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学科英语年级八年级课时6课时课题Module 2 Unit 1 It’s taller than many other buildings教学目标知识目标：掌握形容词比较级。
能力目标：1. 能够听懂关于两个城市比较的对话。
2. 能够谈论比较两个不同的城市或地方。
情感目标：组织学生对自己家乡和其他城市进行比较，增加学生对家乡的感情。
教学重难点.1. 1. To learn and review some words and expressions：hiill, wide, million, pretty, and get2. To learn some expressions about positions.3.形容词比较级的运用。
教学过程批注Unit 1 It’s taller than many other buildings【课前预习检测】A.根据音标写单词 /pɒpjʊ'leɪʃ(ə)n/______ /'miljən//'priti/ _______ /nɔ:θ/___________B. 写出下列单词划线部分的音标wide / / than/ / population/ /C. 按照中文找出下列短语。
1.相当好_________2. 在海岸上__________3.事实上________4. 在20世纪80年代___________5. 像......一样繁忙______6.......的人口__________7.许多其他城市_________ 8. 总有一天_________9. 一千多万_________ 10. 记着干某事__________【新课导入】Free –talk【自主学习】ListeningActivity 1ReadingPart 1 Complete Activity 2 (on Page 11)& Activity 3Part 2 Read and find the key sentences.1.你的周末过得如何？2.大约30年前它是一个小村庄。
学习主题八上Module 2Unit 2 Cambridge is a beautiful cityin the east of England.课型读写课时2设计者课标要求课标摘录读：能连贯流畅地朗读课文；能从简单的文中找出有关信息，理解大意；能根据上下文猜测生词的意思。
写：能正确使用标点符号。
能写出简短的文段，如简单的指令、规则。
能在教师的帮助下或以小组讨论的方式起草和修改作文。
课标分解1.学生能够掌握本单元的单词并能运用这些单词造句。
2.学生能够采用跳读、略读、细读等方法阅读文章并能够对文章的关键信息进行捕捉。
3.学生能够总结归纳比较级的用法，并能在写作中运用介绍或比较某地的基本情况。
4.了解各地不同的地理环境和风景名胜。
教材分析What：本模块第二单元主要介绍英国的人口、地理位置及著名景点Why：通过学习，学生能够了解世界各地不同国家的风土人情与文化，培养多元文化意识及其民族自豪感。
使学生能够准确理解并运用比较级对两地进行对比，也能够谈论自己家乡的著名景点或特色之处。
How: 本课时通过对英国多地的简要介绍，展示了比较级的使用场景，引导学生在语境中理解其结构。
学习目标通过本课时学习，学生能够：1.在语境中理解并学会运用知识点：has a population of ，be famous for ，enjoy doing sth..等。
2.能总结课文基本要点，并补充相应细节。
3.仿照课文，使用比较级，介绍自己的家乡。
评估任务1.结合课文学习语言知识并完成句子练习。
（指向目标1）2.学习后能根据提示词总结出课文的大纲（指向目标2）3.简要介绍自己的家乡（指向目标3）评估标准1.能运用知识点准确翻译句子2.3.能根据提示较为准确全面地总结课文大纲4.能仿照课文，描写家乡的著名景点及特色内容学习重难点通过借助关键词复述课文，并描写自己家乡的著名景点。
课前预习I．根据句意/首字母提示/括号提示的适当形式完成单词.一.根据首字母或汉语提示完成单词1. It is cloudy outside. I think you’d better take an u__________ with you when you go out.2. What is the difference between a u__________ and a college?3. There are many i__________ in China, and Taiwan Island is the largest one.4. In winter the weather is colder in the n__________ of China than that in the south of China.5. The wall isn’t high. In fact, it is much l__________ than that one. 6．There is a famous saying，“East or w_____，home is the best.”7．Don't tell my family about this，e__________ my father.He's strict with me.8．There is a beautiful a_____ with lots of forests and rivers in the countryside.9．My grandparents like to live in the ___________(乡下)．10．There are many famous ____________(大学)in China.Ⅱ. 按要求完成句子．你没有必要带伞。
Module 2 My home town and my country.Unit 2 Cambridge is a beautiful city in the east of England.教材分析:本模块内容以“家乡”为题材，谈论家乡的位置及人口、面积、繁华程度、新旧等方面的比较，开始听说读写活动，第二单元通过对剑桥、伦敦和英国的介绍，培养学生的读写能力.学习目标：1.知识目标：掌握north ，south ，west ，home town ，especially , be famous for , university , island , area , low , mountain ,countryside , umbrella等单词.2.能力目标：能运用表示方位的介词和单音节形容词的比较级的用法；读懂有关描述的文章，明白文章主旨，理解文章结构，培养读写能力.3.情感态度和价值观目标：了解自己的家乡，热爱自己的家乡，了解美国英国等的主要河流和城市.教学重点:1. To tell the difference among the words: near, opposite, along, on the left/right, across.2. To learn some expressions about asking ways and giving directions.3. To learn the reading method.教学难点1. To get information from the article.2. To write a composition by using the comparative degree.教学方法PWP method, task-based method教学手段A tape recorder, multimedia and some pictures教学过程Teaching Procedures:Step 1 Lead-inLook at the compass and say the directions.Step 2 Consolidate new words1.Point out the direction words.2.Look and say. The teachers shows the pictures of new words and let the students to say as quickly as possible.Step 3 Look at the map of the England and read these sentences.1. Cambridge is in the east of England.2. London is in the south of England.3. Bristol is in the west of England.4. Manchester is in the north of England.Step 4 Reading.1.Read the passage and get the main idea of each paragraph.2.Read the first paragraph and say something about Cambridge.3.Read the second paragraph and then complete Activity 3.4.Read the third paragraph and complete Activity4.Step 5 .Listening and reading.Listen and read the passage one sentence by one sentence.1.Let the students find out the language points then explain the language points.2.Let the students sum up how to introduce a city.Step 6 Writing.Write a passage called “My hometown.” Use Tony’ s passage to help you.I come from Daqing , a beautiful city in the northeast of China. It has a population of over three million. It is …Step 7 Summary.Let Ss talk about what they have learnt in class.Step 8 ExercisesLet the students do some exercises.Step 9Homework1. To master the new words \phrases and the key sentences of this unit.2. Describe a city that you want to visit.Blackboard design:Module 2 My home town and my country Unit 2 Cambridge is a beautiful city in the east of England.in the east of in the west ofin the north of in the south ofon the east/west/south/north ofto the east/west/south/north ofbe famous for/as。
Module 2My home town and my countryUnit 2 Cambridge is a beautiful city in the east of England.一、教学目标1. 能够掌握本课新词汇：north,south,west,home town,especially,be famousfor,university,island,area,low,mountain,countryside,umbrella.2.能够掌握本课重点句型：(1) It …has a population of about 120,000.(2) …so it is bigger and busier than Cambridge.(3) It is never very hot in summer or very cold in winter.3. 能够读懂介绍祖国、家乡的文章，了解文章主旨，并理解文章中的细节信息。
4. 能够参照范例，用所学语言简单介绍自己的家乡。
二、教学重点及难点重点：1. 掌握本单元出现的单词和短语。
2. 能读懂表方位和位置的语篇内容。
难点：1.形容词比较级形式及其使用。
2.用所学的词汇和句型写一篇介绍家乡的文章。
三、教学准备1. 多媒体设备和课件；2. 设计课后巩固练习；3. 教学图片。
四、教学过程Step 1Warming up1.Look at the picture and talk about the questions.2. Play a guessing game.【设计意图】通过关于家或家乡的名句激活学生关于家乡话题的背景知识，调动起学生的学习兴趣；通过猜谜游戏让学生初步了解四个方向的英文表达，自然导入本课话题。
Step2 PrereadingLearn some new words and expression.【设计意图】全班学习，个人学习到同桌学习循序渐进，为后面的学习奠定基础。
外研版八年级英语上册Module2Unit 2 Cambridge is a beautiful city in the east of England. 教学设计【教材分析】本课为Module 2 的第二单元，主要内容是托尼对自己家乡和祖国的介绍。
托尼首先详细描述了自己的家乡——剑桥的地理位置、人口以及著名的剑桥大学，接着又将剑桥与英国首都伦敦进行了对比，介绍了伦敦的风景名胜。
最后，托尼对整个英格兰的美景进行了概述，并指出了到英国旅游的注意事项。
本单元的主要语言项目是形容词的规则比较级形式及其构成。
本单元的任务要求学生对家乡的两个场所进行比较和汇报，需要学生捕捉一些细节信息，让学生有机会综合运用本模块所学的语言知识，并提升其对家乡和祖国的热爱之情。
【学情分析】初二上学期的学生经过一年多的学习，有了一定的英语基础知识和听说能力，正逐渐向读、写过渡，同时，学生们对英语学习还保持着较浓厚的兴趣。
经过一年的新课程理念的熏陶及实践，有了初步的自主、合作、探究、实验的能力。
但本课谈论的剑桥与伦敦对部分学生来说可能并不熟悉，因而需要老师给出一定的背景知识作为铺垫。
同时，八年级的学生处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，因此，适当的利用思维导图更有利于帮助学生理解文本！【教学目标】通过学习，使大部分同学能够：1. 掌握并运用：north, south, west, home town, be famous for, island, area, low, mountain, countryside, umbrella 等词汇；It has a population of ...It’s bigger and busier than Cambridge.It is never very hot in summer or very cold in winter.等句型。
2.学会使用方位词汇和短语描述一个地点；通过阅读了解英国剑桥和伦敦的概况，了解文章主旨，并找到相关的细节信息；通过范例，用所学语言介绍自己的家乡。
外研版英语八年级上册Module 2 Unit 2《Cambridge is a beautiful city in the east ofEngland》教学设计一. 教材分析外研版英语八年级上册Module 2 Unit 2《Cambridge is a beautiful city in the east of England》主要介绍了英国剑桥这座城市的美丽风光。
本节课的主要内容是学习描述城市的形容词和短语，以及如何询问和描述城市的特点。
通过本节课的学习，学生将能够掌握相关词汇和句型，提高他们的听说读写能力。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用简单的日常用语进行交流。
然而，他们在词汇量和语言运用方面还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，充分调动他们的学习积极性，引导他们主动参与课堂活动。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握描述城市的形容词和短语，如beautiful,modern, ancient等；能够运用所学的句型询问和描述城市的特点。
2.能力目标：学生能够在日常生活中运用所学词汇和句型进行交流，提高他们的听说读写能力。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够培养对剑桥这座城市的兴趣，激发他们学习英语的积极性。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握描述城市的形容词和短语，以及运用所学的句型进行交流。
2.难点：学生能够正确运用所学的词汇和句型描述城市的特点，并在实际情境中进行运用。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设定各种任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高他们的实际运用能力。
2.情境教学法：创设各种真实的情境，让学生在特定的情境中学习并运用所学知识。
3.交际法：鼓励学生积极参与课堂交际活动，提高他们的听说能力。
六. 教学准备1.教材：外研版英语八年级上册Module 2 Unit 2《Cambridge is a beautiful city in the east of England》。
Unit 2 Cambridge is a beautiful city in the east of England.【教材分析】Through comparing the two cities—London and Cambridge, let students grasp the usage of comparison of adjectives in English. By showing the picture, make students master the four compass points(east, south, west, north).【教学内容】Key vocabulary—east, south, west, north, church, million, coast, regionKey structures—have a population oflots ofbe famous forTo get information about Cambridge, London and BritainTo master the four compass points.To know more about own home town and own country and love to know more about the foreign cities and countries.【教学重点】1. To tell the difference among the words: near, opposite, along, on the left/right, across2. To learn some expressions about asking ways and giving directions.3. To learn the reading method.【教学难点】1. To get information from the article.2. To write a composition by using the comparative degree.【教学方法】PWP method, task-based method【教学手段】A tape recorder, multimedia and some pictures【教学过程】Teaching Procedures:Step 1 Warming upAnswer the questions according to the pictures, and let Ss know about England.Step 2 Consolidate new words1. Point out the direction words.2. Look and say. The teacher shows the pictures of new words and let the studentsto say as quickly as possible.Step 3 Reading and vocabulary1. Look at the map of the England and read these sentences.1) Cambridge is in the east of England.2) London is in the south of England.3) Bristol is in the west of England.4) Manchester is in the north of England.2. Make a dialogue about the directionsLook at the pictures and make dialogues about the cities on the map.3. Look at the map of China and point out the locations of the following cities.Beijing Guangdong Chengdu ShanghaiStep 4 Reading1. Look at the pictures on page 12 and listen.2. Read the passage and choose a title for each picture.3. Read the passage again and answer the questions.1) What’s the population of Cambridge?2) What’s Cambridge famous for?3) How old is London?4) What’s the weather like in England?4. Show the video of University of Cambridge.5. Work on Activity 3.Complete the table comparing Cambridge with London.Step 5 Language points1. I come from Cambridge, a beautiful city in the east of England.in the east of…表示“在……的东方”。
CambridgeisabeautifulcityintheeastofEngland教学目标1.知识目标：学习掌握本单元出现的新词汇和重点短语句子；学会运用表方位和位置的句型。
2.能力目标：学习并运用skimming,scanning等阅读技巧和阅读策略，借助Tony介绍自己家乡的文章，进行阅读训练，提高阅读水平；指导学生参照范例，运用所学语言简单介绍自己的家乡，并完成“我美丽的家乡”手抄报的写作任务。
3.情感态度目标：通过本节课的学习，培养学生热爱家乡，宣传家乡，热爱祖国的美好情感。
4.文化意识目标：了解英国英格兰地区的风物地理，开阔孩子的视野。
教学重点学习掌握本单元出现的新词汇和重点短语句子；学会运用表方位和位置的句型。
教学难点写写自己的家乡—华蓥学情分析本模块以家乡为题材，学生比较感兴趣且不陌生，便于开展活动。
并且学生在经过第一单元的学习后，对形容词比较级的语法现象已经有了一定的认识和掌握。
所以本节课主要是借助模块中的学习材料，掌握关于方位，位置的语法现象，并用所学语言简单介绍自己的家乡。
学法指导PWP阅读法，自学互帮学习法，讨论法等。
教学过程教学内容教师活动学生活动效果预测（可能出现的问题）补救措施修改意见一、Freetalkan dwatc havid eo:二、Newwords三、Activity1 Step1:Warming-up（热身）1、Ok,everyone!Now,Ihaveaquestion.Doyouliketravelling?...Wherehaveyoubeen?HaveyoueverbeentoEngland?…Thisclass,let’sgettoknowsomethingaboutEngland,ok?First,let’swatchavideoaboutEngland….Step2:Lead-in:（导入）⑴1、lisen,Answertheteacher’squestionsandwatchavideo2、LookatthemapofEnglandandprictisethenewpattersMaybeafewstudentscan’tlfollow四、Activity2LookatthemapofEnglandandreadthesentencesandfindtheplacesonthemap.1.Cambridgeis intheeastof England.2.Londonis inthesouthof England.3.Bristolis inthewestof England.4.Manchesteris inthenorthof England.⑵LookatthemapofChinaandcShenyangisinthenorthofCchina.Guangzhou.Shanghai.Chengdu3、Readthepassagequicklyandmatch五、Activity3 And4六、ompletethesentencesII.While-reading:Step3:Fast-reading:Readthepassageq uicklyandmatchtheparagraphPara1★SomethingaboutLondonPara2★SomethingaboutEnglanditselfPara3★TheweatherofEnglandPara4★SomethingaboutCambridge4、Readandanswer⑴.WhereisCambridge?⑵.What’sthepopulationofCambridge?⑶.What’sitfamousfor?(befamousfor)⑷.What’sinCambridge?(在Activity5、6and7swiththeirmainideas.Step4:Careful-reading1.Readparagraph1andanswerthequestionsaboutTony’shometown--Cambridge.剑桥有什么..)5.Readpara3,4andchecktheseWhere Londonisinthe_______ofEnglandHow It’sbiggerand________thanCambridgeAge I t’sabout_________yearsoldPopulationIthasapopulationof__________Befamo It’sfamousfor。
