邻里一家亲
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三一文库()六年级叙事作文
邻里一家亲_500字
俗话说“远亲不如近邻”,我觉得说得一点
儿也没错。
因为住在我们这个楼道里的十户人
家就像一家人似的,有事大家帮。
记得那一天的晚上,我们姐弟三个正在津
津有味地看电视,空调也“呼呼”地工作着。
突然“啪”的一声,电视不知被谁关了?空调
也进入了睡眠状态。
我警觉地说“肯定是停电了!”
弟弟也随声附和。
奶奶让我拿着手电筒去
外面看看。
来到外面,我们发现不是总电闸的
关系,而是下面的电线的关系。
而此时旁边一
户人家也打开了门,惊奇地问道,“你们家也
停电了? ”“是呀!我们家小孩多,热得多
哇哇了!”奶奶不禁怀着埋怨的语气说道。
接着,我又听见了从楼上走下来的脚步声。
我
们摸着漆黑回到了屋里。
妈妈一边帮正熟睡着
的小弟弟打蒲扇,一边正想办法请人来维修。
过了十分钟后,还是没有联系上,而妈妈
的手机却出现了故障,我头上豆大的汗珠也一
20 × 20。
“邻里一家亲”活动策划方案(精选五篇)第一篇:“邻里一家亲”活动策划方案“邻里一家亲”活动策划方案一、服务背景及理念社区里每家都有一两个老年人,其中也包括中年丧子的孤老,还有的就是子女都不在身边的,对生活不能自理、子女不便或根本无亲属照料,且个人又愿意过集体生活的老年人也大有人在,他们很需要在晚年生活过的充实丰富,也很需要得到照顾,所以一些老年人无论是心里还是生理都不是很健康,社区也没有像样的老年活动场所和老年特别照顾计划,虽然有开心过,但是不到一年时间就全部关闭了,这样老年人就失去了他们的空间,我认为社区因该多关心这类老年人活动场所。
随着都市生活节奏的加快,邻里间的关系彼此多了份陌生,少了份交流,加上子女又不在身边,老人们平时会感到很寂寞,促进老人与邻里的交往,拉近邻里关系,使彼此之间不再那么隔阂,见面多一份问候,说话多一张笑脸,平时多一点交流,为创建文明和谐社区大家共同努力。
我们作为社工,希望用自己的努力帮助社区内的老人给予帮助,促进他们与邻居之间的关系,让他们不再感到孤独和寂寞,我们会运用社区照顾模式的理念,发掘并运用正式与非正式的社区资源,去协助有需要的社区老人,居住在自己家里和生活在自己的社区里而又能得到邻里的适当照顾。
我们会努力为社区孤寡老人提供服务,建立有效的老年支持网络。
二、服务目标(一)总体目标让这些老年人得到关爱使他们在晚年生活上,精神上得到慰籍,不在悲观,更好的面对生活,让他们更有自信,找到生活的乐趣。
使他们的老年生活丰富多彩,健康快乐。
同时,促进邻里关系更好地发展。
(二)具体目标1.接触和探访愿意接受帮助的老年人,并了解他们需要,为了老年人能够了解这些活动。
2.帮助老年人与邻里建立长期的帮助关系,提供适当的帮助。
从而使他们感到温暖。
3.帮助老年人更好地处理邻里关系,建立自己的日常交往网络,使他们老而不孤,幸福快乐的过每一天。
三、服务对象清源西里社区内参加活动的老人。
(需要参加活动环节的人数为5对关系良好的邻居,即10位身体健康、硬朗的老人,观众即亲属,亲友团的人越多越好,凡是参与者均有机会参与猜歌名和抽奖活动,并有机会获得礼品一份。
邻里一家亲的主题故事
有很多关于邻里一家亲的主题故事,以下是其中一个:
从前,在一个小镇上,住着一对老夫妇,他们膝下无子,只有一对孙女。
孙女们长大后,都离开了小镇,嫁给了外地的新郎。
只留下老奶奶和老爷爷在镇上生活。
老爷爷是个热心的人,他总是乐意帮助镇上的邻居。
有一天,他发现一位老奶奶家的水龙头坏了,水不停地流着。
老爷爷知道这位老奶奶经济困难,无法支付修理费用,于是他决定自己动手修理。
他花了一个下午的时间,修理好了水龙头,让老奶奶家不再漏水。
不久之后,老奶奶也来到镇上,她感激地向老爷爷道谢。
老爷爷说:“不用谢我,我只是做了一件微不足道的事情。
在这个小镇上,我们应该相互帮助,关爱彼此。
”
从那天起,老奶奶和老爷爷开始变得更加亲密。
他们经常一起做饭、聊天、散步,甚至一起看电影。
他们之间的关系变得更加深厚,宛如一家人。
小镇上的邻居们也感受到了老爷爷和老奶奶之间的关爱。
他们开始更加关心彼此,互相照顾。
在下雨天,他们会把邻居的鞋子拿出去晾干,会在对方需要的时候提供帮助。
这个小镇变得更加温馨,充满了爱和关怀。
从此以后,小镇上的人们变得更加亲密,邻里之间的关系也更加深厚。
他们不再把彼此视为陌生人,而是当成了自己的家人。
他们一起分享生活的点滴,共同建设着这个小镇。
小镇上的生活虽然简单,
但是充满了快乐和幸福。
社区邻里和谐促进方案:拉近距离,共同建设和谐家园Title: Neighborhood Harmony - One Family Activity PlanIntroduction:In order to foster a sense of community and promote neighborly harmony, we have designed a comprehensive activity plan called "Neighborhood Harmony - One Family." This plan aims to bring neighbors together and create a warm and supportive environment for everyone.1. Monthly Community Gatherings:To kickstart the initiative, we propose organizing monthly community gatherings where all families in the neighborhood can come together. These gatherings can include potluck dinners, games, and activities that encourage interaction and bonding among neighbors.2. Neighborhood Cleanup Days:Regular neighborhood cleanup days can be scheduled to keep our surroundings clean and beautiful. By involving all families in the community, we can work together to maintain a clean and pleasant environment for everyone to enjoy.3. Skill Sharing Workshops:We can organize skill sharing workshops where neighbors can teach each other various skills and talents. This could include cooking classes, gardening tips, or DIY projects. By sharing our knowledge and talents, we can strengthen the bonds within the community.4. Community Service Projects:Engaging in community service projects is a great way to bring neighbors together and contribute to the well-being of our neighborhood. We can organize activities such as volunteering at local charities, organizing donation drives, or participating in environmental initiatives.5. Cultural Celebrations:To celebrate the diversity within our neighborhood, we can organize cultural celebrations where families can showcase their traditions, cuisines, and performances. This will not only promote cultural understanding but also provide an opportunity for neighbors to appreciate and learn from each other.Conclusion:The "Neighborhood Harmony - One Family" activity plan aims to create a strong sense of community and foster harmonious relationships among neighbors. By actively participating in these activities, we can build a supportive and inclusive neighborhood where everyone feels like one big family.中文回答:标题:邻里和谐 - 一家亲活动方案介绍:为了培养社区意识和促进邻里和谐,我们设计了一个全面的活动方案,名为“邻里和谐 - 一家亲”。
邻里一家亲心得体会800字没有木条,支不起房子,没有邻居过不好日子。
家是一个小个体,几户邻居就构成了一个集体。
人的生存离不开社会,也离不开邻里交往。
俗话说“远亲不如紧邻,近邻不如对门”,说的就是这个道理。
邻居间和谐相处,不仅有利于我们个体的幸福快乐,更有利的是我们在相处中,喜庆时分享快乐;悲伤时得到安慰;困难时得到帮助。
如此以来,对于我们那是一种幸事。
是啊,出处为友,守望相互,疾苦相扶。
晒邻里之分享这点,我们最有感触吧。
每当我们或邻居家中有了些平时不常见或做了些什么东西的时候,总是会送给左邻右舍一点,分享喜悦。
我印象最深的就是我们对门的超奶奶,她做的辣椒酱是我们一条街中的头等美味。
她知道我们都爱吃,所以总是隔段时间做一次,每次做了总是挨家挨户地送一点。
分享是阳光,温暖你我世界;分享是雨露,滋润干涸心田;分享是春风,拂去灵魂的尘埃。
说邻里之真情妈妈晚上回来很晚,我总忘带钥匙,回不了家。
有次,四爷看到了,把我叫到他家说让我先做作业,等妈妈回来了再让我回去。
很我每次总又忘带钥匙,四爷总是叫住我说:“进来吧”。
我奇怪地问:“四爷,你怎么知道我又没带钥匙啊?”四爷叹了口气说:“你这孩子,我从小看到大,从小就粗心,我已经看到你好多次没带钥匙了,所以每到放学的点我就在门口等会儿,看看你带没带钥匙……。
等会吧,锅里我下了面条,吃完再写。
”从那香喷喷的面条里,我品尝了邻里之真情。
忆邻里之美好街周围有一片杨树林。
夏天,枝叶繁茂,犹如巨伞一般,给人们撑起避暑的栖地。
街上的老人总喜欢凑在一起打会儿麻将、搓会骨牌。
不知是谁家孩子在树之间吊张床,孩子们晃啊晃,晃出了童年……休闲模式自然也少不了唠嗑:张婆婆又在叹息着自家难处;李奶奶又在哼几句听不懂的河北梆子;李叔叔又在老人们面前舒展着自己的宏图大志……小扇、打牌、唠嗑便送走了悠闲的一天。
邻里之间的点滴,如阳光般射进我们心田,使我们温暖,使我们炙热……和谐相处,融融邻里,和谐邻里一家亲!。
开展邻里互助一家亲活动方案一、宣传邻里互助一家亲理念首先,我们需要通过各种途径向邻里居民传播邻里互助一家亲的理念。
可以借助社区广播、社区电视等媒体,定期播放邻里互助的故事和案例。
同时,在社区公告栏、小区群等地方张贴宣传海报,向居民解释邻里互助的意义和重要性,鼓励他们积极参与。
二、建立邻里互助小组为了有效组织和推进邻里互助活动,我们可以成立邻里互助小组。
该小组由居民自愿组成,负责策划和组织各种邻里互助活动。
小组成员可以定期开会,讨论并制定相关规章制度,确定活动的时间、地点和内容等。
三、定期组织邻里互助活动四、开展邻里互助项目为了帮助有需要的邻里居民,我们可以开展各种邻里互助项目。
例如,可以组织志愿者团队,定期为孤寡老人提供陪伴和照顾。
同时,邻里之间可以相互提供帮助,在家庭需求的时候互相携手解决问题,共同度过难关。
五、举办邻里互助技能培训为了提高邻里居民的互助能力,我们可以定期举办邻里互助技能培训。
例如,可以邀请专业人士教授急救、心理辅导等实用技能,提高居民们在紧急情况下的应对能力。
六、建立邻里互助资金为了支持邻里互助活动的开展,我们可以建立一个邻里互助资金。
居民们可以每月自愿捐款,作为邻里互助基金,用于帮助有需要的邻里居民。
同时,资金的使用需要经过邻里互助小组的审批和监督,确保公平公正。
七、开展邻里互助文化活动为了增进邻里居民之间的文化交流和理解,我们可以定期开展邻里互助文化活动。
例如,可以举办邻里文化节,邀请居民们展示自己的才艺,分享自己的文化传统。
这不仅可以促进邻里之间的友谊,还可以丰富居民们的精神文化生活。
邻里邻居一家亲的意思
1. 邻里邻居不就应该互相帮忙吗?就像我家那次水管爆了,全靠邻居王大哥帮忙修好,不然家里都得被水淹了,这才是邻里邻居一家亲呀!
2. 大家住在一起,不互相照应还叫什么邻居呢?上次我生病在家,还是隔壁阿姨给我送来了热粥,真的好暖心,这就是邻里邻居一家亲的体现啊!
3. 邻里之间互相关心不是很正常的吗?有回我加班到很晚,邻居李奶奶特意给我留了灯,让我感受到了家一般的温暖,这不就是邻里邻居一家亲嘛!
4. 邻居有困难你不帮一把说得过去吗?上次对门的小孩找不到了,大家都一起帮忙找,最后找到了,那种喜悦真的难以言表,这就是邻里邻居一家亲啊!
5. 平常互相借个东西不是应该的吗?我经常去邻居家借酱油啥的,大家都嘻嘻哈哈的,多亲切呀,这就是邻里邻居一家亲的感觉!
6. 一起分享快乐不是邻里该做的吗?那次我做了蛋糕,给邻居们都送了一些,看到他们开心的样子,我也超开心,这真的是邻里邻居一家亲呀!
7. 互相照顾一下对方的感受难道不应该吗?有次我家声音大了点,邻居提醒后,我马上注意了,大家相互理解,这就是邻里邻居一家亲呀!
8. 偶尔串串门聊聊天不是挺好的嘛?我和邻居张大爷就经常聊天,听他讲过去的故事,特别有意思,这就是邻里邻居一家亲!
9. 一起庆祝节日不也很欢乐吗?过年的时候我们和邻居们一起放烟花,那场景真的太温馨了,这就是邻里邻居一家亲的模样!
10. 邻里之间偶尔开个小玩笑不也很有趣吗?上次我和邻居开玩笑说他长胖了,大家都哈哈大笑,这种氛围多好呀,这就是邻里邻居一家亲啊!
我的观点结论:邻里邻居之间就应该这样互帮互助、互相关心、互相照应,这样的生活才更有温度,才是真正的邻里邻居一家亲!。
邻里一家亲的句子
嘿,朋友!你知道吗?邻里之间那种亲如一家的感觉,简直妙不可言!就说我家隔壁的王奶奶吧,每次我放学回家,她总会笑眯眯地塞给我一块她亲手做的点心,那点心啊,甜在嘴里,暖在心里。
这不就像冬日里的暖阳,让人从头到脚都舒服得不得了?
还有对门的张叔叔,有一回我家水管坏了,水哗哗地流。
我爸妈又不在家,我急得像热锅上的蚂蚁。
张叔叔二话不说,拎着工具就来帮忙,那熟练的动作,可不就跟专业的水管工一样?修好之后,我那感激的心哟,简直无法形容!这难道不就是邻里一家亲的最好体现?
咱再说说楼下的李阿姨,她是个热心肠。
我生病的时候,她不仅送来了药,还细心地叮嘱我各种注意事项,那关切的眼神,就好像我是她亲闺女一样!这难道不比亲人间的关怀还让人感动?
你想想,在这繁忙的世界里,回到家能有这样一群不是亲人却胜似亲人的邻里,多温暖啊!这邻里一家亲的感觉,不就是我们生活中的小确幸吗?
我的观点是:邻里一家亲是生活中无比珍贵的财富,让我们的日子充满温暖和安心,真希望这样的美好能一直延续下去!。
《邻里一家亲》
教学目标:
知识目标:懂得邻里之间要和睦相处,和睦相处不仅大家都愉快,还有利于社会的安定团结。
能力目标:说话、做事考虑左邻右舍的利益,对邻居要谦让,能谅解人,邻居有困难,热情帮助。
情感态度价值观:愿意与邻居和睦相处,树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。
教学重点:
使学生知道邻里之间要相互关心,相互帮助,知道该怎样与邻里和睦相处。
教学难点:
怎样培养学生做到实处,真正形成好的行为习惯。
教学设计思想:
课前布置学生收集资料,课上合理运用多媒体,查找与教学有关的资料,丰富课堂内容。
以小组为单位教学,以学生交流和讨论为主,以活动贯穿始终,整个教学过程以活动为主线,调动学习积极性,使课堂更有活力。
教学策略与方法:
1、小组合作学习,
2、讨论与交流相结合
3、活动贯穿教学始终,让学生在活动中学习知识,动手、动口、动脑,提高学习积极性。
4、多媒体课件展示,运用现代网络和多媒体,增强直观性,丰富学习内容,提高学习效率。
教学环境与媒体:
1、结合课程实际,搜集关于邻里关系的相关视频、图片或文字资料,如视频河南新闻联播《照顾瘫痪邻居36年郑州陇海大院社区演绎爱心传奇》。
歌曲《和谐邻里一家亲》等。
2、学生收集邻里关系的名言俗语等相关资料。
教学准备:
学生准备:
收集邻里关系的名言俗语等相关资料。
教师准备:
搜集相关资料制作成教学课件。
活动过程:
第二课时
课前活动:请大家看看你附近的同学都是谁,孩子们,找找你们的小邻居,和小邻居说说话吧!(等待上课)
上课的时间到了,咱们开始上课?上课!
师生问好。
导入:
同学们,我们已经认识了在一起学习的小邻居,我们每个家庭,也都有自己的邻居,你认识你们家的邻居吗?
问生1:你家住哪个小区?住几楼?对门是谁?楼上呢?楼下呢?
问生2:你家住哪个小区?住几单元?和你住在同一个楼道里的叔叔阿姨你都认识吗?我来考考你,你家四楼是谁?一楼呢?咱们班有和你住一个小区的吗?你们一起上学、一起玩吗?你们真幸福!
教师总结引导:对门是我们的邻居,楼上楼下是我们的邻居,和我们家住比较近的,都是我们的邻居。
这节课我们就来说说邻里之间的话题。
板书:邻里活动一:邻居小伙伴
1、现在,我们一起看一看“客家人”邻居之间是怎样相处的?
课件出示客家人街心宴的图片:
(1)他们在干什么?(家家户户在街上摆上小桌连在一起,把好吃的食物放在小桌上,共同吃饭、聊天。
)
(2)看了图片,你体会到邻里乡亲在一起吃饭大家心情怎样?(邻居们在一起,大家都十分快乐。
)
2、你的邻居小伙伴是谁啊?谁能给大家介绍一下?你们是怎样相处的?有没有什么难忘的事情?
课前,我让同学们和爸爸、妈妈一起说一说,并记录下来,大家做了吗?拿出你们的记录,先与小组中同学说一说吧。
(自由交流3分钟)
组织学生小组内交流,教师巡视指导,了解相关的事例,发现个例,予以正确引导。
3、现在给你的小伙伴填一张资料卡吧!
学生填写。
[设计意图]通过图片“客家人街心宴”、给邻居小伙伴填写资料卡让学生直观理解和邻居和睦相处是一件快乐的事情。
活动二:邻居的关爱
过渡语:你有那么好的邻居小伙伴,老师真为你高兴。
1、下面我们一起看一看这几幅情景,你和邻居之间发生过吗?课件出示:
(1)看插图,说说插图里发生的事情。
(2)说说你和邻居之间发生过类似的事情吗?
2、在日常生活中邻居对你家有哪些关爱?假如没有邻居的关爱,会是什么样子?生小组交流,师巡视。
3、谁先来夸一夸你的邻居?
(教师对学生的发言要给予适当的评价和引领,引导学生感受到“远亲不如近邻”、“远水解不了近渴”、“邻里之间互相帮助生活很方便”、“帮助别人自己快乐”、“学会分享”、“互相关心”等。
在引导的过程中板书:互相帮助。
)
4、听了同学们的故事,我感到邻居在一起,互相关心、互相帮助、互相分享,就像生活在一个快乐的大家庭中。
课前,老师也搜集到这样一个故事,你们愿意看吗?(播放视频《照顾瘫痪邻居36年郑州陇海大院社区演绎爱心传奇》)看了邻居们36年如一日的照顾高叔叔的故事,你有什么感受?想说什么?
学生自由发言
教师:是啊,用高叔叔的话说,没有邻居们的照顾,他就活不到今天,是邻居们日复一日、年复一年的细心照料,铸就了高叔叔幸福的笑容,他们本不是一家人,但是胜似一家人,这就是邻里一家亲啊!板书:一家亲。
[设计意图]运用插图引导学生发现邻居对“我”的关心和帮助,并通过观看视频《照顾瘫痪邻居36年郑州陇海大院社区演绎爱心传奇》,使学生深入理解邻里互相帮助、和睦相处的重要意义。
活动三:我为邻里做过啥?
1、刚才我们一起交流了邻居之间快乐、难忘的事儿,感受到大家生活在一起,真是亲如一家,现在我们一起看图片,他们为邻居做了什么?课件出示:
2、我想问问同学们,你曾经为你的邻居做过什么?
学生思考,自由发言。
教师评价、引导,让孩子们知道,帮助别人,别人快乐,自己更快乐,能够通过做自己力所能及的事情制造快乐。
3、模拟表演:邻居家的李大爷行动不方便,你会怎么做?
孩子们,你们真是一群快乐天使!你们用自己的实际行动,为我们这个大家庭增添了很多的快乐!
[设计意图] 观看图片引导学生想想为邻居做过哪些事情,怎样在生产生活上关心邻居,并创设情境“邻居家的李大爷行动不方便,你会怎么做?”让学生解决,从而提升学生的认识。
活动四:邻里一家亲
1、俗话说得好:“邻居好,胜金宝”,意思是说邻里之间和睦相处,会使我们的生活充满阳光, 快乐无限。你觉得邻里之间要保持和睦友好关系,应该注意什么?(根据学生回答板书:帮助、宽容、理解、谦让)
2、读一读有关邻居和谐相处的名言
(1)远亲不如近邻
( 2 )千金买屋,万金买邻
(3)邻居接得好,犹如得大宝
3、同学们,你们还收集了那些有关邻里和谐的名言?
交流收集到的名言:
隔邻居,不隔心。
——谚语
多年邻居变成亲。
——谚语
远水不救近火,远亲不如近邻。
——谚语
没有木头,支不起房子;没有邻居,过不好日子。
(藏族)——谚语
和得邻居好,胜过穿皮袄。
——谚语
邻居好,一片宝。
——谚语
邻居好,无价宝。
——谚语
行要发伴,居要好邻。
——谚语
邻居好,赛金宝。
——谚语
[设计意图]引导学生在探究讨论的基础上,说说自己对邻里怎样相处的理解。
邻里和谐的名言反映了邻里之间和睦相处的重要性,也是学生认识的提升,其呈现形式是将品德教育显性化。
活动五:实践活动
1、做一做。
(1)为了方便邻里之间的联系,让我们开动脑筋,设计一张“邻里联系卡”。
每小组做一张,大家共同讨论商量,联系卡上设计哪些条目比较好?咱们比一比,赛一赛,看看哪个小组设计的最合理,最漂亮。
(2)小组讨论,动手设计。
(3)展示,评比。
2、回家为邻居做些力所能及的事情,以日记的形式记录下自己的感受。
[设计意图]教师引导,侧重于行动的落实,如何与邻居沟通,怎样做好自己力所能及的事情,如何共同维护好我们生活的环境,引导学生从实际出发,从小事做起。
3、播放歌曲《和谐邻里一家亲》。
孩子们,让我们一起努力,献出自己的一份爱心、每天都做好一件让邻居们高兴的事儿,共同建设我们幸福、美好的家园!今天的课就上到这里,下课!。