第四节动物的行为
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第四节动物的社群行为引言动物的社群行为是指动物在群体中相互交流、互相作用和互相影响的行为。
这些行为被广泛认为是动物适应物种生存的一种方式。
社群行为研究不仅可以让我们了解不同动物群体内部的交互关系,进而推断动物行为背后的动机和进化基础,还有助于我们更好地理解人类社会行为。
本文将探讨动物的社群行为。
群体的形成和分布动物的群体可以按照种系、生态位和生境等多种分类方式。
•按照种系分类,一种动物可能会形成两种群体:繁殖群和非繁殖群。
例如,大约有30%的紫燕鸥为非繁殖群体。
•按照生态位分类,动物的群体可以根据它们占据的生态位中的视觉、听觉、味觉或运动能力等来划分。
例如,针叶林中的麋鹿往往是高阻碍生物,它们的移动需要突破障碍,因此它们构成的群体会更加分散。
•按照生境分类,动物的群体需要考虑它们所生活的区域。
例如,开放草原上的动物群体常常基于其生态环境而组成为单层次群体。
在一个群体中,动物之间往往会有一定的等级和社交地位。
一些动物可能会被认定为包括领袖或者群体的社交中心。
领袖在群体内拥有更高的权力和地位,也更能够在群体的决策中发挥作用。
此外,一些动物可能在群体中被视为费力贡献者或被视为漏洞。
这些动物的社交地位在群体中有所不同,也在群体内影响着它们的行为。
动物的交流行为在一个群体中,动物的交流行为至关重要。
动物交流的方式可能包括视觉、声音和化学信号。
这种交流可以越过多个生境和空气中的物质,使得群体中的动物可以彼此了解、互相作用和互相影响。
视觉信号在动物社交中,视觉咨询是一种非常重要的方式,因为动物社交行为通常与性和家族有关。
例如,鸟类可能会用羽毛、头发或膨胀的头部来吸引异性。
花鸟鼓鼓通常展示鲜艳的颜色会使它们在繁殖和同性互相引起注意。
大猩猩的群体通常通过体型、姿态和行动来确定阶层或社交地位。
声音信号声音也是动物社交中非常重要的一种信号。
很多动物会用声音来吸引异性、警告群体或者沟通日常事务。
在某些群体中,如海豚和鲸鱼等智能动物,声音的传递可以用于寻找食物和繁殖伴侣。
第4节动物的行为一、选择题1.关于动物的行为及特点的描绘正确的选项是〔〕A.动物的行为只是指动物的某一动作B.动物的行为都是由体内的遗传物质决定的C.动物的行为的产生都是受到外界刺激的结果D.动物行为与生活环境有亲密的关系,是对复杂多变环境的适应性表现2.八年级研究性学习小组的同学对动物行为作了以下表达,你认为正确的选项是〔〕A.乌贼遇敌害时喷出“墨汁〞属于攻击行为B.蜥蜴的尾巴能自动断落属于防御行为C.白蚁营群体生活的行为属于繁殖行为D.当野牛群遭到狮子攻击时,强健的公牛会将牛角朝外围成一圈,将小牛和雌牛保护在圈内,野牛的这种行为属于繁殖行为3.小明同学家里养了一只小狗,它平时很乖巧,很少乱吼乱叫,周末小明邀请同学来家里做客,小狗看到生疏人狂吠,这种行为属于〔〕A.取食行为B.繁殖行为C.防御行为D.社会行为4.以下不属于动物行为的是〔〕A.猫捕食鱼B.孔雀开屏C.鸟类筑巢D.小牛长成大牛5.以下动物的行为属于先天性行为的是〔〕A.狗辨主客B.惊弓之鸟C.鹦鹉学舌D.孔雀开屏6.动物的行为有多种多样,以下各种行为中属于学习行为的是〔〕A.母鸡孵卵B.蜘蛛结网C.蜜蜂采蜜D.小狗做算术题7.以下动物行为中,属于学习行为的是〔〕A.蜻蜓点水B.鹦鹉学舌C.螳螂捕蝉D.作茧自缚8.以下关于动物行为的说法中,错误的选项是〔〕A.菜青虫取食十字花科植物是先天性行为,是由遗传物质决定的B.学习行为与遗传因素有关,可以遗传给后代C.蚯蚓走迷宫和黑猩猩钓取白蚁都是学习行为,且动物越高等,学习行为越复杂D.先天性行为和学习行为都有利于生物的生存9.在做?探究菜青﹣虫的取食行为?的实验时,对新采集来的用于实验的菜青虫卵孵出的幼虫要进展隔离饲养的原因是〔〕A.进步菜青虫卵的孵化率B.观察菜青虫的取食行为是先天性行为还是后天性习得的行为C.改善菜青虫的生存环境D.保证实验用的菜青虫的数量10.在探究菜青虫的取食行为的实验中,以下实验操作错误的选项是〔〕A.使用菠菜的叶片 B.从菜地直接取回菜青虫C.叶片和滤纸一样大小D.滤纸的颜色和叶子一样11.在探究菜青虫的取食行为的实验中.以下哪项操作是错误的〔〕A.实验用的菜青虫是由虫卵孵化来的B.使用玉米的叶片最好C.叶片和滤纸一样大小D.滤纸的颜色和叶子一样12.在做?探究菜青虫的取食行为?的实验时,对新采集来的用于实验的菜青虫卵孵出的幼虫要进展隔离饲养的原因是〔〕A.进步菜青虫卵的孵化率B.判断取食行为获得的途径C.改善菜青虫的生存环境D.保证实验用的菜青虫的数量13.生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为小鼠走迷宫获取食物〞并获取了实验数据,以下分析不正确的选项是〔〕次数第一次第二次第三次时间2分37秒1分46秒54秒A.小鼠“尝试与错误〞的次数越多,用时就越少B.在A、B、C三处放置食物,小鼠走迷宫用时会减少C.小鼠用时越来越少,说明其学习才能越来越强D.小鼠一旦学会走迷宫,就不会忘记14.某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食,得到如下结果,分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是〔〕动物甲乙丙完成取食前的尝试次数125028A.甲、乙、丙B.乙、甲、丙C.乙、丙、甲D.甲、丙、乙15.对下表探究动物的绕道取食实验结果分析不正确的选项是〔〕动物种类甲乙丙完成取食前的尝试次数51284A.动物的绕道取食是一种学习行为B.丙的学习才能最强C.动物这种行为只由遗传物质决定D.动物越高等“尝试与错误〞的次数越少二.非选择题16.将以下几种动物的行为与所对应的类别连线17.根据动物行为的功能和特点,大致可将其分为取食行为、领域行为、繁殖行为、攻击行为、防御行为、节律行为、社群行为等.据此分类,请你判断以下描绘的分别属于哪一种动物行为〔1〕两只雄性盘羊为争夺与雌性盘羊的交配权而争斗:行为〔2〕金龟子遇到敌害时会假死:行为〔3〕黑猩猩用蘸有水的树枝从蚁穴中钓取白蚁:行为〔4〕狒狒群中有严格的优势等级,有领袖,有分工:行为〔5〕老虎在领地周围撒尿留下气味:行为.18.阅读以下材料答复以下问题:材料一:对刚孵化出的蝴蝶,立即能腾空飞翔。
济南版七上第二单元第二章第四节动物的行为学案一、课标要求课标要求1、区别动物的先天性行为和学习行为,说明这些行为对动物生存的意义;2、通过探究活动,培养探究学习、合作学习的意识,培养观察能力、分析问题解决问题的能力、合作探究能力、表达交流能力。
鼓励创新;认同人类学习或自身学习的重要性。
3、动物行为对于动物的生物学意义,动物的先天性行为和后天性行为的概念和实例。
(重点)4、后天性行为的概念,动物行为的特点及意义。
(难点)二教学过程(一)创设境、导入新课(二)自主学习:师生活动:议一议:刚出生的婴儿会做什么?当婴儿长到两岁时,她又会做什么呢?学生讨论后引出课题------动物的行为1.动物就有的,由动物的决定的行为,叫先天性行为。
动物通过逐渐表现出来的行为,叫学习行为(后天性行为)。
2.在图中2.2—31中,属于先天性行为的是、、,属于学习行为的是、、。
3.一般来说,动物越高等,形态结构越复杂,学习行为。
4.动物营,其行为具有一定,这类行为称为社会行为。
5.动物的群体中的分工合作需要进行信息交流。
动物利用、、传递信息。
6.我们研究的动物行为的目的是:认识动物的,利用动物,控制和防范动物,使人和动物在生物圈中。
(三)合作学习1. 下列哪些行为属于先天性行为?( )①蜘蛛结②鸟类筑巢③鲫鱼觅食④蚯蚓走迷宫A. ①②③B. ②③④C. ①③D. ②④2. 下列哪种动物比较容易建立学习行为?()A. 蝗虫B. 鲤鱼C. 家鸽D. 黑猩猩3. 下列动物不能形成社会行为的是( )。
A. 一窝蚂蚁B. 一个蜂箱中的蜜蜂C. 公园猴山中的一群猴子D. 麦田中的一群蝗虫4. 关于动物行为的说法,正确的是( )。
A. 所有的动物行为都是对动物生存和种族延续有害B. 所有的动物行为都是对动物生存和种族延续有利C. 大部分动物行为都是对动物生存和种族延续有害D. 大部分动物行为都是对动物生存和种族延续有利5. 下列不属于动物行为的是( )A. 大雁南飞B. 心脏跳动C. 狗拿耗子D. 蚂蚁搬家6. 蜜蜂在向着太阳离蜂巢很远的地方发现了新蜜源,它会以哪种舞蹈方式告诉同伴?( )A. 低着头划着圆圈跳舞B. 抬着头划着圆圈跳舞C. 抬着头跳“8”字摆尾舞D. 低着头跳“8”字摆尾舞7. 下列关于先天性行为和学习行为的说法错误的是 ( )。
第四节动物的社群行为:哪些是社群行为第四节动物的社群行为教学目标1.使学生了解动物的社群行为的概念和意义,了解动物群体的组织特点及其优越性,了解动物通讯的作用和动物“语言”的种类。
2.在阅读、思考和小组讨论中,在了解动物群体的组织和通讯作用的基础上,概括出动物社群行为的概念,通过从具体到抽象、从事实到概念的过渡,培养学生的思维能力。
3.通过寻找与观察身边的动物的社群行为,使学生受到理论联系实际的教育。
通过提醒学生观察动物不要伤害动物,对学生进行善待生命、爱护大自然的情感教育。
重点、难点分析1.本课的重点是动物社群行为的概念。
前两节所学习的动物的攻击、防御、贮食和繁殖行为大体上可以看作动物的个体行为。
但任何动物都不可能是绝对独居的,至少在生殖时要和异性接触。
在此基础上,群居性社会动物才进化发展出来。
本节课通过学习动物的群体特点和动物群体内通讯的作用,使学生了解动物社群行为的概念。
许多动物营社群生活,如昆虫中的蚂蚁、蜜蜂,哺乳动物中的象、狮、鼠及各种灵长类。
社群生活对动物有利,可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击,使动物群体能更好地适应生活环境,对维持个体与种族的生存有重要的意义。
本节没有给动物的社群行为下确切的定义,但社群行为的概念贯穿全课,是学生学习的重点。
2.通过了解动物群体的组织,进而理解动物社群行为的概念是本课的难点。
由于书上介绍的白蚁是我国南方(广东、云南等地)热带的害虫,北方学生看不见;对于书上曾介绍的蜜蜂的组织,大部分城市的孩子没有养蜜蜂的经历,也很少有人亲眼见过;学生更难观察到鸟类或哺乳动物的社群行为,因此,学生对动物的群体组织缺乏感性认识。
在对动物的群体组织不甚了了的情况下,学生难于建立动物社群行为的概念。
建议教师尽可能加强直观教学,剪辑动物社群行为的录像片,或预备幻灯片、投影片、挂图等,让学生对动物的群体组织有感性的认识,尤其重视白蚁、狒狒群体组织的介绍,进而了解动物社群行为的概念。
第四节动物的行为一、其他1.(2019·南通)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,诗句中描述的青蛙行为属于()A.繁殖行为B.觅食行为C.防御行为D.争斗行为2.(2019·湖北孝感)天气转暖后,每到傍晚时分,本地的蝙蝠都会从巢里纷纷飞向空中,捕食蚊蝇等小型昆虫,到天亮时才归巢。
下列相关判断错误的是()A.从食性看,蝙蝠是一种肉食动物B.从功能上看,蝙蝠昼伏夜出的行为属于节律行为C.蝙蝠的结构层次为:细胞+组织+器官+个体D.蝙蝠的身体结构与飞行的运动方式相适应二、先天性行为和学习行为1.(2019•赤峰)从动物行为获得的途径来看,以下成语所描述的行为属于学习行为的是()A.雄鸡报晓B.孔雀开屏C.老马识途D.蜘蛛结网2.(2019·辽宁辽阳)根据动物行为获得的途径,下列行为与“猴子骑车”属于同一类型的是()A.孔雀开屏B.蜜蜂采蜜C.蜘蛛结网D.老马识途3.(2019·昆明)一只幼蛛从出生之日起就会自行结网,从行为获得的途径来看,该行为属于()A.社会行为B.学习行为C.先天性行为D.取食行为4.(2019·海南)从行为的获得途径看,下列行为与“海豚表演顶球”属于同一类型的是()A.婴儿吮吸B.候鸟迁徙C.鹦鹉学舌D.蜘蛛结网5.(2019·齐齐哈尔、大兴安岭、黑河)下列动物的行为中,属于学习行为的是()A.蜘蛛结网 B.大山雀偷喝牛奶 C.孔雀开屏 D.菜青虫取食十字花科植物6.(2019·龙东、鸡西)从行为获得的途径来看,下列属于先天性行为的是()A.小鸟喂鱼 B.大山雀学会偷喝牛奶C.黑猩猩钓取白蚁 D.小鼠走迷宫7.(2019·陕西咸阳)动物的行为可分为学习行为和先天性行为,有关行为叙述错误的是()A.海豚顶球表演是学习行为B.学习行为一旦形成就不会改变C.蜜蜂采蜜是先天性行为D.先天性行为是动物的本能,受遗传物质控制8.(2019·湖南湘西)饲养的宠物小狗经过一段时间训练,每天都到规定的地方大小便,小狗的这种行为属于()A.学习行为B.先天性行为C.社会行为D.领域行为9.(2019·湖南岳阳)关于动物的学习行为叙述错误的是()A.与遗传因素无关 B.一般都有学习行为C.通过生活经验和学习获得 D.受环境因素影响10.(2019·湖南衡阳)关于动物的运动和行为,以下说法不合理的是()A.骨骼肌由肌腱和肌腹组成 B.大雁南飞是迁徙行为C.鸟类的胸肌都附着在胸骨上 D.亲鸟育雏是先天性行为11.(2019·潍坊)退役后的警犬经特殊训练可成为导盲犬。
下列关于导盲犬的说法错误的是( )A.其运动系统由骨骼和骨骼肌构成B.它的关节包括关节囊、关节腔和关节面C.犬敏锐的感觉受遗传和环境因素的影响D.犬的引路行为不需要大脑皮层的参与12.(2019·湖南湘潭)珍妮•古道尔在非洲原始丛林中观察到成年黑猩猩可以折断树枝并从蚁穴钓取白蚁吃。
从动物行为的获得途径上分析,下列实例与上述行为类型相同的是()A.春蚕吐丝结茧B.猕猴向游客讨要食物C.大熊猫幼崽吸吮乳汁D.机器人学下棋13.(2019·湖南株洲)以下选项中属于动物行为的是()A.虎背熊腰B.螳螂捕蝉C.尖嘴猴腮D.贼眉鼠眼14.(2019·菏泽)生活中,我们经常做一些推门动作。
下列与之有关的叙述,正确的是()A.推门动作属于先天性行为 B.推门动作很简单,不需要大脑皮层的参与C.推门时,肱二头肌收缩、肱三头肌舒张 D.完成推门动作时,相关的骨起杠杆作用15.(2019·四川广安)下列选项所描述的动物行为中,属于先天性行为的是()A.鹦鹉学舌B.老马识途C.惊弓之鸟D.蜘蛛织网16.(2019·济宁)下列动物行为中,属于后天学习行为的是()A.金鸡报晓B.鹦鹉学舌C.孔雀开屏D.蜘蛛结网17.(2019·安徽)动物的行为多种多样。
既有先天性行为,又有学习行为.这些行为有利于动物的生存和繁殖。
下列有关动物行为的叙述、错误的是( )A.先天性行为由遗传物质决定 B.先天性行为是学习行为的基础C.学习行为一旦形成.就不会改变 D.学习行为在个体生活经历中获得18.(2019·威海)蜂鸟是世界上最小的鸟类。
育雏时,它们会用自己独特细长的喙将花蜜喂到雏鸟的食管内。
下列对蜂鸟这种行为的解释,正确的是()①属先天性行为②属学习行为③由环境因素决定④由遗传因素决定A.①③B.②④C.①④D.②③19.(2019·新疆)杜鹃鸟把卵产在苇莺巢中,苇莺孵化并喂养杜鹃雏鸟。
这种行为是()①先天性行为②由环境因素决定③学习行为④由遗传物质决定A.①②B.②③C.①④D.③④20. (2019·湖北黄冈)动物的运动和行为扩大了其活动范围,便于更好的生存和繁衍。
下列相关叙述错误的是()A. 蚯蚓只有肌肉没有骨骼,靠肌肉和刚毛配合缓慢蠕动B 骨骼肌收缩牵拉骨改变位置,于是躯体的相应部位就会产生运动C. 鸟的胸肌两端都附着在同一块胸骨上,牵动两冀完成飞行动作D. 动物的先天性行为使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代21.(2019·青岛)下列动物的行为属于学习行为的是()A.菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物B.失去雏鸟的红雀连续给浮到水面求食的金鱼喂昆虫C.黑猩猩把几个木箱堆叠起来,爬到箱顶取下高处的香蕉D.刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶22.(2019·四川眉山)“孔雀开屏”和“鹦鹉学舌”分别属于动物的()A.攻击行为,学习行为B.社会行为,领域行为C.先天行为,学习行为D.先天行为,社会行为23.(2019·陕西)从行为的形成过程(获得途径)看,下列与“小鼠走迷宫”相同的是()A.候鸟迁徙B.鹦鹉学舌C.蜘蛛结网D.母鸡孵卵24.(2019·湖南郴州)动物的行为有先天性行为和学习行为。
下列说法正确的是()A.孔雀开屏是先天性行为 B.老鹰抓猎物回巢喂幼鸟是学习行为C.小狗在树下拉尿是学习行为 D.狗导盲是先天性行为25.(2019·新疆)某生物兴趣小组用三种动物来探究动物的绕道取食,得到如下结果,分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是()A.乙、甲、丙B.甲、丙、乙C.丙、甲、乙D.甲、乙、丙26.(2019·广东广州)在做“小鼠走迷宫获取食物”探究实验时,生物小组选取经饥饿处理的3只小鼠,让其在相同环境条件下分别走相同迷宫,测得如下数据:根据实验,以下分析错误的是()A.“小鼠走迷宫获取食物”属于学习行为B.小鼠个体之间的学习能力存在差异C.小鼠②不经“尝试与错误”就能吃到食物D.小鼠③“尝试与错误”的次数可能多些27.(2019·贵州六盘水)对下表探究动物的绕道取食实验结果分析不正确的是()A.动物的绕道取食是一种学习行为B.丙的学习能力最强C.动物行为与遗传物质无关D.动物越高等,“尝试与错误”的次数越少28.(2019·湖南益阳)在中国,乒乓球运动十分普及,乒乓球被称为国球。
在2019年4月乒乓球世界锦标赛上,中国乒乓球队又一次包揽全部5枚金牌。
(1)从动作完成来看,运动主要通过运动系统来完成。
运动员大力扣球时,其力量来源于的收缩,它两端的附在相邻的骨上,牵拉骨绕关节活动产生动作。
(2)当乒乓球飞速地朝眼前袭来时,眼睛会眨,这种行为属于,是生来就有的反应。
由于赛程安排紧,某运动员经历了一日三赛,赛后运动员感到全身肌肉酸痛无力,这说明高强度的动作需要消耗大量的。
为了使肌肉更强健,运动员需要多补充富含(填蛋白质或糖类或脂肪)的食物。
(3)某人因车祸导致胸椎断裂,在下肢肢体完好的情况下出现了瘫痪症状。
这表明运动系统完成动作还需要在的调节下才能实现。
29. (2019·烟台)“丝绸之路”是中国古代连接东西方文明的贸易和文化桥梁。
习主席倡导“一带一路”建设,与沿线国家共同打造人类命运共同体。
我国神舟十一号搭载的太空养蚕实验,又开创了“太空丝绸之路”。
(1)进入太空的六只桑蚕,有五只顺利结茧后进入;由此判断桑蚕的发育属于发育。
(2)“太空房”两侧放了置由桑叶调制的食物,生物小组的同学对桑蚕的取食行为很感兴趣。
以下是他们设计实验方案时的对话,请分析其中蕴含的科学思维。
甲的观点属于,是建立在基础上的。
乙和丙提出的方法能更规范地获得科学证据。
乙的目的是:;丙遵循了原则。
如果实验结果如丁所述,那么家蚕的取食行为就是由体内的遗传物质决定的。
(3)六只太空蚕是科学家培育改良的品种“秋丰白玉”。
生物小组养的蚕多数是有斑纹的。
他们将两只有斑纹蚕杂交,子代蚕既有有斑纹的又有无斑纹的。
如果控制相对性状的基因用B、b表示,则子代蚕的基因组成是。
(4)“春蚕到死丝方尽”,家蚕辛勤吐丝,但蚕丝的强度,韧性却不如蛛丝,科学家将蛛丝蛋白基因转移到了家蚕体内。
使家蚕吐出大量与蛛丝类似的超级蚕丝。
应用的现代生物技术是。
三、社会行为(一)区分1.(2019·山西太原)动物的行为是多种多样的,下列属于社会行为的是()A.蜜蜂之间分工合作B.孔雀开屏C.亲鸟给雏鸟喂食D.成群蝗虫啃食庄稼2.(2019·江苏盐城)“桃花深处蜜蜂喧”。
工蜂外出采蜜,蜂王留守蜂巢。
蜜蜂的这些行为属于()A.先天性行为和社会行为B.先天性行为和迁徙行为C.学习行为和社会行为D.学习行为和迁徙行为3.(2019·龙东、鸡西)下列不具有社会行为的动物是()A.白蚁 B.狒狒 C.蜜蜂 D.老虎4.(2019·德州)老鼠偷吃蚂蚁穴中的食物,被穴中的蚂蚁“群起而攻之”。
蚂蚁的这种行为属于()A.攻击行为B.贮食行为C.繁殖行为D.社会行为5.(2019·广东)珍妮•古道尔在观察黑猩猩时,发现名为“戈利亚”的黑猩猩地位最高,其它黑猩猩总是让戈利亚首先占有食物。
这属于()A.防御行为B.社会行为C.攻击行为D.繁殖行为6.(2019·湖南郴州)有些种类的动物是群体生活的,下列描述的动物社会行为正确的是()A.白蚁建蚁丘是在蚁后的指挥下完成的 B.蜂后在蜜蜂群体中主要任务是产卵C.狼群成员很自觉,不需要首领 D.野鸭群体中的首领的任务是7.(2019·湖南衡阳)下列不属于动物社会行为的是()A.蚂蚁的群体中有蚁后、蚁王、兵蚁、工蚁B.狒狒的“首领”优先享有食物和配偶C.蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王有明确分工D.一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏8.(2019·新疆)社会行为有利于动物的生存,以下具有社会行为的是()A.花盆下的一群鼠妇B.森林中的一群狒狒C.森林中筑巢的鸟类D.池塘里的一群青蛙9.(2019·福建)下列动物中群体成员之间有明确分工的是()A.蜜蜂B.家猫C.大熊猫D.华南虎10.(2019·滨州)自然界中,生物与生物之间以多种形式相互作用。