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8种常用心理治疗方法
1. 认知行为疗法（CBT）：致力于帮助患者解决负面思维和行为模式，并提供实际的解决方案和技能。
2. 纵向治疗（psychoanalysis）：着重于解开患者内心深层的冲突和障碍，通过自我探索和意识到无意识思维的作用来达到问题的解决。
3. 展示性治疗法：注重展示和表达情感以及情感的转化，通常使用身体动作和创意活动。
4. 人本主义治疗法：强调患者的内在价值和自我实现，寻找全人发展和自我认知。
5. 解决问题治疗法：通过解决特定的问题和拓宽解决方法来改进情绪感受和行为。
6. 家庭治疗法：强调家庭关系和家庭沟通改进，通过共同探究家庭中的问题来修复关系。
7. 群体治疗：通过小团体方式提供互助、支持和心理辅导来辅助个人治疗。
8. 心理动力学治疗法：强调童年时期造成的影响和潜意识中的强烈情绪，在共
同探讨中改善心理健康。
心理治疗的常用方法心理治疗作为帮助个体解决心理问题的一种方法，通过与专业心理治疗师的交流和指导，以及一系列的干预手段，对个体的思维、情感和行为进行调整和重构，以达到改善心理健康和提升生活质量的目的。
下面将介绍一些常见的心理治疗方法。
1. 认知行为疗法：认知行为疗法（Cognitive Behavioral Therapy, CBT）是一种目标明确、短期而又具体的心理治疗方法。
它通过帮助个体关注和认知其思维感觉和行为之间的关系，来改变负面或不适应的思维和行为模式。
治疗师和个体一起工作来识别和改变负面或错误的认知，以及负面情绪和行为，从而减少心理问题的发生和维持。
2. 解释性动态治疗：解释性动态治疗是一种以分析个体无意识心理过程为基础的心理治疗方法。
治疗师和个体通过深入的对话和分析，探索和理解个体在不同生活阶段的心理冲突和经历，并协助个体认识和解决这些冲突。
该治疗方法以了解个体的个人历史和心理动力为基础，帮助个体发展适应性的解决问题的方法和策略。
3. 人本主义治疗：人本主义治疗是一种侧重于个体的内在潜能和自我实现的心理治疗方法。
治疗师和个体之间建立一个支持和尊重的关系，鼓励个体探索和发展其真实自我，并实现个人成长和满意度。
此治疗方法强调个体的主观体验、自我实现和人际关系等方面的问题，通过提供安全和宽容的治疗环境，帮助个体实现自我潜能的发展和自我再塑造。
4. 家庭治疗：家庭治疗是一种关注于家庭系统和家庭成员之间相互影响的心理治疗方法。
治疗师与家庭成员进行亲密的合作，帮助他们识别并解决家庭中的问题和冲突。
治疗目标包括改善家庭成员之间的沟通、解决冲突、建立良好的家庭关系，以促进家庭的安全感和减少个体的心理困扰。
5. 组织性治疗：组织性治疗是一种以个体所处环境和社会系统为基础的心理治疗方法。
治疗师通过个体在工作环境中的表现和交往来了解和解决问题，以提高个体的自尊、适应性和工作满意度。
此治疗方法的重点是帮助个体了解自己在组织和社会系统中的角色和关系，并以积极的方式参与其中。
心理治疗的八种方法
心理治疗有许多不同的方法和技术，以下是其中八种常见的方法：
1. 认知行为疗法（Cognitive Behavioral Therapy，CBT）：通过帮助个体改变不健康的思维和行为模式，以促进积极的心理变化和解决问题。
2. 解决问题疗法（Problem-Solving Therapy，PST）：通过教授个体解决问题的技巧和策略，以帮助他们应对现实生活中的挑战和困难。
3. 知觉心理疗法（Gestalt Therapy）：通过帮助个体意识到和接受自己的感受、需求和体验，以增强自我认同和自我实现的能力。
4. 系统疗法（Family Systems Therapy）：通过关注个体与家庭系统之间相互作用的力量，以帮助解决家庭中的冲突和问题。
5. 心理动力疗法（Psychodynamic Therapy）：通过探索个体潜意识中的冲突和需求，以促进自我认知和心理成长。
6. 人本主义心理疗法（Humanistic Therapy）：通过关注个体的自我实现和个体在人际关系中的经验，以提高个体的自我意识和自我接纳。
7. 艺术治疗（Art Therapy）：通过创造性表达（如绘画、写作等），以帮助个体
探索自我、表达情感、缓解压力和解决问题。
8. 儿童游戏疗法（Child Play Therapy）：通过使用游戏和玩具，以帮助儿童表达自己的情感、解决问题和实现心理发展的目标。
心理治疗方法有多少种心理治疗方法是指通过专业的心理学知识和技巧，帮助个体面对并解决心理问题，提升心理健康水平的一种综合性心理学干预手段。
目前，心理治疗方法众多，常见的心理治疗方法包括以下几种：1. 认知行为疗法（Cognitive-Behavioral Therapy，CBT）：是一种以认知和行为为核心的心理治疗方法。
CBT认为个体的问题情绪和行为与其对事件的认知方式密切相关，通过改变个体的认知方式和行为模式来达到治疗的目的。
2. 精神分析治疗：是一种以探索个体的无意识心理过程为基础的心理治疗方法。
通过分析患者的自由联想、梦境、病历等，帮助患者认识到潜意识中对过去的压抑经历的影响，从而解决心理问题。
3. 人本主义治疗：强调个体的自我实现和自我完善，注重个体的内在需求和潜力。
人本主义治疗方法包括罗杰斯人本主义治疗和艺术治疗等。
4. 情绪焦点疗法：是一种以情绪为核心的心理治疗方法。
通过帮助患者识别、接纳和表达情绪，从而缓解情绪问题，增强个体的情绪调适能力。
5. 家庭系统治疗：是一种以家庭系统为核心的心理治疗方法。
家庭系统治疗认为个体的心理问题与家庭系统中的互动和结构密切相关，通过对家庭系统的干预来改善个体的心理问题。
6. 解决问题疗法：是一种以解决问题为核心的心理治疗方法。
通过帮助患者识别问题、制定解决方案和实施行动计划，从而解决心理问题。
7. 情绪焦点治疗：是一种以情绪为主要对象的心理治疗方法。
情绪焦点治疗通过帮助个体加深对情绪、情绪反应和情绪调节的认识，提高情绪调节能力，减少负性情绪和增强积极情绪。
8. 儿童游戏疗法：是一种专门用于儿童的心理治疗方法。
通过游戏的方式，帮助儿童表达情感、发展社交和解决问题的能力，从而缓解心理问题。
9. 情绪自由疗法：是一种通过个体自由表达情绪的心理治疗方法。
情绪自由疗法主要通过让个体尽情地表达情绪，释放情绪内在的压抑，达到心理解毒和情绪调节的目的。
10. 心理教育：是一种通过向个体传授心理学知识和技巧，帮助患者树立正确的心理观念，解决心理问题的治疗方法。
心理咨询24种常见方法19世纪末，心理咨询在美国开始产生，至今已有大约120年的历史，百余年来各国心理咨询师在各自的心理咨询实务中，总结并提出了很多实用且有效的心理咨询方法。
在此总结了24种常见心理咨询方法。
一、催眠疗法催眠疗法(Hypnotherapy)是指用催眠的方法使求治者的意识范围变得极度狭窄，借助暗示性语言，直接与潜意识沟通，找到问题根源，以消除病理心理和躯体障碍的一种心理治疗方法。
通过催眠方法，将人诱导进入一种特殊的意识状态，将医生的言语或动作整合入患者的思维和情感，从而产生治疗效果。
催眠可以很好的推动人潜在的能力，现在一些心理治疗的方法是使用催眠来治疗人的一些心理疾病，如强迫症、焦虑抑郁症、戒除网瘾毒瘾、情绪问题、失眠困扰等。
二、心理动力学方法心理动力学的方法技术：（1）自由联想（2）梦的分析（3）移情与反移情（4）解释三、家庭疗法家庭疗法（Family Therapy）又称家庭治疗，是以家庭以对象而施行的心理治疗方法。
协调家庭各成员间的人际关系，通过交流，扮演角色，建立联盟，达到认同等方式，运用家庭各成员之间的个性、行为模式相互影响互为连锁的效应，改进家庭心理功能，促进家庭成员的心理健康。
夫妻治疗（也叫婚姻治疗）是家庭治疗的一种特殊模式。
四、沙箱疗法沙箱庭疗法呈现为一种心理治疗的创造和象征形式，在所营造的“自由和保护的空间”气氛中，把沙子、水和沙具运用在富有创意的意象中，便是箱庭之心理治疗的创造和象征模式。
一个系列的各种沙盘意象，反映了来访者内心深处意识和无意识之间的沟通与对话，以及由此而激发的治愈过程、身心健康发展以及人格的发展与完善。
箱庭疗法是分析心理学理论同游戏以及其他心理咨询理论结合起来的一种心理临床疗法，通过创造的意想和场景来表达自己，直观显示内心世界，从而可以绕开咨询中的阻抗。
基本上各种心理问题与心理障碍均可作为此方法的治疗范畴。
作为国外一种成熟的心理治疗技术,箱庭疗法在我国已广泛得到应用尤其是中小学心理健康教育。
心理治疗方法汇总1、“系统脱敏疗法”又称“条件强化法”、“交互抑制法”。
2、“厌恶疗法”又叫“对抗性条件反射疗法”。
3、“暴露疗法”又叫“满灌”、“冲击”或“快速脱敏”疗法。
4、“强化疗法”又称“操作条件疗法”。
5、“代币制奖罚疗法”又称“标记奖励法”。
6、“自我警惩疗法”。
7、“放松疗法”又称“松弛反应训练疗法”。
8、“生物反馈疗法”又称“生物回授疗法”或“植物神经学习法”。
9、“发泄疗法”。
10、“逆转意图疗法”又称“矛盾意向疗法”。
11、“模仿学习疗法”又称“示范性疗法”。
12、“思维阻断疗法”又称“思考停止疗法”或“思维控制疗法”。
13、“作业疗法”。
14、“刺激控制疗法”。
15、“自我主张训练法”。
16、“行为塑造疗法”又称“连续逼近法”。
17、“体育疗法”（也属于“娱乐疗法”，下同）。
18、“书画疗法”。
19、“阅读疗法”。
20、“舞蹈疗法”。
21、“情动心像法”（提示一些影像的印象等）。
（二）“精神分析法”：1、“自由联想法”。
2、“梦境分析法”。
3、“直接分析疗法”又称“直接解释疗法”、“交流分析疗法”。
4、“精神支持疗法”又称“支持性心理疗法”、“一般性心理治疗法”、“非分析性治疗”。
5、“疏泄疗法”。
6、“领悟疗法”。
7“心理动力学疗法”又称“谈话疗法”。
8、“催眠”与“暗示”现象及疗法在“其它一些疗法”中介绍。
（三）“人本主义疗法”：1、“咨客中心疗法”又称“经验疗法”。
2、“患者中心疗法”（大体同“咨客中心”）。
3、“存在（主义）分析疗法”又称“存在意识疗法”、“逻各疗法”。
4、“完形疗法”。
5、“交朋友小组疗法”。
（四）“认知疗法”：1、“理性情绪疗法”又称“合理情绪疗法”、“认知行为疗法”。
2、“认知领悟疗法”又称“中国式心理分析”、“钟氏领悟疗法”、“谈话疗法”、“疏导疗法”。
3、“疏导疗法”又称“谈话疗法”、“言语疗法”。
4、“认知改变疗法”。
5、“自我指导训练疗法”。
心理健康问题的心理治疗方法有哪些在当今快节奏的社会中，心理健康问题日益受到人们的关注。
当面临焦虑、抑郁、压力等各种心理困扰时，心理治疗成为了帮助人们恢复心理健康的重要途径。
那么，到底有哪些常见且有效的心理治疗方法呢？认知行为疗法（CBT）是一种被广泛应用的心理治疗方法。
它的核心观点是，我们的想法、感受和行为之间存在着密切的联系。
通过识别和改变负面的思维模式和不健康的行为习惯，来改善心理状态。
例如，一个总是认为自己“一无是处”的人，在认知行为疗法中，治疗师会帮助他找出这种想法的不合理之处，并引导他用更积极、客观的思维方式看待自己。
人际关系疗法（IPT）侧重于人际关系对心理健康的影响。
它认为人际关系的问题，如与家人、朋友、同事之间的冲突或缺乏支持，可能是导致心理问题的重要因素。
治疗师会帮助患者改善人际交往技巧，解决人际冲突，增强社会支持系统，从而缓解心理症状。
比如，对于一位因与朋友争吵而陷入抑郁的患者，治疗师会协助其分析争吵的原因，学习有效的沟通方式，以修复和改善这段关系。
精神分析疗法则是深入挖掘潜意识中的冲突和情感。
通过自由联想、梦境解析等方式，帮助患者了解那些被压抑的情感和欲望，从而解决内心的矛盾。
虽然这个过程可能较为漫长，但对于一些深层次的心理问题，如长期的焦虑和抑郁，精神分析疗法有时能发挥独特的作用。
心理动力学疗法也与精神分析疗法有一定关联。
它关注个体的早期经历和内心冲突对当前心理状态的影响。
治疗师会帮助患者探索过去的经历如何塑造了现在的人格和行为模式，以促进自我理解和成长。
家庭治疗将家庭视为一个系统，认为家庭成员之间的互动模式对个体的心理健康有重要影响。
当一个人出现心理问题时，可能不仅仅是个体自身的原因，家庭环境和家庭关系也可能起到了推动作用。
治疗师会与整个家庭一起工作，改善家庭沟通和互动模式，以促进家庭成员的心理健康。
团体治疗是让一群有相似心理问题的人在一起交流和分享。
在团体中，成员们可以互相支持、学习和模仿，从而获得心理上的成长和改变。
心理治疗的常用方法
心理治疗有很多种常用方法，以下是一些常见的心理治疗方法：
1. 认知行为疗法（CBT）：CBT是一种基于认知和行为的治疗方法，旨在帮助患者自我意识并改变负面或不健康的思维和行为模式。
2. 心理动力学治疗：心理动力学治疗是一种基于精神分析理论的治疗方法，通过探索和理解患者的潜意识冲突和经历来解决问题。
3. 解决矛盾治疗：解决矛盾治疗是一种帮助个体解决内心冲突和矛盾的治疗方法，通过鼓励个体探索和解决这些内心矛盾，促进个体内心的和谐与平衡。
4. 人际治疗：人际治疗侧重于改善个体与他人之间的关系和交往方式，通过增强个体的沟通和人际技巧，提高个体的人际关系质量。
5. 家庭治疗：家庭治疗是一种治疗整个家庭系统的方法，旨在改善家庭成员之间的沟通和互动，解决家庭系统中的问题。
6. 心理教育：心理教育是通过教授患者有关心理健康知识和技能，帮助他们更好地理解和应对自己的问题和症状。
以上只是一些常见的心理治疗方法，具体的选择取决于患者的情况和需求。
一个
心理治疗师通常会根据患者的症状和需要来选择最合适的治疗方法。
常见心理治疗的方法
常见的心理治疗方法包括：
1. 认知行为疗法：通过帮助患者改变负面的思维和行为模式，来改善情绪和行为问题。
2. 系统疗法：通过关注个人在家庭和社会系统中的互动关系，帮助患者改善人际关系和家庭动态。
3. 眼动脱敏与再加工法（EMDR）：主要用于治疗创伤后应激障碍（PTSD），通过引导患者关注特定的感觉和记忆，并通过眼动的刺激来减轻与创伤相关的情绪困扰。
4. 解析疗法：通过深入探索患者的潜意识和内心冲突，来理解和解决患者的困扰。
5. 心理动力治疗：通过揭示患者潜意识中对心理冲突的境遇，来理解和解决问题。
6. 情绪焦点疗法（EFT）：主要用于治疗夫妻或伴侣关系的问题，通过帮助患者表达和理解自己的情绪需求，来促进亲密关系的恢复。
7. 儿童游戏疗法：通过使用游戏和玩具，来帮助儿童通过玩耍的方式表达情感和解决问题。
8. 社交技能训练：通过教授患者社交技能，来帮助他们提高人际关系和适应社会的能力。
9. 艺术治疗：通过音乐、绘画、舞蹈等艺术形式，来帮助患者表达和探索内心的情感和难题。
这些方法可以单独应用，也可以结合使用，具体的治疗方法会根据患者的问题和需求进行个性化定制。
心理治疗常用方法
心理治疗是指通过专业的心理学方法和技巧来帮助人们解决心理问题、缓解心理痛苦，并提升个体的心理健康。
下面将介绍几种常用的心理治疗
方法。
1.谈话疗法：
2.认知行为疗法：
认知行为疗法（CBT）是以认知理论和行为学为基础的一种心理治疗
方法。
它的核心观点是，人们的情绪和行为是由于他们的思维方式而产生的。
通过改变不良的认知模式和行为习惯，人们可以改善心理健康状况。
CBT常用的技术包括情绪调节、认知重构、行为改变等，它可以帮助人们
更好地应对压力、恐惧、抑郁等问题。
3.解梦疗法：
解梦疗法是一种通过分析和解释患者的梦境来帮助他们探索和解决潜
意识问题的方法。
梦境是人们内心深处的信息和冲突的表达，通过解读梦境，治疗师可以帮助患者了解自己的内在需求和挑战。
解梦疗法可以提供
一种更深入的洞察力，促进自我认知和内心的平衡。
4.艺术疗法：
艺术疗法是一种通过绘画、音乐、舞蹈等艺术形式来表达和处理情绪
问题的方法。
通过创作艺术作品，患者可以借助非语言的方式表达内心世界，从而更好地理解和处理自己的心理问题。
艺术疗法可以帮助患者释放
情绪，增强自我表达能力，提升自信心，同时也促进患者与治疗师之间的
交流和互动。
5.儿童游戏疗法：
儿童游戏疗法是专门针对儿童进行的心理治疗方法。
儿童通过玩具、游戏等媒介来表达和处理自己的情绪和问题。
游戏疗法可以帮助儿童建立积极的自我形象，提升自信心，增强社交技巧，同时也有助于解决家庭、学校等环境中的问题。
心理治疗方法一览表
症状治疗方法工作程序基本原理注意事项备注
行为障碍阳性强化法 1.明确靶目标（具体）2.监控靶行为3.设计新的行
为后果4.实施强化操作条件反射。
以阳性强化为主，及时奖励正
常行为，漠视淡化异常行为。
赏罚法、代币法
多奖励少惩罚（三）
P111
恐惧、焦虑系统脱敏法
（交互抑制）1.学习放松，从头到脚。
一次/日、20~30分钟/次、
6~8次2建立焦虑等级3.系统脱敏
让引起微弱焦虑的刺激重复暴露。
同时以放松
对抗，使刺激失去作用。
沃尔普。
猫实验
等级0~100、由低到高、均
匀，细到放松能对抗，25分
（二）
P66
恐惧、负性情绪
冲击疗法
满灌、暴露法
1.确定治疗对象（体检）
2.签订治疗协议
3.治疗准
备工作（确定刺激物）4.实施冲击治疗（迅、猛）
消退性抑制。
以情绪逆转为标志。
2~4次，一次
/日或间日一次。
停止：1.通气过度综合征2.
晕厥或休克3.执意要求
（二）
P69
戒除不良嗜好强迫、性变态厌恶疗法 1.确定靶症状（行为、动作单一、具体）选用厌
恶刺激（强）3.把握时机（同时）施加厌恶刺激
经典条件反射。
叮当实验。
厌恶刺激：电。
药
物。
想像（内隐致敏法）。
憋气、羞辱。
光。
具备条件、签订知情同意书（二）
P74
恐怖障碍行为适应障碍模仿法（示范法）
行为塑造法
1.选择合适治疗对象（评估模仿能力）
2.设计示范
行为（尽可能真实）3.强化正确模仿行为（关键）
班杜拉社会学习理论、生活示范，象征性示范、
角色扮演、参与示范、内隐示范（想像。
英模）
求助者：年轻、动机。
示范
者：感染力，二者共同点。
（二）
P78
睡眠障碍、焦虑、多动、等生物反馈法 1.治疗前准备（掌握方法、求得方法）2.诊室训练
3.家庭训练
夏皮诺。
让求助者通过现代电子仪器了解并调
节自身机能，达到治疗。
肌电、脑电。
皮肤等。
求助者主动参与。
了解适应
症和禁忌症。
（二）
P80
焦虑、抑郁合理（理性）情绪
疗法（REBT)ABC 1.心理诊断阶段（分析ABC)2.领悟阶段（认清不
合理理念及与自身问题的关系）3.修通阶段（辩
论、合理情绪想像、家庭作业）4.再教育阶段
A~B~C~D~E.A应激事件B不合理的想法和观
念C情绪和行为结果。
对B驳斥和辩论变为合
理的观念D，产生新的情绪和行为E.
重认知。
对认知理性。
年纪
轻、智力和文化水平高。
疗
效较好。
（三）
P114
一般心理问题抑郁、焦虑、恐怖、考前焦虑、情绪激怒、慢性头痛。
认知行为疗法
（通过改变思维
和行为的方法改
变不良认知，消除
不良情绪和行为）
1.建立咨询关系
2.确定咨询目标。
3确定问题（提
问和自我审查技术）4.检验表层错误观念（建议、
演示、模仿）5.纠正核心错误观念（语义分析技
术）6.进一步改变认知（行为矫正技术）7.巩固新
观念（认知复习）
贝克：共同感受（常识）、自动化思维、规则
易导致逻辑错误、歪曲认知、通过苏格拉底式
的谈话和家庭作业，检验信念，验证假设，学
会方法，防止复发。
针对当前，是短期和教育
性的治疗。
雷米；中心－边缘模型。
要
拔树，先摇树。
梅肯鲍姆：认知行为矫正技
术（CBM）认知重组、认知
结构。
求助者自我言语表达
（二）
P86
除人格障碍、精神分裂外，都可以
求助者中心疗法
（非指导性的、经
验的、以人为中心
1.确定咨询者目标
2.掌握咨询技术（设身处地的
理解、坦诚交流、无条件关注）3.把握咨询过程
七阶段的特点和规律。
罗杰斯：人本主义。
相信来访者自我治愈能力。
自我理论（经验、自我改念、价值条件化）治
疗：重建个体在自我概念和经验之间的和谐。
治疗导向在求助者。
咨询师
的态度和个性以及咨询关系
的质量是咨询首要决定因素
（二）
P103
心理测验技能一览表
分
类症状名称英文缩写
实施测验记分
结果解释
注意事项
（熟练技术）
备注编者适应范围操作原始（粗）分量表分
智力测验
韦氏成人WAIS-RC 龚耀先16岁以上各先言语6后操作5 各项目得分和查表得（平10差3) 平常90-109+-10 按说明书三P153 迟滞韦氏儿童WISC-RC 林、张8-16儿童合交叉进行同上按实足年龄查边界70-79 面对面二P189 联合瑞文CRT 李、王5-75岁标彩个别或团体、答卷二级评分百分等级、查表同上。
离差智商团测不超50人三P162 中国比内吴天敏2-18岁合按年龄做开始题题分+补加分按实足年龄总分查平均数100、差16 个别、对坐三P165
人格测验566（399) 明尼多项个MMPI 宋维真年满16岁卡片个别手册都可六步骤先行T T分美70中60异常考虑高分特点答题以目前准三P174 特点卡特尔16 16PF 戴、祝初中文化合问卷无时间限制三级记分0-2 查常模表得图低1-3高8-10特征尽量不选中性三P180 气质艾森克EPQ 龚耀先幼7-15成16 问卷答是否。
合按规定记分按年龄性别换T分中间、倾向、典型三P186 567(370) 明尼苏达2 MMPI-2 中、香18-70岁城手册、人机对话Mf.Si向双线T 一致性T分区分点美65中60 用英缩、数字二P204
心理与行为评估症状评定90项症状SCL-90 德若伽门诊医院等自评从无-严重五级总分、因子分阳项目单分≥2分总>160.阳43因2 只能判断可能三P191 抑郁轻重抑郁自评S D S 张有抑郁成年自评最近一周反向四级1-4 总分×1.25取整分借值53+9轻中重阻滞症状困难三P194 焦虑轻重焦虑自评S A S 张有焦虑成年自评过去一周反向同上同上界值50+9轻中重参考不鉴别三197 评定汉密
尔顿
抑郁HAMD 24项抑郁成年人交谈观察5级0-4 总分7因子分35重20中<8没有焦体认日迟睡绝总分高重低轻二P174 程度评定焦虑HAMA 14题焦虑患者2名评定员同上总分2因子分重29、21、14、7 小7无，高14有不能筛查诊断二P178 重病患者精神病评定B P RS 18项精神病性近一周内专业人员总因子单项分7级评分入组>35分总分高重、差值大干预疗效好。
二P181 倍－拉躁狂BRMS 13项躁狂成年最近或1周专业人5级0-4轻-重0-5无6-10肯定22 严重。
间隔2-6周20分钟/次二p185
应激评估
生活事件LES 杨德森16岁以上记一年内事件感受按次数程度持续时间记分20正常分越高压力越大规定内事件三p199 了解个体社会支持肖水源想知道者主、客、利用度填写按指导记分总分、各项分据分了解自己三个维度三P203 个体行为应对方式肖计划14以上初中自陈问卷答是否因子分、计算6个分量表行为研究价值评范围近2年三P205 高危儿童行为CBC L4-16岁儿童最近半年他评自评三级0-2无-常三种记分二T分<30异常社交情绪行为二P199。
