部编人教版七年级历史上册第13课 东汉的兴衰教案

部编人教版七年级历史上册第13课东汉的兴衰教案

第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固

第13课东汉的兴衰

【教学目标】

1．知识与能力

理解什么是“光武中兴”；知道东汉中后期外戚宦官交替专权的史实；掌握黄巾起义的

2.

通过了解外戚宦官交替专权的原因和影响，黄巾起义的过程、特点，培养学生利用历史资料分析社会问题的技能；通过让学生阅读理解黄巾军的口号，使学生认识到黄巾起义是一

3.

“光武中兴”的出现说明在封建社会，统治者清明的政策对社会发展具有积极作用，同时反映出人民生产积极性的提高能产生巨大的生产力。“光武中兴”、外戚宦官交替专权、黄巾起义使我们看到我国封建社会不仅有辉煌的一面，也有君主专制带来的腐朽、落后的一面。

【重点难点】

教学难点：外戚宦官交替专权。

学生对西汉的历史已经有了比较深入的学习，这是学习东汉的历史基础。我们可以把前后的知识联系起来思考和设计。对于时间、地点、人物等基本历史要素，可以让学生自主学习完成。对于比较抽象的“光武中兴”、外戚宦官交替专权可采用灵活多样的方式进行教学。

新授课。

1

【教学方法】

阅读讲解法、合作探究法、读图分析法、比较分析法。

导学提纲、历史图片、多媒体课件等。

【新课导入】

刘邦建立西汉后，经过几代皇帝的励精图治，出现了“文景之治”和汉武帝统治时期的繁荣，但到了西汉末年，贫富分化，社会矛盾激化，西汉政权像一个病入膏肓的患者，无药可救，那么在这个大背景下，东汉政权是怎样建立的？东汉的统治者采取什么措施来恢复发展经济？东汉后期又面临怎样的社会问题？东汉又是如何走向衰亡的呢？带着这些问题，我们来学习第13课“东汉的兴衰

提问1

学生回答：25

教师点拨：东汉都城洛阳在西汉都城长安之东，如同东周的都城洛邑在西周都城镐京之东，因此历史上有西汉、东汉、西周、东周之称。史书上将西汉称为前汉，东汉称为后汉则是从时间上指称。

提问2

学生回答：多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。“光武中兴”。(关于“中兴”一词可稍作解释：由衰弱转入重新兴盛。)

互动探究：比较“光武中兴”与“文景之治”的异同，总结古代治世局面出现的共同原因。

学习小组结合教材共同讨论完成上述问题，如有差别，可生生互动或师生互动达成共识，也可求同存异。

提示：统治者吸取前朝灭亡的教训，调整统治政策，轻徭薄赋；统治者善于用人、纳谏；统治者加强中央集权，维护国家统一；政策行之有效，有持续性和稳定性等。

学生回答：外戚宦官交替专权。

根据《东汉外戚宦官交替专权示意图》，请同学们说一说该示意图反映了哪一历史现象？它产生了怎样的历史影响？

学生回答：东汉中期以后，出现了外戚与宦官交替专权的局面。动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。

教师点拨：如果说外戚宦官交替专权动摇了东汉的统治基础，那么，一场规模宏大的农民大起义黄巾起义则直接把东汉推向了瓦解的境地。

三、黄巾起义

让学生阅读教材并结合“材料研读”，分析黄巾起义的原因。

教师进行点拨。

提问：黄巾起义的领袖是谁？这场起义有何特点？结果如何？

学生回答：张角。这是一场有组织、有准备的农民大起义。在东汉军队的残酷镇压下，起义最终失败。

提问：黄巾起义产生了怎样的历史影响？

学生回答：沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。

合作探究：你能比较一下黄巾起义与陈胜、吴广起义的异同点吗？

学生分小组讨论，归纳总结答案，然后在全班交流。

【板书设计】

七年级（人教版）历史课时同步练习：第13课东汉的兴衰

第13课东汉的兴衰

1．西汉宗室刘秀于公元25年称帝，建立政权，因其都城位于西汉都城的东边，故将其政权称为东汉。刘秀定都于

A．长安B．洛阳

C．镐京D．咸阳

2．光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。光武帝是

A．刘邦B．刘彻

C．刘秀D．刘恒

3．反腐败问题，因为涉及老百姓的利益，历来是民众最关心的话题。东汉时期光武帝采取的反腐败措施是

A．释放奴婢B．实行三十税一

C．严惩贪官污吏D．兴办太学

4．东汉后期交替专权的是

A．外戚和宦官B．外戚和豪强地主

C．诸侯和宦官D．诸侯和豪强地主

5．“宗室权落，外戚兴起；外戚势衰，而宦官又盛。”这一现象出现于

A．秦朝末年B．西汉中后期

C．东汉初期D．东汉中后期

6．创立太平道并领导了黄巾起义的是

A．王莽B．陈胜C．张角D．刘秀

7．黄巾大起义发生在

A．西周后期B．秦朝末年C．西汉末年D．东汉后期

8．下列根据东汉光武帝在位时所采取的措施而总结的歌谣中，不符合史实的一项是

A．释放奴婢轻负担

B．减轻刑法并郡县

C．裁减官员惩污吏

D．压迫民族激矛盾

9．有人说：“东汉王朝就是在外戚与宦官的打来斗去、皇帝走马灯似的换来换去中走向灭亡

的。”与这句话描述的历史现象无关的是

A．东汉皇帝在位时间短

B．东汉时期，争夺帝位的斗争激烈

C．东汉王朝存在时间短

D．东汉后期，外戚与宦官交替专权

10．“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯”反映了东汉黑暗的政治环境，其结果是

A．外戚夺得了东汉政权

B．宦官夺得了东汉政权

C．东汉王朝走向衰亡

D．王莽篡权，建立新朝

11．下列有关黄巾起义的叙述，正确的是

①是中国历史上第一次农民大起义

②是一场有组织、有准备的农民大起义

③最终被残酷镇压了

④沉重打击了西汉的统治

A．①②B．②③C．②④D．③④12．（2018年湖北襄阳）千古帝乡，智慧襄阳。东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为

A．文景之治B．光武中兴C．贞观之治D．开元盛世

13．东汉末年，关中地区人口从240万减少到50万，扬州人口从320万增加到433万，荆州（今湖北境内）人口从359万增加到620万。导致这一时期南北人口变化的主要因素是A．江南地区开发B．北方战乱频繁

C．经济重心南移D．民族融合加强

14．小英在学完某课内容后，创作了两首小短诗。请你根据这两首短诗，回答问题。

（1）阅读短诗一，刘秀建立东汉后，采取了哪些措施“稳局面”？他统治后期出现了哪