【精选】最新九年级语文上册第五单元小专题写作：材料作文练习语文版

第一单元理想奋斗一名言警句的使用1．世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。

——苏格拉底适用主题：青春奋斗写作示例开头：奋斗是实现理想的必经之路。

“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。

”这是一句激励了无数人的名言，是每一个有梦想的人的座右铭。

它告诉我们，只有为理想付出辛勤的汗水，才能收获发自内心的快乐。

结尾：在这个瞬息万变的时代，我们需要有自己的理想和信念。

让我们一起用实际行动去追求理想，去践行“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”，去创造属于自己的美好未来。

我们要在奋斗中找寻快乐，在拼搏中实现价值。

二人物事迹的妙用(一)不忘初心的周恩来1．素材呈现周恩来，他在少年时期就有着为中华之崛起而读书的远大理想。

他在奉天东关模范学校读书时，有一天，魏校长亲自为学生上修身课，主题是“立命”。

魏校长讲到精彩处突然停下来，问道：“你们为什么而读书？”当时，有人回答“为明理而读书”，还有人回答“为光耀门楣而读书”。

而当时的周恩来却响亮地回答：“为中华之崛起而读书！”事迹提炼：“为中华之崛起而读书！”这种伟大的理想信念，激励着周恩来为了民族的独立、国家的振兴鞠躬尽瘁，死而后已。

2．素材妙用(1)立意角度1：理想信念写作示例1在中华民族的历史长河中，一句“为中华之崛起而读书”的誓言，道出了读书人的崇高使命。

这句话，既是周恩来总理的读书理念，也是我们每一个中国人的初心和使命。

读书，是我们认识世界的窗口，也是我们提升自我、创造未来的重要途径。

通过读书，我们可以汲取前人的智慧，博采众长，提升自己的综合素质。

在这个日新月异的时代，只有不断学习、不断进步，才能跟上时代的步伐，为中华之崛起贡献自己的力量。

写作示例2理想信念是灯塔，指引我们前行的方向。

毛泽东同志在青年时期便立下“改造中国与世界”的宏大理想，周恩来同志少年时便立志要“为中华之崛起而读书”。

坚定的理想信念为他们明确了努力目标，提供了前进动力，使他们自觉投身利国为民的宏伟事业。

九年级语文上册第五单元小专题写作：材料作文练习语文版借鉴借鉴家酷酷酷卡小专题写作材料作文标题显示：读下面的材料，写一篇议论文。

面部特征争夺优势。

他说：“我在古代和现代谈论对与错。

你怎么能凌驾于我之上？”鼻子说：“我分不清食物和饮料。

”眼睛唤着鼻子说：“我是第一个看到远近天空的人。

”他还说：“你比我有什么优点？”梅说：“虽然我没用，但如果我没有它，我会是什么样子？”上述的内容引发了你怎样的思考？请结合自己的生活体验与感悟，写一篇文章。

要求：① 写材料作文，关注主题的目的。

首先，阅读材料，掌握材料的主要内容，然后建立论点。

②本次作文重在议论，要有论据和论证过程。

③要把材料与自己的生活经验联系起来。

可以论说从材料里得来的启示，也可以从自身经验出发，总结自己的收获。

④ 我们应该适当使用名言和例子来增强说服力。

⑤ 长度不得少于600字。

[写作导航]材料作文一般是指提供一定的材料，包括文字材料或其他形式的材料，要求写作者按照材料的内涵来立意的作文。

写作时，阅读材料是第一步，我们应该掌握材料的主要内容。

分析材料是一个关键环节。

我们应该找到并挖掘材料的中心句或关于中心的提示，并找到意图的突破点。

在全面理解阅读材料的基础上，你可以选择一个侧面和一个角度来构思作文。

对寓言故事类的材料，要在反复体味、比较之中总结出材料的寓意、哲理等，然后形成自己的观点。

[示例指南]团队精神的力量蚂蚁虽小，但它们的奇迹是惊人的：在草原上，野火熊熊燃烧时，许多蚂蚁迅速聚集在一起，紧紧抓住，然后像雪球一样快速滚动，逃离火海。

在滚动过程中，蚂蚁球发出噼啪的燃烧声，这是最外层蚂蚁的叫声，用自己的身体为整个群体开辟道路。

【开篇举例】开篇列举“蚂蚁抱团逃离火海”的事例，论述蚂蚁为了种族的生存，牺牲小我的团队精神的力量。

事实上，蚂蚁的成功逃脱取决于团队的力量。

在我们看来，对于像蚂蚁这样的弱小物种来说，面对类似的灾难很难逃离生命。

但事实是，蚂蚁生存在这样一个环境中，那里总是有各种各样的自然和人为灾难。

部编版九年级语文上册第五单元范文示例《近墨者未必黑》1.主题班会“论英雄”环节，同学们展开了自由讨论。

请你结合所给材料，对同学们的讨论做总结发言。

小辉：古代的英雄如岳飞、戚继光等，勇武过人，谋略超群，实在值得钦佩。

小丹：那些动漫电影里的英雄，超人、钢铁侠才叫厉害，每次都能拯救地球。

小薇：那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄，才是真英雄。

小波：现在是和平时期，基本不打仗，也没有外星人入侵，这些英雄再厉害都没用啦。

小梅：那我们今天还要不要英雄？总结发言：2.针对政协委员“废除简化字，恢复繁体字”的提案，网上曾进行过激烈的讨论。

你们班也举行了一次讨论会，请你代表你们小组说说看法和理由。

3.同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去”这句话展开了讨论，下面是甲、乙两位同学的发言，你怎么看？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。

甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽里去的。

乙：你怎么这么说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽里去的。

4.在一次“我的理想”的主题班会上，班主任首先介绍了一则报道：某市一小学布置了一篇《我的理想》的作文，出人意料的是，孩子们的理想不再“高大上”，而是变成了“吃货”“当大官”“当土豪”，因为这样可以开名车、住豪宅。

对此，请谈谈你的看法。

5.阅读下面的文字，按要求作答。

周六晩上，程璐一家正在讨论明天去敬老院看望老人的事。

爸妈想带程璐一起去给老人送些钱和生活用品。

正在这时，同学也来约程璐一起去敬老院帮老人打扫卫生、陪他们聊天、为他们表演节目。

如果你是程璐，你会选择跟谁去？请说出理由。

（含标点符号，60字以内）6.阅读下文，回答问题。

江汉区某中学的学生小明，星期五放学后，将共享单车骑回家，停放在自家楼下，准备下星期一再骑车返校。

针对此事，有网友留言：“共享单车是造福大家的，不是你一个人的。

”“我希望我们都能换位思考，文明接力。

”对小明的这种行为，你有什么看法？请你也晒一晒你的留言。

九年级上册第五单元作文：当一回家•相关推荐人教版九年级上册第五单元作文：当一回家在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的人教版九年级上册第五单元作文：当一回家，欢迎大家分享。

人教版九年级上册第五单元作文：当一回家1浪一波一波地向远方涌去，夹带着我对家的思念。

——题记周五下午放学的铃声一响，我的思家情绪就无规则地运动起来，心潮澎湃。

每当我踏上这条乡间小路的时候，我就知道我马上就到家了。

即使这条路再长，也阻隔不住我对家的思念。

面前这间平凡的房子，是那样的矮小，那样的朴素，但它，给了我家的温馨。

“终于回家了！”一声呼喊，化解了独自在外的孤独，喊出了我对家的思念。

细细回想，当我从呱呱坠地至今已有15个年头了，这么多年的风吹雨打，让家显得破旧不堪，但它却依旧守护着我，是我却似乎很少珍惜，有时，我甚至嫌弃它。

记得那年，初谙人世的我厌倦了家的平凡，总觉得别人家特别的好。

久而久之，便对家产生了厌恶之情。

于是，我做出了一个决定——离开这个家。

走的那段日子，我住在一个同学家里。

他的家可好了，房内的装潢别具匠心，让我羡慕不已，回想起自己的那个老旧的家，一股醋意从心中缓缓升起。

我走的时间长了，父母发了疯似的寻找我，而我却在同学家舒舒服服地享受着。

但就在无意间，我听见同学母亲的话：“哎，儿子，你这同学什么时候走啊？他在这里多不方便啊！”我没有词语可以形容当时的心情，默默走回房间整理好衣服。

这里不是我的家，我又该去哪里呢？但当我打开家门时，我愣住了——门外站着刚想摁门铃的父母！从父亲和母亲焦急的脸上，我看出了他们寄托的最后一丝希望。

当看到我时，那希望变得格外灿烂，焦急的神情也由紧张变得舒坦：“孩子，回家吧。

”没有一丝责备，只有满怀的期盼。

“恩。

”我答应着，那热泪不住地往下掉。

回家了，我终于回家了。

房子还是那样破旧，在夕阳中显出些许的憔悴，但我却感觉格外温馨。