9.1八年级物理压强课件----李磊

典型例题解析
【例3】如图5-1-10所示，边长分别为10 cm和20 cm的正方 体物块A和B(A 、B是由同种物质组成)，A放在B的上面正 中央，B放在水平地面上，B对地面 的压强是9×103 Pa， 求：
(1)物块的密度；
(2)A对B的压强.(g=10N/kg) 图5-1-10
【答案】(1)4×103 kg/m3
2.计算：
☺练习1：某同学体重672N，每只脚的面积是 168cm2，该同学站在地面上对地面的压强多大？ 2×104pa ；4×104pa 行走时呢？ 【2分钟】
专题一：固体压力、压强问题：
☺练习2：如图，甲、乙两个实心均匀正方体
分别放在水平的地面上，它们对地面的压强相 等。若在两个正方体的上部，沿水平方向分别 截去一半高度，则剩余部分对水平地面的压强 关系是（ ） B 【2分钟】
（GA=5N
A B A对B压力为 5N F
GB=10N
B
F =15N）
B对地面的压力为 F B
15N
B对地面的压力
Hale Waihona Puke 10NB FB对墙面的压力 15N
B对天花板的压力
5N
观察：啄木鸟的嘴和脚
观察：鸭子的嘴和脚
如果给啄木鸟换上鸭子的嘴，它还能 继续担任森林医生吗？为什么？ 给鸭子换上啄木鸟的脚，鸭子还能在池 沼边自由行走吗？为什么？
F=2.5N
桌面的受力面积 S=0.05m2
所以压强 P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa 书对桌面的压强为50Pa
课时训练
10.形状如图5-1-11所示的物体放在水平面上，如果将其倒 放，则物体对水平面的( C ) A.压力、压强都改变 B.压力、压强都不变 C.压力不变、压强减小 D.压力不变、压强增大
(2)4×103 Pa
四、增大压强的方法：
在压力一定时，减小受力面积 在受力面积一定时，增大压力
五、减小压强的方法：
在压力一定时，增大受力面积 在受力面积一定时，减小压力
练习：
1、压强是表示 压力作用效果 的物理量，同学们正在考 试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的 意义是 每平方米的桌面上受到的压力是0.5牛顿 。 2、关于压强，下列说法中正确的是 （ D ） A、压力大，则压强一定大。 B、受力面积大，则压强一定小。 C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。 D、单位受力面积的压力大,则压强一定大。
P2=F2//S2=20N/5×10-8m2=4×108Pa 答：由比较可知，图钉虽小，但是它对墙面的压强却远大于坦 克对地面的压强，效果更明显。
钉床气功表演时，气功师躺在用钢钉做成 的钉床上,一人用铁锤捶打他身上的石块，石 块被打碎，气功师却安然无恙，这是为什么？
F = p S
当压力F一定时，压强与受力面积S成反比
重：200N、 底面积:20cm2
明显
重：300N、 底面积:30cm2 不明显
重：300N、 底面积:20cm2 明显
重：250N、
底面积:20cm2 明显
重：300N、
底面积:30cm2
不明显
压力
1、 受力面积 压力 2、 受力面积 = =
250N
= 12.5N/cm2 20cm2 300N = 10N/cm2 30cm2
A
√
C
6、某同学在冰面上溜冰时，突 然发现脚下的冰已有裂痕，你认 为他该怎么办？（ D ） A、迅速跑开 B、原地大声呼救 C、蹲下并大声呼救 D、趴下，四肢展开并大声呼救
专题一：固体压力、压强问题：
例 题 ： 一 本 质 量 约 为 0.3kg ， 面 积 为 500cm2 的 初 中 物 理 课 本 ， 放 在 面 积 为 0.5m2 的水平桌面上，静止时对桌面的压 强大约是( B ) 【3分钟】 A.6pa B.60pa C.200pa D.600pa
桌面的受力面积
S=1m2
所以压强 P=F/S=2.5N/1m2=2.5N/m2=2.5Pa 书对桌面的压强为2.5Pa
例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书 的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为 5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。 解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的 压力等于它的重力，所以
已知：m=50t=5.0×104kg S1=1.5m2×2=3m2
F2=20N S2=0.05mm2=5×108m2
求：P1=？P2=？ 解：（1）坦克对地面的压力 F1=G=mg=5.0×104kg×9.8N/kg=4.9×105N p1=F1/S=4.9×105N/3m2=1.63×105Pa （2）墙所受的压力 F2/=F2=20N
观察下图,你有没有想到什么问题？
小小的蝉怎么 能用细细的口器插 入厚厚的树皮呢？
笨重的骆驼怎么 能背着沉重的货物行 走松软的沙漠中？
观察
坦克使用履带而 不用轮子。
货车严重超载损 坏路面
思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？
动手试试
如图，手指受压的感觉有什么不同?用力 后这种感觉有何变化?
猜 想：
图5-1-11
第二课时
什么是压强？
压强（p）：
物体单位面积上受到的压力叫做压强．
它是表示 的物理量
压强计算公式
压强
压力
受力面积
p
压强的单位
F
作用在物体表面上的压力（Ｎ） 物体间的接触面积（m２）
S
（国际单位制中）
N/m2
物理意义？ 每平方米面
１Ｐa=1Ｎ/ m２
积上受到的 压力为1牛
比比看
将边长为０.１m，质量为 7.8Kg的正方体铁块放在面积为 1m2的桌面上，求：该铁块对桌 面的压强？ g＝１０Ｎ∕kg
1、研究压力作用效果与压力大小关系 时，要控制 受力面积 不变
2、研究压力作用效果与受力面积大小 关系时，要控制 压力大小 不变
实验结论： 1、当压力一定时，受力面积越小， 压力 作用效果越明显 2、当受力面积一定时，压力越大， 压力 作用效果越明显
请比较压力作用效果大小：
重：100N、 底面积:20cm2 不明显
温故知新：
改变物体运动状态
力的作用效果是什么？
改变物体形状
钉床气功表演时，气功师躺在用钢钉做成 的钉床上,一人用铁锤捶打他身上的石块，石 块被打碎，气功师却安然无恙，这是为什么？
车轮经常驶过的地面， 时间久了会出现裂缝。 这首先说明汽车对地面 有 压 力。
用力压图钉帽，钉子就会 进入墙内，这说明钉子尖 对墙面有 压 力。
讨论:下列的事物中，蕴涵了怎样的物理规律
小 结
一、压力：垂直作用于物体表面的力叫做压力。
二、压力作用效果与压力大小和受力面积有关 三、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果） 1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 2、压强公式：
3、压强单位： 压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。 1 Pa = 1 N / m2
典型例题解析
【例1】将一个质量为1 kg的正方体木块放在斜面上，如图所 示，它对斜面 的压力为物重的0.5倍.请画木块受到的重力和 木块斜面压力的图示(g=10N/kg) 重力G=mg=1 kg×10 N/kg=10 N 压力F=0.5 G=0.5×10 N=5 N 再按图示法的方法作出重力和压力的图示，如图所示.(图略) 【例2】封冻的江河冰面最大能承受的压强是0.5×105 Pa， 一辆坦克的质量是25 t，它的一条履带跟地面的接触面积是 3.5 m2，问这辆坦克能不能从冰面上通过? 解法一：F=G=mg=25×103 kg×9.8 N/kg=2.45×105 N S=2×3.5 m2=7 m2 2.45 105 N 坦克对冰面的实际压强是P=F / S= =0.35×105 Pa 2 7m ∵P＜P最大 ∴坦克可以从冰面上安全通过
典型例题解析
解法二：F=G=mg=25×103 kg×9.8 N/kg=2.45×105 N 坦克与冰面的最小接触面积是：2.45 105 N S最小=F / P最大= 0.5 105 Pa =4.9(m2) 履带与冰面实际接触面积：S=2×3.5 m2=7 m2 ∵S＞S最小 ∴坦克可以从冰面上安全通过 解法三：P=F / SF=PS 冰面能承受的最大压力为： F最大=P最大·S=0.5×105 Pa×7 m2=3.5×105 N 坦克对冰面的实际压力为： F=G=mg=25×103 kg×9.8 N/kg=2.45×105 N ∵F＜F最大 ∴坦克可以从冰面上安全通过
例. 如图正方体A、B,已知GA=20N, GB=10N, LA=10cm, LB=100cm,求: 图a中(1)B对地面的压强;
(2)A对B的压强
A B 图a
例、一辆质量为50t的坦克在水平地面上，每条履带与 地面的接触面积是1.5m2。一颗图钉尖的面积是 0.05mm2，手指对图钉帽的压力是20N，试比较坦克 对地面的作用效果与图钉尖对墙的作用效果的大小。
压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 压力大小 猜想1：压力的作用效果可能跟_________ 有关；
受力面积大小 猜想2：压力的作用效果可能跟___________ 有关； …………
探究：压力作用效果与什么因素有关？
猜想：压力大小、受力面积大小…… 设计实验： 进行实验： 实验结论：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显
什么是压力？压力的方向怎样？
什么是压力？
F
F
F
1、压力：
垂直作用在物体表面上的力叫做压力。
方向:垂直被压物表面并指向被压物体。
压力与重力的区别
大小 重力 压力 G=mg 由具体情况 而定 方 向 作用点 物体的重心
竖直向下
垂直受力物表面并指 受力物体表面 向其内部