第八章 第三节 明治维新

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日本的福泽谕吉强调说：“一国之独立，基于一身之 独立；一身之独立，乃学问为急务。” 在此思想的指导下，日本政府推行了什么政策？该项 政策的重心是什么？ 提示：(1)“文明开化”政策。 (2)改革教育。
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四、建立新式军队
1．措施
(1)建立保卫天皇的近卫军——“亲兵”。 (2)实行征兵制，建立起一支强大的新式常备军。 (3)军队向官兵灌输效忠天皇、把天皇当“神”崇拜的 武士道思想。
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(3)措施： ①废除不准土地买卖的禁令，允许一切人自由买卖土 地，按照土地实际占有的情况来确定土地所有权并发给 地契 。
②颁布了《 地税改革条例 》等法令，宣布全国土地
一律按地价的3%以货币形式征税，丰年不增，荒年不减。
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(4)作用：
①废除了 封建领主土地所有制 ，确认了土地私有。
②增加了政府的 财政 收入，为改革奠定了物质基础。 ③使广大农民因负担过重而失地破产，为资本主义发 劳动力 展提供了充足的 2．殖产兴业 。
②促使华族和士族转化为新地主和资产阶级，促进
资本主义 发展。
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二、改革封建土地制度，大力发展资本主义经济 1．改革封建土地制度 (1)原因：
①封建领主土地所有制和 实物地税 制度阻碍了资本主
义的发展。 ②支持倒幕运动的农民没有得到任何好处，农民暴动不 断发生。 (2)目的：为缓和矛盾，促进资本主义发展。
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④振兴 实业教育 ，兴办了采矿、工业、农业、商业等 实业学校，同时在小学、中学也增加了技术教育的内容。
⑤重视师范教育、 高等教育 和派学生出国留学。
⑥国家还大力扶植 私立 学校。 (2)作用：为日本近代化培养了大批人才。 2.大力发展新闻出版和文化传播事业。 3.积极促进社会风俗和生活习惯的西化。
方式要因势而变。
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4.国际环境：国际环境有利，外部干涉较少。
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考查点
明治维新的措施
命 明治维新在高考中占有极其重要的地位，在今后的
题 学习中应多注意日本明治维新对日本近代化进程产
立 生的影响，改革后社会风俗和文化生活发生的变化
意 等，尤其是经济方面的措施。
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[例]
(2011·江苏高考)19世纪中后期，日本政府大
发展，后来形成了 大财阀 。殖产兴业政策使日本在很短的时
间里实现了工业近代化。
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日本明治政府1873年颁布条例：“兹为改正地税，原有
之田地贡纳办法，一律作废；并规定于地契调查完毕后，按 土地价格征取其百分之三，作为地税。” 该条例表明了明治政府在土地方面作了怎样的改革？有 何意义？
提示：(1)实行按田亩征收地税的新的赋税制度，废除
以及本题中特定的社会现实分析。
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[答案]
(1)方式：官营。原因：民间缺乏创办企业的
意愿；发挥官营企业的示范效应。 (2)变化：由官营转变为政府扶植和保护私人资本主义 的发展。原因：官营企业经营不善、亏损严重；官营企业 对民营企业发展的妨碍；民营企业迅速发展，竞争力增强； 经济学界对政府官营政策的不满。 (3)认识：政府有必要对经济实行干预；政府干预的
识记基础知识
理解核心要点
第 八 章
第 三 节
把握热点考向
基础随堂巩固
应用创新演练
知能综合提升
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明 治 维 新
1．掌握明治维新在政治、经济、军事、文化方面的基本内容，
认识明治维新的性质。 2．分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位，认识到改
革能够解放生产力的道理。
3．探讨明治维新成功的原因，总结影响改革变法成败的因素。 4．比较明治维新和洋务运动、戊戌变法以及1861年俄国农奴 制改革的异同和成败原因，理解近代化道路的多样性和曲 折性。
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一、废藩置县，改革封建等级制度 1．废藩置县 (1)背景：明治政权建立后，大部分地区仍控制在大名
手中，消灭 封建割据 、实现国家统一成为当务之急。
(2)时间：1871年，明治政府发布《废藩置县诏书》。 (3)措施： ①将全日本划分为 3 府72县，由中央政府任命的府、 县知事管理。
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②取消公卿、大名称号，改称 华族 ，迁居东京，坐食 俸禄。
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(4)明治政府发展带有封建性的垄断国家资本和特权
财阀资本主义，把日本最终变成了 军事封建帝国主义 国
家，很快走上了对外扩张的道路。 2．进步性 (1)经过明治维新，日本从幕藩领主统治的封建国家 转变为带有封建性的资本主义国家。新兴资产阶级成为它
的阶级基础。
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(2)明治维新使日本成为亚洲 唯一 避免了沦为殖民 地半殖民地命运的国家，把封建割据、贫穷落后的日本 变成了统一的、先进的 资本主义 强国，在很短的时间 里快速走完了近代化的历程。 (3)1889年宪法的颁布，使日本成为亚洲第一个 立宪
力推行殖产兴业政策，迅速走上资本主义发展道路。阅读
下列材料。
材料一 兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种
志愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。 ——守屋典郎《日本经济史》
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材料二
自明治初年，渐行所谓奖励工业。„„(工
部省)开拓矿山、制造机械和造船„„不计利息，不计减 损„„产品不能销售之物，则自行标价，尽藏库中„„ 故而穷于支付工资与购入材料，只能以补贴营业金的名 义从大藏省申报领取。即或是矿山、造船等需用几十万 元的官营事业也都是如此弊病。
(4)影响： 封建领主制 被废除，实现了真正的集中统
一，为国内统一市场的形成奠定了基础。 2．改革封建等级制度 (1)时间：1869～1876年。 (2)内容：
①除皇族外的全国居民划分为三个等级，各等级间可自
由通婚。
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② 平民 享有选择职业和迁居的自由。
③华族和士族的俸禄被改为金禄公债。 ④ 武士 的佩刀和“格杀勿论”的特权被取消。 ⑤政府允许华族和士族用 金禄公债 购买土地和投资 工商业。 (3)影响： ①封建武士作为一个阶级瓦解了。
(1)示范阶段。
①内容：由国家出资大办 官营 企业，引进西方的先进 技术和设备，为私人企业作“示范”。
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②作用：奠定了日本的工业基础，并在改变对外贸易入
超和积累外汇方面取得了显著成果。 (2)扶植阶段。 ①内容：颁布“处理”国营企业条例，将大部分国营企 业以低价、无息、分期付款的方式卖给与国家有密切关系并 拥有特权的大资本家。 ②作用：以三井、三菱为代表的私人大企业获得了迅速
国家。
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一、明治维新的特点是什么？ 1.从改革领域看，涉及政治、经济、军事、思想文化和生
活习俗等领域，较为全面。
2.从改革方式看，推行了全面西化的政策。 3.从西化的具体方式上看，不仅仅是简单引进西方先进技
术，而是注重加以更新改造。
4.从措施的推进方式上看，充分运用国家政权的力量，或 强制推行，或示范引导。 5.从改革内容的特点来看，在大力推行西化的同时，保留 了大量封建残余。
2．作用
成为镇压人民和向外侵略的强大工具。
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五、明治维新在日本近代化过程中的历史地位
1．局限性 (1)明治维新不是资产阶级领导的革命，而是资产阶级 化的 下级武士 领导的改革。 (2)它用新地主土地所有制代替了封建领主所有制，用
中央集权的天皇专制代替了分散割据的幕藩体制，用新的等
级代替了旧的封建等级。 (3)它没有给劳动人民和中小资产阶级以平等、民主、 自由、博爱，没有为自由资本主义提供充分发展的天地，只 给有特权的 大资本家 自由、民主、平等。
的起步与形成》
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[探究]
(1)依据材料一概括明治维新之初政府殖产兴业的方 式及原因。 (2)19世纪80年代，日本殖产兴业的方式发生了怎样 的变化？依据材料二、三概括这种变化的原因。
(3)日本大地震引发福岛核泄漏事故以后，政府对东
京电力公司实施了监管。据此并综合上述材料，就政府在 经济发展中的作用谈谈你的认识。
原有的田地纳贡办法。 (2)该规定等于承认了农村中出现的土地私有制，有利于农 村中资本主义的发展。
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三、文明开化，教育兴国 1.进行教育改革，建立近代教育体制：
(1)措施：
①1871年，明治政府设立文部省，主管教育行政。 ②文部省派出考察团去欧洲考察学制等。 ③颁布了第一个教育法令——《 学制 》，确立了从小 学到中学、大学一套完整的学校体维新是指日本由封建主义转
变为资本主义的全过程，应包括背景、经过、结果、影响等， 因而对其特点的概括应从改革的领域、方式、措施、影响等 多方面概括，不能只简单地围绕维新变法的内容归纳。
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二、明治维新成功的原因有哪些？
1.社会背景：日本的封建专制统治相对薄弱，使得倒幕 派的力量能迅速壮大。 2.领导力量：倒幕派实力较强，有自己的武装；得到天 皇和西南强藩的支持；推翻了幕府统治，建立了新政权。 3.改革措施：倒幕派建立新政权后进行了全面的、行之 有效的、大刀阔斧的改革。
——高桥龟吉《日本近代经济形成史》
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材料三
经济学者田口卯吉„„(1880年)发表评论
说：“政府之制造，已确实妨碍民间同种产业之兴起„„
应该中止劝奖保护之政策，使政府的事务限定在适当的领 域之内„„日本人民业已足以同外国人竞争，业已能够经 营制造商业，何须政府自身为之？” ——米庆余《明治维新——日本资本主义
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[解析]
本题把历史与现实结合考查政府的经济职能，
主要考查考生的分析理解和材料解读能力。第(1)问明治维 新之初政府殖产兴业的方式从材料“暂时创办官立事业”可
以概括为“官办”，原因从材料“人民还没有这种志愿”
“示以实例”可以概括；第(2)问“方式变化”结合材料三 并与材料一比较概况，分析原因分别从官营、民营企业的经 营发展前景以及社会对官营政策的不满角度分析；第(3)问 可联系二战后国家垄断资本主义经济政策的发展和调整情况