九年级化学复习专题——盐、除杂

2024九年级化学下册听课笔记：第十一单元盐化肥《实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除》教师行为导入教师手持一袋粗盐和一瓶精制食盐，展示给学生看，并提问：“同学们，你们知道这两者的区别吗？为什么我们日常生活中使用的食盐看起来如此纯净，而直接从自然界获取的粗盐却含有许多杂质呢？今天，我们就将通过实验活动8，学习如何去除粗盐中的难溶性杂质，将其转化为我们日常所需的食盐。

”教学过程1.1 实验原理与步骤讲解•教师行为：教师首先简要介绍粗盐中难溶性杂质的种类（如泥沙、不溶性盐类等），并详细讲解去除这些杂质的实验原理——溶解、过滤、蒸发结晶。

随后，教师分步骤演示实验过程，包括粗盐的称量、溶解、过滤（强调滤纸的选择、折叠和过滤操作要点）、蒸发（讲解蒸发皿的使用、加热方式和停止加热的时机）以及最终产品的收集和称量。

••学生活动：学生认真听讲，观察教师的演示操作，并记录下实验步骤和注意事项。

教师可以设置问题引导学生思考，如“为什么过滤时要保持滤纸紧贴漏斗内壁？”“蒸发过程中何时应停止加热？”等。

••过程点评：此环节通过教师的详细讲解和演示，使学生对实验原理、步骤和注意事项有了清晰的认识。

同时，通过提问引导学生思考，培养了学生的观察力和思维能力。

•1.2 学生分组实验•教师行为：在学生分组进行实验前，教师再次强调实验安全注意事项，如佩戴防护眼镜、避免直接接触化学品等。

然后，教师巡视各小组，指导学生正确操作实验器材，解答学生在实验过程中遇到的问题。

••学生活动：学生按照实验步骤进行分组实验，轮流操作实验器材，观察实验现象，并记录实验数据和观察结果。

在实验过程中，学生之间相互协作，共同解决遇到的问题。

••过程点评：此环节通过学生的实际操作，加深了他们对实验原理和步骤的理解。

同时，通过小组合作的方式，培养了学生的团队协作能力和解决问题的能力。

•板书设计•实验原理：溶解→过滤（去除难溶性杂质）→蒸发结晶→精制食盐•实验步骤：1.称量粗盐2.溶解粗盐3.过滤操作（滤纸折叠、漏斗安装、过滤注意事项）4.蒸发结晶（蒸发皿使用、加热方式、停止加热时机）5.收集并称量精制食盐•注意事项：实验安全、仪器使用规范、操作细节等作业布置1.完成实验报告，包括实验目的、原理、步骤、数据记录、结果分析以及实验感想。

课题中考专题复习——粗盐可溶性杂质的除去课型复习课授课人王东授课时间2014年5月23日学习目标1、能对粗盐成分进行分析，进而正确的选择除杂试剂以及用量。

2、在加入两种或两种以上的试剂除杂时，知道如何考虑试剂加入的先后顺序。

3、根据具体的问题能简明地绘制出流程图，掌握粗盐中可溶性杂质除去的一般思路。

学习重点难点重点：除杂过程中选择除杂剂、用量以及加入顺序。

难点：含2种以上杂质的粗盐提纯的实验方案的设计与呈现。

学习导航回顾旧知请同学们回忆一下我们曾经做过的粗盐中难溶性杂质除去实验的步骤有哪些？____________、____________、_____________、_______________最终的产品是纯净物吗？____________（填“是”或“否”）自主学习除去粗盐中可溶性的杂质的反应原理混合物体系加入试剂化学方程式NaCl溶液（Na2SO4）NaCl溶液（MgCl2）NaCl溶液（CaCl2）NaCl溶液（NaOH、Na2CO3）问题1、你选择除杂试剂的依据是什么？可否有其他的选择？问题2、你选择的除杂试剂的量是怎样的？为什么这样选择？学习导航合作交流如何完全除去粗盐溶液中同时含有的氯化钙、氯化镁、硫酸钠？归纳除去粗盐中可溶性杂质——氯化钙、氯化镁、硫酸钠的除杂试剂加入顺序：_________________________________________________________________选择以上顺序的依据：1、_______________________________________________________________2、_______________________________________________________________根据除杂试剂的选择，以及相应的添加顺序的确定，设计实验方案并以流程图的形式呈现。

NaClMgCl2CaCl2Na2SO4成果检测我市海洋资源丰富，海水经过晒盐后得到粗盐和苦卤，重结晶后的食盐中还含有硫酸钠、氯化镁、氯化钙等可溶性杂质，他们在溶液中主要以SO42-、Ca2+、Mg2+的形式存在，为将这些杂质离子除净，应加入过量的氯化钡、氢氧化钠、碳酸钠等物质将其转化为沉淀，经过操作A除去；再加入适量的盐酸，得到精盐水，最后经蒸发即得精盐。

人教版2023初中化学九年级化学下册第十一单元盐化肥考点大全笔记单选题1、在“粗盐的提纯”实验中，一定用不到的仪器是A．铁架台、蒸发皿B．酒精灯、漏斗C．细口瓶、试管D．量筒、烧杯答案：C粗盐的提纯需要溶解、过滤除去不溶性固体杂质，然后蒸发结晶得到氯化钠晶体；溶解需要用量筒量取合适量的水，在烧杯中溶解粗盐；过滤需要用到铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒；蒸发结晶需要用蒸发皿、玻璃棒、酒精灯等；由分析得，不需要试管；故选C。

2、化肥和农药影响农作物的产量。

下列说法正确的是A．使用化肥越多，农作物产量越高B．铵态氮肥与熟石灰混合使用可以提高肥效C．大量使用农药会导致土壤和食品污染，因此要杜绝使用农药D．适当增大蔬菜大棚内二氧化碳的浓度，可以促进蔬菜的光合作用答案：DA、化肥过多的施用不仅对农作物造成不好的影响，也会对环境造成一定的污染，不符合题意；B、铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气，降低肥效；熟石灰显碱性，铵态氮肥不能与熟石灰混合使用，不符合题意；C 、农药能杀灭病虫害，不能杜绝使用农药，应合理使用，不符合题意；D 、植物进行光和作用时需要二氧化碳，所以为促进光合作用的进行，可在大栅内适当增大二氧化碳的浓度，符合题意。

故选D 。

3、某些金属氢化物与水反应可生成碱和氢气，如：NaH+H 2O ═NaOH+H 2↑，则CaH 2与足量Na 2CO 3溶液之间发生反应的产物是（ ）A ．CaCO 3、NaOH 和H 2B ．Ca(OH)2和H 2C ．NaOH 和Ca(OH)2D ．Ca(OH)2、CaCO 3和H 2答案：A试题分析：根据所提供的知识可知，氢化钙与水反应生成氢氧化钙和氢气，氢氧化钙和碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙，故发生反应的产物是碳酸钙、氢氧化钠、氢气，选A考点：金属氢化物的性质4、河道两旁有甲、乙两厂，它们排放的工业废水中共含有H +、Na +、Ba 2+、Cl -、SO42-、CO 32-六种离子。

九年级化学复习专题——盐、除杂（一）重要知识点回顾：一、盐1、盐是自然界中广泛存在的一类化合物，它们的组成里_____________________________.2、几种盐的性质及用途俗名物理性质化学性质用途氯化钠（NaCl）______色晶体，易溶于水，粗盐中含有和_______而易潮解NaCl+AgNO3=现象：a、调味品b、维持人身体正常生理活动c、工业原料：可以制取Na2CO3、NaOH、Cl2、盐酸等。

d、融雪剂e、农业上配成溶液用于选种碳酸钠（Na2CO3) _____色固体，易溶于水，其水溶液呈________,能使紫色石蕊溶液变___ 色。

1.Na2CO3+ HCl=现象：2.Na2CO3+Ca(OH)2=现象：3.Na2CO3+BaCl2=现象：a、工业上用于生产玻璃、造纸、纺织，生产洗涤剂b、治疗胃酸碳酸氢钠（NaHCO3) 色固体，易溶于水，其水溶液呈________,能使无色酚酞溶液变___ 色。

1.NaHCO3+HCl=现象：2. NaHCO3受热分解NaHCO3=a、焙制糕点的发酵粉主要成分之一b、治疗胃酸碳酸钙（CaCO3）_______色固体，微溶于水，是大理石和石灰石的主要成分CaCO3+ HCl=现象：a、用作建筑材料b、用作不该记c、实验室制取CO23、由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应叫做_________________.1、特点：首尾相交换，各元素的化合价不变.2、条件：①生成物中必须要有________或有________或有_______生成时，复分解反应才可以发生.②复分解反应发生除必须符合上述条件外，当碱与盐、盐与盐反应时，反应物必须都溶于水：如Cu(OH)2与FeCl3不反应，因为Cu(OH)2不溶于水。

二、化肥1、农家肥料：营养元素含量少，肥效慢而持久、价廉、能改良土壤结构2、化学肥料：（氮肥、钾肥、磷肥）1、氮肥（1）、作用：促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿（促叶）。

初三化学酸碱盐氧化物综合题型一除杂题一. 本周教学内容酸、碱、盐、氧化物综合题型（一）——除杂题二. 教学目的1. 了解除杂题的一般思路、常见题型、除杂原则和操作步骤。

2. 熟练运用酸、碱、盐等物质间的相互转化关系，运用不同方法解决除杂、分离类题目。

3. 理解离子共存的原理，会根据复分解反应发生的条件判断已知离子能否共存。

三. 教学重、难点除杂题的解题思路和方法。

四. 知识要点1.“除杂”题的方法和原则。

“除杂”即“提纯”，方法很多，常用的有（1）过滤法：即通过过滤，除去不溶性杂质。

例如除去粗盐中混有少量的泥沙。

可将粗盐溶解于水，充分搅拌，然后过滤，再把滤液蒸发至干，即可得到不含泥沙的食盐。

（2）结晶法：当两种固体物质的溶解度相差很大时，可利用结晶的方法将杂质除掉。

例如硝酸钾中混有少量的氯化钠。

以上两种方法是借助物理性质的差异（溶解性不同或溶解度大小不同）来除杂，此外，还可以通过杂质与被提纯物质在化学性质上的差异来除杂，包括：（3）溶解法：将杂质用化学方法溶解。

例如用化学方法除去铜粉中的少量铁粉，可往混合物中加入少量盐酸，充分反应后过滤即得不含铁的铜粉。

有关的化学方程式：Fe＋2HCl＝FeCl2＋H2↑（4）沉淀法：加入某种试剂，跟杂质反应形成沉淀，滤去沉淀，即可除掉杂质。

例如，要除掉NaOH溶液中少量的Na2CO3，可加入适量的石灰水，滤去CaCO3沉淀，即可达到除去Na2CO3的目的。

Na2CO3＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋2NaOH（5）化气法：加入某种试剂，跟杂质反应，化为气体逸出，即可除掉杂质。

例如，用盐酸除去NaCl中的Na2CO3。

Na2CO3＋2HCl＝2NaCl＋H2O＋CO2↑（6）加热法：通过加热，使杂质分解，从而除掉杂质。

例如，要除掉Na2CO3中混有的NaHCO3，就可以用加热的方法。

2 NaHCO3∆====Na2CO3＋H2O＋CO2↑（7）吸收法：用某种物质做吸收剂，把杂质吸收。

九年级化学化学除杂分离和提纯试题(有答案和解析)及解析一、中考化学除杂分离和提纯1．海水晒制的粗盐中往往还含有少量的硫酸钠、氯化镁、氯化钙等杂质,它们在溶液中主SO、Ca2+、Mg2+的形式存在。

为将这些杂质除净，可向粗盐浴液中加入过量的氢氧要以2-4化钠、碳酸钠、氯化钡溶液、加入盐酸调至溶液pH=7、还有过滤等操作，最后经过蒸发得到精盐。

下列操作及加入溶液顺序错误的是A．BaCl2、NaOH、Na2CO3、过滤、HClB．BaCl2、Na2CO3、 NaOH、过滤、HClC．NaOH、 BaCl2、 Na2CO3、过滤、HClD．Na2CO3、BaCl2、 NaOH、过滤、HCl【答案】D【解析】【分析】【详解】镁离子用氢氧根离子沉淀，加入过量的氢氧化钠可以将镁离子沉淀；硫酸根离子用钡离子沉淀，加入过量的氯化钡可以将硫酸根离子沉淀；先除镁离子，或者先除硫酸根离子都可以，钙离子用碳酸根离子沉淀，除钙离子加入碳酸钠转化为沉淀，但是加入的碳酸钠要放在加入的氯化钡之后，这样碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡，离子都沉淀了之后，再进行过滤，最后再加入盐酸除去反应剩余的氢氧根离子和碳酸根离子。

据此分析各选项，D选项不符合上述要求。

故选D。

【点睛】粗盐精制中碳酸钠要在氯化钡之后加入，这样可除去过量的氯化钡。

2．下列实验方案中，能达到目的的是（）A．分离CaCO3和NaCl的混合物：加水溶解、过滤、干燥B．.制取Mg(OH)2：将Ba(OH)2溶液和MgSO4溶液混合后过滤C．除去H2中水蒸气和HCl气体：依次通过浓硫酸和NaOH溶液D．.检验KCl溶液中混有的K2CO3：取样，加入足量的Ca(OH)2溶液【答案】D【解析】【分析】【详解】A、CaCO3和NaCl的混合物加水溶解、过滤得到碳酸钙和氯化钠溶液，氯化钠溶液需要蒸发结晶才能得到氯化钠，故A错；B、将Ba(OH)2溶液和MgSO4溶液混合后过滤，得到的是硫酸钡沉淀和氢氧化镁沉淀的混合物，故B错；C、除去H2中水蒸气和HCl气体，应依次通过NaOH溶液和浓硫酸，否则氢气中还会有水蒸气，C错；D、检验KCl溶液中混有的K2CO3，取样，加入足量的Ca(OH)2溶液，氢氧化钙能够和碳酸钾生成碳酸钙沉淀和氯化钾，有白色沉淀说明有碳酸钾，D正确；故选：D3．除去下列物质中少量杂质（括号内为杂质），所用除去杂质的方法正确的是（）A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】【分析】【详解】A、向混合溶液中加入适量锌粉，锌能与硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，虽然除去了杂质，但是引入了新的杂质，不符合题意；B、氯化钾溶于水，二氧化锰不溶于水，加水溶解、过滤，可将二氧化锰除去，然后蒸发结晶可得氯化钾，不符合题意；C、向混合溶液中加入过量的氢氧化钠，氢氧化钠与氯化铁反应生成氢氧化铁和氯化钠，虽然除去了杂质，但是氢氧化钠过量，引入了新的杂质，不符合题意；D、将混合气体通过灼热足量的氧化铜，氧化铜与一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，可将杂质除去，符合题意。