河南省试点市中小学教师水平评价河南省试点市中小学教师水平评价标准条件（试行）第一章总则第一条为了全面贯彻落实党和国家的教育方针，加强中小学教师队伍建设，客观、公正、科学地评价中小学教师的教育教学能力水平和工作实绩，调动广大教师教书育人的积极性，促进教育事业发展，根据《中华人民共和国教师法》和人力资源社会保障部、教育部《关于深化中小学教师职称制度改革扩大试点的指导意见》，结合我省中小学教师队伍实际，制定本条件。
第二条本条件适用于我省试点市普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、市和县教研室、少年宫等校外教育机构中从事中小学教学、幼儿教育和教研工作的在编在岗教师。
第二章申报条件第三条基本条件一、拥护中国共产党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民的教育事业。
二、遵守《中小学教师职业道德规范》，具有高尚的师德修养和良好的职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
三、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线从事教研工作，切实履行教师岗位职责和义务。
四、身心健康。
任现职以来年度考核均为合格以上等次，其中申报正高级教师需有2次以上为优秀等次，申报高级教师需有1次以上为优秀等次。
五、担任中学、小学、幼儿园校、园级行政职务1年以上的，须取得相应层次的校、园长培训合格证书。
六、从事教育教学工作5年以上的教师，须完成规定的继续教育任务，并经审验合格。
七、任现职以来，有下列情况之一的，不得或延期申报：（一）拒绝承担教学、教研任务、班主任工作，或不能履行现岗位职责，当年不得申报。
（二）工作严重失职，造成恶劣影响，受到县以上主管及其他部门通报批评的，当年及下一年度不得申报。
（三）受到党纪、政纪处分，处分期内及从下一年度起2年内不得申报。
（四）弄虚作假，伪造学历、资历、业绩等，取消当年评审资格，并从下一年度起3年内不得申报。
![河南省人民政府办公厅关于规范义务教育阶段办学体制改革试验工作的意见-豫政办[2008]48号](https://img.taocdn.com/s1/m/cd270e2942323968011ca300a6c30c225901f0bb.png)
