作业1学校发展现状诊断报告
第5期学员作业
作业名称：学校进展现状诊断报告学员编号：
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学校进展现状诊断报告
XX镇中心校
一、学校差不多情形简述
XX镇中心校位于XX市XX镇圩镇东面，是一所一般农村学校，始建于1941年，是一所具有60多年历史的小学。我校占地面积约12000平方米，建筑面积4850平方米，现有教学楼2幢，综合楼2幢，教学区、活动区、教职工生活区布局合理，有远程教育收视室、播放室，图书室、阅览室，仪器室，实验室，少先队活动室，体育器材室，中型会议室；全校现有19个教学班（包括3班学前班），在校学生850多人，教职工39人。目前，学校正处于整顿、调整、规范进展时期。
二、学校进展现状的诊断分析。
（一）领导班子情形：
我校现有校长、副校长、教诲主任、总务主任、少先队大队辅导员共6人。年龄结构：30－35岁1人，36－45岁2人，46－55岁3人；平均年龄44岁；学历结构：本科1人，专科2人，中专3人。
校长：50岁，XX市师范学校毕业，从教30多年，先后在云龙小学、和平小学、XX中心校工作，1998年任校长职务。校长个人具有较高的政治理论和业务水平，素养全面，勤于摸索，熟知业务，具有较强的语言表达和实际沟通能力；事业心责任感强，为人谦和、诚实、正直，善于反省自身，有较强自我总结、自我修正的能力；工作求真务实，坚持从实际动身，能够不断地开拓进取，把工作推向前进。这些优势有助于校长站在时代进展、改革的高度，统揽全局，领导全体教职工不断创新，推进学校健康进展。
由于本地区政治、经济、文化相对跟不上发达地区，学校各项事务又繁多，没有充裕的时刻去学习先进的治理体会，致使治理体会不足，科学治理水平还有待于在实践中得到进一步提高。
领导班子的优势是：班子成员老中青结合，年轻干部虚心好学，易于同意新思想，新观念，进展潜力专门大；老年干部办事稳重、干练，作风正派；领导班子团结协作，相互取长补短，有较强的凝聚力和斗争力，差不多形成了较好的工作作风，既能独立摸索，各抒己见，又能相互支持配合，统一意志；班子成员分工明确，责任心强，各自主管的工作都能杰出地完成。
存在的劣势是：班子成员大多缺乏治理体会，教育理论水平和业务指导能力还处于一样层次；干部的视野还不够开阔，在工作中存在一定的局限性和片面性，甚至缺乏大局观念。由于这些劣势因素的存在，制约着学校向更高的层次突破。
(二）师资队伍情形：
全校在岗教职工39人，专任教师37人，从学历结构上看，具有本科学历的有5人，专科学历的有28人，部分为中师学历；从职称结构上看，中级教师22人，初级教师15人；从年龄结构上看，35岁以下14人，占36%，35－49岁２０人，占５１％，５０岁以上５人，占１３％。
师次队伍的优势是：具有良好的教师职业素养，爱岗敬业，责任心强，工作积极主动，青年教师居多，易于同意新观念，新思想，为学校进展提供后劲和活力；教师队伍整体素养较高，初步形成了一定的校级骨干力量，有一定数量专业水平较高的教师。
师次队伍的劣势是：缺乏专门冒尖的肯干教师和学科带头人，教育科研水平坦体偏低，还没有形成浓厚的教育科研氛围，部分教师因为年龄大，知
识结构老化，业务水平和教学能力始终处于低层次水平；年轻教师实践体会缺乏，需要锤炼培养；此外，工作与家庭、工作与学习之间的矛盾、待遇偏低等，对教育教学工作构成一定程度的阻碍。
（三）学生和家长的情形：
XX村是镇政府所在地，属乡村结合部地区。我校学生来源比较复杂，要紧来源于XX村的各个自然村，还有镇直机关单位，圩镇开发区住房，外来务工的农民工子女等。家长的职业、文化层次、经济水平呈多元结构；结合分析大致情形如下：经济状况较好且文化素养较高的家庭占８％，经济状况较好但文化层次一样的家庭占１２％；本地区家长多为农民，文化水平普遍偏低，家教水平不高，对学生缺乏有效的家教指导。随着社会的进步和农村经济进展，家长的观念也在发生变化，对子女的教育问题越来越重视，更关怀子女的理想和前途。
优势：
１、学生来源自然增长，为学校进展提供了基础保证和进展的机遇。
２、家长观念的发生变化，对小孩的教育得到更加重视。
３、由于家长来自四面八方，蕴涵着许多可供开发的教育源泉。
劣势：
１、学生来源成份复杂，层次差异较大，对学校治理和教育的要求更高。
２、大部分学生因家长外出务工成为留守儿童，小孩跟着爷爷、奶奶、外公、外婆一起生活，由于监护人文化水平偏低，家庭教育指导的能力和成效不佳。
３、家长对学校教育的要求差异程度较大。
（四）办学条件情形：
我校占地面积１２０００平方米，建筑面积４８５０平方米。尽管近几年来学校硬件建设发生了专门大的变化，办学条件得到进一步改善，但由于政府投入不足，学校资金十分紧缺，目前最突出的问题是：两幢教学楼和１幢综合楼差不多上预制板结构，且年久失修，安全隐患较大；教学办公用房不足，没有多媒体教室，微机室、语音室、劳技室，音乐室，教师宿舍不能满足需要。
我校有水泥球场２个，没有羽毛球场、排球场，体育器材不配套，体育设施还不能发挥其功能作用。
设施设备：我校上级尽管配备了远程教育收视、播放设备，依照教育进展，需要配置信息技术教育设备，多媒体教学设备，语音教学设备等。近年来，我校积极争取上级和社会各方面力量的支持，下大力气添置设备，改善环境，学校整体上差不多上实现绿化、美化、净化，学校面貌也得到了明显改变；但距离学校进展的要求还有相当的距离，专门是校舍改造和校园文化氛围建设。
三、学校进展资源的诊断与分析
（一）学校进展可开发和利用的各种资源：
１、地理位置优势：本校地处乡镇圩镇位置，社会经济进展活跃，城镇化速度加快，教育需求不断增长，使学校的进展更为可能。另外，区域的开发，道路改造，人口的融合，进一步促进人们思想观念的转化，便于吸取先进的教育思想，同意新的教育观念。
２、教师素养优势：教师队伍年轻化，学历水平和整体素养的不断提高，人际关系的和谐，进取心、积极性的不断增强，宽敞教师对学校的可连续进展充满信心。
