人教版历史必修三2016一轮复习第14课 从师夷长技到维新变法
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高中历史必修三第14课页数:24
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人教版历史必修三第14课 从“师夷长技”到维新变法(共18张PPT)
——康有为
“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，借他 们（亡灵）的名字、口号、衣服，以便穿着这种久受崇 敬的服装，用这种借用的语言，演出历史的新场面。”
——马克思
变而变者，变之权操诸己，可以保国，可以保 种，可以保教。不变而变者，变之权让诸人，束缚 之，驰骤之，呜呼，则非吾之所敢言矣。……吾今 为一言以蔽之曰：变法之本，在育人才；人才之兴， 在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成， 在变官制。
鸦片战争爆发 《南京条约》签订
第五单元 近代中国的思想解放潮流
第14课 从“师夷长技”到维新变法
★ “开 眼 看 世 界” — 西学思想的萌发 时间：19世纪四五十年代（鸦片战争后） 代表人物：林则徐、魏源 基本主张： “师夷长技以制夷” 影响：启迪思想解放，开启西学之风
近代中国开眼看世界第一人
——梁启超《变法通议》
在《天演论 》中，严复以“物竞天择”、“适 者生存”的生物进化理论阐发其救亡图存的观点， 提倡鼓民力、开民智、新民德、自强自立、“与天 交胜”，在当时的知识界广为流传。他的著名译著 还有亚当·斯密的《原富》、斯宾塞的《群学肄言》、 孟德斯鸠的《法意》等，他第一次把西方的古典经 济学、政治学理论以及自然科学和哲学理论较为系 统地引入中国，启蒙与教育了一代国人。
洋务运动破产，“中体西用” 思想失去原有的意义。
李鸿章
左 宗 棠
奕 訢
曾国瀋
张 之 洞
所谓中学，指中国传统文化，特别是儒家的纲常名教；
所谓西学，指西方文化，主要指近代科学技术。
“中学为体”，是以中国的纲常名教作为决定国家命运的 根本；“西学为用”，是采用西方资本主义国家的近代科技， 效仿西方国家在武备、赋税、教育等方面的一些具体措施， 举办洋务新政，来挽救江河日下的清王朝。
“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，借他 们（亡灵）的名字、口号、衣服，以便穿着这种久受崇 敬的服装，用这种借用的语言，演出历史的新场面。”
——马克思
变而变者，变之权操诸己，可以保国，可以保 种，可以保教。不变而变者，变之权让诸人，束缚 之，驰骤之，呜呼，则非吾之所敢言矣。……吾今 为一言以蔽之曰：变法之本，在育人才；人才之兴， 在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成， 在变官制。
鸦片战争爆发 《南京条约》签订
第五单元 近代中国的思想解放潮流
第14课 从“师夷长技”到维新变法
★ “开 眼 看 世 界” — 西学思想的萌发 时间：19世纪四五十年代（鸦片战争后） 代表人物：林则徐、魏源 基本主张： “师夷长技以制夷” 影响：启迪思想解放，开启西学之风
近代中国开眼看世界第一人
——梁启超《变法通议》
在《天演论 》中，严复以“物竞天择”、“适 者生存”的生物进化理论阐发其救亡图存的观点， 提倡鼓民力、开民智、新民德、自强自立、“与天 交胜”，在当时的知识界广为流传。他的著名译著 还有亚当·斯密的《原富》、斯宾塞的《群学肄言》、 孟德斯鸠的《法意》等，他第一次把西方的古典经 济学、政治学理论以及自然科学和哲学理论较为系 统地引入中国，启蒙与教育了一代国人。
洋务运动破产，“中体西用” 思想失去原有的意义。
李鸿章
左 宗 棠
奕 訢
曾国瀋
张 之 洞
所谓中学，指中国传统文化，特别是儒家的纲常名教；
所谓西学，指西方文化，主要指近代科学技术。
“中学为体”，是以中国的纲常名教作为决定国家命运的 根本；“西学为用”，是采用西方资本主义国家的近代科技， 效仿西方国家在武备、赋税、教育等方面的一些具体措施， 举办洋务新政，来挽救江河日下的清王朝。
人教版必修三 第五单元第14课从“师夷长技”到维新变法课件(共37张PPT)
是中国近代一次思想解放潮流； 推动了中国的近代化进程。
课堂小结
中体 林则徐、魏源（少实践）：
西用 “师夷长技以制夷”
思想 洋务派（洋务运动）：
器物 学
“师夷长技以自强”
层面 西
“中体西用”
维新 早期维新思想（无实践）
方 资 本
变法 君主立宪制
主
思想
制度 康梁维新思想（戊戌变法） 层面
义
君主立宪制
维新变法思想与“中体西用”的最大不同 是什么？为什么会有这种不同？
地主 阶级
课堂延伸
林则徐、魏源：“师 夷长技以制夷” 洋务派（洋务运动）：
“师夷长技以自强”
资产 阶级
维新派（戊戌变法）： 君主立宪
革命派（辛亥革命）： 民主共和
资产阶级激进民主主义者 （新文化运动）：民主科学
器物 层面
制度 层面
思想 层面
1．近代某思想家说：“然则必欲予民权自由， 何必定出于革命乎？革命未成，而国大涂炭，则 民权自由，且不可得也。”这位思想家主张 A．民主共和 B．改良维新 C．暴力革命 D．君主专制
①战舰、火器、养兵练兵之法 ②仅认识到西方军事技术的先进性，没有真正付诸实践
《海国图志》：墙内开花墙外香
【历史现场 】 《海国图志》的不同境遇
（在中国）《海国图志》问世后却很少有人问津。然 而，许多守旧的朝廷官吏的骂声却扑面而来…最终在国 内的印刷数仅有千册左右。
——朝川济世 《魏源和他的《海国图志》对中国、日本的不同影响 》
3、实践：百日维新 4、重大意义:
合作讨论探究：
请从时代背景、内容 和影响三方面说说维新思潮 带来的影响。
4、重大意义:
爱国性
在民族危亡的关键时刻，通过维新变法的方式，挽救民族危机
课堂小结
中体 林则徐、魏源（少实践）：
西用 “师夷长技以制夷”
思想 洋务派（洋务运动）：
器物 学
“师夷长技以自强”
层面 西
“中体西用”
维新 早期维新思想（无实践）
方 资 本
变法 君主立宪制
主
思想
制度 康梁维新思想（戊戌变法） 层面
义
君主立宪制
维新变法思想与“中体西用”的最大不同 是什么？为什么会有这种不同？
地主 阶级
课堂延伸
林则徐、魏源：“师 夷长技以制夷” 洋务派（洋务运动）：
“师夷长技以自强”
资产 阶级
维新派（戊戌变法）： 君主立宪
革命派（辛亥革命）： 民主共和
资产阶级激进民主主义者 （新文化运动）：民主科学
器物 层面
制度 层面
思想 层面
1．近代某思想家说：“然则必欲予民权自由， 何必定出于革命乎？革命未成，而国大涂炭，则 民权自由，且不可得也。”这位思想家主张 A．民主共和 B．改良维新 C．暴力革命 D．君主专制
①战舰、火器、养兵练兵之法 ②仅认识到西方军事技术的先进性，没有真正付诸实践
《海国图志》：墙内开花墙外香
【历史现场 】 《海国图志》的不同境遇
（在中国）《海国图志》问世后却很少有人问津。然 而，许多守旧的朝廷官吏的骂声却扑面而来…最终在国 内的印刷数仅有千册左右。
——朝川济世 《魏源和他的《海国图志》对中国、日本的不同影响 》
3、实践：百日维新 4、重大意义:
合作讨论探究：
请从时代背景、内容 和影响三方面说说维新思潮 带来的影响。
4、重大意义:
爱国性
在民族危亡的关键时刻，通过维新变法的方式，挽救民族危机
人教版高中历史必修三第五单元第14课《从师夷长技到维新变法》课件(共28张PPT)
作用：对当时的
思想解放有重要 的启迪作用，迈
3、“开眼看世界”的影响： 对当时的思想解放有启
迪作用 ！！
鸦片战争之前： 闭目塞听、夜郎自大，视西方事物为奇技淫巧
鸦片战争之后： 以林则徐魏源为先导，研究与介绍世界知识
二、“中学为体，西学为用”的提出
曾国藩 李鸿章 左宗棠 张之洞
二.“中学为体，西学为用”
1.背景：第二次鸦片战争后，清政府面临内忧外患的形势
2.含义中：学：中国传统文化（儒家）
西学：西方文化（近代科学技术） “中学为体”：把儒家纲常名教作为国家命运根本；
“西学为用”：近代西方科技，挽救清王朝
3.提出者：地主阶级洋务派
4.口号：“师夷长技以自强”
什么是西学东渐?
西方文化向中国传播的 历史过程。通常是指在明 末清初以及晚清民初两个 时期之中，欧洲及美国等 地科技文化思想的传入。
曾国藩
安庆军械所
（最早）
李鸿章
江南制造总局 （最大）
天津开平煤矿、 上海轮船招商 局（最早）
左宗棠
福州船政局
崇厚
天津机器制造局
同文馆等洋务学堂在学习内容上与中国 古代学校有什么区别？
国 子 监
四书五经
京 师 同 文 馆 外语、军事
三、早期维新思想的内容
经济：发展民族工商业，与外国进行商战
文化：兴办学校,学习西方自然科学知识
第五单元
近代中国的 思想解放潮流
地主
不 阶级
断
探
求 强 国
资产 阶级
之
路
抵抗派：林则徐、魏源
“师夷长技以制夷” 洋务派（洋务运动） “师夷长技以自强”
维新派（戊戌变法） 君主立宪
第14课 从“师夷长技”到维新变法
历史·必修3(人教版)近代中国的思想解放潮流第14课从“师夷长技”到维新变法一、“开眼看世界”1．背景。
(1)鸦片战争以前，清朝统治者极力提倡________，禁锢着国人思想。
(2)鸦片战争前夕，清政府闭关自守，愚昧无知。
(3)鸦片战争前后，外国资本主义对中国的冲击日益加剧。
2．表现。
(1)林则徐。
①成就：组织编译出《________》、《各国律例》等。
②地位：近代中国________的第一人。
(2)魏源。
①成就：编撰《________》，明确提出“______________”的思想。
②作用：引导人们关注________，对当时的思想解放有重要启迪作用。
答案：一、1．(1)程朱理学2．(1)①四洲志②开眼看世界(2)①海国图志师夷长技以制夷②世界形势【问题导思1】为什么说林则徐是近代中国“开眼看世界”的第一人？提示：开中国近代由爱国而研究、学习西方的先河。
设立译馆，编译《四洲志》和《各国律例》。
仿制炮船，迈出“师夷长技”的第一步。
【预习检测1】19世纪40年代，魏源等人对鸦片战争失败的原因有了初步认识，以为是()A．思想观念陈旧B．社会制度滞后C．政治腐败D．军事技术落后答案：D二、“中学为体，西学为用”1．背景：第二次鸦片战争后，清政府面临内忧外患的形势。
2．代表：以曾国藩、________、左宗棠为代表的________。
3．内涵：以________________作为根本，采用西方先进________挽救封建统治。
4．实践：开展________，创办一批近代企业，开设一批新式学堂，派遣留学生。
5．意义：迈出了中国进代化历程的第一步。
答案：二、2．李鸿章洋务派3．封建纲常伦理科学技术4．洋务运动【问题导思2】“中体西用”思想与林则徐、魏源等人的思想有何异同？提示：(1)目的相同：都主张利用西方科学技术抵御外国侵略，根本目的都是维护中国君主专制制度和封建纲常礼教。
(2)方法步骤：都主张从西方引进军事技术，不同之处是林则徐等人的主张没有完全实行，只停留在“知夷”的层次上；而“中体西用”思想则进行了长达30多年的实践。
高中历史人教版必修3第五单元 第14课 从“师夷长技”到维新变法 (共28张PPT)
一个懂得尊重思想的民族，才会诞生伟大的思想。一 个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。
——《大国崛起》
进步性：
3、影响：
① 迈出向西方学习的第一步，是近代中国思想解 放的开端。 ②开阔了国人的视野，启迪人们重新认识世界， 探索救国道路。 ③对后来的洋务派产生了重要影响。
局限性：
他们都是地主阶级开明知识分子，其思想一方面带 有鲜明的时代变化印记，另一方面又保留着浓重的 封建纲常色彩。
思考:请结合教材和材料归纳其
主张.
康有为
1、思想主张:
向西方学习,立宪法，开国会,建立君 主立宪制
2、宣传方式:
①创办万木草堂，宣传维新思想
②著书：《新学伪经考》《孔子改制考》
借经学外衣，否定君主专制，宣传维新变法的 必要性与合理性（理论特点：西方资本主义政 治学说与传统儒家思想相结合）
梁启超
思想主张：
革命派（辛亥革命）
单 器物 元
线 索 制度
之
民主共和
路
资产阶级激进民主主义者（新文
化运动）
民主、科学
思想文化
一、新思想的萌发（19世纪40年代）
1、背景：
（1）鸦片战争前，清朝统治者极力提 倡程朱理学，让人们埋头读经，不问政 治，禁锢人们的思想。（中国封建统治 危机四伏）
程颢
1032-1085
程颐
2、内容： 中体西用（19c60s-90s）
嫁接
西学为用：采用西方先进科 学技术（主要是军事技术） 维护清朝统治。
中学为体：封建制度，封建 的纲常伦理是国家的根本
实质：在不触动封建制度的前提下，学习西方先进的 科学技术，达到强化封建制度，巩固封建统治的目的。
实践：洋务运动（19世纪60—90年代）
——《大国崛起》
进步性：
3、影响：
① 迈出向西方学习的第一步，是近代中国思想解 放的开端。 ②开阔了国人的视野，启迪人们重新认识世界， 探索救国道路。 ③对后来的洋务派产生了重要影响。
局限性：
他们都是地主阶级开明知识分子，其思想一方面带 有鲜明的时代变化印记，另一方面又保留着浓重的 封建纲常色彩。
思考:请结合教材和材料归纳其
主张.
康有为
1、思想主张:
向西方学习,立宪法，开国会,建立君 主立宪制
2、宣传方式:
①创办万木草堂，宣传维新思想
②著书：《新学伪经考》《孔子改制考》
借经学外衣，否定君主专制，宣传维新变法的 必要性与合理性（理论特点：西方资本主义政 治学说与传统儒家思想相结合）
梁启超
思想主张：
革命派（辛亥革命）
单 器物 元
线 索 制度
之
民主共和
路
资产阶级激进民主主义者（新文
化运动）
民主、科学
思想文化
一、新思想的萌发（19世纪40年代）
1、背景：
（1）鸦片战争前，清朝统治者极力提 倡程朱理学，让人们埋头读经，不问政 治，禁锢人们的思想。（中国封建统治 危机四伏）
程颢
1032-1085
程颐
2、内容： 中体西用（19c60s-90s）
嫁接
西学为用：采用西方先进科 学技术（主要是军事技术） 维护清朝统治。
中学为体：封建制度，封建 的纲常伦理是国家的根本
实质：在不触动封建制度的前提下，学习西方先进的 科学技术，达到强化封建制度，巩固封建统治的目的。
实践：洋务运动（19世纪60—90年代）
人教版历史高中必修三第14课：从“师夷长技”到维新变法 精美课件
3、维新派（改良派）
进击的康有为
所谓君者，代众民任此公共保全安乐之
事，为民众之所公举，即为民众之所公用。
民者如店肆之东人；人君者，乃聘雇之司
理人耳。
——康有为《孟子微》
思考：康有为主张在中国实行什么政治制度？
畏缩的康有为
“布衣改制，事大骇人，故不如与之 先王，既不骇人，自可避祸。” “孔子道主进化，不主泥古，道主维新， 不主守旧，时时进化，故时时维新”。 “孟子言治天下，皆曰与民同之，此真 非常异义，全与西人议院民主之制同。”
思考：徐继畬推崇美国哪个方面？
守旧派：“轻信夷书，铺张扬厉”。“张外夷之 气焰，损中国之威灵” 。“一意为泰西生势，轻重 失伦，尤伤国体”。
洋务派：“徐先生未历西土，所言乃确实如是， 且早吾辈二十余年，非深识远谋加人一等者乎”
2、洋务派
太平天国运动（内忧）
奕䜣
第二次鸦片战争（外患） 曾国藩
李鸿章
“中体西用”； 自强求富
器物
迈出近代化第 一步。冲击华 夷观念。
君宪救国
制度 促进思想解放，近代 新式知识分子产生。
第14课 从“师夷长技“到维新变法
—近代中国向西方学习的思想解放潮流
中国 气派
中国 特色
文化 自信
中国 故事
中国 模式
中英交战两年了，道光帝还不知道英国在何方。他派人 审问英俘，竟提出这样可笑的问题：“究竟该国地方周围 几许？”“英吉利到回疆有无旱路可通？”“与俄罗斯是 否接壤？”
思考：是什么原因导致了统治精英对世界局势一无所知？
—谭嗣同《仁学》
思考：谭嗣同对于满清政府持什么态度？
《定国是诏》，变法开幕
戊戌政变，变法谢幕
课堂小结：近代中国向西方学习的思想解放潮流
人教版历史必修三：第14课《从“师夷长技”到维新变法》课件
有重要启迪作用。 温馨指引：“师夷长技以制夷”中的“师夷”是手段， “长技”是内容，“制夷”是目的。
栏 目 链 接
应 用 思 考 1．如何评价“师夷长技以制夷”思想？ 提示：(1)打破了传统的夷夏之辨的文化价值观和天朝 中心的世界观(天下观)，树立了新的世界史地观念，传 播了近代自然科学知识以及西方文化，拓宽了国人的视
栏 目 链 接
4 ．实践活动：洋务派以此为指导思想开展 ________ 洋务运动， 迈出了中国近代化历程的第一步。
温馨指引：“中体西用”思想中的“中学”与“西
学”、传统和现代之间的矛盾冲突并未消除，影响了其 对西方文化的深入理解和运用。
栏 目 链 接
应 用 思 考 2．为什么说“洋务派是林则徐、魏源的继承者和发展者”？
严复
编译 天演论 《_________》
进化论 原理宣传变 借用________ 法，主张国家属于 人民 ________
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(3)作用：
①推动戊戌变法 ________运动的兴起与发展，但最终失败。 思想启蒙作用，形成中国近代一次思想解放潮 ②起到了________ 流。
应 用 思 考
郑观应 等。 (2)代表人物：王韬、________
(3)主要思想： 商战 。 ①经济：发展民族工商业，与外国进行________ ②文化：兴办学校，学习西方自然科学知识。 君主立宪制度。 ③政治：主张革新，实行________
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2．维新思想的发展：维新变法思想。 (1)时间：19世纪90年代。 (2)代表人物及思想主张：
人物 著作 思想主张
借助经学外衣，动摇了统治者恪 守祖训的理论基础 托古改制，宣传维新变法的合理 性
栏 目 链 接
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应 用 思 考 1．如何评价“师夷长技以制夷”思想？ 提示：(1)打破了传统的夷夏之辨的文化价值观和天朝 中心的世界观(天下观)，树立了新的世界史地观念，传 播了近代自然科学知识以及西方文化，拓宽了国人的视
栏 目 链 接
4 ．实践活动：洋务派以此为指导思想开展 ________ 洋务运动， 迈出了中国近代化历程的第一步。
温馨指引：“中体西用”思想中的“中学”与“西
学”、传统和现代之间的矛盾冲突并未消除，影响了其 对西方文化的深入理解和运用。
栏 目 链 接
应 用 思 考 2．为什么说“洋务派是林则徐、魏源的继承者和发展者”？
严复
编译 天演论 《_________》
进化论 原理宣传变 借用________ 法，主张国家属于 人民 ________
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(3)作用：
①推动戊戌变法 ________运动的兴起与发展，但最终失败。 思想启蒙作用，形成中国近代一次思想解放潮 ②起到了________ 流。
应 用 思 考
郑观应 等。 (2)代表人物：王韬、________
(3)主要思想： 商战 。 ①经济：发展民族工商业，与外国进行________ ②文化：兴办学校，学习西方自然科学知识。 君主立宪制度。 ③政治：主张革新，实行________
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2．维新思想的发展：维新变法思想。 (1)时间：19世纪90年代。 (2)代表人物及思想主张：
人物 著作 思想主张
借助经学外衣，动摇了统治者恪 守祖训的理论基础 托古改制，宣传维新变法的合理 性
栏 目 链 接
人教版必修3 历史：第14课 “师夷长技”到维新变法 课件(共27张PPT)
——摘自《清实录》
那个时代，我们中国人是否用平等的眼 光看待西方人呢？
按照冯友兰先生的论述绘制
第14课 从“师夷长技”到维新变法
●一本新书 ●一次实践 ●一场变法
一、一本新书
林则徐（1785-1850） 魏源（1794-18论鸦片战争之得失； 第二部分：地图册，展示完整的世界概念； 第三部分：各国地理、沿革、政治、物产； 第四部分：表，各国教门、历法、纪年； 第五部分：各国资料汇编； 第六部分：西洋船、炮、机械图说； 第七部分：地球天文合论。
进
《天--演--论摘》编自严复《社天会演进论化》
维新思想对近代社会产生的作用？
一批一批的中国人接受了进化论；一批一批的传统士人
在 。洗 就了 其脑 历子史之意后义转而化言为，或这多种或场少面具 ，有 要近 比代 千启意 军蒙识 万的 马知 的识 厮分 杀子 更
加惊心动魄。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
合理性
那时候，天下滔滔，
唯物史观:中体西用多是是那泥个古时而代顽的梗产之物。 文明史观:是对西方人体工。’业…作文…为明如前冲果提击没，的有‘反‘西应中用。’ 近代化史观:中国近无代所化依的托第，一他步在。中国是
进不了门，落不了户的。
局限性
根范本围目:范的围:维局护限腐于朽器中的物国封层社—建面会—统。的陈治新旭。陈麓代《谢近》代
在日本： 如获至宝; 革新内政的“有 用之书”; 被大量翻印、印 刷了15版
当时中古封建顽固势力非常强大
向西方学习的过程不会一帆风顺
可惜道光、咸丰年间的人没有领受军事 失败的教训，战后与战前完全一样，麻木不 仁，妄自尊大。直到咸丰末年，英法联军攻 进了北京，然后有少数人觉悟了，知道非学 西洋不可’所以我们说，中华民族丧失了二 十年的宝贵光阴。
那个时代，我们中国人是否用平等的眼 光看待西方人呢？
按照冯友兰先生的论述绘制
第14课 从“师夷长技”到维新变法
●一本新书 ●一次实践 ●一场变法
一、一本新书
林则徐（1785-1850） 魏源（1794-18论鸦片战争之得失； 第二部分：地图册，展示完整的世界概念； 第三部分：各国地理、沿革、政治、物产； 第四部分：表，各国教门、历法、纪年； 第五部分：各国资料汇编； 第六部分：西洋船、炮、机械图说； 第七部分：地球天文合论。
进
《天--演--论摘》编自严复《社天会演进论化》
维新思想对近代社会产生的作用？
一批一批的中国人接受了进化论；一批一批的传统士人
在 。洗 就了 其脑 历子史之意后义转而化言为，或这多种或场少面具 ，有 要近 比代 千启意 军蒙识 万的 马知 的识 厮分 杀子 更
加惊心动魄。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
合理性
那时候，天下滔滔，
唯物史观:中体西用多是是那泥个古时而代顽的梗产之物。 文明史观:是对西方人体工。’业…作文…为明如前冲果提击没，的有‘反‘西应中用。’ 近代化史观:中国近无代所化依的托第，一他步在。中国是
进不了门，落不了户的。
局限性
根范本围目:范的围:维局护限腐于朽器中的物国封层社—建面会—统。的陈治新旭。陈麓代《谢近》代
在日本： 如获至宝; 革新内政的“有 用之书”; 被大量翻印、印 刷了15版
当时中古封建顽固势力非常强大
向西方学习的过程不会一帆风顺
可惜道光、咸丰年间的人没有领受军事 失败的教训，战后与战前完全一样，麻木不 仁，妄自尊大。直到咸丰末年，英法联军攻 进了北京，然后有少数人觉悟了，知道非学 西洋不可’所以我们说，中华民族丧失了二 十年的宝贵光阴。
第14课从师夷长技到维新变法知识点总结
第14课从师夷长技到维新变法知识点总结第14课从“师夷长技”到维新变法知识点总结一、“开眼看世界”（新思潮的萌发）--地主阶级抵抗派--学器物1、背景：1）政治上：清政府统治危机四伏，阶级矛盾尖锐，闭关锁国，欧美资本主义国家的崛起，加紧对外殖民2）经济上：自给自足的自然经济根深蒂固，违背世界资本主义发展潮流3）军事上：军备松弛4）思想上：天朝上国观念、骄傲自大、愚昧无知，传统观念受到冲击2、概况1）XXX：近代中国开眼看世界的第一人。
民族英雄。
编译《各国律例》和《四洲志》；仿制西方战舰。
2）魏源：代表作《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”。
（3）核心内容：研究西方先进技术，寻求强国御侮之道。
3、目的重新认识世界，寻求强国御侮之道，抵抗外来侵略4、影响启迪着人们挣脱闭关锁国的牢笼，指导着人们存眷天下情势，对当时的思想解放有紧张启迪作用，启迪人们面对现实，放眼环球，探索救国之路。
迈出了近代中国向西方研究的第一步。
但是没有进行实践二、“中学为体，西学为用”--- 地主阶级洋务派--学器物1）内涵：中学”是指封建制度和纲常名教；“西学”指西方文化，主要指近代科技。
2）背景：内忧外患（内忧为太平天国运动，外患为西方殖民者发动第二次鸦片战争）、西方思想的传播，对儒家文化产生猛烈冲击3）代表人物：XXX、XXX、XXX等人4）目的：挽救江河日下的封建统治---直接目的：镇压农民起义5）实践：洋务运动--失败（军事工业、民用工业、筹划海防、新式学堂等）6）影响：为中国近代产业奠基了开端根蒂根基，迈出了中国近代化历程的第一步，促进了西学在中国的传播。
甲午中日战役的失败使洋务派“自强”的迷梦完全破灭。
“中学为体，西学为用”的思想也失去了原本的意义。
3、维新变法思想1．早期维新思想——脱胎于洋务派1）背景：洋务运动的展开、的产生、西方资本主义思想文化与科学文化的传入2）代表人物：XXX、XXX应等3）主张：经济上主张发展民族工贸易，与外国进行商战；政治上主张革新，实施君主立宪制度，文化上主张兴办黉舍，研究西方自然科学知识。
人教版高中历史必修三第14课从“师夷长技”到维新变法 课件(共30张ppt)
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
问题2：谈谈“传统的夷狄观念”是什么？“动摇了”指的是什么？
中国先进，西方落后。 中国开始落后，西方先进。
一、“开眼看世界”
背景分析
鸦片战争使得中国有识之士开始意识到西方的 先进，中国的落后。
问题3：
那么， 面对这样的情形，以林则徐、 魏源为代表有识之士是怎么做的呢？ 请大家阅读教材相关内容进行归纳！
2、对洋务运动的评价
材料 三
问题5：阅读材料和教材，分析洋务运动的积极意义。
在我们这个社会里，做事极不容易。同治年间
起始的自强运动，虽未达到目的，然而能有相当的 成绩，已经费了九牛二虎之力。倘若当时没有恭亲 王等在京内主持，没有曾国藩、李鸿章、左宗棠在 京外推动，那末，英法联军及太平天国以后的中国 还要麻木不仁，好像鸦片战争以后的中国一样。
——康有为《请定立宪开国会折》
问题4:结合教材和材料归纳康有为的思想主张。
康有为
思想主张： ①变法图强，兴民权，实行君主立宪； ②否定君主专制，宣传维新变法的重要性和必要性。
宣传方式: ①讲学：办万木草堂 ②著书：《新学伪经考》《孔子改制考》
材料五
“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，借他 们的名字、口号、衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装， 用这种借用的语言，演出历史的新场面。”
——《同治六年二月十五日大学士倭仁折》
抵制
统治阶级内部思想认识的变化
今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，
尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始
而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通
行之物，可以剿发捻，可以勤远略。
——曾国藩《复陈购买洋船炮折》（1861年）
问题2：谈谈“传统的夷狄观念”是什么？“动摇了”指的是什么？
中国先进，西方落后。 中国开始落后，西方先进。
一、“开眼看世界”
背景分析
鸦片战争使得中国有识之士开始意识到西方的 先进，中国的落后。
问题3：
那么， 面对这样的情形，以林则徐、 魏源为代表有识之士是怎么做的呢？ 请大家阅读教材相关内容进行归纳！
2、对洋务运动的评价
材料 三
问题5：阅读材料和教材，分析洋务运动的积极意义。
在我们这个社会里，做事极不容易。同治年间
起始的自强运动，虽未达到目的，然而能有相当的 成绩，已经费了九牛二虎之力。倘若当时没有恭亲 王等在京内主持，没有曾国藩、李鸿章、左宗棠在 京外推动，那末，英法联军及太平天国以后的中国 还要麻木不仁，好像鸦片战争以后的中国一样。
——康有为《请定立宪开国会折》
问题4:结合教材和材料归纳康有为的思想主张。
康有为
思想主张： ①变法图强，兴民权，实行君主立宪； ②否定君主专制，宣传维新变法的重要性和必要性。
宣传方式: ①讲学：办万木草堂 ②著书：《新学伪经考》《孔子改制考》
材料五
“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，借他 们的名字、口号、衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装， 用这种借用的语言，演出历史的新场面。”
——《同治六年二月十五日大学士倭仁折》
抵制
统治阶级内部思想认识的变化
今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，
尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始
而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通
行之物，可以剿发捻，可以勤远略。
——曾国藩《复陈购买洋船炮折》（1861年）
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2.革命派 ——民主共和
(2014·江苏南通三模·8)皮锡瑞在《师伏堂未刊日记(1897—1898)》 中写到：“中国重君权，尊国制。猝言变革，人(必)骇怪，故必先 言孔子改制，以为大圣人(有)此微言大义，然后能持其说。”该想 法( C ) A．导致了尊孔复古的逆流 B．着眼于维护君主专制统治 C．有利于维新思想的传播 D．动摇了封建思想统治地位
迈出中国近代化的第一步
为什么说洋务运动迈出了中国近代化的第一步？ 活动分类 旗号 军事工业 民用工业 筹划海防 思想教育 活 动 成 就
自 强 求 富
（1）安庆内军械所（2）江南制造总局 （3）福州船政局（4）天津机器制造局 （1）轮船招商局、 开平煤矿 （2）汉阳铁厂、湖北织布局
建成北洋、南洋、福建三支海军 （1）创办京师同文馆等新式学堂 （2）培养翻译军事和科技人才 （3）选派留学生出国深造
教育类
治术类
材料一中哪句表述典型地反映了洋务运动的什么指导思想？ 该表述内容的传统性体现在哪里？(3分) 表述：(或谓)纲常政教，中国自有常经，惟兵商二途，宜集思以广益。 思想：中学为体，西学为用。 体现：坚持纲常政教。
(2015·江苏单科·7)1876年，郭嵩焘出使海外期间常写信给李鸿章， 报告日本派到西洋的留学生不限于机械一门，学政治、经济的都有， 劝其扩大留学范围。他的这些言论引起了士大夫们的谩骂，有人说 他是“汉奸”。结果，出使不到两年他就回国了。这说明( C ) A．李鸿章的洋务思想日趋保守 B．郭嵩焘对西方体制过于推崇 C．郭嵩焘的主张超越主流思想 D．清廷的对外政策发生了变化
二、资产阶级
1.维新派 ——维新变法思想
(2)发展（19世纪90年代）
①民族资本主义初步发展 ②民族危机加深 背景： 康有为： 维新变法，君主立宪 特点： 利用儒家思想宣扬资产阶级政治主张 代表 梁启超：伸民权、设议院、变法图存 严 复： 用民权否定君权 实践：戊戌变法（1898年） 意义：是思想解放潮流，起思想启蒙作用
《海国图志》的不同境遇
（在中国）《海国图志》问世后却很少有人问津。 然而，许多守旧的朝廷官吏的骂声却扑面而来…最终 在国内的印刷数仅有千册左右。 直到1860年咸丰皇 帝才颁布了学习西方技术的上谕。 ——朝川济世 《魏源和他的《海国图志》对中国、 日本的不同影响 》 《海国图志》在1853年流入日本，一度成为日本追 求海外知识幕府志士的必读书。 ……《海国图志》在 日本被大量翻印，一共印刷了15版，价钱一路走高。 ——《大国崛起.日本》
鲁迅先生说：“中国太难改变了，不是很大的鞭子 打在背上，中国自己是不肯动弹的。”1840年鸦片战争 的炮声，是近代第一鞭子，一鞭于背痛不可当，方打开 久闭的门户，睁眼看世界；第二次鸦片战争又着一鞭， 开始学西方造船造炮，“但只准学这一点，其他不能 要”；甲午海战第三鞭打来，才知西人强者兵，所以强 者不在兵，没有科学，没有经济、政治的变法不行。一 步三回头，以致使中国引进西学、走向世界的近代化运 动的步伐缓慢，进展跨度小，而且偏狭浅近。 ——毛磊等《中西500年比较》
材料一中“中国与西方之间的巨大落差”对中国思想界产生了怎样的影响？ 试举例说明。(4分) 影响：开眼看世界(睁眼看世界)；思想启迪(思想解放的开端；迈出向西方学 习第一步)。(2分) 举例：如林则徐主持编译《四洲志》(或《各国律例》、《华事夷言》)等。 (或魏源《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”)(2分；人1分，事1分)
器物 层面
民族 资产 阶级 无产 阶级
制度 层面
激进派（新文化运动）： 民主科学
（五四运动）： 马克思主义传播
思想 层面
第14课 从“师夷长技”到维新变法 课标要求
了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想解放历程； 理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用
考试说明
林则徐与魏源的主张； “中学为体，西学为用”； 严复、康有为和梁启超的维新思想； 维新变法思想在近代中国社会发展进程中的历史作用。
维新思想是一次思想启蒙运动。维新派提倡西学，批 判封建思想，着重宣传“兴民权”，大大地提高了全 社会的民主意识和参政意识。从此，民主主义成为汹 涌的社会思潮，极大地改变了中国思想文化界的面貌 ，为中国文化的开辟了一条新的道路 。 ──郑大华《晚清思想史》
民族觉醒 一批一批的中国人接受了维新思想；一批一批的 思想启蒙 传统士人在洗了脑子之后转化为具有近代意识的知识
(2016·江苏扬州高三第一学期期中·4)陈旭麓先生说“1840年以来， 中国因外患而遭受的每一次失败都产生过体现警悟的先觉者。„„ 甲午大败，‘成中国之巨祸’，中国的民族具有群体意义的觉醒也 因此而开始。”属于甲午战后“群体意义的觉醒”有( D ) ①地主阶级以“自强”为旗号，开展洋务运动 ②民族资产阶级主张实业救国，发展民族工商业 ③资产阶级维新派发动戊戌变法，挽救民族危亡 ④无产阶级领导新民主义革命，推翻南京国民政府 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
材料二 用忠臣而摒奸臣，这是中国古典政治学中最常青又最常见的定理之 一。……忠奸的理论所能得出的直接结论是：中国欲取得战争的胜利，只需 罢免琦善及其同党、重用林则徐及其同志即可，不必触动中国的现状。也就 是说，只要换几个人就行，无须进行改革。……于是，中国此时的任务，不 是改革旧体制，而是加强旧体制。 ——茅海建《天朝的崩溃》 据材料二，传统的“忠奸理论”认为中国战败的原因是什么？这种认识导致 了什么后果？(4分)
制夷之梦-转瞬即逝
(2015·江苏苏锡常镇二模·22)(14分)近代中国的转折与发展，关键是思想的 转折与发展。阅读下列材料： 材料一 在两年多的时间里，中国调动了十多万军队，先后有一名总督(裕谦)、 两名提督(关天培、陈化成)、七名总兵(张朝发、祥福、江继芸、郑国鸿、王 锡朋、葛云飞、谢朝恩)、二名都统(海龄、长喜)以及数千名士兵死于战争。 但英国远征军的战死人数据英方统计不足百人，这显现了中国与西方之间巨 大的落差。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(2014·江苏单科·22)(13分)1885年早期维新志士王韬主掌上海格致书院， 延请洋务大员，命题考士，士子们应时而对，颇多新见。从主考人员、考核 内容和考核结果来看，王韬课士的整个过程体现出新旧杂糅的时代特征。 材料一 上海格致书院课士题表
类别 格致(自然(自 然 科学)类)类 命题者 试题 龚照瑗 泰西格致之学与近刻翻译诸书，详略得失，何者为最要论。 中国一乡一邑，皆有书院，大率工文章以求科举。而泰西艺 学，亦各有书院，„„中西书院不同，其为育才一也。或谓 刘坤一 纲常政教，中国自有常经，惟兵商二途，宜集思以广益，第 中西之载籍极繁，一人之材力有限，果何道而使兼综条贯， 各尽所长欤？试互证而详论之。 周馥 中国近日讲求富强之术，富以何者为先论。
二、资产阶级
1.维新派 ——维新变法思想
(1)早期 原因：洋务运动的展开和民族资本主义的产生 代表：王韬、郑观应等 主张：经济、文化、政治 没有形成完整理论，未付诸行动 评价 为维新思想的发展奠定初步基础
(2015·江苏南通、扬州二模·5)近代某思想家曾说：“余闻东西之 人，盛称泰西者，莫不曰其国大政事大征伐皆举国会议，询谋佥同 而后行。其荐贤授能，拜爵叙官，皆以公选。其君臣上下，无疾苦 不达之隐，无壅遏不宜之情。”从中可见，该思想家( C ) A．主张全面学习西方 B．坚持“中体西用”思想 C．赞赏君主立宪政体 D．认同革命派的政治主张
◎ 18--19世纪的世界 近代化潮流
瓦特发明的蒸汽机
启蒙思想影响扩展
英国的议会大厦
殖民扩张示意图
◎ 18--19世纪的中国 落后于世界潮流
第五单元
近代中国的思想解放潮流
单元线索
地主 阶级
抵抗派（开眼看世界）： “师夷长技以制夷” 洋务派（洋务运动）： “师夷长技以自强” 维新派（戊戌变法）： 君主立宪 革命派（辛亥革命）： 民主共和
材料一：是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款 夷而作，为师夷长技以制夷而作。 （1）《海国图志》核心思想是什么？（1分）
核心思想：“师夷长技以制夷”。
材料二：“不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者， 能制四夷。“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵 之法。”
（2）西方长技是什么? 魏源的思想又有怎样的局限性?（3分） ①长技：战舰、火器、养兵练兵之法。 ②局限：仅认识到西方军事技术的先进性； 没有真正付诸实践。
一、地主阶级
1.抵抗派 ——“开眼看世界”
背景
工业革命后西方先进生产方式传播 鸦片战争战败，清朝危机四伏（阶级矛盾、民族危机）
林则徐： 《四洲志》近代中国开眼看世界的第一人
代表
魏 源： 《海国图志》 “师夷长技以制夷” 实质：向西方学习，维护封建统治
Байду номын сангаас
意义：关注世界；思想启迪
结合引自魏源《海国图志》的材料，回答问题：
分子。就其历史意义而言，这种场面，要比千军万马 的厮杀更加惊心动魄。 ──陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(2015·江苏苏锡常镇一模·22)(13分)阅读下列材料： 材料一 今之恒言，曰“时代思潮”。此其语最妙于形容。凡文化发展之国， 其国民于一时期中，因环境之变迁，与夫心理之感召，不期而思想之进路， 同趋于一方向，于是相与呼应汹涌，如潮然。……凡“思”非皆能成“潮”， 能成“潮”者，则其“思”必有相当之价值，而又适合于其时代之要求者 也。 ——梁启超《清代学术概论》 (1)据材料一，指出构成社会思潮的要素。结合所学知识，指出晚清时期的主 要进步思潮。(5分) 要素：顺应时代发展需要；有较高理论价值。（2分） 思潮：经世思潮；洋务思潮； 维新思潮；爱国主义思潮；民主主义思潮。 （3分，答到其中3点即可）
原因：不用忠臣，用奸臣。(2分) 后果：反对(延误)改革，加强旧体制。(2分)
一、地主阶级
1.抵抗派 ——“开眼看世界”“师夷长技以制夷” 2.洋务派 ——“中体西用” “师夷长技以自强”