关系词包括when, while, as soon as, before, after, since等。

1. When he was young, he used to play football every day.2. I will call you as soon as I finish my homework.3. The students were practicing the dance while the teacher watched.二、地点状语从句地点状语从句是用来表示地点的句子。

它们常常在主句之前或之后，通过关系词将两个句子连接在一起。

一些常见的地点状语从句关系词包括where, everywhere, wherever等。

1. I will go wherever you go.2. He will stay at home while his parents are traveling abroad.三、原因状语从句原因状语从句是用来表示原因的句子。

它们常常在主句之前或之后，通过关系词将两个句子连接在一起。

一些常见的原因状语从句关系词包括because, since, as, so等。

1. Because it was raining, we canceled the picnic.2. I will not come to your party, since I have to study for the exam.四、条件状语从句条件状语从句是用来表示条件的句子。

中考英语必考的3大从句（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中重要知识点归纳从句的种类与用法总结从句是语句中的一个部分，由一个主语和一个谓语组成，无法独立存在，必须依附于一个主句才能完整表达意思。

根据它在句中的功能和结构，从句可以分为主语从句、宾语从句、表语从句、定语从句和状语从句等几种类型。

本文将对初中阶段重要的从句种类与用法进行总结。

一、主语从句主语从句在句中充当主语的角色，用来引出句子的主题或说明主句的内容。

例如：1. What he said is true.2. Whether she will come is still uncertain.二、宾语从句宾语从句在句中作为主句的宾语，具体说明主句的动作或状态。

例如：1. They asked me if I could help them.2. I know that he is a good student.三、表语从句表语从句在句中作为主语或宾语的补充，用来补充说明主语或宾语的特点、性质、状态等。

例如：1. The problem is whether we can solve it.2. His dream is to become a doctor.四、定语从句定语从句在句中作为主句中的名词的修饰语，用来对主句中的名词进行限定或修饰。

例如：1. The book that you lent me is very interesting.2. I like the girl whose hair is long and curly.五、状语从句状语从句在句中作为主句的一个状语成分，用来说明主句的时间、原因、目的、条件、方式等情况。

例如：1. I will go to the park if it doesn't rain tomorrow.2. Because I was sick, I couldn't attend the party.需要注意的是，从句的引导词会根据从句的类型和引导的具体内容而有所不同。

初中从句知识点总结讲解从句是指在一个复合句中，除了主句之外的句子，包括状语从句、名词性从句和定语从句。

在写作中，从句的运用可以使句子更加丰富多样，增加表达的灵活性。

在初中阶段，学生需要掌握从句的种类、引导词和用法，以便在写作和阅读中能够正确地理解和应用。

一、状语从句1. 引导词状语从句的引导词有很多，包括关系副词（when, where, while, before, after, since, until 等），以及连词（because, although, if, unless等）。

这些引导词可以帮助我们理解从句与主句之间的逻辑关系。

2. 用法状语从句用来修饰主句，表示时间、地点、条件、原因等。

例如：When I was young, I used to play in the park.（我小的时候，我常常在公园里玩。

）3. 注意事项状语从句的位置可以灵活变化，可以放在主句之前、之后或中间。

当状语从句放在主句之前时，从句后面要加逗号；而当状语从句放在主句之后时，则不需要逗号。

二、名词性从句1. 引导词名词性从句有三种类型：主语从句（that, whether, who, what）、宾语从句（that, whether, who, what）、表语从句（that, whether, who, what）。

这些引导词在句子中充当名词的角色，可以帮助我们扩展句子的意思。

2. 用法名词性从句可以充当主语、宾语和表语，用来代替一个名词或名词短语。

例如：What he said is true.（他说的是真的。

）3. 注意事项名词性从句通常由连接词that引导，但在口语中也可以省略that。

需要注意的是，在表语从句中，代词what在从句中充当表语而非名词。

三、定语从句1. 引导词定语从句的引导词包括关系代词（who, whom, whose, which, that）和关系副词（when, where, why）。

初中定语从句总结用法大全定语从句是修饰名词的从句，在句中充当定语的作用。

以下是初中阶段常见的定语从句用法总结：1.关系代词引导的定语从句：- 先行词是人时用"who"：The boy who is sitting next to me is my best friend.- 先行词是物时用"which"：I lost the book which I borrowed from the library.- 先行词既可以是人也可以是物时用"that"：This is the house that I want to buy.2.关系副词引导的定语从句：- 用"where"来修饰地点：This is the school where I study.- 用"why"来修饰原因：I don't know the reason why he left. 3.定语从句的位置：- 定语从句通常位于被修饰的名词后面：The book that I am reading is very interesting.- 修饰人的定语从句可以位于句首：The girl who is standing there is my sister.4.定语从句与介词：- 当定语从句中的先行词被介词所指时，介词放在关系词之后：The house in which she lives is very old.- 当定语从句中的先行词被介词所省略时，介词仍然保留：The bookI am looking for is on the table.5.非限制性定语从句：-非限制性定语从句是指提供额外信息，不改变主句整体意思的定语从句。

6.引导定语从句的连接词的选择：- 用"that"代替"who"、"which"时作主语时：The girl that is sitting next to me is very smart.- 通常情况下可以用"that"来引导定语从句，但当先行词是物，并且在从句中作主语时，推荐使用"which"。

中级教育学校从句知识点总结讲解一、什么是从句从句是指在复合句中充当句子成分的一部分的句子。

它可以在主句中作主语、宾语、定语、状语等成分。

从句分为名词性从句、定语从句和状语从句三种。

二、名词性从句名词性从句可以在句子中充当主语、宾语、表语和同位语等成分，常见的名词性从句有主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

1. 主语从句主语从句在句中充当主语，常用毗连词有that, whether, if等。

例如：- That he is a good student is well known to everyone. 意思是“他是一个好同砚这是大家都知道的。

”- Whether he will come to the party is still uncertain. 意思是“他是否会来参与派对还不确定。

”2. 宾语从句宾语从句在句中充当宾语，常用毗连词有that, whether, if等。

例如：- He said that he would go shopping with me tomorrow. 意思是“他说他明天会和我一起去购物。

”- I don't know whether she can pass the exam.意思是“我不知道她是否能通过考试。

”3. 表语从句表语从句在句中充当表语，常用毗连词有that, whether,if等。

例如：- The fact is that he is a liar.意思是“事实是他是一个说谎者。

”- My concern is whether we can finish the project on time.意思是“我关注的是我们是否能按时完成项目。

”4. 同位语从句同位语从句在句中充当同位语，常用毗连词有that, whether, if等。

例如：- The news that he got the first prize made me happy. 意思是“他获得第一名的消息让我很兴奋。