八上Unit1 Where did you go on vacation? 复习一般过去时教学设计
内容来源：人教2011课标版
八年级上册Unit 1 Where did you go on vacation?
主题：复习一般过去时
课时: 1 课时
授课对象: 八年级学生
设计者：河南省第二实验中学闫素华
学习目标确定的依据：
1. 课程标准相关要求
课程标准四级对听、说和写的要求：
听：1能听懂接近正常语速，熟悉话题的语段，识别主题，获取主要信息。
2．能听懂简单故事的情节发展，理解其中主要人物和事件
说：1．能引出话题并进行几个回合的交谈
2．能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历
3．能在教师的指导下参与角色扮演等活动
4．能在上述口语活动中使用正确的语音，语调
写：1．能在正确使用标点符号
2．能用词组或简单句为自己创作的图片写出说明
3．能写出简短的文段，如简单的指令，规则
4．能在教师的帮助下或以小组讨论方式起草和修改作文
P47附录2 语法项目表⒐动词⑹时态③一般过去时
p95. 附录5. 4. 日常活动（15）周末活动和17.旅游和交通（57）旅行
2. 教材分析
七年级下册Units10—12 三个单元已系统学习了一般过去时，八上Unit1 Where did you go on vacation? 复习了一般过去时。这个时态是初中阶段的九个时态中, 最重要的之一。
3. 学情分析
八年级学生口语表达和书写能力都有很大提升，大部分学生能基本正确地使用一般过去时，谈论发生在过去的事情，讲述故事或者写日记。但部分学生容易在不规则动词过去式书写上犯错误；补全对话中一般过去时的使用有误；书面表达中描述过去事件时，一般过去时句型结构使用会出错。
结合以上三方面，我制定了以下学习目标。
学习目标
1. 能够熟练掌握描述过去经历或活动的短语和句型。
2.能在具体语境中，正确使用一般过去式谈论或叙写发生在过去的事情。
3. 能正确运用一般过去时态独立完成一篇80词左右的记叙文。
4. 通过回忆往昔，更加珍惜时间，珍惜当下。
评价任务
教学过程
Step 1. Lead-in . Enjoy a beautiful song named Yesterday Once More and complete the lyrics on paper.
Lyrics (歌词)：when I ______ young I'd listen to the radio
waiting for my favorite songs
when they _______ I'd sing along,
it make me smile.
those _______ such happy times and not so long ago
how I _______ where they'd gone.
but they're back again just like a long lost friend
设计目的：通过一首经典怀旧歌曲和歌词填空，自然引入一般过去时。
Step 2. Free talk. Do you like traveling? Review the key phrases according to the pictures on PPT. I also show the pictures about my last trip.
went to the countryside, went camping, went to the park, went abroad, talked with the local people, learned about their culture and customs, climbed the mountains, took many photos, enjoyed the beauty of nature, opened my eyes
设计目的：以“你喜欢旅行吗？”展开free talk, 复习本单元所学过的描述假期活动的短语，为接下来的说和写做好准备。同时我与学生们分享我的上次旅行经历，为接下来的短文填空做准备。（下面这篇短文是我上次旅行的亲身经历）
Step 3. Speak out the rules of changing the verbs into the past forms and then complete the passage.
Last summer, I ______(pay) a visit to Mountain Huang with my friend Kevin. We
______(get) there by train.
In the morning, we _______(carry) some snacks and drinks and _______(start) climbing. At first, we were happy and excited. We ________(enjoy) the sights along the way and _______(take) lots of photos.
About an hour later, I _______(feel) so tired that I couldn’t climb anymore. Besides, it started to rain heavily. I __________(decide) to return to the hotel. But my friend encouraged me not to give up. We ________(stop) to have a rest and eat some food. Then we continued to climb.
