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学校高质量发展工作情况汇报尊敬的各位领导、老师们：大家好！我是某中学的校长，今天非常荣幸向大家汇报我校过去一段时间的高质量发展工作情况。
首先，我要感谢全体教职员工对学校发展的无私奉献和辛勤付出。
正是有了大家的共同努力，才使得我们学校在各个方面实现了高质量的发展。
在教学方面，我校一直致力于提高教育教学质量和学生综合素质水平。
我们加强了师资建设，组织教师参加各类培训和研讨活动，并通过授课观摩、教学讲座等方式促进教师专业能力的提升。
同时，我们还注重教育教学改革，鼓励教师创新教学方法和手段，提高教学效果。
在学生素质教育方面，我们积极开展各种形式的课外活动和社团组织，丰富学生的课外生活。
通过参加社会实践、科技创新竞赛等活动，学生们不仅获得了知识和技能的拓展，还培养了团队协作精神和创新思维能力。
我们也注重学生的思想道德教育和身心健康教育，组织了一系列主题班会和心理健康教育活动，关注每个学生的全面发展。
除此之外，我校还积极推进学校文化建设和环境建设。
我们注重塑造和传承学校的核心价值观，通过开展形式多样的活动和讲座，传达正确的价值观念，培养学生良好的品德和价值观。
在环境建设方面，我们进行了一系列改造和美化工作，提升了学校的整体形象和环境质量，为学生们提供了更好的学习、生活条件。
尊敬的领导、老师们，以上是我校过去一段时间的高质量发展工作情况汇报。
但是我们也清楚，发展道路上仍然存在许多困难和挑战，我们将继续努力，持续推进学校的高质量发展。
最后，再次感谢大家对学校工作的大力支持和配合，也希望大家继续给予我们宝贵的意见和建议，共同促进学校的进一步发展。
谢谢！在学校高质量发展工作中,我们一直致力于加强教师队伍建设。
我们高度重视培养教师的专业能力和教学经验，积极推进教师的成长和提升。
我们注重教师的专业发展，鼓励教师参加各种教师培训和研修活动，不断提升他们的学科知识水平和教学技能。
同时，我们也建立了一套完善的培训机制，定期组织教师进行教学观摩、备课研讨等教学活动，提高教师的教学水平和教育教学质量。
XX学校教育高质量发展工作报告XX学校教育高质量发展工作报告尊敬的校领导、各位教师和同学们：大家好！我是XXX学校教育高质量发展工作的负责人，今天，我非常荣幸地向大家汇报我校在教育工作中取得的成果和经验。
一、工作总述今年是XXX学校推进教育高质量发展的关键一年，我们坚持以人为本、全面发展的教育理念，以提高教育质量为核心，深化教育改革，加强师资队伍建设，提升学生综合素质。
通过开展系列工作，取得了积极成效。
二、教育质量提升教育质量是学校发展的核心竞争力。
今年，我们注重提高教师的教学水平，加强教学改革，促进教学资源共享。
我们组织了教师培训活动，提高了教师的专业素养和教育教学能力。
同时，我们还深化课程改革，推进创新教育，通过开设选修课、社团活动等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合能力和创新精神。
三、师资队伍建设教师是教育事业的中坚力量，他们的专业能力和敬业精神直接影响学校的教育质量和发展速度。
今年，我们加大了对教师的培训力度，提供了多样化的培训机会，使教师能够不断提升自身的教育教学水平。
同时，我们积极引进高层次的优秀教师，加强师资队伍的建设，提升学校的整体实力。
四、学生综合素质培养学生的综合素质是教育的重要目标之一。
我们采取了全方位、多元化的培养方式，提高学生的综合能力和创新意识。
通过注重学生的思维训练，提高学生的问题解决能力、创造能力和表达能力。
我们还注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，组织了丰富多彩的社团活动，让学生能够在实践中得到锻炼和成长，提高他们的综合素质。
五、家校合作教育是学校和家庭共同育人的事业。
我们注重与家长的沟通和合作，建立了良好的家校关系。
我们通过家长会、家校互动平台等形式，及时了解学生的情况和问题，共同制定解决方案，让学校和家庭能够紧密配合，共同关注学生的学习和成长。
最后，我要感谢全体教师和同学们的辛勤付出和支持。
正是你们的辛勤工作和努力，使得我们学校的教育质量取得了显著提升。
随着教育改革的不断深化，我校积极响应国家教育高质量发展的号召，制定了为期三年的行动计划。
2023年，作为行动计划的关键一年，我们明确了“2023年重点建机制，实现一年有起色”的行动目标。
经过全校师生的共同努力，我们在这一年里取得了显著的成果。
现将我校2023年教育高质量发展三年行动计划的推进情况总结如下。
一、重点建机制，确保教育质量提升1. 教学管理机制：我们进一步完善了教学管理制度，明确了各级教学管理职责，优化了教学流程，确保了教学活动的有序进行。
同时，我们加强了对教学质量的监控和评估，定期进行教学检查和反馈，及时发现问题并进行整改。
2. 教师发展机制：我们注重教师的专业成长，建立了完善的教师培训体系，通过组织各种形式的培训和学习活动，提升教师的教育教学能力和专业素养。
同时，我们实施了教师激励机制，鼓励教师积极参与教育教学改革和实践，激发教师的工作热情和创造力。
3. 学生评价机制：我们以学生发展为中心，建立了科学的学生评价机制。
通过综合评价学生的知识、能力、素质等方面的发展情况，为学生提供个性化的教育服务和指导，促进学生的全面发展。
二、实现一年有起色，成效显著1. 教学质量稳步提升：通过建立健全的教学管理机制，我们的教学质量得到了显著提升。
学生的学习积极性和主动性得到了有效激发，课堂教学氛围更加活跃，学生综合素质和学业成绩明显提高。
2. 教师队伍素质不断提升：通过实施教师发展机制，我们的教师队伍素质得到了显著提升。
教师的教育教学理念不断更新，教学方法和手段更加多样化，教育教学能力得到了有效提升。
同时，教师的工作热情和创造力也得到了充分激发，为学校的发展注入了新的活力。
3. 学生评价满意度不断提高：通过实施科学的学生评价机制，我们的学生评价满意度得到了显著提高。
学生更加认可学校的教育教学理念和方式方法，对学校的信任和归属感更加强烈。
同时，学生的综合素质和发展潜力也得到了有效提升，为未来的学习和生活奠定了坚实的基础。
XX学校教育高质量发展工作报告尊敬的各位领导、教职员工、家长和同学们：大家好！我是XX学校的校长，今天我非常荣幸地向大家汇报我校教育高质量发展的工作情况。
在过去的一年里，我校积极贯彻落实国家教育方针，紧跟教育发展的步伐，将教育质量作为校本质量的核心指标，不断完善教育教学模式，提高教育教学质量，全面推进教育高质量发展。
一、坚持优质教育，提高教学质量学校教育质量是学校的核心竞争力。
为了提高学生综合素质和学业水平，我们始终坚持以优质教育为导向，采取多样化的教学方法，根据学生的个性和需求，开设了一系列特色课程，并组织了各项文化艺术活动。
我们注重培养学生的创新思维能力和实践能力，积极鼓励学生参加科技竞赛和校内外活动，目前已取得了一系列的优异成果。
二、加强师资队伍建设，提高教师专业素养学校的教育质量与教师队伍的专业素养密切相关。
为了提高教师的教育教学水平，学校投入大量的精力和资源，加强对教师的培训和教育，组织了多次教师研讨会和专题讲座，邀请专家进行指导，鼓励教师参加相关的学术研讨活动，让教师不断更新知识，提高教学能力。
三、注重学生培养，提升学生综合素质学生成长健康快乐是我们工作的初衷。
为了培养学生全面发展，我们采取了一系列的措施，关注学生的心理健康发展，加强对学生的品德教育，注重学生的实践能力培养和创新意识培养。
我们开展了多种形式的课外活动，组织了一系列的社团和兴趣小组，提供了丰富多彩的学习机会和发展平台。
四、强化社会与学校的合作五、加强学校管理，优化教育资源配置学校的管理水平直接影响到教育质量的提高。
为了做好学校的管理工作，我们严格执行学校的各项规章制度，加强教育资源的合理配置，提高资源利用率。
同时，我们也加强了与家长的沟通，建立了家校合作的良好机制，共同关注学生的成长和发展。
综上所述，过去的一年里，我校在各个方面都取得了积极的进展和成绩。
但是我们也清楚，教育高质量发展是一个长期而艰巨的任务，任重而道远。
XX学校教育高质量发展工作报告尊敬的领导、各位老师、家长、亲爱的同学们：我院的教育高质量发展工作报告，就在这里向大家汇报。
这个报告仅仅诉说XX学校过去一年的发展历程，并谈及我们接下来的计划目标。
任何一所学校的发展都离不开每一个人的努力，我们更希望您能在听完报告之后，也能加入我们的方舟，携手前进。
一、回顾过去，温故知新过去的一年，XX学校的教育发展取得了一定的成绩，主要分为三个方面。
（一）教育质量显著提升在全体教职员工的努力下，我院教育质量翻了一倍。
我们学生的成绩明显提升，全年获得省级以上的奖项有二十六个；初中毕业生升学率达到了99.8%；高中毕业生升学率达到了98%。
此外，我校的比赛成绩和表现也有显著进步。
例如：省级小学生数学竞赛获得投手级、银牌一枚；省中学生物理挑战赛中夺得金牌、银牌各一枚；学生代表在全市中小学课程大赛中，获得了多项一等奖和二等奖。
（二）课程开展更加丰富多彩除了日常教育之外，我校还積極拓展了社区教育、校内课程，让家长及学生有了更多的选择和参与机会。
半个多月前，我校推出校外体验式行：“您猜出了这座城市的名字吗？”成功组织了164名爱好旅游的学生、家长和老师带着重重疑惑去体验城市游戏。
此外，学校还举办了许多其他活动，例如：艺术节、体育运动会、研学旅行等。
这些活动使学生的课余时间得到很好的拓展，同时也增加了学校与社区之间的互动与交流。
（三）师资队伍建设稳步提升我们非常关注教师的个人成长，管理层也对此进行了重视。
过去一年中，学校组织多次的教学培训，让全体老师得到深度的进修，其中18位教师参加了教师公共素养课程。
另外，学校也积极招聘符合标准的优秀教师。
至今，我们已经拥有了4名高级教师、16名中级教师和2名特级教师，显然师资队伍水平得到了进一步提高。
上述三个方面的成就都是 XX学校全体员工、学生、家长之间的互动与合作下取得的。
其目标是：为所有学生提供更好的教育和服务。
二、展望未来，新的计划虽然取得了一定成绩，但是，我们的升级、创新、提升还有很多工作要做。
XX学校教育高质量发展工作报告尊敬的领导、各位评委：我代表XX学校教育高质量发展工作小组，向大家汇报我们学校近期的工作情况和未来发展规划。
一、工作回顾1. 教学质量提升我们积极推行素质教育，注重培养学生的综合能力和创新精神。
通过改进课程设置和教学方法，我们提高了教学质量。
同时，为了满足不同学生的需求，我们开设了个性化教育课程，给予学生更多的选择空间。
2. 师资队伍建设我们注重培养优秀教师和管理人才。
通过举办专业培训班和学术研讨会，我们提高了教师的教学水平和专业素养。
同时，我们也建立了良好的激励机制，鼓励教师不断进取。
3. 学生管理改革我们重视学生的全面发展，积极引导他们形成正确的价值观。
我们加强了学生管理和心理教育，帮助他们从小就养成良好的行为习惯和学习习惯。
我们还推行了家校合作，加强了与家长的沟通和合作。
4. 学校设施和环境建设为了提供更好的学习环境，我们对学校的教室、图书馆、实验室等设施进行了更新和改造。
同时，我们也注重校园环境的美化和绿化工作，营造了一个良好的学习氛围。
二、展望未来1. 提升课程质量为了适应时代的发展，我们将继续改进课程设置，开设更多与实际生活和职业发展密切相关的课程。
同时，我们还将加强创新教育，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 加强师资队伍建设我们将加大对教师的培训力度，并引进更多优秀的教育专家和学者来指导我们的教学工作。
同时，我们还将建立更完善的激励机制，为教师提供更多的发展空间和福利。
3. 优化学生管理体制我们将进一步完善学生管理制度，加强学生的兴趣引导和心理辅导。
同时，我们还将借助现代技术手段，提高学生管理的效率和质量。
4. 推进校园环境建设我们将继续加大对校园环境的美化和绿化工作，营造一个舒适、安全、文明的学习环境。
同时，我们还将引进更先进的教学设备，提供更好的学习条件。
在未来的工作中，我们将一如既往地坚持以学生为中心的教育理念，不断追求教育的高质量发展。
我们愿意听取各位的意见和建议，共同推动学校教育事业的蓬勃发展。
推动学校教育高质量发展范文精选近年来，随着人口红利消失和社会结构变化，中国教育面临的挑战越来越多，如学生压力大、教师不足、教育资源分配不均等问题，这些问题不仅影响学生的身心健康，也影响了学校的教育质量。
因此，我们必须采取更加有效的措施来推动学校教育高质量发展。
首先，教学方法和课程设置的改进是改善教育质量的关键。
从教育教学的角度来看，调整教学态度、改进教学方法、完善教材设计，是提高教育质量的必要条件。
教师应该遵循“学生为本、因材施教”的原则，通过多样化的教学方法和课程设置，满足不同学生的学习需求和兴趣爱好；鼓励学生主动探究和思考，提高学生的学习主动性和创造力。
此外，校园教育的多样性也应受到重视，适当设置社团、实践、艺术等课程，培养学生的多元意识和综合素质。
其次，设立课程质量评估体系，对教育质量进行评估和监测。
构建完整的课程质量评估体系对于推进高质量教育发展至关重要。
不仅需要对课程设置、教学方法、师资力量和实现效果进行全方位的评估，还需要通过评估信息进行改进和调整。
通过引进国内外先进的课程评估和监测技术，制定标准化的评估指标，对课程教学进行科学、客观、公正的评估，切实提高教育质量。
第三，加强师资力量建设，提高教师教育水平。
教师是教育质量的核心，培养高素质的教师队伍是提高教育质量的重点。
学校应该着力提高教师的专业素养和教育教学水平，为教师提供必要的培训和素质强化机会，使教师掌握新领域的知识和技能，并能有效应对学生的学习需求，提高教育质量。
同时，提供更加优厚的工资福利和良好的工作环境，从根本上激发教师的教育热情和工作积极性，保障师资队伍的稳定性和质量。
第四，建立信息化教育管理系统，优化教育服务。
随着信息化和智能化技术的发展，适当引进和应用新技术，建立信息化教育管理系统，全面提升教育教学管理水平。
应用信息化手段对校园管理、教学设计和组织实施进行计划、指导、跟踪、分析和评估，优化教育服务过程，进一步提高教育质量。
学校高质量发展工作情况汇报尊敬的领导、各位老师：大家好！我是XX学校的校长XX。
首先，我要感谢各位老师在过去一段时间里对学校高质量发展工作的辛勤付出和支持，同时向领导和各位老师汇报一下学校近期的工作情况。
一、教学质量提升：在过去一学期的教学工作中，我校全体教职员工积极履行职责，深入研究教学方法与教学内容，通过技术培训、研讨会等各种形式的学术交流，不断提高自身素质和专业水平。
教师们积极引导学生主动学习，注重培养学生的创新能力和实践能力，有效激发了学生的学习兴趣和潜能。
通过系统评估和内外部评比，我校教学质量均取得了显著进步，全校师生对教学效果普遍反映满意。
此外，我校近期成立了一个教育课改研究团队，致力于教学改革与提高教学质量。
我们计划通过不断提高教师素质和教学设施建设，进一步提升整个学校的教育教学质量。
二、学校基础设施建设：我们高度重视学校基础设施建设，通过募捐、政府拨款等方式，成功进行了校园改造和设施升级项目。
现在学校的教学楼、实验室、图书馆和体育设施已经显著提升，为师生们提供了更好的学习和生活环境。
特别是学校图书馆的数字化建设已经初显成效，为师生们提供了更多更丰富的阅读资源。
三、学生综合素质提升：为了培养学生的全面发展，我校注重学生综合素质的培养，重视课外活动和社团组织的建设。
通过开展丰富多彩的学生活动和比赛，全面培养学生的创新能力、团队合作精神和社会责任感，积极引导学生发展良好的兴趣爱好和社交能力。
这些活动也为学生提供了展示自己才华和个性的机会。
四、与社会的合作与交流：我校高度重视与社会的合作和交流，积极寻求与各类机构、高校和企业的合作机会。
我们与一些知名高校建立了合作伙伴关系，共同开展了一系列学术交流活动和师生互访项目。
这种合作与交流不仅拓宽了学生的视野，也加强了学校在教育界的影响力和地位。
综上所述，近期学校高质量发展工作取得了一定的成绩。
但我们深知，高质量发展工作是一项长期而艰巨的任务，仍有许多工作亟待解决。
学校教育高质量发展汇报材料
尊敬的领导各位：
非常感谢您们为推动我校高质量发展提供的大力支持，指导下两年来我们取得了显著成绩，得到了各方嘉奖，特此报告如下：
一、教育质量持续改善。
学校一直以教育质量为己任，以质量为先，重视从教学体系建设、师资队伍建设、资源配置和课程设置等方面持续改善，并积极推行“小班化”，促进教育质量的进一步提高，得到了一致好评。
二、教育资源和新技术发展。
学校持续投入大量资源，建立了先进的教学大楼，拥有一流仪器设备及实验室，极大地改变了传统的教学模式及质量，并积极推行创新教育，运用现代教育科技工具进行教育。
三、社会功能发挥。
学校不仅注重加强日常教育教学，还主动发挥职能，组织开展政策性宣传教育、注重社会实践教育，组织活动，相应地社会影响力更有提升。
四、绩效管理加强促进教育发展。
学校实施了全面有效的教育管控，改变了被动收敛的老模式，从参与到发动，从被动到主动，从管理实施到可持续发展，培养了完善的教育发展机制，以及将质量来跟踪管理。
谨此报告，感谢您们对我们工作的支持和指导，期待您们的进一步宝贵建议！。
教务处年终工作总结：夯实基础，持续推进学院教育事业的高质量发展教务处年终工作总结：夯实基础，持续推进学院教育事业的高质量发展在2023年的今天，我们回顾过去一年教务处的工作，我们深感工作中的每一步都是如此的不易。
然而，正是我们不懈的努力和艰辛奋斗，推动了学院的教育事业向前发展，取得了长足的进步。
一、夯实基础，建立质量保证体系作为学院教育事业的管理者，教务处的工作职责在于建立和完善学院的教学管理工作机制和工作流程，以确保教学教育工作的有效推进，并保证教育精品项目、专业硕士等各项任务的高质量完成。
因此，我们在过去的一年里坚持夯实基础，注重建立完善教育评估和监管机制。
不断完善质量保证体系，以确保教育教学工作更加规范化、制度化。
在质量保证方面，我们采取具体措施，如加强对学生课堂学习的考评，推进教学质量监控和评估，完善教学质量报告制度。
同时，我们持续加强与院学生会、教师团队等相关部门之间的协作与沟通，达到决策流程的科学化、信息化，促进学院规章制度的配套完善。
二、持续推进学院教育事业的高质量发展学院教育事业的高质量发展，是教务处工作的目标所在。
一直以来，我们都以配合学校教育发展大局，提高教育质量为重点，推动学院教育事业持续健康发展。
在学院教育事业的高质量发展方面，我们着重推进教学改革和创新。
对于已有的教育教学工作模式，我们进行了深入的剖析，不断考虑如何将新颖的教学模式应用到教育教学工作中，不断创新，探索出符合学院实际情况的教学方法，实现教学教务工作的高质量发展。
同时，我们加强师资队伍建设，建立健全教师的教育教学、科研和管理等工作的考评机制，给优秀教师更多的荣誉和奖励，同时对于在工作中出现的问题，我们采用针对性强的措施，以促进教师团队的进一步提升。
三、不断创新教育教学模式，提升学生综合素质作为教育教学工作的主体方，我们认为，家校共育是推进学生全面素质教育的必要途径。
因此，我们积极开展家校共育活动，通过学院媒体公众号、校外网等途径，加强与学生家长的沟通与交流，为学生提供更好的交流机会，提升学生的综合素质。
XX学校教育高质量发展工作报告一、工作成效近五年来，我校坚持把专业建在产业链上，极大提升了专业对区域产业发展的贡献度，服务区域产业的能力大幅提高；深化工学结合、政校企合作，挂牌成立*技师学院*分院、*分院；教师队伍持续壮大，新增正高级教师*人，引进硕士研究生*人，荣获市级以上学科带头人*人、骨干教师*人，市级以上技能大师工作室*个、名师*人，入选首批*工匠项目*人、国家级裁判*人；专业结构趋于合理，新增设*个专业，成功申报*个省优质专业和*个省品牌专业；各类大赛荣获佳绩，省级以上各类大赛奖项获奖率达到*%；圆满承办*第一届职业技能大赛，喜获*个奖项，获奖率位居全市前列，被评为突出贡献单位；今年承办省级技能大赛*个项目赛点；招生工作位居全市同类学校前列；毕业生入学就业率始终保持在*%以上，用人单位满意度高达*%以上；为社会累计输送毕业生达*余人，社会化培训鉴定达*余人次。
2019年被评为国家高技能人才培训基地、被教育部列为第二批“1+*”证书制度试点院校；荣评2020年度省驻村工作优秀组织单位；2021年被列为首批省优质中等职业学校建设单位，并已通过省中期验收，同时被遴选为第46届世界技能大赛餐厅服务项目中国集训基地；2022年荣获省党建工作示范校及*市优秀集体。
二、存在困难和问题一是办学基础条件不足。
我校虽具备了一定的办学条件和办学基础，但目前校区内基础设施只能满足目前状况下师生学习、生活需求，随着办学层次的提高和办学规模的扩大，还需要加强教学条件和基础设施的建设。
还需市委、政府协调将*中学划拨我校，积极申报相关项目或专项债等投资建设*平方米体育场馆。
二是师资队伍素质有待提升。
根据学校教育事业发展规划的要求，目前现有师资队伍无论从数量还是质量上还不能满足专业教学及长足发展的需要，亟需抓紧建设。
恳请市委、政府尽快落实*个教师编制，协调争取*、*每年选派援建教师*人左右。
三是实训设施设备无法满足专业建设需求。
学校通过调研，召开专业分析论证会，认真梳理现有实训室情况，制定各专业实训教学条件建设方案。
学校现有校内实训基地*个、实训室*个，按照《职业院校专业实训教学条件建设标准（职业学校专业仪器设备装备规范）》，设置专业实训条件不能满足高职所有专业建设需要，还需投资约*万元，用于各专业实训设施设备补充和完善。
三、下一步工作计划到2025年，办学结构更加优化，办学条件明显改善，职业教育吸引力和人才培养质量显著提高，职业教育服务能力明显增强。
成功创建省级优质中职学校，力争创建国家级优质中职学校，建成*个省级名师（名校长）工作室，打造*个省级品牌专业（群），推动建设*个校内产教融合实训基地、*个校外实训基地，“双师型”教师占专业课教师比例达到*%，在校生规模稳定在*人左右，高质量就业率保持在*%以上，中职毕业生直接升入高职院校就读比例达到*%以上，职业培训规模突破*人次/年。
新增办学建筑面积*平方米，全力推进*职业技术学院筹建工作。
（一）深化党建引领工程，夯实三全育人工作基础1.加强学校党建工作。
充分发挥省党建示范校示范引领作用，持续打造党员名师（大师）工作室，建设中华优秀传统文化、红色文化和社会主义先进文化等主题教育校园文化长廊，深化“铸魂润心职教先锋”党建品牌，推进党建和教育教学工作的相融相促。
不断加强“五个好”党支部标准化规范化建设，扎实开展“三学三亮三比”争当先锋行动，努力打造“四个合格党员”队伍，以党建引领学校各项工作创新发展。
压实党支部党建主体责任，落实党内政治生活，丰富活动载体，组织开展党组织书记“走出去”培训和党员实践教育活动。
坚持党建带团建，加强团学组织建设和团学干部队伍培养。
发挥团组织、学生会、学生社团作用，按期召开学代会。
2.加强学校思想政治工作。
坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。
坚持立德树人根本任务，把思想政治教育元素融入文化知识教育、社会实践教育各环节，体现到教育教学全过程。
加强思政教师队伍建设，配齐配强思政教师，推进专兼职思政课教师培养，落实“大思政课”建设，支持省级王彩红思政名师工作室建设和“大思政课”课题研究，打造一批“思政课程”“课程思政”金课，把握思政课改革创新的正确政治方向，推进思政课程和课程思政同向同行，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。
3.严格落实意识形态工作责任制。
切实加强课堂主阵地和讲座、学生社团等管理，强化全流程监管和意识形态审查，坚决抵御防范校园传教渗透。
严格落实“五个管好”，持续深化反分裂斗争教育、法治教育和保密教育。
坚持“月分析季研判制度”，强化重大问题、重要节点的分析研判和风险隐患的摸排梳理，确保校园政治和意识形态安全。
强化新闻宣传和舆情监测，用好校内外各级各类宣传阵地，加大省、市官方媒体投稿量，加强与主流媒体的深度合作，讲好职业教育和*职专改革发展奋进故事，培育优良校风教风学风，提高学校的知名度、影响力和美誉度，营造跨越发展良好氛围4.深化铸牢中华民族共同体意识教育。
深入推进青少年“筑基”工程工作，持续加强国家通用语言文字教育教学和普及使用，有形有感有效铸牢中华民族共同体意识，进一步增强各族师生“五个认同”。
开展好全国推广普通话宣传周等活动，持续推进中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化进校园，增强校园文化阵地育人功能。
（二）深化教学质量提升工程，提高职业教育办学质量1.加强“双师型”教师队伍建设。
引进和培养并举，加强“双师型”教师队伍建设。
鼓励教师提高学历、提高职业技能等级和取得多种职业资格。
面向企业和社会聘请高级专业技术人员和能工巧匠补充专业教师队伍，完善企业经营管理和技术人员与学校领导、骨干教师相互兼职兼薪制度。
实施职业院校教师素质提高计划，教师每年至少1个月在企业或实训基地实训，落实教师5年一周期的全员轮训制度，提高教师专业技能和实践能力。
教师的业务学习和专业技能培训经费纳入学校经费预算，年均经费不得少于*万元。
2.推进教学质量全面提升。
积极开展人才培养模式改革，借鉴“双元制”，推行现代学徒制。
进一步强化校企合作、工学结合，推进产教融合。
依托汽修专业招商引进汽车4S 店；依托旅游和烹饪专业实训基地（酒店）招商联合经营；依托机械加工专业开办机械加工厂。
强化教育教学工作的过程管理。
建立健全教育教学质量控制与考核评价体系；建立健全由教育者各方都参与的学生考试、考核以及操行评定相结合的评价制度。
建立和完善教科研工作管理制度和激励机制，加大教科研工作经费投入，提高教师参与课题研究和教学技能比赛的积极性和主动性。
持续实施“1+*证书”制度试点工作。
鼓励学生在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书，夯实学生可持续发展基础，拓展就业创业本领。
3.做好招生就业升学工作。
选择优质企业开展“订单培养”，提高就业对口率，增强学生与就业岗位的适配性，提高就业质量。
做好毕业生参加高职院校单招考试相关辅导、服务事宜，提高“三校生”高考升学率，拓宽学生职业生涯发展路径。
全方位推进中高职融通，继续加强与疆内外高职院校合作办学，完善以初中为起点的职业教育观培养计划和“3+2”“3+3”中高职衔接培养制度。
4.加快基础设施项目建设。
加快推进*市职业教育基础设施及设备建设项目（新建总建筑面积*平方米教学楼、学生公寓楼及综合服务中心、新建综合培训中心及实训厂房、设备用房及实训厂房）、2022年现代职业教育质量提升计划项目（新建*平方米综合服务楼一栋）、2023年质量提升计划项目（校园管网及道路改造）。
项目建成后，学校办学基础设施更加完善，学校职业教育的综合实践能力得以提升，助力学校高质量发展，为*职业教育发展提供动力。
（三）深化校园文化建设工程，推动职业教育内涵发展1.建设职教特色鲜明的校园文化。
以中华优秀传统文化为基础，以现代文化为引领，大力开展职业文化进教育、工业文化进校园、企业文化进课堂活动，将社会主义核心价值观教育融入校园文化建设之中，打造校史馆和党建文化长廊，大力弘扬工匠精神、劳模精神，建设职业特色鲜明的校园文化。
通过开展丰富多彩的第二课堂和校园文化活动周活动，努力营造倡导和谐理念、培育和谐精神的校园文化氛围，构建充满活力、团结和谐的育人环境。
2.坚持开展文明礼仪和行为养成教育活动。
依托准军事化管理强化学生行为习惯养成，借助学生会、社团等学生组织加强学生自我管理能力。
通过课堂教学、主题活动、社会实践等形式加强学科渗透弘扬中华优秀传统文化，利用寒暑假、传统节日、重大纪念日等组织学生开展弘扬中华优秀传统文化教育实践活动，引导学生在实际生活中加深对传统文化丰富内涵的理解。
3.加强班主任队伍建设。
选择政治素质高、工作责任心强、有两年以上工作经验的教师担任班主任。
校内培训和校外培训并举，每年举办一期封闭式班主任培训班，时间不少于两天；每年外派培训班主任不少于*%，保证连续担任班主任三年者至少有一次外出学习的机会。
在评优、晋级、津贴等方面向班主任倾斜。
（四）深化职业技能培训工程，赋能技能*建设1.大力开展职业技能培训。
坚持育训并举，构建特色产业人才培养培训体系。
落实职业学校实施学历教育与培训并举的法定职责，组建职业技能培训团队，承接各类培训项目，政府补贴的职业技能培训项目，做大做强*技师学院。
制定学校开展培训的激励政策，并按规定给予培训补贴，学校培训工作量可按技能等级和学时比例折算成全日制学生培养工作量，与绩效考核挂钩。
围绕电焊、电工、幼儿保育、酒店服务等重点项目，采取学历教育与短期培训相结合、线上培训与线下培训相结合等形式，面向农村劳动力、下岗失业人员、高校毕业生、退役军人等就业困难人员和农村创业致富带头人等重点群体，广泛开展高素质农民培训、技能培训、就业创业培训、失业人员再就业培训。
2.开展重点产业技能提升行动。
依托学校优势专业，对接产业链，资源共建共享，校企深度融合，精准培养技能人才，服务重点行业企业。
积极推进*分院、*分院建设，支持优秀专业技术人才和高技能人才在学校建立技能大师工作室（站）。
到2025年，依托*工匠项目培养高级工*个、技师*个、高级技师*个。
与行业龙头企业联合开发高水平技能标准和资源，合作共建新专业、开发新课程、开展联合培养，支撑重点产业高质量发展。
3.助力乡村振兴战略。
围绕乡村振兴战略，深入实施农民工求学圆梦行动，着力加强对已脱贫户、防范返贫致贫监测户等低收入人群技能型劳动力的培养力度，对退役军人、下岗失业人员、高素质农民、企业在职员工广泛开展职业技能提升行动，提升就业创业能力。
着眼开展“特色技能”培训、“订单式”就业技能培训、“就业技能+创业扶持”培训，促进劳动者高质量就业创业。
（五）深化产教融合工程，培养高质量技能型人才1.深化职业教育供给侧结构性改革。
