2011—2012学年度下学期小学校工作计划
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老城街道办事处新村小学2011--2012学年度第二学期教育教学工作计划老城街道办事处新村小学2012年2月老城街道办事处新村小学2011--2012学年度第二学期教育教学工作计划一、指导思想:本学期,以学校工作计划为先导, 以提高课堂教学效率和各科教学质量;办特色学校,挖掘学生的潜能、提升学生综合素质为重点,进一步加强教育、教学工作的管理与督导,抓常规、养习惯;抓素质、展特长,促进我校育人质量的全面提高。
二、奋斗目标:1、务实创新,继续抓好教师校本培训,努力提高教师业务能力及整体素质。
2、狠抓教学常规管理,提高课堂教学效率。
3、重视开展教研活动,提高教师教学水平和专业技能。
4、加强六年级的授课、检测与复习工作,争取在今年的升学考试中取得优异的成绩。
5、全面与特长兼顾,加强素质教育,办好四个兴趣小组,注重对学生兴趣的培养,促进学生全面、和谐、持续的发展。
三、工作内容和措施:(一)狠抓教学常规管理,提高教育、教学质量(1)严格执行新课程标准。
学校依据新课程计划,开足开齐各门功课,教师要严格执行课程计划,按时上下课,不随意调课。
(2)规范“四项教学”,即有效落实“备课”、“上课”常规,积极组织参加与开展学科“质量测评”、“作业布置与批改”教学规范达标活动。
具体要求:备课:担任一门主学科教学的教师每课时都要写详细教案与反思,兼教学科备课。
备课要做到“熟悉一册、把握一组、备好一课(即教案)。
提倡周前备课。
追求教案的规范及特色:a、提倡对教学内容进行“二次加工”,即在教案正文旁留下空白,撰写教学反思或教学札记b、教案设计格式要严格按照备课达标规范要求来做,同时要有:①课序与课题,教学内容;②教学目标,明确、具体,可测,能整合“三维”或有所侧重。
③重点和难点。
分条书写;④教学准备;⑤教学过程,完整,有问题设计,能体现师生双边活动(但不能是简单的对话);⑥作业设计与布置;⑦板书设计;⑧一定质量和数量(不少于20次)的教学反思。
2011—2012年度第二学期学校工作计划新的学期,新的开始,新的希望,本学期我校继续学习贯彻党的十七大精神,以《滁州市中小学常规管理考核评估细则》的要求为重点,以“质量立校、教研兴校、特色强校”为工作思路,进一步改善办学条件,强化教师队伍建设,深化教育改革,强化教学管理,加强教学工作,全面提升教育教学质量,努力办好让人民满意的教育。
我们将以与时俱进的姿态,树立科学的发展观,谋求素质教育的新突破,不断丰厚办学内涵,提升学校办学品位。
一、抓好德育工作,实现学校德育育人化。
1、加强德育队伍建设。
积极构建以班主任队伍为主体、全体教师积极配合的德育工作队伍,形成“个个都是德育工作者,人人都是德育教科书”的全员育人氛围,形成全员育人的局面。
进一步加强班主任队伍建设,促进班主任专业化。
本学期要求每个班主任平时必须认真学习班级管理理论,积极探索创建优秀班集体的有效途径,期末完成一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。
2、充分发挥班集体、大队部的作用。
进一步建立和完善学生自我教育、自我管理的机制。
进一步发挥家长学校的作用,整合学校、社会、家庭等各方面力量,做到学校、家庭、社会齐抓共管,形成德育工作网络。
3、开展丰富多彩的德育活动,努力拓宽育人渠道。
举行各类形式的活动,建构学生行为规范养成教育的平台,让学生在活动中,通过各种无形的约束力规范自己的行为。
(1)继续规范每周一的升旗仪式,国旗下讲话的内容,培养学生爱国主义和集体荣誉感;以重大节日、重要人物和重要纪念日为锲机,利用主题班会、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动,有争对性地对学生进行爱国主义教育,提高德育工作的实效。
(2)大力加强诚信教育,积极开展“廉洁教育进校园”活动,使学生逐步树立既有中华民族优良传统,又具有时代特征的道德观念。
(3)切实加强常规管理。
从日常行为规范入手,着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育,力求通过教育,管理,使学生文明规范外化为行为,内化素质,形成良好的行为习惯、学习习惯和文明礼仪习惯。
传承精神强化管理彰显特色打造名校赞贤小学2011-2012学年度第二学期学校工作计划指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针,以全面贯彻《教育规划纲要》和《南康市2012年教育工作思路》为统领,全面落实科学发展观。
坚持正确的办学方向,进一步加强素质教育,坚持以德育为首、教学为中心的原则,紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题,强化教育管理,优化育人环境,狠抓常规管理,推进课程改革,加强教育科研,积极推进我校教育教学工作健康发展,创建文明、廉洁、向上、和谐的校园氛围,努力推动学校各项工作再上新台阶。
总体目标:打造优秀教师团队,培养个性鲜明学生,成就特色品牌学校,为创建南康市特色品牌名校打下扎实基础。
具体目标:1、积极创先争优,打造团队文化,着力提升德育水平。
2、注重内涵发展,打造教师文化,着力提高教师素质。
3、狠抓常规管理,打造学生文化,着力提高教育质量。
4、推进课程改革,构筑校本文化,着力提升教研水平。
5、完善教学设施,打造民主文化,着力提升服务水平。
6、加强安全管理,共建安全文化,着力提高安全保障。
7、依托赞贤精神,打造廉政文化,着力彰显办学特色。
主要工作及措施是:一、积极创先争优,打造团队文化,着力提升德育水平(一)提高队伍水平,树立师表形象1、强化班主任队伍建设。
通过班主任例会、班主任研讨会,加强班主任培训,学习校内外优秀班主任的工作经验和科学的教育理论,不断更新教育观念,改善德育工作方法。
通过德育工作的科学性和艺术性,通过规范班主任考核机制,不断激励先进,让班主任在工作中不断体现自身价值,进一步激发大家的上进心,培养一支素质优良,精干实效、开拓进取的班主任队伍。
3、进一步在治理“庸”、“懒”、“散”、“旧”四字上下功夫。
治“庸”以提教育教学能力,治“懒”以增工作效率效能效益,治“散”以正校风教风学风,治“旧”以树教研教改勇气。
大力宣传优秀教师先进事迹,举行优秀教师师德报告会,弘扬正气,树立新风。
2011年——2012年小学六年级下学期语文备课组备课计划邓妤珠一、主要目标:1、进一步规范和落实教学常规管理,确保课堂40分钟的有效性。
2、贯彻、落实语文课程标准,深入课堂教学研究,推行“跨越式教学法”主导思想进行集体备课。
3、带领组内教师做好三项基本功训练。
4、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的语言实践能力,促进学生个性的和谐发展。
三、具体措施(一)、不断学习,开拓视野。
组织同备课组老师进行组内观摩交流课。
组织有效的课堂教学研讨活动,针对现行语文教学中存在的一些问题进行研讨。
(二)、开展“跨越式教学”课课精讲备课活动。
开展“跨越式教学”课课精讲备课活动。
对同一单元教学内容分课时由本组老师各自准备,再通过集体备课的研讨活动中,讨论形成共案,做到课课精备课。
(三)、作业设计要“精”,对语文作业要精选,注重练习的有效性。
要分层练习,注重学生学习能力的差异性。
体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。
作业的格式、规范各备课组要做到统一。
(四)辅导:因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展。
重点根据各班情况制定培优补差计划。
(五)学生考核:重视单元检查,及时做情况分析及反馈。
(六)做好相关资料的收集与交流工作,如:试卷、教案、学生优秀作文等,及时总结课题研究中的经验,力争在学年结束每个老师都能围绕课题研究写出高质量的论文。
(七)组织好组内教师三项基本功训练,促进学生良好书写习惯的培养。
总之,在新的学期,我们六年级备课组将紧紧围绕课堂教学改革这一中心,以推进新课程为动力,以科研课题研究为抓手展开工作。
我们将迎着新课程不断推进的东风,沿着我们既定的目标,勇敢攀登,再创教学改革新辉煌!以下是本学期四年级备课组组的具体教研时间、地点和教研内容:时间:每周一、三下午7、8节课地点:六年级办公室教研活动具体安排。
2011——2012学年第二学期教学工作计划xx高级中学xxx2012-2-252011——2012学年第二学期教学工作计划xx高级中学xxx2012-2-25本学期本人主要做好以下几点工作第一、按时上下班,不迟到早退,有事按照学校的规定向领导请假,随便出去办事跟办公室人打好招呼。
第二、认真细心按时完成学校分配跟的各项任务。
第三、视情况一周一到两次机房卫生大扫除,保持机房干净。
第四、做好机房机器的维护工作,保证每台机器都能正常使用,硬件损坏自己无法解决的及时上报科研处。
第五、组织好学生,高三学生上微机课不积极,在教室学习其他课程不来上课时没届学生常有的事情,也是带高三微机课最头疼的事情,我会用他们感兴趣的课堂内容吸引他们来,适当的时候下载一些有趣的视频让他们观看。
第六、加强业务学习1、本人对动态网页感兴趣,争取完善自己以前的动态网页入门出事作品——高考报名系统。
2、加强电脑维修方面的知识和经验,俗话说兴趣是最好的老师,我真好这方面也挺感兴趣。
第七、研究高一信息技术新课本,以便下一届带高一的时候不至于茫然无措。
第八、不以麻将为娱乐的唯一手段,跟同事的麻将娱乐活动中不以输赢为目的,不超过自己和他人的限度。
第九、认真研究学校和教导处的工作计划,认真写好读书笔记以及心得。
第十、认真参加政治学习,写好政治学习笔记,心得体会等。
建议:1、高一高二两个机房机器老化,配置已经淘汰,多装一个软件就有死机的情况,即便不死机也是慢如蜗牛,该更换了。
2、应该给每个微机室都通网,新课改信息技术本事就是教给学生获取信息,处理信息,整合信息的能力,如果没有网络,这些信息(声音、文字、图像、视频等)无法获取,学生也就没办法进行信息技术学习的第一步。
河庄小学2009—2010第一学期安全教育工作计划为了保证校园安全稳定,进一步加强对安全工作的领导,明确职责,落实责任制,有效防止各类案件和事故的发生,深入开展校园治安综合治理工作,不断深化创建平安校园活动的开展,特制定本计划并贯彻执行。
一、工作目标1、安全工作常规化、制度化、规范化。
2、认真消除各种安全隐患,严防安全事故发生。
隐患整改率100%。
3、力争保持平安校园的荣誉。
二、工作和措施(一)加强对创安工作的领导和管理。
根据“谁主管、谁负责”的原则,全校创安工作由校长亲自抓并负总责,分管领导具体抓,领导班子共同抓,切实加强对安全工作的领导。
各部门负责人为各部门创安责任人。
(二)大力开展创安宣传教育和检查整改活动。
1、利用学校宣传栏、广播、各班黑板报积极进行安全知识的宣讲。
2、升旗仪式上每月要根据不同时期安全特点对学生进行安全教育。
3、每周班会都要对安全进行总结和检查。
4、每周安保处、德育处都要深入班级检查学生安全,及时清除不安全行为。
5、节假日要组织全校性安全大检查,落实好学生路途、对检查出的隐患,做到切实加以整改。
6、组织对职工进行消防安全培训及消防演习。
(三)优化运行机制,健全保证措施。
1、贯彻“稳定压倒一切”的方针,加强师生员工的思想教育,树立安全教育思想,把安全消防工作作为学校及部门工作的重要内容。
2、安全工作与学校教育教学的整体工作要同计划、同部署、同检查、同评比。
3、在评选先进及教工奖励、职称评定时,实行安全工作“一票否决制”。
4、依照上级的文件规定,做好各类事故和突发性事件的报告工作。
5、学校加大安全投入,继续完善消防等安全工作需要的配套器材。
6、建立、健全群防群治机构,并积极开展工作,使之形成有效治安力量。
三、加强教育、增强素质1、加强学校心理健康教育,提高学生的身心健康水平。
一个心理不健康的人,是一个不健全的人,难以适应未来社会发展的需要。
2、加强学校安全教育,增强学生的自护自救的能力。
学校工作计划(2011-2012学年度第二学期)永年县第八中学2012.2.1永年八中学校工作计划(2011-2012学年度第二学期)一、指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真全面落实科学发展观,坚持“全面育人、狠抓质量、打造品牌、均衡发展”的办学理念,紧紧围绕永年县教育局“四年提升规划”精神及工作要求,坚持“依法治校、以德立校、科研强校、品牌兴校”的工作定位和“在继承中发展、在常规中创新、在和谐中进取”的工作思路,发挥学校教育环境优势,以教学工作为中心,下大力气狠抓管理、抓常规、重落实、促提升,创品牌学校。
全面推进尝试教学法,做永年教育排头兵。
全面育人、促均衡,以实现科学规范管理为主线,进一步加强校园文化建设,进一步提升校园文化品位。
二、主要任务及目标:1.以实现科学规范化管理为主线,以推进尝试教学法、加强校本教研,向主题研究方向发展,创造性地扎实开展各项工作。
2.继续立足学科活动,抓实培训教师,大兴学习之风,努力“创建学习型学校”,不断开创教育工作新局面。
3.加强课堂教学的有效性管理,以课堂教学为中心,实行集体备课,统一教案,创建开放性课堂,提高教学效率。
4.积极推进素质教育,认真开展以“远离网吧、健康成长”为主题的教育活动,狠抓学生日常行为习惯的养成;抓实艺术教育,搞好艺术节活动,促进学生全面健康发展。
5.认真开展36式太极拳的推行实施工作,认真做好体育活动,搞好体育竞技活动,加强中考体育加试训练,增强学生体质。
6.继续实行分层次教学,要因人因才而异,力争在短期内学校的管理和教育教学水平有新的提高。
7.继续做好农远教育工程设备、设施的使用和维护工作,进一步加强管理与培训,使其教育教学规范化、科学化、常态化。
8、加强专室管理,明确专人负责,使计算机教学、实验教学、多媒体教学、体育教学落在实处;实现专室管理制度化、规范化、经常化。
抓实中考实验加试,强化训练,力争好成绩。
9.认真做好学校教育稳定工作,实现零上访。
衢江区廿里镇中心小学2013学年度第二学期安全工作计划根据衢江区教育局“护校安园”专项行动工作方案的通知,继续贯彻“安全第一,预防为主”的方针,进一步加强以学校安全为本的各项安全管理工作。
特制定以下工作方案:一、成立学校安全工作领导小组,明确职责为确保学校各项安全工作措施的落实。
学校成立以校长陆忠正为组长的学校安全工作领导小组。
领导全体成员本着对学校负责的事业心和责任感,各司其职,配合做好学校及其周边安全工作,努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患,保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。
1、领导小组名单组长:陆忠正副组长:雷建斌组员:楼志刚李慧芳朱庆梅姜芳信李松海2、领导小组成员职责分工:雷建斌:负责学校的全面安全工作,朱庆梅:负责教育教学安全、集体活动工作的开展、学生的安全教育宣传, 负责学生接送车安全李慧芳:协助开展教育教学安全、集体活动工作的开展、学生的安全教育宣传李松海:负责幼儿园的安全工作。
楼志刚:负责学校校舍安全、特种设备和学校基建项目的安全管理;姜芳信:负责学校食堂卫生安全3、去切实按照《衢江区学校安全责任常态化管理长效机制》重新对学校安全工作职责进行进一步分工,把安全工作责任分解,层层签订安全协议。
二、切实按照《廿里小学安全管理流程》,做好各项安全工作以多媒体PPT、校讯通等现代手段,进一步建立健全廿里小学安全教育校本材料,以学校多媒体为辅助,通过一系列直观的教育能让学生真正深入心中,树立警钟长鸣的思想。
(一)交通安全认真做好交通安全宣传月教育活动:举办一次学生交通安全宣传漫画竞赛;组织一次交通安全教育专题讲座;向家长印发一张宣传资料;出一期交通安全教育为主题的黑板报;开展一次“交通安全教育”主题班会。
各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容,要教育学生步行,严禁骑车上学。
值周教师要加强责任心,等学生全部离校后方可回家。
各班要坚持排队放学制度,切实执行学校按时清校的规定。
太和县前蒋小学工作计划2013-2014第一学期二零一三年八月前蒋小学2012—2013年度第二学期学校工作计划一、指导思想:本学期学校工作继续以中心校提出的打造高效自信课堂的发展目标,以提高教学质量为工作重心,以课堂教学改革为突破口,扎扎实实地落实好教学的各项工作。
深化管理,规范教师教学行为;强化师资,提高教师教科研水平;优化质量,促进学生学业提高和全面发展,坚持抓核心、求突破;抓薄弱、求协调的策略。
结合我校工作实际,特制订本学期工作计划:二、工作目标1、以人为本,质量为先,德育为基,均衡发展,深化行为规范教育,争创德育先进学校。
2、狠抓教学常规管理,强化质量意识,加强教育教育教学质量监控,狠抓教学质量,努力提高教学质量。
3、深化校园文化建设。
努力把学校建成平安校园、学习乐园、美丽家园、和谐校园。
4、推进安全和谐校园建设,巩固“平安校园”创建成果。
完善学校安全应急预案,落实学校安全隐患排查整改工作,确保学校安全措施责任到人,工作机制运行正常。
四、主要工作及措施(一)德育工作1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,牢固树立“育人为本、德育为基、质量为先”观念,把德育工作放在各项工作的首要位置,进一步推进教育政风行风建设,整合学校一切德育力量,努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
2、加强德育队伍建设,努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍;加强教师的行为规范教育,做到榜样示范,以身作则;努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。
3、充分发挥班集体的作用,进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。
进一步发挥家长学校的作用,整合学校、社会、家庭等各方面力量,做到学校、家庭、社会齐抓共管,形成德育工作网络。
各班主任必须经常与学生家长保持联系,本学期分年级召开一次家长会。
4、开展丰富多彩的德育活动,努力拓宽了育人渠道。
举行各类形式的活动,建构学生行为规范养成教育的平台,让学生在活动中,通过各种无形的约束力规范自己的行为。
2011—2012学年度第二学期班级工作计划梁才实验幼儿园小四班朱素霞在新学期里,我们将根据《纲要》的指导思想和幼儿园的工作思路,结合教材,联系实际,开展适合小班幼儿年龄特点的教育教学活动,积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。
现将本学期班级工作计划如下:一、本学期幼儿发展总目标1.培养幼儿的进餐习惯,使他们懂得珍惜粮食,提高自我服务能力。
2.培养幼儿对运动的兴趣,体验运动的乐趣,开展区域性体育活动,在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。
3.激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣,鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。
4.开展自主性活动和学习性活动,鼓励幼儿积极参加活动。
二、具体目标与措施(一)健康领域:1.适应幼儿园的集体生活,巩固独立进餐和入厕的习惯,学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、走的正确姿势。
2.了解简单的保健卫生知识,认识五官及主要功能,懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗,懂得健康的重要性。
3.爱吃多种食物,养成主动喝水的习惯。
4.知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。
5、愉快参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、爬等动作。
(二)语言领域:1.学习注意倾听,理解日常用语;继续学习用普通话,能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。
2.喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书,并乐意表达自己的感受。
3.学说普通话,学习完整地表达自己的要求。
4.在语言活动中学会大声表述,在日常活动中不叫喊。
(三)社会领域:1.在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。
乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。
2.喜欢和同伴一起游戏,学习分享、等待和交流,体验与教师、同伴共处的快乐。
3.逐渐接受老师的建议和指示,巩固幼儿的良好习惯,知道遵守集体生活中的基本规则。
4.观察周围生活环境极其变化,能接触新鲜的事物。