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高二3-2物理教学计划8篇在进入社会工作中，大家一定经常制定教学计划吧，想必很多教师都在为怎么让自己的教学更进一步发愁，不如写一篇教学计划，今天就为您带来了高二3-2物理教学计划8篇，相信一定会对你有所帮助。
高二3-2物理教学计划篇1一、课程标准的要求(1) 会用运动合成与分解的方法分析抛体运动。
(2) 关注抛体运动的规律与日常生活的联系。
二、教学目的1、知识与技能(1) 知道斜抛运动的特点是初速度方向斜向上方，只受重力作用，它的运动轨迹是抛物线。
(2) 知道斜抛运动可以看作是水平方向的匀速直线运动和竖直方向的匀减速直线运动的合成。
(3) 知道什么是斜抛运动的射高、射程，定性地了解它们怎样随初速度和抛射角而改变。
(4) 知道什么是弹道曲线，它为什么不同于抛物线。
2、过程与方法(1) 通过与平抛运动的比较，学会斜抛运动的处理方法——运动的合成与分解。
(2) 通过对斜抛运动的分解，结合运动学的知识，得出斜抛运动的公式。
(3) 通过有关的阅读，了解弹道曲线。
(4) 通过实践与拓展，了解斜抛运动在日常生活和生产实践中的应用。
3、情感、态度与价值观(1) 通过对斜抛运动的分析，体会到斜抛运动在日常生活和生产初中中的广泛应用。
(2) 通过模拟实验，注意到理想模型与实际问题具有差距。
(3) 通过实践与拓展，收集有关的资料，关注抛体运动的知识在生活中的应用。
三、教学建议教材分析及处理(1) 课时建议：用1到1.5个课时(2) 本节《斜抛物体的运动》所涉及的斜抛运动规律比较复杂，鉴于学生的实际情况，相应的物理、物理基础比较薄弱，如三角函数、运动合成分解的向量计算、斜抛运动射程推导的二倍角公式等，物理课还没完全涉及到，故此不宜过于强调知识的灵活应用，把精力过多地放在运用斜抛运动的规律解决定量问题上。
而应把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度目标相结合，特别强调方法及能力的培养上，关注斜抛运动的规律与日常生活的联系，以提高学生对物理的学习兴趣。
教案课程名称汽车构造与拆装授课课题实训3.2：手动变速器的拆装授课专业班级教学目标专业能力①能认知手动变速器；②会拆装手动变速器。
方法能力①通过查询资料，提高自主学习的能力；②通过相关知识学习，进行汽车零部件拆装能力；社会能力①善于拆装学习，提高对汽车专业的学习兴趣；②树立高尚的职业道德，提供优质的汽车技术服务；③维护组织目标实现的大局意识和团队能力；教学要点教学重点认知手动变速器教学难点拆装手动变速器课型①线上线下混合式学习（O2O教学模式）②新授课课时2课时教法与学法（教具）教学方法：任务驱动、讲授、演示、模拟训练教具：多媒体教室、多媒体课件、实训室；学习方法：听讲、讨论、头脑风暴、训练、在线习题、查询课后作业提交任务成果教学后记（教师课后填写）授课教师备课时间主要教学步骤和教学内容一、教学设计序号教学环节教学内容课时1 布置任务下发任务单、强调实训安全5分钟2 分组实训教师引导、小组合作完成任务60分钟3 小组总结组装组织小组成员对技能掌握情况进行讨论10分钟4 实训总结教师总结，解答疑问10分钟5 课后拓展教师布置课后思考内容，安排下次课资源库平台的预习内容5分钟★实训任务完成手动变速器拆装。
★实训内容手动变速器拆装流程：操作步骤描述操作示意图一、排放1.旋出放油塞及密封垫组件（箭头所示），用一个带有刻度的容器来收集手动变速油。
2.安装放油塞及密封垫组件（箭头所示）。
放油塞拧紧力矩：39～47Nm放油塞使用工具：24mm的6角套筒二、添加1.旋出加油塞及密封垫组件（箭头所示）。
2.从加油孔处（箭头所示）使用合适加注设备加注手动变速器油，当加注手动变速器从加油孔中流出时，则说明油位正常。
3.安装加油塞及密封垫组件（箭头所示）。
加油塞拧紧力矩：39～47Nm加油塞使用工具：24mm的6角套筒★任务总结手动变速器拆装要点；★课后拓展1.登录资源库平台，学习任务中的拓展内容；2.利用手机APP进行任务自学；3.针对学习的内容，在平台中提出问题。
![3-2教学设计[4页]](https://img.taocdn.com/s1/m/ec5c3112524de518974b7d73.png)
教学设计书教学过程组织与设计（教学内容）一、复习（10min）1.利用网络教学平台PPT提问前一次课上学习的重点知识及日文词汇，同学互相补充、纠错。
2.将学生课下利用网络教学资源平台提交的作业进行展示，让学生找作业中存在的问题，然后进行点评。
最后针对问题点进行说明。
二、工作导入（5min）1.利用网络教学资源平台PPT展示案例中国BPO企業A社で研修している張さんは、日本企業の株式会社D社のデータ処理代行業務を担当しています。
D社からファクシミリ送信されてくる各種の書類を入力しています。
今日はD社から年賀状のデータ入力を依頼されました。
日本語だけではなく、数字などもたくさんあります。
また、D社の顧客台帳システムにも登録するように言われました。
2.让学生讨论并回答如下问题：（1）もしあなたが張さんなら、どう操作しますか。
（2）日本語入力ソフトについてどのぐらい分かりますか。
三、工作目标（2min）对学生说明本节课的学习目标。
目标内容用网络教学资源PPT展示：受信した全ての画像データを正しく、速く入力すること。
四、工作准备（15min）1.检查学生通过课前预习对数据录入业务相关单词的掌握情况。
利用网络教学资源平台PPT展示10个左右（根据业务情况酌情增减）较难理解的单词，通过提问，检查学生是否能够正确读出这些单词并说出中文含义，让学生指出存在的问题，教师进行点评。
最后教师对难理解的单词进行解释说明。
（在网络教学资源平台PPT上点击「データの入力Ⅱに関する言葉に関する言葉」可出现相关专业词汇，点击每个单词可进行跟读,再点击可出现单词的中文含义）データの入力Ⅱに関する言葉登録(とうろく) ⓪[名・他サ]录入，登记デフォルト(default) ② [名] 系统默认，默认语言インポート(import) ③ [名・自サ] 输入スキン(skin) ②[名] 皮肤備える（そなえる）③[他下一]具备上位（じょうい）① [名]上位，上面的位置予測（よそく）⓪[名・他サ]预测スムーズ(smooth) ② [形動]顺畅，顺利2.检查学生通过课前预习，对数据录入业务相关知识的掌握情况。
任务3.2 运输企业往来的核算试题库一、单项选择题1．根据交通企业会计制度，会计科目分为资产类、负债类、所有者权益类、（）和损益类。
A.收入类B.费用类C.成本类D.利润类答案：C2．交通运输企业的期间费用主要包括两项：管理费用和（）。
A. 销售费用B.利息费用C. 营业费用D.财务费用答案：D3. 运输成本项目由四部分组成：直接人工、直接材料、其他直接费用和（）A. 制造费用B.折旧费C.营运间接费用D.其他间接费用答案：C4. 运输企业生产营运的车辆、船舶的车船使用税，由（）负担。
A.管理费用B.营业税金及附加C.主营业务成本D.其他业务成本答案：C5．汽车运输企业的装卸业务的全部费用应记入（）账户。
A.主营业务成本-运输支出B.主营业务成本-堆存支出C.主营业务成本-装卸支出D.其他业务成本答案：C6．下列不属于交通运输业的收入是（）。
A.营业外收入B.其他业务收入C.运输收入D.装卸收入答案：A7．运输企业应负担的营运人员的工资应借记（）科目。
A.主营业务成本-运输支出B.应付职工薪酬C.管理费用D.运输收入答案：A8．除国务院财政、税务主管部门另有规定外，企业所得税法等规定：固定资产计算折旧的最低年限为：A．房屋、建筑物，为25年B．与生产经营活动有关的器具、工具、家具、电子设备等，为5年C．飞机、火车、轮船、机器、机械和其他生产设备，为10年D．飞机、火车、轮船以外的运输工具，为6年答案：D9.运输企业购入燃料等存货发生的运输费用，一般应计入（）。
A.管理费用B.主营业务成本C.存货的采购成本D.营运间接费用答案：C10.下列项目中，应计入营业外收入的是（）A.原材料的销售收入B.代理运输业务收入C.存货盘盈收益D.出售无形资产净收益答案：D二、多项选择题1．汽车运输企业领用轮胎，若金额较大，可计入（）账户。
A.运输支出B.待摊费用C.预提费用D.材料答案:BC2．轮胎领用发出的方法有（）。
