【关键字】学校学校发展情况报告篇一：学校现状分析及发展策略学校教学现状分析及发展策略我校成立于1999年9月，座落在抚顺市东洲区万新南街49-13号，是一所全日制普通初级中学。
学校从成立至今，在历任优秀校长的精心管理和优良的教师队伍持之以恒、扎实工作、刻苦专研的努力下，教育质量逐年攀升，已经成为东洲区西部最具发展潜力的重点中学，颇受地区百姓的认可和家长们的信赖。
我校坚持以打造品牌化学校为目标，以“立人至善，博学致能”为办学理念，励精图治，锐意改革，学校整体工作水平不断提高。
为顺应时代进步、社会发展需求及地区百姓对优质教育的渴望，在市区两级政府的高度重视关怀下，XX年对校舍进行了全新改造，翻建后的学校办学条件极大改善。
学校占地面积17900平方米，建筑面积8564平方米。
近9000平方米的待建项目，含盖塑胶操场、两个篮球场以及2500平方米的校园硬化绿化项目。
目前学校已拥有教学楼、食堂、体育馆等。
如图书馆、阅览室、理化生实验室、舞蹈教室、美术教室、音乐教室、书法教室、科技活动室、电脑教室、电子备课室等专业教室也已基本装备完成并开始投入使用。
XX年9月，区教育局为深化教育改革，优化教育资源，将原虎台中学、三十五中学及我进修附中进行整合，三校合一。
整合后的进修附中现有教职工107人，教师95人，其中中学高级教师22人，中学一级教师66人；在校生591人，18个教学班。
为进一步巩固教学成果，实现学校向素质化、规范化、多元化、自动化的科学发展，不断探索新型学校建设方略，学校于今年九月开始，全面强化学校科学管理，以“内要团结，外求发展，内强管理，外树形象，内抓提质，外造品牌，内创特色，外做贡献” 的管理工作方针，围绕“一年稳步提高，二年长足发展，三年办出特色。
”的发展目标，提出了学校新的建设规划、发展定位、办学要求和全校的奋斗志向，在探索现代化教育发展、办学特色等方面正拓步前进。
一、学校教学现状的分析1、“三校合一”之后，人员相对富足，但学科差异依然存在，这极大的阻碍了专业化教师队伍的建设，更不好处学校教学质量的进步提升我校现有教师95名，但师资配备上，有的学科富足，有的学科却仍然存在力量不足的现象，甚至连保障基本上课需求都很难做到。
这就不得不导致有一些教师要改科上课，有的教师要跨学年授课。
有些主要的，关系升学的学科，虽然表面上看授课教师人数并不少，但大多年龄偏大，有的教师还体弱多病，刚刚委以重任便抱病回家休息。
虽然老教师教学经验丰富，熟悉教材，常有画龙点睛的精妙之笔，但接受新鲜事物慢，不熟悉先进教学设备的应用，观念守旧，团队意识薄弱，不善钻研也是这部分教师的一大弱点。
2、观念迫切需要更新，教育思想理念滞后，严重的影响了教育改革的锐意推进，使得先进教育理念下的科学规范管理在实施过程中承载了大量阻力，不好处快速发展。
一些教师至今还仍然信奉成绩是时间里堆出来的，是题海里练出来的，而忽略了提升单位时间效率所能产生的巨大效果。
要知道掌握学习方法比掌握习题更重要，良好的习惯养成，行为养成，加强做人品质的修为远比枯燥的填鸭式教学更有意义。
主动学习、自主学习所能产生的源动力远比被动学习更好处孩子的学习兴趣养成和可持续性发展。
3、学校文化底蕴有待丰富，内涵不足，育人环境急需改善，课间、课外的活动太少，校园生活不够丰富，让学习更加的枯燥乏味，让很多孩子对学校学习生活提不起兴趣，不好处自主学习习惯的养成。
4、由于我校地处棚户区，大部分学生家庭生活并不十分富裕，有的家长系矿区职工，有的做短工，有的无业，文化程度不高，家长素质也相对偏低，对教育重视程度差。
导致学生在学习上遇到的困难要比其他地区的孩子要多，对文化知识的学习多依赖学校，回到家里，家长基本不能有效的关注和辅导孩子的学习。
家庭教育是人在成长阶段中的重要教育环节，无形当中如何做好家校联合，开办家长学校，做好家庭教育指导，做好和家长的有效沟通，成了学校的主要工作之一。
5、整合后的学校，教师无论在思想、观念、素质、能力以及课堂驾驭方面参差不齐，合理使用师资，及时发现人才，任用到合适的岗位上，也有待于观察和检验，及时开展教师的经验交流和相互学习，实现教师的共同提高，使之能更好的做好自己的工作，也是我们今后一段时期要做的主要工作之一。
6、伴随着政府、教育局近几年来在教育装备上的大力投入，如何搞好教师培训，提升教师对电脑使用与保养，装机与维护的能力，对白板的合理使用及操作，如何做好导学案，做好和合理使用课件，及时实现资源共享，并有效利用，做好教师经验交流，让教育科研和先进教学设备能够在教育教学中最好的发挥出效能，从而实现优化课堂、提升效率的目的，也是我们急待开展的工作之一。
二、针对我们面临的问题，在学校发展策略上谈我个人的一些想法个人认为学校发展策略首先要符合党的教育方针，要迎合政府及教育主管部门的统一工作安排，要顺应科学发展和时代进步的需求，要尊重社会对人才的需要，所以学校发展策略的制定应当是科学合理的，是长期的一个规划，有着她的一贯性，可操作性和实效性。
学校的发展策略应当符合全校师生的共同意志，也是一个学校全体师生为之努力的奋斗方向，必须要驳得大家的信赖，必须要征求大家的意见来制定。
但作为学校的教学校长，我想谈谈我的一些想法，有待组织和领导的考量。
1、以打造“品牌化学校”的全新理念为指导，更新观念，活化思想，以服务意识来推进现实条件下的教育工作，把办群众满意的教育放在学校发展的首位。
我认为：要想发展好我们的学校，办好我们的教育首先应该有这样一种认识，那就是要引进“商业化”的管理意识，把教育事业当成一种服务行业来推进。
以打造“品牌化学校”的全新理念为指导，从而促进学校教育教学工作的全面繁荣。
虽然我们的教育不是一种商品，它不存在着所谓的生产与营销，但它确实是一种服务，是服务于国家和人民的。
尤其是在今天，我觉得每一所学校甚至每一位教职员工都应该树立一种危机意识，为了不让我们的学苗流失，为了让我们的学校能够长远持久地办下去，不断地壮大自己，怎么办？那就只有更新观念，引进“商业化”意识来管理、建设好我们的学校。
在商品大潮空前活跃的今天，办好我们的学校其实和打开门做生意是一样的。
学苗就好比是我们的盈利，有学苗我们就能够生存，没有学苗我们就只好关门。
所以，我们暂且把办好学校教育当成是一种服务，而且是一种送上门的微笑服务，一项提供给我们“客户”的廉价的、优质的服务。
宗旨只有一个：要让我们的客户（也就是我们的家长和学生）感到满意。
我们过去的那种“老子天下第一”的教育篇二：旧莫中心学校教育发展情况汇报旧莫中心学校教育发展情况汇报（XX年4月）尊敬的各位领导：近年来，我校在上级党政、教育主管部门的正确领导下，在全体教师的共同努力下，学校教育教学质量不断提高，教师队伍不断优化，办学水平不断提高。
学校先后被评为“县文明学校、文明单位”“州文明单位”等荣誉称号。
师生多次在县教学评比、各种活动和竞赛中均获好成绩。
一、基本情况旧莫中心学校位于广南县城西南部，始建于1917年（民国6年），距广南县城29公里。
学校总占地面积29376平方米，校舍面积9621平方米。
中心学校有两栋教学楼，内设电脑室、光盘播放室、图书室、实验室等多个专用室。
学校共管辖旧莫、土城、威龙、西洛、红石岩五个中心完小，斗母库、土库房、板榔、者茂、里用五个二级完小和龙街、烫家两个教学校点。
全校现共有75个教学班，2310名学生，165名教职工，其中小学高级教师59人，专科及以上学历133人，基本实现了小学教师大专化的目标，教师学历合格率为98.8%。
二、主要工作—1—在学校管理和教育教学工作中，我们以追求适合学生终身发展的教育为办学理念，以促进教师发展、学生发展和学校发展办学宗旨，以质量立校、科研兴校为办学思路，以规范学校管理，优化教育过程，提高教育教学质量为核心开展各项工作。
（一）“两基”攻坚工作取得可喜成绩近年来，我校根据县委、县政府统一规划，在广南县教育局、旧莫乡党委、政府的正确领导下，坚持以“两基”工作为重点，举全乡之力，本着“硬件从实，软件从严，实事求是”的原则，认真踏实开展“两基”攻坚，新建了教学及辅助用房5623平方米，排除小学危房2426平方米，添置课桌凳、实验仪器、教学设备等17328件，为全校5所小学安装远程教育网络设备，培训完小校长、骨干教师60多人次；办学条件的改善，极大地解决了农村小学生“无教室”的困难和矛盾，“两基”工作同全县一道顺利通过国家的验收。
（二）积极促进教师的发展1．加强教师师德建设。
学校通过政治和业务学习，通过制度导向，落实教师一日常规，开展师德自查整改，强化教师师德建设。
近年来，教师的敬业精神、奉献精神、服务意识和管理意识等都得到有效提升。
2．加强领导班子建设。
学校重视领导班子自身建设，通过民主管理，强化班子思想素养、业务水平和服务能力建设，班子成员分—2—工协作，职责明确，强化责任意识和执行力度，班子成员不计个人得失，廉洁自律，形成了一支讲政治、讲学习，讲团结，廉洁、务实的领导集体。
3．加强教科研队伍建设。
学校根据科研兴校的办学思路，通过课题带动，骨干教师引领，开展示范课、观摩课、课题研讨课等，积极为教师参与课题研究搭建平台，提升教师教研能力，有效地促进了教师的发展。
同时也初步探索出了科研强师、科研兴校的发展之路。
（三）努力适合学生发展的教育1．实施素质教育，促进学生全面发展。
学校本着“追求适合学生发展的教育”的办学理念，在开足开齐课程的基础上，在强化学科基础知识的同时，各学科教师积极主动开展形式多样的素质教育活动，开展感恩教育报告会、书画联赛、六一活动等系列活动，每学期开展了绘画、作文、广播操、朗诵比赛、安全知识教育讲座等多元活动，为学生健康成长创设了平台，有效推进素质教育，较好地促进学生全面发展。
2．强化学生行为习惯的养成。
学校通过加强学风建设，落实教师值周制度，实施红领巾监督岗和班级流动红旗评比，开展班级考核等。
长期坚持每学期开学第一周为安全、卫生、行为习惯、纪律等专题教育周，通过规范行为强化学生一日常规，采取一系列有针—3—对性和实效性的措施和手段，强化学生学习习惯、卫生习惯、文明礼仪习惯，使学生行为习惯有了较大转变，使学校学风、班风、校风有较大的提升。
3．加强学生安全教育管理。
安全教育工作警钟长鸣，学校始终树立“安全第一”的思想，通过层层签订安全责任书、国旗下讲话、主题班队会和安全知识讲座等，实行每日晨检、午检、晚检制度，每班每星期安排一节安全教育课，认真对学生开展安全教育。
多层次、多角度进行安全教育和管理，杜绝了重大安全事故发生。
（三）不断探索适合学校发展的文化1．改善硬件环境。
根据学校硬件设施不足这个实际，我校积极争取上级资金，XX年新建板榔小学教学楼、综合楼、男女生宿舍楼和厕所，工程总投资355万元；加建中心学校教学楼，总投资133万元。
