全国优秀教师和全国优秀教育 工作者推荐审批表

教育部关于认真做好2009年全国优秀教师和全国优秀教育工作者评选表彰工作的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2009.05.12•【文号】教人函[2009]9号•【施行日期】2009.05.12•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部关于认真做好2009年全国优秀教师和全国优秀教育工作者评选表彰工作的通知（教人函〔2009〕9号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，解放军总政治部：党的十七大以来，全国广大教师和教育工作者坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真实施科教兴国和人才强国战略，努力办好人民满意的教育，积极促进社会主义和谐社会建设，涌现出一大批先进典型。

为庆祝新中国成立60周年，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，进一步激励广大教师和教育工作者献身教育事业，吸引优秀人才投身教育事业，建设一支高素质教师队伍和教育管理干部队伍，促进教育事业的改革与发展，我部决定于2009年教师节表彰全国优秀教师和全国优秀教育工作者，同时表彰德育和思想政治教育工作先进个人、全国教育系统巾帼建功标兵。

现将有关事项通知如下：一、全国优秀教师和全国优秀教育工作者（一）表彰名额2009年表彰奖励全国优秀教师和全国优秀教育工作者2000名（名额分配见附件1）。

（二）评选范围全国优秀教师的参评对象为各级各类学校专任教师，全国优秀教育工作者的参评对象为学校校长、教育行政部门干部和教育机构管理人员。

曾获得省部级以上劳动模范和先进工作者荣誉称号的人员一般不再参加评选，如确有新的突出贡献，可推荐参评。

教育行政部门、学校及其他教育机构中担任厅局级以上职务的领导干部不参加评选。

（三）评选条件全国优秀教师、全国优秀教育工作者的基本条件是：认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，遵守国家法律法规，忠诚人民的教育事业，求真务实，积极探索，锐意改革，开拓创新，出色履行岗位职责，勇于奉献，师德高尚，努力展现新时期人民教师和教育工作者的光荣形象，从事教育工作五年以上，并具备下列条件之一：1.全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩显著；2.高质量地完成教育教学工作任务，努力进行教育创新，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量方面成绩显著；3.在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面有创造性的成果，具有重要的科学价值或者明显的社会效益、经济效益；4.在学校管理、服务和学校建设方面有显著成绩。

序号姓名性别民族职务职称工作单位简要事迹备注1韦丽红女汉族教师一级教师长春市第五十五中学校该同志以探索科学教学方法为己任，致力于激发学生自我发展潜能，为本学科教学发展和校园人才培养做出突出贡献。

从教20年，抗病９年，坚守教学一线，积极参与学校《信息技术与英语学科整合》子课题研究，极大提高课堂教学效率，有效缓解教学资源短缺现状；连续四年深挖《关于培养学生自主学习、自主管理、自我发展的研究与实践》规划课题难点，亮点，形成独特教育风格，培养出三届中考状元及众多优秀学子。

2鲍洪艳女汉族教师高级讲师长春市第二中等专业学校22年来始终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，并不断创新教学方法，学习新的教育理论，多年来取得了优异的成绩。

曾先后荣获省级骨干教师、省级科研型骨干教师、省双师型教师、长春市学科骨干教师、长春市网络技术专业学科带头人，先进工作者、市级师德先进个人、局级及校级优秀共产党员、校级名师、优秀班主任、校十佳文明教职工、十佳功勋教师、学生最满意教师，自任竞赛指导教师至今，多名同学获国家级一、二、三等奖及省级一等奖。

3郭晓英女汉族教师二级教师农安县前岗乡永德村小学她扎根农村20年，默默奉献，辛勤耕耘，每天上班往返70公里，带着对父老乡亲的深厚情怀，在村小教学岗位为农村教育做出了突出的贡献。

她关注贫困家庭，关心留守儿童，爱护弱势群体学生，用无私的爱诠释着责任与担当。

注重对学生的思想教育，对学生进行正确的心理疏导，积极参与小学生心理问题干预对策的课题研究，田间地头、古树老井边都有她陪孩子学习辅导的身影，从不计个人报酬，把爱栽进农村娃的心中。

在2018年省级骨干教师培训中作了题为《新时代我们需要什么样的师德》的专题讲座。

被评为“长春市十佳好教师”，个人事迹在东亚经贸新闻专栏刊登，并在吉林教育电视台实况播出。

4冯春波男汉族教务主任一级教师长春市九台区其塔木中心小学他是长春市九台区小学数学学科的领头人，不断钻研的他独创了——点节式教学法，在其“点透而不教透”的教学理念的指引下，曾获得长春市新世纪杯课堂教学大赛第一名。

优秀教师审批表事迹材料优秀教师审批表事迹材料（精选6篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过事迹吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。

事迹到底怎么拟定才正确呢？以下是小编为大家整理的优秀教师审批表事迹材料（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

优秀教师审批表事迹材料1自2010年参加教育工作以来，在新城局中心小学担任英语教学工作多年。

她忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

作为一名小学教师，她对工作一直兢兢业业，认真学习，以新思路、新方法来指导工作，以严要求,高标准来衡量自己。

她不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，不断地提高自己的教学水平。

在教学中她以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

多年来的教学积累，让她的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。

近几年所带的毕业班级英语学科成绩位于全市前列。

作为教师，她在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。

教育教学中，能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。

因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。

师生配合默契，效果自然良好。

她爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。

11年来，她在不变的工作岗位上，演绎着不变的爱心。

她的爱心是真诚、宽容和坦诚，她赢得了所有学生的心。

在日常工作、学习和生活中，她也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。

在学生心目中，她为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。

无论开展什么工作，她总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。

她关心同事，对于年轻教师她总是耐心指导，帮助年轻教师不断完善自己，帮助他们找到不足，不断成长。

河南省教育厅关于做好2014年全国教育系统先进集体和先进个人推荐工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2014.06.16•【字号】教人〔2014〕525号•【施行日期】2014.06.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅关于做好2014年全国教育系统先进集体和先进个人推荐工作的通知教人〔2014〕525号各省辖市、省直管县（市）教育局：为庆祝新中国成立65周年和第30个教师节，进一步弘扬尊师重教的良好风尚，增强广大教师和教育工作者教书育人的荣誉感和责任感，激励更多更优秀人才投身教育事业，促进教育事业科学发展，人力资源社会保障部和教育部决定于2014年教师节期间联合表彰一批全国教育系统先进集体和全国模范教师、全国教育系统先进工作者；教育部将表彰一批全国优秀教师和全国优秀教育工作者。

为做好推荐工作，现将有关事项通知如下：一、评选范围与推荐资格（一）评选范围1.全国教育系统先进集体的评选范围：各级各类学校和其他教育机构。

2.全国模范教师和全国优秀教师的评选范围：各级各类学校专任教师。

3.全国教育系统先进工作者和全国优秀教育工作者的评选范围：各级各类学校和教育机构管理人员及教育行政部门干部。

省辖市教育行政部门担任副县（处）级及以上职务的人员原则上不参加评选。

各级各类学校的领导不得申报全国模范教师和全国优秀教师。

已获得过省部级以上先进工作者和劳动模范荣誉称号的人员近5年有新的突出贡献的，可以申报。

（二）推荐资格1.全国教育系统先进集体的推荐资格为2012年（含）以来受到省人力资源社会保障厅和省教育厅表彰的全省教育系统先进集体。

2.各类先进个人的推荐资格为2012年（含）以来受到省人力资源社会保障厅和省教育厅联合表彰，或省教育厅表彰的先进个人。

主要包括优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵和师德先进个人等。

二、名额与结构比例要求（一）分配名额。

全国优秀教师和全国优秀教育工作者推荐审批表姓 名工作单位推荐单位表彰层次 省部级填报时间： 年 月 日填表说明一、本表是“全国优秀教师”和“全国优秀教育工作者”推荐用表，必须如实填写，不得作假，违者取消评选资格；二、本表用打印方式或用钢笔填写，字迹清晰工整，数字统一使用阿拉伯数字；三、本表盖章栏均需要相关负责人签字确认并加盖公章;四、籍贯填写格式为XX省XX市XX县，工作单位填写全称，工作单位行政区划精确到县、区；五、职务职称等要按照国家有关规定详细填写，专业技术职务根据个人的专业技术职务级别选填正高级专业技术职务、副高级专业技术职务、中级专业技术职务或初级专业技术职务，并提供相关证明材料复印件；六、从业状态根据个人状态选填在业、离休、退休或其他；七、身份标识根据个人状态选择填干部、专业技术人员或其他；八、所在单位性质根据所在单位性质选填机关、事业单位、社会团体或其他；九、所在单位隶属关系根据所在单位的管辖隶属关系，可选择填写中央，省，市、地区，县，镇、乡或其他；十、个人简历从初中填起，精确到月，不得断档；十一、有下列情况者，请在“特殊说明”一栏中标注：中国科学院院士、中国工程院院士、长江学者、特级教师、中小学班主任、中小学德育课教师、中小学德育工作者、高校辅导员、高校思想政治课教师、高校思想政治教育工作者；十二、“2009年以来教学工作量”一栏由候选人所在学校按每学年课时数填写；候选人为教授、副教授的，所在高校要在备注栏中注明完成学校规定的本、专科教学工作量情况；十三、“从事德育或思想政治教育工作情况”一栏，由候选人所在单位如实简要填写：（1）如担任过班主任或辅导员，填写担任班主任或辅导员的年限、起止时间及其主要业绩；（2）从事其他德育或思想政治教育工作的情况。

十四、主要先进事迹要求内容详实、重点突出，主要包括工作实绩、社会效益、经济效益和突出事迹参与程度等，字数2000字左右，可另行附页；十五、此表上报一式3份，规格为A4纸。

烟台市人事局文件烟台市教育局烟人〔2009〕55号烟台市人事局 烟台市教育局关于做好2009年全市教育系统先进集体、 优秀教师、优秀教育工作者推荐评选表彰工作的通知各县市区人事局、教育体育局，市直有关单位、学校： 党的十七大以来，广大教师和教育工作者坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真实施科教兴国和人才强国战略，努力办好人民满意的教育，积极促进社会主义和谐社会建设，涌现出一大批先进集体和个人。

为庆祝新中国成立60周年，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，进一步激励广大教师和教育工作者献身教育事业，吸引优秀人才投身教育事业，建设一支高素质教师队伍和教育管理干部队伍，促进教育事业的改革与发展，根据省人事厅、教育厅的工作部署，在今年教师节前夕，由市人事局、教育局组织推荐评选全国教育系统先进集体、全国模范教师、全国优秀教师、全国优秀教育工作者、山东省优秀教师和山东省优秀教育工作者。

同时，市人事局、教育局联合表彰烟台市优秀教师和烟台市优秀教育工作者。

现将有关事项通知如下：一、评选和推荐名额今年我市将向国家和省推荐全国教育系统先进集体2个、全国模范教师3名、全国优秀教师和全国优秀教育工作者7名、山东省优秀教师39名、山东省优秀教育工作者6名，并评选表彰烟台市优秀教师170名、烟台市优秀教育工作者30名。

以上名额，原则上依据2008年底教职工统计数，按一定比例切块分配（分配名额见附件3）。

二、评选和推荐范围（一）全国教育系统先进集体的参评对象为高中教育学校和特殊教育学校。

（二）全国模范教师、全国优秀教师、山东省优秀教师和烟台市优秀教师的推荐和评选对象为各级各类学校专任教师；全国优秀教育工作者、山东省优秀教育工作者和烟台市优秀教育工作者的推荐和评选对象为学校校长、教育行政部门干部和其他教育机构管理人员。

教育行政部门和其他教育机构中担任副处级（含）以上职务的领导干部，及学校中担任厅局级(含)以上职务的领导干部，不参加全国优秀教育工作者和山东省优秀教育工作者的推荐。