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Lesson 39Danny’s Hobby教学目标通过本课的学习,学生能够:1.获取本篇书信内容,了解丹尼的爱好,提取与丹尼曾曾祖父有关的事实信息,形成信息结构图。
(学习理解)2.通过介绍丹尼的爱好,更加深入地了解自己的家庭趣事及家庭历史,增进彼此之间的亲情。
(应用实践)3.运用本课所学句型,结合信息结构图,用英语向他人讲述自己的家庭趣事或家庭历史。
(迁移创新)语篇研读What:本课语篇是丹尼写给祖母的一封信,旨在向祖母询问一些与曾曾祖父有关的事实,并且与祖母交换一张曾曾祖父的照片来完成爱好展示。
Why:通过丹尼给祖母写信询问曾曾祖父的情况,引导学生深入了解自己的家庭趣事及家庭历史,学会介绍家庭成员的爱好和家族史。
How:语篇首先点明丹尼正在收集与家族历史有关的事实;接着讲述了祖母告诉自己的一些与曾曾祖父有关的事实;最后提出要求,与祖母交换一张曾曾祖父的照片来完成自己的家庭树。
教学过程设计理念:以《义务教育英语课程标准(2022年版)》核心素养为导向,以单元主题为引领,基于语篇的育人理念,体现《义务教育英语课程标准(2022年版)》“学思用创”的英语学习活动观和“教—学—评”一体化设计理念。
feel .3.You need (finish) your homework every day by yourself. 和句型,并给出指导设计意图通过练习,考查学生对本课重点单词或短语的掌握情况,以便有针对性地布置作业【迁移创新】板书设计Lesson 39Danny’s HobbyThe facts about Rex{Name:Look like:very and very From:Something else:He built…He got…from…作业设计基础型作业:1.Review the words and expressions in this lesson.2.Finish the workbook.实践型作业:Write about one of your family members.教学反思。
Unit 7 Enjoy Your Hobby Lesson 39 Dan ny’s Hobby.【学习目标】1.熟练掌握本课的重点单词，短语和句型。
2.能够理解对话内容，完成课本上的习题。
【自主学习】---明确目标自学文本任务一：根据Lesson 39 Danny’s Hobby.预习课件掌握本节课的四会单词和短语: 任务二：听录音跟读Lesson 39 Danny’s Hobby.课文，跟读2-3遍，了解对话大意。
并完成书中103页的练习题任务三：认真学习下面的知识点，标记出不理解的地方1.collect facts about sth．收集关于……的真相about作介词，意为“关于……”。
·P lease help me collect facts about our family his tory. 请帮助我收集关于我们家族历史的真相吧。
2.make sb，do sth．使某人做某事·Our teacher makes us feel confident．我们的老师让我们感到自信。
3.feel proud感到骄傲feel作系动词，后面跟形容词。
·We feel proud of our great country．我们为伟大的祖国感到骄傲。
【拓展】feel作系动词，还可表示“触摸；摸上去”。
·The water feels warm．这水摸着很暖和。
4.one's own某人自己的own放在形容词性物主代词或名词所有格之后，表示“……自己的”。
·I saw it wi th my own eyes. 我亲眼所见。
5.not...anymore不再……not…anymore也可以写为not...any more，常用于否定句或疑问句中，指做某事的次数不再增加，多与瞬间性动词连用。
·My uncle doesn't live here anymore．我的叔叔不再住这里了。
