往来在区域之间

第二课乡村与城市第1节乡村聚落、城市聚落一、聚落的含义与分类1．含义：人们集中地居住在一起并进行生产和社会活动的场所。

2．分类：聚落的主要类型为乡村和城市。

二、乡村聚落1．含义：即村落，是乡村地区人们的居住场所，也是人们进行生产和社会活动的场所。

2．乡村聚落与自然环境的关系及其表现(1)分布与形态：乡村聚落的分布、形态等反映了人类活动与自然环境的相互关系。

(2)表现(举例)①乡村聚落的分布受自然环境的影响②乡村聚落的形态受自然环境的影响：平原地区的村落密集，多呈团状分布；山谷中的村落一般沿山谷呈带状分布。

③房屋建筑：传统乡村聚落中的房屋建筑，往往体现出当地自然环境的特点。

(图见课本P10)(3)生产生活方式①成因(关系)：由于所处自然条件的差异，乡村里的人们从事的生产活动各不相同，人们的生活也各具特色。

②举例：平原地区的乡村，人们主要从事农业(种植业)；傍水而居的乡村，人们有的主要从事渔业；山区的乡村，人们有的从事林业；高原地区的乡村，人们主要从事牧业。

(图见课本P10)三、城市聚落1．形成(1)基础：一般来说，城市聚落是在乡村聚落的基础上发展而来的。

先有乡村聚落，后有城市聚落。

(2)过程：随着社会的发展，有些乡村聚落里逐渐出现了商业，成为所在地区的行政管理中心，居民中增加了许多从事农业以外职业的人。

这样，城市聚落就出现了。

乡村聚落――→随着社会发展有些乡村聚落里逐渐出现了商业，成为所在地区的行政管理中心， 居民中增加了许多从事农业以外职业的人――→随着社会发展城市聚落2．城市景观的特征(或：与乡村景观的区别)有规模宏大的公共建筑，楼房高而密集(密集分布的住宅楼群)，交通发达(纵横交错的交通网络，密集呈网状)，人群熙攘的商业中心(人口密集)，错落有致的园林绿地……3．城市功能(1)城市有大有小，人口有多有少，特色与功能各异。

特色不同：①有的城市作为一个国家的首都，以政治活动为主，如北京；②有的城市工商业发达，偏重于经济活动，如上海；③有的城市历史文化积淀厚重，在文化艺术方面富有特色，如法国巴黎；等等。

知者加速：你还知道城市有哪些功能区吗？小结：任何一座城市的功能都不是单一的，而是集多种功能于一体。

五、城市聚落的生产和生活问：（想象）生活在城市中的你会从事什么工作？你的生活会是怎么样的？小结：城市居民主要从事工业、商业和服务业，可享受各种各样的物质、精神和文化方面的生活。

六、小结七、当堂检测八、布置作业《课时特训》板书设计教学反思希望同学们通过学习本堂课的内容，来了解社区的各项功能及社区存在的一些问题，并提出自己的建议，为社区的建设贡献自己的一份力量。

（2）为什么会形成这样的聚落？（小结）一个村落的平面形态，决定于所处的地理环境，如地势起伏高低、地形是否平坦及开阔程度，尤其是要看用水是否方便。

因为大多数村落在形成的早期，生产力水平较低，更谈不上科学技术，逐水、田而居就成为第一要因。

所以，一些村落就在河流两岸、湖泊附近定居下来，并发展到今天。

（补充资料）一些反映空间形态的景观图加深理解2.村落中的房屋建筑与自然环境的关系。

讨论材料二：图1-19和1-20及书本相关文字。

（1）房屋屋顶的形状有什么区别？为什么会有这样的区别？（2）房屋墙体的厚度有什么区别，为什么？（3）建筑材料有什么区别，为什么？（补充资料）不同地区不同建筑风格的景观图（利用反差强烈的图片，会有深刻的印象）（小结）同是乡村村落，由于各地自然环境差异很大，各民族的生活习俗、历史、文化、宗教信仰等不同，聚落在发展过程中，往往形成了不同的建筑风格，聚落的建筑外貌，建筑材料等因环境而异。

（三）运用地理景观图，帮助学生逐步形成地理思维能力（承接）其实聚落不仅仅是人们的居住地，人们在聚落中还可以进行各种生产劳动和社会活动，聚落的范围要大于居所的范围。

3.乡村生产方式和生活方式与自然环境的关系。

阅读图1-21，思考：乡村聚落中，按人们所从事的生产活动，可以分为哪几种类型？同样是生活在乡村聚落的人们所从事的农业活动也有很大的差异（展示四类乡村聚落图片，提问图中人们从事的是哪一种生产活动？学生观察得出乡村聚落的四种类型。

第二课时往来在区域之间[见学生用书P5]一、选择题山东的花生、浙江的龙井茶、东北的人参等，这些商品都是当地的特产。

据此回答1～2题。

1．上述材料说明了(D)A．各地的特产不同，生产方式也不同B．各地的自然条件不同，生活习惯也不同C．各地的特产不同，生活习惯也不同D．各地的自然条件不同，特产也不同2．上述的各地特产，我们都可以在身边的商场买到，这是因为(B)A．不同地区之间的文化交流日益频繁B．随着市场经济的发展，各地的商品交流日益频繁C．不同的地理区域，其自然和人文环境也不同D．不同地区之间的信息交流日益频繁3．[2016·衢州湖镇期中]下列不同区域的联系中，属于人才交流的是(C) A．安吉的笋干销往北京B．河南农民通过互联网，查询浙江的最新农业技术C．湖州的教师到四川支教D．浙江的艺术团到新疆慰问演出4．今年浙江省的一些学生到西藏去旅游，这说明(D)A．人们在社区中生活B．不同类型的社区具有共同点C．不同的社区规模不同D．人们往来于区域之间5．社区小店的货架上摆满了产自全国各地的商品，每种商品上都贴有标签，注明了产地。

细心的小康发现，其中一个标签贴错了，这个贴错的标签是(C) A．西湖藕粉——杭州B．花生油——山东C．椰子汁——新疆D．茅台酒——贵州6．绍兴的黄酒运到北京销售，说明(C)A．不同区域之间的联系，不仅限于物产方面，还包括经济、文化、信息等各个方面B．北京没有黄酒厂C．各区域之间由于物产不同会发生联系D．绍兴和北京的社区有着不同的功能7．下列不同地域之间的联系中，属于文化联系的是(D)A．浙江余姚的杨梅销往上海B．浙江温州人到四川投资设厂C．北京某大学的学生在网上查询有关杭州人才市场的信息D．内地的青少年代表到香港进行文艺演出8．尽管社区的类型很多，差异很大，但大多数的社区都有一个共同的特点(C) A．与一定的地理区域联系松散B．在一定的区域内互相同化C．与一定的地理区域互相联系D．在一定的区域内互不联系二、非选择题9．阅读下列材料，回答问题。