北京师范大学出版社 七年级 | 上册
第五单元 · 第十课
最后一片叶子
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课文导入
生命对于每一个热爱生活的人来说是何其重要,而爱,则是生命 中最为温情的存在状态。珍爱生命的人是值得褒奖的,而那些在珍爱 自己生命的同时,也在关爱着他人的生命,乃至不惜为此付出生命代
价的人,更是为我们谱写了一曲人性光芒的最伟大的赞美诗。今天,
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探讨结尾的妙处
贝尔曼画常青藤叶本应是小说的重要情节,作者却没有实写,这 样写的好处在哪? 好处:一是作品没有实写这一情节,使得小说产生出人意外的效果(欧· 亨利式结尾),也给读者留下了想象的空间。是艺术留白,令人回味无穷。 二是丰富人物的性格,使人物性格更加丰满,贝尔曼还是个不喜外露,默默 奉献、外粗内细、外冷内热,具有鲜明个性的人。
不屑一顾
凶神恶煞
鬼使神差
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快速阅读文章,整体感知:
1、用简练的语言复述故事情节。 2、作者围绕最后一片叶子,主要写了几个人物?哪几 个是最主要的? 3、、本文的情节结构中,最具震撼力的是哪一环节?
为什么?
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研读文本
小说的结局是琼西脱离了危险,最后的常春藤叶竟然挽救了一个年轻而又 几乎失去希望的生命。这究竟是怎样一片叶子? 1、 自由跳读写琼西的段落,想想:在琼西眼里这是怎样一片叶子? 2、乔安西最终脱离了危险期的根本原因是墙上画的藤叶吗? 3、贝尔曼是个怎样的人?在课文中找出写贝尔曼的段落。读课文18——20、 34、37段,后分析。 4、文章在18段中写贝尔曼“很像个艺术家,但在艺术方面却一无所成。”与 文尾所说“最后一片叶子是贝尔曼的杰作”是否矛盾,请你结合全文谈谈你的 看法。