心理学(判断题)
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心理学选择题试卷1.心理学属于()A.自然科学B.社会科学C.自然科学与社会科学的交叉学科D.哲学答案:C2.心理现象分为()A.心理过程与个性心理B.认知过程与个性心理C.情感过程与个性心理D.意志过程与个性心理3.心理过程包括()A.认知过程、情感过程、行为过程B.知觉过程、情感过程、行为过程C.感觉过程、知觉过程、意志过程D.认知过程、情感过程、意志过程答案:D4.下列不属于个性心理特征的有()A.能力B.气质C.需要D.性格答案:C5.小学生的个性心理倾向性主要表现在()A.需要、动机、世界观B.理想、信念、世界观C.兴趣、动机、世界观D.兴趣、爱好、理想答案:D6.在广度上研究各个社会领域内的心理。
A.社会心理学B.应用心理学C.发展心理学D.比较心理学答案:A7.脑神经属于下列哪一类神经()A.交感神经B.副交感神经C.中枢神经D.周围神经答案:D8.人的心理,按其产生的方式来说都是()A.本能B.反应C.反映D.反射答案:D9.我们聚精会神地看书,对周围有人走动或出现其他情况,往往是“视而不见、听而不闻”。
这是()现象。
A.兴奋B.负诱导C.正诱导 C.抑制诱导答案:B10.()年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室,被界定为心理学的诞生。
A.1789B.1879C.1798D.1897答案:B11.()的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。
A.笛卡尔B.洛克C.冯特D.缪勒答案:C12.在下列人物中,建立世界上第一个心理实验室的是()A.巴甫洛夫B.冯特C.艾宾浩斯D.弗洛伊德答案:B13.下列选项中体现行为主义心理学观点的是()A.人的心理具有整体性B.人有自我实现的倾向C.学习就是刺激和反应之间的联结D.人的心理是一个信息加工系统答案:C14.人本主义的代表人物()A.阿特金森B.赫尔巴特C.班杜拉D.罗杰斯答案:D15.在注视向一个方向运动的物体之后,如果将注视点转向静止的物体,那么会看到静止的物体似乎向相反的方向运动。
1弗洛伊德认为超我受现实原则支配。
0.0分正确答案:×:本我是人格中最原始最不容易把握的部分,由一切与生俱来的本能冲动所组成.这些本能不懂得逻辑、道德和价值观,其活动只受快乐原则支配.自我是现实化了的本能,是现实的反复教训之下,从本我分化出来的一部分.这部分不再盲目地去追求满足,而是在现实原则的指导下,力争避免痛苦又能获得满足.超我是道德化的自我,被认为是人格最后形成的,而且也是最文明的一部分.主要作用是按照社会道德标准监督自我的行动.2心理学是一门古老而又年轻的学科。
0.0分正确答案:√:答案解析:之所以说心理学是一门古老的学科,是因为心理学思想由来已久,早在早在古希腊时期,亚里士多德撰写了《论灵魂》的著作,这是历史上第一部论述各种心理现象的著作。
说它年轻,是因为心理学的产生只有两三百年的历史。
1879年,冯特在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室,视为心理学诞生的标志。
3焦虑情绪对学习只有干扰和阻碍作用。
0.0分正确答案:×:4在品德的形成过程中,对榜样的模仿属于依从阶段。
0.0分正确答案:×:B.认同(自觉)5弗洛伊德认为,个体的人格发展需要经历八个不同的阶段。
0.0分正确答案:×:埃里克森6卡特尔把特质分为表面特质与中心特质。
0.0分正确答案:×:7失去亲人往往使人产生较长时间的郁闷,在一段时期内会使人积极.愉快,这说明心境具有持续性。
( )0.0分正确答案:√:8世界上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨,人的情感是由客观事物引起的,因此,情绪情感是人们对客观事物本身性质的反映。
( )0.0分正确答案:×:9人们因为小摩擦导致口角.斗殴.伤人甚至殃及生命而引发的激情犯罪,都源于一时的激情冲动。
可见,激情总是给人带来破坏性的结果。
0.0分正确答案:×:10“固执己见”是思维独立品质的表现。
( )0.0分正确答案:×:11我们在欣赏一部艺术品时,能得到欣赏的快感,这在心理学上被称之为道德感。
心理学选择判断题参考1.(A)状态使人的心理活动积极有效。
A.振奋B.疲惫 c.分心 D.应激2.在(c)活动时人可能会出现犹豫或果敢的状态。
A.感知B. 思维 c.意志 D. 情绪3.“知识就是力量。
”这说明(C)对意志行为的重要影响。
A.情绪B. 情感 C认知 D. 思维4.有的人观察敏锐精确. 有的人粗枝大叶;有的人记忆力强,有的人记忆力差,这些是(B)的差异。
A.气质B.能力C.性格D.认知5.有的人比较温柔,有的人比较粗暴; 有的人沉着冷静,有的人急躁焦虑,这些是(C)的差异.A.气质B.能力C.性格D.认知6.标志教育心理学成为一门独立学科的著作是美国心理学家桑代兜所著的(B):A.<教育心理学>B.《教育心理学纲要》C.<教育实用心理学>D.《结构化与定向化教学心理学原理》7.教育心理学的学科性质是:(D)A.自然学科B.社会科学C. 应用科学D.介于社会与自然,应用与理论之间的交叉学科8.“在各方面都依赖教师一一在学生身上没有多大创造性”这是对(B)领导方式的典型反应.A.强硬专断型B.仁慈专断型 c.放任自流型 D.民主型9.“学生中有许多推卸责任、寻找替罪羊、容易激怒的行为。
”这是对(c)领导方式的典型反应.A.强硬专断型B.仁慈专断型C.放任自流型D.民主型10.“学生喜欢学习,喜欢同别人尤其是喜欢同教师一道工作.”这是对(D)领导方式的典型反应。
A.强硬专断型B.仁慈专断型C.放任自流型D.民主型11.“屈服,但一开始就厌恶和不喜欢这种领导。
”这是(A)领导方式的典型反应。
A.强硬专断型B.仁慈专断型C.放任自流型D.民主型12.影响教师威信形成的根本性的决定因素是(D)。
A.社会对教师劳动的尊重B.教师物质待遇的提高C.学生及家长对教师的态度D.教师的主观因素13.使自卑者自尊. 使后进者上进,使悲观者看到希望,使冷漠者充满激隋,是师爱的(B)起着重要的作用。
心理学判断题答案及试题1. 弗洛伊德的理论认为,人的心理活动主要由潜意识控制。
()2. 认知失调理论是由社会心理学家费斯汀格提出的,它解释了人们在信念、态度或行为上的不一致时的心理状态。
()3. 心理测量学是心理学的一个分支,主要研究心理特质的测量和评估方法。
()4. 学习理论中的强化是一种行为,它能够增加某个行为发生的概率。
()5. 情绪智力(EQ)是指个体识别、理解、管理自己情绪的能力,它与社交能力密切相关。
()6. 心理学中的“自我实现”概念是由马斯洛提出的,它指的是个体实现自己的潜能和创造力。
()7. 心理治疗中的“系统脱敏”是一种用于治疗恐惧和焦虑的技术。
()8. 心理学研究方法包括实验法、观察法、调查法和案例研究法。
()9. 心理发展理论认为,个体的心理发展是连续的,没有明显的阶段性。
()10. 认知行为疗法是一种结合认知和行为干预的心理治疗方法,用于治疗抑郁症和焦虑症等心理障碍。
()答案1. 正确。
弗洛伊德确实认为潜意识对人的心理活动有重要影响。
2. 正确。
费斯汀格的认知失调理论解释了人们在信念或行为不一致时的心理状态。
3. 正确。
心理测量学是研究心理特质测量和评估的科学。
4. 错误。
强化是一种事件,它能够增加某个行为发生的概率。
5. 正确。
情绪智力涉及个体对情绪的识别、理解、管理以及使用情绪信息指导思维和行为的能力。
6. 正确。
马斯洛的自我实现概念指的是个体实现自己的潜能和创造力。
7. 正确。
系统脱敏是一种治疗恐惧和焦虑的技术。
8. 正确。
心理学研究方法包括实验法、观察法、调查法和案例研究法。
9. 错误。
心理发展理论通常认为个体的心理发展是分阶段的。
10. 正确。
认知行为疗法是一种结合认知和行为干预的心理治疗方法。
结束语通过这些判断题,我们可以看到心理学是一个多面且深入的学科,它涵盖了从潜意识到情绪智力,从行为理论到心理治疗方法的广泛领域。
希望这些试题和答案能够帮助你更好地理解心理学的基础知识和应用。
心理学考试判断题及答案1. 心理学是一门研究人类行为和心理过程的科学。
(正确)2. 弗洛伊德是行为主义心理学的创始人。
(错误)3. 认知心理学主要关注于研究个体如何感知、思考和解决问题。
(正确)4. 情绪智力是指个体识别、理解、管理自己和他人情绪的能力。
(正确)5. 皮亚杰的认知发展理论认为儿童在7至11岁之间处于具体操作阶段。
(正确)6. 精神分析学派认为潜意识对人类行为有重要影响。
(正确)7. 行为主义心理学认为所有行为都是通过学习获得的。
(正确)8. 正强化和负强化都是通过增加某种刺激来增加行为发生的概率。
(错误)9. 观察学习是通过观察他人的行为及其后果来学习新行为的过程。
(正确)10. 自我效能感是指个体对自己完成特定任务的能力的信念。
(正确)11. 人类的记忆可以分为感觉记忆、短期记忆和长期记忆。
(正确)12. 认知失调理论是由马斯洛提出的。
(错误)13. 社会学习理论是由班杜拉提出的,强调观察学习和模仿的重要性。
(正确)14. 情绪调节是指个体对自己的情绪状态进行管理和调整的过程。
(正确)15. 依恋理论认为早期与照顾者的关系对个体的社交和情感发展有长远影响。
(正确)16. 心理测量学是研究心理变量的测量方法和工具的科学。
(正确)17. 人格特质理论认为人格是由一系列稳定的特质构成的。
(正确)18. 心理治疗的目的是通过改变个体的思维和行为模式来缓解心理问题。
(正确)19. 心理发展是个体从出生到成熟过程中心理能力的变化和发展。
(正确)20. 心理应激是指个体对压力源的心理和生理反应。
(正确)。
1研究发现,表扬比批评更能激发学习动机,所以教学中应多表扬、少批评。
2.不通过感觉,我们就不知道实物的任何形式,也不能知道运动的任何形式。
3与情感相比,情绪带有很大的情境性和浅表性4.从社会评价意义上看,没有好坏气质类型最好5.心理过程主要包括认识过程,情感过程,意志过程6.观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉7.当人的某种情绪处于心境状态时,他看任何事物都会带上这种情绪色彩。
8.意志行动离不开认识过程,是在认识活动的基础上产生的。
9、所有的无条件反射和潜意识行为都不是意志活动10、个体典型而稳定的心理活动的动力特征,称为气质11、无条件反射和条件反射都是人和动物共有的心理现象。
12、动机是激发和维持个体活动,并使活动朝向某一目标的动力。
13、注意不是一种独立的心理过程,但却贯穿于心理过程的始终。
14、人的外部感觉主要包括听觉、视觉、嗅觉、味觉和皮肤觉。
内部感觉包括15、记忆表象具有形象性和概括性。
16、想象不管多么离奇,但只能是对客观现实的反映。
17、情绪具有两极性,但两极是可以并存和相互转化的。
18、各种气质类型的人都可以取得高成就,所以说气质类型没有好坏之分。
19、世界上最早的心理学专著是亚里士多德的《灵魂篇》20、需要是个体对生理的和社会的要求在脑中的反映,是个性积极性的源泉。
21、注意状态下人不仅停止了无关活动,而且还表现出适应性活动。
22、表象是从感知到思维的中间过渡。
23、感觉是最简单也是最基本的心理现象。
24、没有困难的行为一般不能称为意志行为。
遭遇挫折25、神经系统的基本单位是神经元,神经系统的基本活动方式是反射。
26、德国心理学家艾宾浩斯最先对遗忘现象作了比较系统的研究27、在智力活动过程中人的认识或探求真理的需要是否获得满足而产生的情感体验被称为理智感28、气质虽然相当稳固,但性格在一定程度上是可以改造气质的。
30、时间是客观的,而时间知觉却带有主观性。
31幻想是从个人生活愿望出发并指向于未来的一种创造想象。
心理学综合判断1.心理现象只有人有,动物没有。
[判断题] *对错(正确答案)2.普通心理学是心理学的基础学科或总学科。
[判断题] *对(正确答案)错3.社会心理学研究教育过程中师生互动的心理活动及其规律的学科。
[判断题] *对错(正确答案)4.20世纪60年代的教学改革的核心是“教会学生学习和思维”。
[判断题] *对(正确答案)错5.观察法首先要求有明确的目标。
[判断题] *对(正确答案)错6.相关系数的范围在0—1之间。
[判断题] *对错(正确答案)7.心理学是研究心理活动的内容及其规律的科学 [判断题] *对错(正确答案)8.心理学是研究心理活动的形式及其规律的科学。
[判断题] *对(正确答案)错9.实验法的优点是简便易行,所获得的资料比较真实。
[判断题] *对错(正确答案)10.人与动物的根本区别就在于人有意识,有自觉能动性。
[判断题] *对(正确答案)错11.神经元通过轴突接受外来的刺激(信息),细胞体整合后再通过树突将信息传出去。
[判断题] *对错(正确答案)12.反射是物质的普遍特性,而心理仅仅是生物发展到一定阶段才出现的一种反映形式。
[判断题] *对(正确答案)错13.反映的形式有无机物的反映,生物的反映,动物的反映。
[判断题] *对(正确答案)错14.心理是头脑的机能,是客观世界的反映;而人的心理则是人脑对客观世界的能动反映。
[判断题] *对(正确答案)错15.神经元之间的联系与信息有选择的传递是通过轴突来进行的。
[判断题] *对错(正确答案)16.条件反射也称生来的反射和种族反射。
[判断题] *对错(正确答案)17.成熟是指那些由个体经验和训练引起的行为的变化。
[判断题] *对错(正确答案)18.布鲁纳认为学习是一个把新的知识与已有的知识结合起来发展认知结构的过程。
[判断题] *对(正确答案)错19.成熟是学习的前提,所以有机体达到完全成熟后进行学习,效果是最佳的。
心理学试题及答案10套一、单选题(每题1分,共10分)1. 心理学是研究什么的学科?A. 人类行为B. 人类心理活动C. 人类心理和行为D. 人类心理疾病的治疗答案:C2. 下列哪项不是心理学的主要分支?A. 发展心理学B. 社会心理学C. 比较心理学D. 数学答案:D3. 弗洛伊德认为人格结构包括哪三个部分?A. 自我、本我、超我B. 意识、潜意识、无意识C. 认知、情感、行为D. 知、情、意答案:A4. 认知心理学主要研究的是什么?A. 心理疾病的治疗B. 心理测量C. 认知过程D. 社会行为答案:C5. 下列哪项是行为主义心理学的核心观点?A. 心理活动可以通过内省来研究B. 心理学应该研究可观察的行为C. 心理疾病可以通过改变潜意识来治疗D. 心理学应该研究人的高级心理过程答案:B6. 心理学中的“自我效能感”是由哪位心理学家提出的?A. 班杜拉B. 弗洛伊德C. 荣格D. 阿德勒答案:A7. 根据埃里克森的心理社会发展理论,青少年期面临的主要危机是什么?A. 信任与不信任B. 自主性与羞愧和怀疑C. 同一性与角色困惑D. 亲密与孤独答案:C8. 下列哪项不是情绪理论?A. 詹姆斯-兰格理论B. 坎农-巴德理论C. 沙赫特-辛格两因素理论D. 社会学习理论答案:D9. 心理学研究方法中的实验法强调的是什么?A. 自然观察B. 个案研究C. 控制变量D. 长期观察答案:C10. 下列哪项是心理咨询的主要目标?A. 解决心理疾病B. 提高生活质量C. 促进个人成长D. 以上都是答案:D二、多选题(每题2分,共10分)11. 以下哪些是心理学研究的方法?A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 个案研究答案:A, B, C, D12. 根据弗洛伊德的理论,以下哪些属于防御机制?A. 压抑B. 投射C. 升华D. 退化答案:A, B, C, D13. 以下哪些因素会影响个体的学习?A. 遗传B. 环境C. 动机D. 情绪状态答案:A, B, C, D14. 以下哪些属于社会心理学的研究内容?A. 群体行为B. 人际关系C. 社会影响D. 心理测量答案:A, B, C15. 下列哪些是心理咨询中常用的技术?A. 倾听B. 面质C. 指导D. 自我披露答案:A, B, C三、判断题(每题1分,共5分)16. 心理学是一门自然科学,因此它不接受主观性的存在。
心理学判断题试卷1.心理学的研究对象不应该是行为,而应该是可以观察的事件,即意识。
答案:错误2.个性心理包括个性心理倾向性和个性心理特征,其中后者是心理学研究的重点内容。
答案:正确3.注意这种特殊的心理现象是一种独立的心理过程。
答案:错误4.注意不是独立的心理过程,但它是心理过程的重要组成部分。
答案:错误5.心理的产生离不开大脑,因此,有了人脑就有了人的心理。
答案:错误6.大脑左半球主要负责形象思维和空间知觉。
答案:错误7.大脑右半球主要负责抽象逻辑思维和言语。
答案:错误8.见风流泪属于第二信号系统。
答案:错误9.心理是人脑对客观现实的主观反映。
答案:正确10.人的心理的实质是人脑对客观现实的主观表征。
答案:正确11.亚里士多德的《论灵魂》从某种意义上可能是西方心理学史上最古老的一本心理学专著。
答案:正确12.构造主义心理学积极地研究一般人的心理规律,并致力于实际的心理学应用。
答案:错误13.被称为心理学的“第三势力”的是人本主义心理学。
答案:正确14.根据知觉对象的不同,可以把知觉分为物体知觉和时间知觉。
答案:错误15.晕轮效应是指人们对他人的认识判断首先是根据个人的好恶得出的,然后再从这个判断推论出认识对象的其他品质的现象。
答案:正确16.看电视事时,两个画面因为局部的改变而产生动的感觉,是因为幻觉。
答案:错误17.感受性就是感觉阈限。
答案:错误18.“入芝兰之室,久而不闻其香”这种现象是感觉对比。
答案:错误19.“外行看热闹,内行看门道”体现了知觉的整体性。
答案:错误20.“窥一斑而见全豹”是知觉的选择性的表现。
答案:错误21.观察是一种有目的、有计划的知觉。
答案:正确22.“一朝被蛇咬,十年怕井绳”是形象记忆的体现。
答案:错误23.记忆过程有识记、保持和联想。
答案:错误24.艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的一般规律是先快后慢。
答案:正确25.个体的心理发展不是一个连续量变的过程,而是经历一系列有着质的不同的发展阶段的非连续性过程。
心理学基础判断题试题及答案1. 心理学是研究人类行为和心理过程的科学。
()2. 弗洛伊德是行为主义心理学的创始人。
()3. 认知心理学主要关注于意识和思维过程。
()4. 心理测量学是研究心理测试和评估方法的学科。
()5. 心理治疗中的“认知行为疗法”主要关注于改变个体的行为。
()6. 情绪智力(EQ)是指个体识别、理解、管理自己情绪的能力。
()7. 皮亚杰的认知发展理论认为儿童的认知发展是连续的。
()8. 社会学习理论认为人们通过观察他人的行为和后果来学习。
()9. 心理发展是个体从出生到死亡的整个生命过程中心理能力的增长。
()10. 心理障碍是指个体在心理功能上出现的暂时性问题。
()答案1. 正确。
心理学确实是一门研究人类行为和心理过程的科学。
2. 错误。
弗洛伊德是精神分析学派的创始人,而行为主义心理学的创始人是约翰·B·沃森。
3. 正确。
认知心理学确实主要关注于意识和思维过程。
4. 正确。
心理测量学是研究心理测试和评估方法的学科。
5. 错误。
认知行为疗法主要关注于改变个体的认知和行为。
6. 正确。
情绪智力(EQ)确实是指个体识别、理解、管理自己情绪的能力。
7. 错误。
皮亚杰的认知发展理论认为儿童的认知发展是阶段性的,而非连续的。
8. 正确。
社会学习理论确实认为人们通过观察他人的行为和后果来学习。
9. 正确。
心理发展是个体从出生到死亡的整个生命过程中心理能力的增长。
10. 错误。
心理障碍是指个体在心理功能上出现的持续性问题,而非暂时性问题。
结束语通过这份试题,我们对心理学的一些基本概念和理论有了初步的了解。
心理学是一个广泛的领域,涵盖了从认知过程到情感、行为以及个体差异的各个方面。
希望这份试题能帮助大家更好地理解心理学的基础,并激发进一步探索心理学的兴趣。
心理学判断题试卷1.心理学的研究对象不应该是行为,而应该是可以观察的事件,即意识。
答案:错误2.个性心理包括个性心理倾向性和个性心理特征,其中后者是心理学研究的重点内容。
答案:正确3.注意这种特殊的心理现象是一种独立的心理过程。
答案:错误4.注意不是独立的心理过程,但它是心理过程的重要组成部分。
答案:错误5.心理的产生离不开大脑,因此,有了人脑就有了人的心理。
答案:错误6.大脑左半球主要负责形象思维和空间知觉。
答案:错误7.大脑右半球主要负责抽象逻辑思维和言语。
答案:错误8.见风流泪属于第二信号系统。
答案:错误9.心理是人脑对客观现实的主观反映。
答案:正确10.人的心理的实质是人脑对客观现实的主观表征。
答案:正确11.亚里士多德的《论灵魂》从某种意义上可能是西方心理学史上最古老的一本心理学专著。
答案:正确12.构造主义心理学积极地研究一般人的心理规律,并致力于实际的心理学应用。
答案:错误13.被称为心理学的“第三势力”的是人本主义心理学。
答案:正确14.根据知觉对象的不同,可以把知觉分为物体知觉和时间知觉。
答案:错误15.晕轮效应是指人们对他人的认识判断首先是根据个人的好恶得出的,然后再从这个判断推论出认识对象的其他品质的现象。
答案:正确16.看电视事时,两个画面因为局部的改变而产生动的感觉,是因为幻觉。
答案:错误17.感受性就是感觉阈限。
答案:错误18.“入芝兰之室,久而不闻其香”这种现象是感觉对比。
答案:错误19.“外行看热闹,内行看门道”体现了知觉的整体性。
答案:错误20.“窥一斑而见全豹”是知觉的选择性的表现。
答案:错误21.观察是一种有目的、有计划的知觉。
答案:正确22.“一朝被蛇咬,十年怕井绳”是形象记忆的体现。
答案:错误23.记忆过程有识记、保持和联想。
答案:错误24.艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的一般规律是先快后慢。
答案:正确25.个体的心理发展不是一个连续量变的过程,而是经历一系列有着质的不同的发展阶段的非连续性过程。
答案:错误26.任何—个正常学生的心理发展总要经历一些共同的基本阶段,但在发展的速度、最终达到的水平,以及发展的优势领域又往往是千差万别的。
答案:正确27.小学生的抽象逻辑思维已经形成,初中生的抽象逻辑思维开始占优势,但是主要是经验性的。
答案:正确28.少年期是多事之秋,心理学家称之为“危险期”。
因此,对这一阶段的少年一定要严加看管。
答案:错误29.少年期是多事之秋,心理学家称之为“危险期”。
因此,对这一阶段的少年一定要严加看管。
答案:错误30.强烈的爆发情绪和温和细腻的情感交织并存,是青年初期学生情绪的特征。
答案:错误31.按照皮亚杰的观点,当儿童认识到客体在外形上发生了变化,但其特有的属性不变时,表明儿童的认知发展达到了前运算阶段。
答案:错误32.自我中心性是感知运动阶段儿童的特点。
答案:错误33.苏联著名心理学家维果斯基提出了“最近发展区”理论。
答案:正确34.维果斯基提出来了“教育应该走在发展的前面”的论断。
答案:正确35.男女智力总体水平大致相等,但智力结构有差异。
答案:正确36.智力主要影响学习的速度、数量、巩固程度和学习迁移。
答案:正确37.认知方式(认知风格)是指个人所偏爱使用的信息加工方式,认知方式有好坏之分。
答案:错误38.有的学生平时易受暗示,屈从于权威,按照他人的意见办事,不善于应对紧急情况。
这类学生的认知风格类型属于场依存型占优势。
答案:正确39.场独立型认知风格的学生一般喜欢听别人讨论,上课喜欢听老师讲。
答案:错误40.学习风格是学生在学习过程中形成的,具有不稳定性,并且有高低、好坏之分。
答案:错误41.针对冲动型学生要注重培养他们的意志力。
答案:错误42.一般来说,场依存性强的学生的学业成绩要比场独立性强的学生差。
答案:错误43.学习是由反复经验引起的,它所引起的行为及行为潜能的变化是暂时的。
答案:错误44.学习是由反复经验引起的,它所引起的行为及行为潜能变化是暂时的。
答案:错误45.辨别学习指学会识别多种刺激的异同,对之作出不同的反应。
答案:正确46.加涅和布卢姆等将人的学习分为认知技能、情感技能、和动作技能。
答案:错误47.教育心理学史上第一个完整的学习理论是布鲁纳的发现学习法。
答案:错误48.巴甫洛夫是操作性条件反射的提出者。
答案:错误49.强化也是一种操作,刺激的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。
50.负强化与惩罚在本质上是相同的。
答案:错误51.观察学习是与条件反射完全无关的学习形式。
答案:错误52.根据班杜拉的社会学习理论,强化分为直接强化和自我强化两种。
答案:错误53.通过观察榜样的行为做到“见贤思齐”,这种强化被称为间接强化。
答案:错误54.顿悟说与试误说相排斥。
答案:错误55.先行组织者是由美国心理学家奥苏贝尔提出来的。
答案:正确56.奥苏贝尔提出的“组织者”,一般分为陈述性组织者和利用性组织者。
答案:错误57.罗杰斯的学习观点是:学习的过程是“发现”和“探索”。
答案:正确58.罗杰斯的学习观点是学习的过程是“发现”和探索。
答案:错误59.学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待。
答案:正确60.内部动机的满足在活动之内,不在活动之外。
61.认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。
答案:错误62.学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机。
答案:正确63.学习动机越强,学习效率越高。
答案:错误64.动机越强,解决问题效率越高。
答案:错误65.在中等刺激强度下,学习动机和学习效率呈正U型曲线关系。
答案:错误66.学习动机和学习效率之间是呈正比关系。
答案:错误67.成功解决一道难题后产生的自豪感、愉快感属于成就感。
答案:正确68.王岚平时英语成绩非常好,口语表达也不错,可她认为自己发音不够好。
有一次学生进行口语比赛,她认为自己不能胜出就不报名参加。
王岚不报名参加口语比赛的主要原因是她的自我效能感低。
答案:正确69.影响自我效能感的四个主要因素是个人自身成败经验、对他人的观察、言语暗示和学习方法。
答案:错误70.“触类旁通”“举一反三”都是前一种学习对后一种学习的影响,也就是学习迁移。
答案:正确71.一种学习对另一种学习的影响属于学习的迁移。
答案:正确72.触类旁通是迁移现象。
答案:正确73.从一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习,属于自上而下的垂直迁移。
答案:正确74.原有认知结构的概括水平越高,迁移的可能性越大,效果越好。
答案:正确75.短时记忆主要是感知信息。
答案:错误76.长时记忆和短时记忆在时间上的划分界限是1小时。
答案:错误77.练习提高表现为练习速度加快和成绩提高。
答案:正确78.练习是形成各种操作技能不可缺少的关键环节。
答案:正确79.高原现象指的是学习技能或学习成绩停滞不前或者是下降的现象。
答案:正确80.“高原现象”通常发生在技能学习过程的初期。
答案:错误81.按照加里培林的智力技能形成阶段理论,在活动定向阶段,可以借助实物或实物的模型、图表来学习。
答案:错误82.这次解决问题后,下次遇见同样的问题还会采用相同的思维属于定势。
答案:正确83.定势是一种消极的心理活动准备状态。
答案:错误84.托兰斯发现小学生创造力发展呈上升趋势,其中独创性最高、流畅性居中、变通性最低。
答案:错误85.高创造力的学生一般都是智力良好的学生。
答案:正确86.创造力并不是少数人才有的,是每个人都有的潜能。
答案:正确87.态度的情感成分是态度的核心成分。
答案:正确88.依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是“道德两难故事法”。
答案:错误89.培养学生的思想品德要严格按照知、情、意、行的顺序。
答案:错误90.观察学习和亲历学习是品德学习的两种基本形式。
答案:正确91.思想品德是学生内化吸收的过程,所以对其不能使用灌输的方式。
答案:正确92.从抑制不良行为的角度看,惩罚不利于良好的态度与品德的形成。
答案:错误93.合作学习是一种结构化、系统化的教学策略,由2~6能力相当的学生组成一个小组,共同完成学习目标。
答案:正确94.课堂心理气氛形成受多方面因素的影响,其中学生对良好的课堂心理气氛的形成起着关键作用。
答案:正确95.提出人际关系需要三维理论的是马斯洛。
答案:错误96.舒茨提出了人际需要的三维理论。
答案:正确97.心理健康具有相对性,从健康到不健康只是程度不同,并无本质区别。
答案:正确98.学会调适是学校心理辅导的基本目标。
答案:正确99.一个教师经常思考“学生喜欢吗”“同学们怎样看待我”等问题,说明教师已经进入关注情境阶段。
答案:错误100.能否自觉关注学生是衡量—个教师是否成熟的重要标志之一。
答案:正确资料。