七年级上册历史-第三单元第13课 东汉的统治【课件】

外戚、宦官交替专权，导致社会黑暗，动摇了 东汉的统治，使东汉王朝走向衰亡。
Hale Waihona Puke 三、黄巾起义 【背景】东汉后期广大人 民生活状况如何？
大批贫民流离失 所，自然灾害频繁。
黄巾起义 时 间： 184年 领导人： 张角 创立组织： 太平道
黄巾起义口号： “苍天已死，
黄天当立； 岁在甲子， 天下大吉”。
【问题2】 材料一 “苍天已死，黄天当立，岁在甲子，
帝王纪年法、干支纪年法、公元纪年法、民国纪 年法等。
【反思完善】
人教版历史七年级上册
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第 1 3课
东汉的兴亡
马踏飞燕为东 汉青铜器， 1985年 被国家旅游局确定 为中国旅游业的图 形标志，并一直被 沿用至今。1986年 被定为国宝级文物。
汉光武帝刘秀（前6— 57），汉景帝后裔。新朝 王莽末年，起兵反对王莽， 昆阳之战，光武帝力挽狂 澜，战胜王寻等百万之众， 一时土崩瓦解。统一天下， 定都洛阳，重新恢复汉室 政权，为汉朝中兴之主。 在位三十三年，谥号光武， 庙号世祖。
天下大吉”。 材料二：《后汉书·黄埔嵩传》记载，起义爆
发后，起义军“燔稍官府，劫略聚邑，州郡失据, 长吏多逃亡，旬日之闲,天下响应,京师震动”。
1.材料一中“苍天”指的是什么？“甲子”指的是 哪一年？
“苍天”指汉王朝；“甲子”指184年。
2.两则材料反映的是哪一次农民起义？这次农民 起义有什么特点？ 黄巾起义；有组织有准备的农民起义。
东汉的建立
时间： 公元25年
都城： 洛阳 建立者：刘秀
（汉光武帝）
一、“光武中兴” 【背景】
东汉初年，光武帝面临什么样的社会局面？结合 课文分析造成这种局面的原因有哪些？
东汉初期，社会经济凋敝，人民生活困 苦，矛盾尖锐。
西汉后期朝政腐败；王莽的施政造成社 会混乱加剧了社会矛盾，激起各地农民起义。
【措施】 阅读课文，概括光武帝巩固统治的措施，讨论
光武帝刘秀调整统治政策的原因是什么？
（1）释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法； （2）合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督, 惩处贪官污吏； （3） 允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。
恢复发展经济，缓和矛盾，巩固统治。
列表比较东汉光武帝措施与汉高祖刘邦措施，分 析这些措施有哪些共同点？
人物
措施
汉 1.把卖身为奴的人释放为平民 高 2.减轻赋税田租 祖 3.让士兵复员生产，免除徭役
4.战争逃亡的人回家，恢复田产
汉 释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；
光 武 帝
合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督, 惩处贪官污吏；
允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾
共同点
统治者都吸取了前朝灭亡的教训；都注意 调整统治政策来缓和阶级矛盾；都注意减轻农 民负担，恢复发展生产。
【结果】 材料：光武帝初年，全国户籍人口仅有1000多万。
到光武帝中元二年（公元57年）统计，已达2100万， 17年（公元105年）时，
户籍人数到达5300多万，已接近西汉盛世水平（5959 万），这个人口数字，和后来的盛唐时期不相上下。
材料中户籍人口数字的变化说明了什么问题？
人口增加，社会安定，经济发展。
3.材料二中，这次起义为什么会得到天下响应？ 起义最终结果如何？
东汉统治腐朽，不得人心，阶级矛盾尖锐； 被东汉军队镇压失败。
【拓展延伸】
了解中国古代纪年方法
材料：建武二年（公元26年）下诏：“民有嫁 妻卖子欲归父母者，恣听之。敢拘执，论如律”。 讨论回答： 1.材料中“建武二年”和“公元26年”分别是使用 了哪种纪年方法？ 2.除此之外，你还知道哪些纪年方法？
2.观察图片描述“光武中兴”繁盛局面。 东 汉 彩 绘 击 鼓 说 唱 俑
东汉宅院画像砖
二、外戚宦官交替专权 【算一算】
东汉的这些皇帝即 位时的平均年龄是多少？ 他们的平均寿命是多少？ 当小皇帝长大后，最想 摆脱谁？最能依靠谁？
【分组活动】 绘制外戚宦官交替专权示意图，分析这种局面
对东汉社会的危害有哪些？