009——第九课改革开放导学案附教学反思

第九课改革开放一、学习目标1．了解和掌握以下基础知识：党的十一届三中全会的重大决策；家庭联产承包责任制；乡镇企业迅速发展；深圳等经济特区的建立；对外开放新格局的形成；国有企业的改革。

2．通过对“家庭联产承包责任制”的学习，理解生产关系一定要适应生产力发展的基本原理，培养分析能力；通过阅读《早期对外开放地区示意图》，了解经济特区、沿海对外开放城市、经济开发区的位置，培养读图识图能力。

3．通过对改革开放前后中国农村、城市变化的了解，认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设做贡献的人生理想。

二、学习重点、难点重点：农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立。

难点：生产关系一定要适应生产力发展的基本原理。

三、探究思考题1．十一届三中全会后，党和政府做出了什么伟大决策？2．改革首先从什么地方开始？目的是什么？3．农村是如何改革的？效果如何？4．在农村经济改革中，我国农村致富和实现现代化的道路是什么？5．我国城市改革的重点是什么？6．我国从哪三个方面进行国有企业改革？7．1992年后，我国是怎样加快国有企业改革步伐的？8．为什么要设立经济特区？第一批经济特区有那些？其中哪个城市发展最迅速？9．我国现在已经形成了怎样的一个对外开放格局？10．新时期的对外开放和近代前期的对外开放有什么不同？11．你认为我国改革开放的国策是否正确？请说明自己的理由。

四、创新拓展1．党的十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策，改革首先开始于( ) A．城市改革B．农村改革C．国有企业改革D．沿海地区开放2．十一届三中全会以后，农村改革的主要形式是（）A．把地主的土地分给无地或少地的农民B．引导分散的农民参加农业生产合作社C．实行对个体农业的改造，建立农村集体经济D．实行以家庭联产承包为主的责任制3．作为实行对外开放政策的产物，我国建立的第一批经济特区包括（）①上海②深圳③汕头④珠海⑤厦门⑥海南岛A．①②③④⑤⑥B．②③④⑤⑥C．①②③④⑤D．②③④⑤4．我国城市改革的重点是（）A．国有企业改革B．私营企业改革C．合资企业改革D．外资企业改革5.实行对外开放的最终目的是（）A．引进外国资金B．引进外国技术C．学习外国管理经验D．发展经济6．阅读下列材料，回答问题：材料解析题：材料一：山东有个社员说“生产责任制真神，俺社才搞了一年，农民就开始显富了。

第9课改革开放
【问题导学】
(1)上图这张珍贵的大包干责任书,也被大家称为著名的小岗村十八个红手印,被誉为“中国第一份农村改革宣言”
了怎样的生产模式尝试?有什么作用?
(2)小岗村生产队的“大包干”后来发展成为哪一政策
村实行这种政策后,生产大大发展了?
【问题导学】
(1)上图是邓小平为深圳题词。

结合所学知识
八年级历史下册《改革开放》教学反思
备课时本着用教材而不是教教材，依据教材而不是依赖教材的教学新理念，对本课课标和教材内容作了整合和取舍。

我从本课课题“改革开放”入手，把本课分为对内改革和对外开放两方面学习。

为此，把第三目“国有企业的改革”放在第一目“家庭联产承包责任制”后面来学习，理由是这两个问题都属于“对内改革”方面的内容，让学生学习起来围绕一个主题，分析比较，比较符合学生的认知规律，有利于学生从整体上把握本节课。

本节课感到满意之处是：
播放视频安徽凤阳小岗村的30年变迁，使学生从农村翻天覆地的变化中体会国家惠农措施带给农民的实实在在的实惠，体会党和政府实行这项政策的最终出发点是维护广大人民群众的根本利益。

不足之处：
1、在学习对外开放时，如果能使用早期对外开放地区示意图，动态显示经济特区等对外开放地区，不仅会节省讲解时间，而且能帮助学生构建时空概念，使学生通过观察地图，直观地了解我国对外开放格局的形成过程。

2、学生在课堂上的主体性地位发挥得不到位。

通过反思，我发现自己还存在许多不足。

我会通过学习他人的长处或者和同学科老师的探讨，发挥合作学习的优势，在以后的教学中备好教材、备好学生，进一步优化课堂，培养学生良好的学习习惯。

八年级历史下册第9课《改革开放》导学案主备：审核：历史备课组[学习目标]1．了解和掌握：家庭联产联产承包责任制的目的和作用。

2．了解对外开放的目的、步骤、格局和作用，尤其是四大经济特区建立的意义。

3.初步了解国有企业的改革的内容和步骤及意义。

一、自主学习：（一）阅读教材第42页内容,，完成下列任务。

1．党的十一届三中全会以后，党和政府实行对内改革先从开始，其目的是调动，促进。

2.家庭联产承包责任制是省村农民首先开始的，其法是，。

（二）阅读教材第43页内容，完成下列任务1.十一届三中全会后，对外开放也开始起步。

首先在广东的、珠海和福建的建立四个经济特区。

2.经济特区的特点：它们以国家给予优惠的，吸收、，引进和，进行。

3.对外开放格局的形成：年，开放了广州、等个沿海城市，年增设，年设立浦东开发区。

现在，对外开放已从沿海地区向内地发展，形成经济特区－－－ --内地这样一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

（三）．阅读教材第45页，完成下列任务。

1. 城市改革从年起全面展开，重点是的改革。

2.国企改革从年加快了步伐，因为党的大提出建立体制，促进了国有企业改革的深化。

二、合作探究【时空穿越，模拟采访】农村实行家庭联产承包责任制和国有企业实行经营责任制后，生产都大大发展了，农村和城市面貌发生了很大的改变。

请小组同学中一人模拟记者回到1980年的安徽凤阳小岗村或者1993年的上海市区，进行现场采访，小组其他同学模拟当地农民或市民（3人）回答问题。

记者会提出什么问题呢？你又如何回答呢？让我们一起穿越吧。

看哪个小组探究最深入最活跃最合作最灵动哦，期待与你分享你的精彩！三．当堂训练见《长江全能学案》P26学后反思。

第9课改革开放导学教案命制人：陈丽审核人：林清强姓名：班级：时间：3.7 【学习目标】1、了解和掌握：十一届三中全会的重大决策；家庭联产联产承包责任制；乡镇企业迅速发展；深圳等经济特区的建立；对外开放新格局的形成；国有企业的改革。

2、通过指导学生利用《早期对外开放地区示意图》，说明经济特区沿海对外开放城市和经济开放区的地理位置，培养学生的读图识图能力。

【学习重点】农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立【学习过程】一、自主学习。

1、改革先从农村(目的： ) 首先实行分田包产到户的是______________________的农民，随后在中央指导下，农村逐步实行以_______________________为主的责任。

(作用：使农业生产的得到了大发展，农村开始富裕起来了) 随着农业生产向_____________、______________、_____________发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农村致富和实行现代化开辟了一条新路。

2、 (1)1980年，我国在广东的___________、___________、__________和福建的_______建立四个经济特区。

_________被誉为“一夜崛起之城”。

(2)1984年，开放了广州、上海等__________个沿海城市，增设了海南经济特区(最大的经济特区)。

随后又开放了_________、__________、_____________等经济开放区。

后来开放区向_________发展。

(4)现在，已形成经济特区---______________-----_________________------内地，这样一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

3、_____年起城市改革全面展开，重点是____改革。

主要在三个方面进行: (1)把原来单一的公有制经济发展为以________为主体的______经济共同发展；(2)对国有企业实行_______，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；(3)实行________为主______________并存的制度。

第9课《改革开放》
授课教师：黄媛媛指导教师：张伍明
【教学目标】
知识与能力
1、知道家庭联承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。

2、了解乡镇企业的迅速发展和深圳等经济特区的建立；对外开放新格局的形成。

过程与方法
①情境创设法，通过播放歌曲《走进新时代》导入本课。

②阅读法，让学生自主阅读找出相关的知识点。

③小组合作探究法，小组合作对不易理解的知识点进行探究。

④讲授法、归纳总结法，教师适当讲授，帮助学生理解。

情感态度和价值观
通过对改革开放前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步树立为祖国社会主义现代化建设做贡献的人生理想。

【教学重难点】
1.重点：农村和城市的经济体制改革；深圳等经济特区的建立。

2.难点：生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

【教学过程】
附：板书设计
第9课改革开放
农村——家庭联产承包责任制对
内
改
革
城市——国有企业改革
经济特区
沿海开放城市
对外开放
沿海经济开放区
内地
七、教学反思。

第9课改革开放义务教育课程标准实验教科书八年级下册教材分析：第三单元建设有中国特色的社会主义，主要讲述了1978年党的十一届三中全会实现伟大的历史转折后，我国进入改革开放和社会主义现代化建设的新时期。

十一届三中全会以后，我国无论是农村还是城市都发生了翻天覆地的变化，关键在于改革开放，改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路。

由此可见，实行改革开放的战略决策是建设有中国特色社会主义必不可少的一部分。

学生分析：八年级的学生经过近两年的历史知识的系统学习，抽象思维能力和对某些历史理论的理解能力都有一定程度的提高。

他们已经初步具备了用历史发展的眼光来分析、比较、归纳、概括历史知识的能力。

而且，随着信息技术的迅速发展，学生基本上都拥有自主查阅和探究历史知识的能力和条件。

但是，大多数学生在现行教育体制下，学习负担较重，无法做到历史学科的深入学习，历史知识储备和认知水平有限，合作探究能力也有待进一步引导和加强。

另外，我们所教的学生都是90后出生的孩子，他们生活于经济飞速发展的时期，对改革开放前后中国的巨大变化缺乏亲身体验，认识是比较模糊而肤浅的。

针对这一情况本课我选取了反应改革开放伟大成就的图片在视觉上刺激学生，并用史料进行分析比较，从而对改革开放形成深刻认识，更好地理解改革开放这一伟大决策的正确性。

教学目标：一、知识与能力知道十一届三中全会后，我国实行改革开放的政策。

了解家庭联产承包责任制内容，了解深圳等经济特区及对外开放的情况及其作用，知道国有企业改革内容。

二、过程与方法通过“家庭联产承包责任制”一目的学习，使学生理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则，培养学生的分析能力；通过指导学生利用《早期对外开放地区示意图》，说明经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区的地理位置，培养学生的读图识图能力；引导学生以深圳等经济特区所取得的成就说明实行改革开放的总方针是完全正确的，使学生初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力。

第9课《改革开放》教学设计一、教学目标1、知识与能力：说出家庭联产承包责任制的主要内容；了解深圳等经济特区的经济腾飞情况，根据史实分析归纳经济特区建立的历史作用；知道国有企业改革的主要内容。

2、过程与方法：收集能够反映农村实行家庭联产承包责任制前后人民衣、食、住、行等方面的变化以及城市发展变化的数据、图片等，并掌握有关的史实，进行分析整理，直观感受改革开放带来的巨大成就，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则，提高史论结合的能力；观看《沿海地区对外开放示意图》，了解沿海经济开放区的地理范围，提高读图的能力，进一步认识中央政府对外开放的决心和力度；注意把学生融入到地方或社区生活和发展的历史过程之中，充分发挥教材的育人功能。

3、情感态度与价值观：通过对改革开放前后中国农村、城市变化的描述，认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作贡献的人生理想；通过了解自己身边的变化，感受市场经济给人们生活带来的巨大变化和好处。

二、教学重点农村和城市的经济体制改革；深圳等经济特区的建立。

三、教学难点生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

四、教学准备Ppt课件多媒体五、教材分析本课内容主要介绍的是十一届三中全会后中国的改革开放，可以把教材内容整合为改革和开放两大部分。

改革包含对农村改革和城市改革，开放介绍了开放的过程和对外开放格局的形成。

六、学生分析八年级学生对改革开放前中国社会状况并不熟悉，缺乏感性了解，可以通过视频和课后调查丰富这一知识；学生经过一年多的历史学习，已经具备了一定的自学及合作探究的能力，结合本课辅助资料的出示及课堂多种情景的创设和活动开展，应该能比较顺利的完成本课的学习任务。

七、教学过程第9课《改革开放》学情分析学生分析通过一年多历史课程的学习，学生对历史课程已经有了一定的了解，对历史知识的学习已经具备了一定的自学及合作探究的能力，在教学中可以设计导读提纲，引导学生阅读课本，思考问题。

第9课改革开放【教师寄语】：改革开放，强国之路【学习目标】：1．掌握：党的十一届三中全会的重大决策；家庭联产承包责任制，乡镇企业迅速发展，深圳等经济特区的建立；对外开放新格局的形成，国有企业的改革。

2．理解：生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则，学会分析问题。

3．了解：改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作贡献的人生理想。

【重、难点】：重点：农村和城市的经济体制改革，深圳等经济特区的建立。

难点：生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则，经济特区在社会主义社会现代化建设中的作用和影响。

【学习过程】：一、阅读课本，完成知识结构。

农村：实行，作用：对内改革乡镇企业迅速发展，为和开辟新路改城市: 1985年改革重点是革1992年，提出建立开放经济特区：、、、，后来对外开放的。

个沿海开放城市。

开发区是国际化的经济中心和金融中心。

二、学法指导本课重点多，理论性强。

学习时，可按照“为什么改革开放？----怎么改革开放？-----改革开放的意义是什么？”这条思维路线来进行探究学习。

三、合作探究阅读下列材料对内改革，是对经济体制、政治体制等方面进行改革，改革不适应生产力发展的管理体制和政策，建立各种责任制。

对外开放，是为了引进国外资金及先进科学技术和企业管理经验，为我国社会主义经济建设服务，发展民族经济。

请回答：（1）对内改革和对外开放的方针是那次会议上制定的？其目的是什么？（2）责任制在农村的突出表现是什么？（3）为了实施对外开放，我国先后采取了哪些重大措施？四、达标测试1．中共十一届三中全会以后，党和政府实行的对内改革，首先从哪里开始（）A．农村B.城市C.工厂D.国家机关2．中共十一届三中全会以后，我国农村改革的主要发展方向是（）①专业化②商品化③集体化④社会化A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3．1980年，我国在福建设立的经济特区是( )A.深圳B.珠海C.汕头D.厦门4．我国对外开放开始起步在以后（）A. 中共八大B.“文化大革命”C.中共十一届三中全会D.三大改造5．20世纪70年代，首先进行“分田包产到户，自负盈亏”的是（）A.安徽肥西B.安徽凤阳C.河北沧州D.贵州关岭6．“我们唱着东方红，当家作主站起来；我们讲着春天的故事，改革开放富起来……”歌词中赞扬的领导中国人民“当家作主站起来”和“改革开放富起来”的领袖分别是（）A.毛泽东、周恩来B.毛泽东、邓小平C.邓小平、江泽民D.江泽民、胡锦涛7．材料分析识图下图，回答问题：（1）图中A、B、C、D、E、是我国的经济特区，这些经济特区分布的特点是什么？（2）成为经济特区的代表和对外开放窗口的城市是（填写字母）（3）2008年是我国最大经济特区建立20周年，祖国大陆的奥运火炬传递活动选此处为首站,这个经济特区是（填写字母）（4）F发展成为国家化的经济中心和金融中心，它的名称是。

改革开放【自主学习】一、对内改革1．农村——家庭联产承包责任制（1）背景：中共十一届三中全会以后，党和政府实行_________政策。

改革先从_________开始。

（2）目的：调动_________的生产积极性，促进农村经济的发展。

（3）实施：安徽凤阳_________农民首先实行分田_____________，自负盈亏。

农村逐步实行以___________________为主的责任制。

（4）影响：①农民有了___________权，生产积极性大大提高了。

②农业生产得到大发展，_______开始富裕起来。

③农村___________迅速发展起来，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。

2二、对外开放——深圳等经济特区的建立1．背景：_________________________以后，对外开放开始起步。

2．目的：吸收侨资、外资，引进先进___________和___________，进行现代化建设。

3．过程（1）起步：___________年在广东的___________、珠海、汕头和福建的___________设经济特区；其中_______成为经济特区的代表、对外开放的“___________”。

（2）扩大：开放14个沿海城市；增设了_______经济特区；设立了___________开发区。

（3）格局：形成___________—沿海___________—沿海___________—内地的全方位、___________、___________的对外开放格局。

【合作探究】【问题1】为什么农村实行家庭联产承包责任制和城市国有企业实行经营责任制后，生产都大大发展了？【问题2】中国近代史上的对外开放与社会主义现代化建设时期的对外开放有哪些本质的不同？【自主检测】1．中共十一届三中全会后，农村实行家庭联产承包责任制，农民从中获得了（）A．土地所有权B．村民自治权C．生产自主权D．乡镇企业兴办权2．“包字万岁！早包早富，迟包迟富，不包永远不能富。

第9课改革开放教案第一篇：第9课改革开放教案第9课改革开放教案 [学习目标]：1．了解和掌握：十一届三中全会的重大决策；家庭联产联产承包责任制：乡镇企业迅速发展：深圳等经济特区的建立：对外开放新格局的形成：国有企业的改革。

2．通过指导学生利用《早期对外开放地区示意图》，说民经济特区|沿海对外开放城市经济开放区的地理位置，培养学生的读图识图能力。

3．通过改革开放前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是强国之路，学会汲取人类创造的优秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未来的国际意识。

教学重点城乡经济体制改革和深圳等经济特区的建立教学难点生产关系一定要适应适应生产力发展需要的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响教学过程组织学生复习有关内容：1、十一届三中全会在哪一年召开？（1978年）2、十一届三中全会作出哪些重要决定？（A.思想上：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；B.政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；C.组织上：实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。

）承上启下，教师讲授：十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。

它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。

从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。

（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）组织学生学习和探究新课家庭联产承包责任制改革前夕的农村“人民公社”体制存在着什么样的弊端？（政社合一，吃大锅饭，农民缺少生产自主权，生产积极性不高。

）[来源:学科网] 2 党和人民怎样解决这个弊端？（A.先是群众自发行动起来：安徽凤阳小岗村农民首先实行分田包产到户，自负盈亏。

B.接着是党中央积极指导：肯定了群众建立生产责任制的做法，在全国逐步实行了以家庭联产承包为主的责任制，然后随着农业生产的专业化、商品化和社会化，迅速发展农村乡镇企业，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。

《第9课：改革开放》导学案孙平[学习目标]1、了解和掌握家庭联产承包责任制和乡镇企业的迅速发展；2、了解深圳等经济特区的建立；对外开放新格局的形成；；3、知道国有企业的改革的主要内容；[重点与难点]重点：1、农村和城市的经济体制改革。

2、深圳等经济特区的建立。

难点：理解经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

[导学过程]一、自我学习1、学习“家庭联产承包责任制”这一目，回答如下问题：（1）我国的改革首先是从什么领域开始的？（2）哪个地方最先进行改革？（3）改革采取了怎样的形式？取得怎样的效果？2、学习“深圳等经济特区的建立”这一目，结合《早期对外开放地区示意图》，回答如下问题：（1）说一说中国最早四个经济特区的名称；（2）阅读对外开放示意图，找出下列地区的地理位置：深圳、海南、广州、上海（3）请根据对外开放示意图说说中国对外开放的格局3、学习“国有企业改革”这一目，回答如下问题：1、城市改革开始的时间、重点。

2、总结归纳国有企业改革的三方面内容：（不要照抄课本内容）3、深化国有企业改革的时间、措施：二、小组讨论1、有人说我国当今的开放，允许国外资本的投资，实际上是导致了外国对我们国家的经济侵略，你是否同意此观点？2、议一议：农村实行家庭联产承包责任制和城市国有企业实行生产经营责任制后，生产都大大发展了，为什么？（提示：可以从管理体制改变、生产经营权转换、分配形式变化、科技进步等方面讨论）三、自我总结四、自我检测1、我国实行改革开放政策是在：a“文革”结束之初b中国共产党“八大”之后c党的十一届三中全会之后d经济特区建立之后2、在我国改革开放中，首先进行改革的是a.国有企业 b.农村 c.机关 d.学校3、“保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。

”这首歌谣赞扬的是a．按劳分配制度b．家庭联产承包责任制c．人民公社制度d．互助合作制度4、农村联产承包责任制之所以能推动中国农业的大发展，主要是因为a．它是十一届三中全会制定的政策b．它改变了土地所有制的性质c．它极大地调动了广大农民的生产积极性d．它是在邓小平主持下制定的政策5、下列城市中，属于改革开放后建立的第一批经济特区的是：①深圳②珠海③汕头④上海⑤厦门a①②③④b②③④⑤c①③④⑤d①②③⑤6、我国第一批经济特区在哪些省境内? ①广东②浙江③江苏④福建a．①②b．②③c．①③d．①④7、我国经济特区的代表，对外开放的“窗口”是a.珠海 b.深圳 c.汕头 d.厦门8、以国有企业改革为重点的城市改革全面展开于a、1978年b、1985年c、1992年d、2000年9、1992年，党的什么会议提出建立社会主义市场经济体制后，国有企业改革加快了步伐。

(新)人教版八年级历史下册第9课《改革开放》教案第9课改革开放【教学目标】知识和能力：（1）家庭联产承包责任制；乡镇企业迅速发展；国有企业的改革。

（2）深圳等经济特区的建立；对外开放新格局的形成；过程与方法：（1）通过小组讨论和图形转换活动，提高合作学习和探究学习的兴趣；通过演讲加强对知识的理解和交流。

（2）通过家庭联产承包责任制一目的学习，使学生理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则，培养学生的分析能力。

情感态度与价值观：通过对改革开放前后中国农村和城市变化的描述，学生们可以认识到，改革开放是中国社会主义事业繁荣发展的强国之路，逐步树立为祖国社会主义现代化建设作出贡献的人生理想。

[重点和难点]重点：本课的教学重点是农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立。

难点：本课的教学难点是：生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

【教学方法】教师引导，创设情景【学习方法】自主合作，共同探究【教学过程】一、导入新课组织学生复习上一课的相关学习内容：师：十一届三中全会在哪一年召开？这次会议上作出哪些重要决定？学生：思想上：重新确立解放思想、实事求是的思想路线；政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，落实改革开放的伟大决策；组织上：事实上，以邓小平为核心的中共中央领导集体已经形成。

2、吸取新的教训师：（课件出示凤阳小岗村在改革前、尝试中、改革后的三个图片。

）引导学生讨论：为什么凤阳有这么大的变化？学生：看图讨论：人民公社时期，农民集中劳动，吃大锅饭，生产积极性不高，所以出现了第一个病例。

十一届三中全会后，农村实行家庭联产承包责任制。

农民拥有生产自主权，生产积极性大大提高。

因此，第二个变化发生了。

老师：通过以上图片，请根据本书内容总结农村改革的基本知识点：改革首先从什么地方开始？改革目的是什么？方式？意义？学生：改革从农村开始。

1.先通读教材，勾画课本并写上提示语，标注序号；再结合预习案记性知识梳理，重点掌握改革开放。

2. 课前利用五分钟时间预习课本，用红笔勾画出重难点，15分钟做完导学案，记出疑点交有小组长汇总，以备上课时展示和质疑，并完成本节知识框架构建，梳理本节知识脉络，强化知识间的联系。

【探究案】1、党的十一届三中全会后，党和政府实行什么政策？改革首先从哪里开始？你知道家庭联产承包责任制是怎么回事儿吗？2、我国对内改革农村改革的方式是什么？起到了哪些作用？后来农村改革向什么方向发展？3、我国城市改革的重点是什么？初步改革和深化改革分别从哪年开始？什么是多种所有制经济？农村改革和城市改革有哪些相同点？（参看42页和45页小字内容）4、近代中国的对外开放和现代的对外开放有什么不同？【训练案】一、选择题1、我国实行改革开放政策是在（）A、“文革”结束之初B、中共八大后C、党的十一届三中全会后D、经济特区建立后2、下列城市中，属于改革开放后建立的第一批经济特区的是（）①深圳②珠海③汕头④上海⑤厦门A、①②③④B、②③④⑤C、①③④⑤D、①②③⑤3、“我们唱着东方红，当家做主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来。

”这首脍炙人口的歌词颂扬的历史人物是（）A、孙中山毛泽东B、毛泽东邓小平C、邓小平江泽民D、江泽民胡锦涛4、云南省属于中国对外开放格局中的（）A、经济特区B、沿海开放城市C、沿海经济开放区D、内地5、形成以毛泽东和邓小平为首的党中央领导集体的两次会议是（）A、中共一大中共七大B、中共七大十一届三中全会C、中共七大中共八大D、中共八中共十五大【我的疑惑】（只有反思才能有所进步）通过学习这节课，我最大的收获是: 我还需解决的问题有：________________________________________第10课建设有中国特色的社会主义【教学目标】1、“四项基本原则”内容、邓小平理论形成及其指导地位确立的过程。

第9课改革开放1、知识与目标：掌握十一届三中全会的重大决策、深圳等经济特区的建立、对外开放格局的形成、国企的改革等知识。

2、过程与方法：了解农民对家庭联产承包责任制的拥护和农村面貌的改变，理解生产关系要适应生产力发展需要的基本原则。

3、情感态度与价值观：改革开放以来，我国城乡发生巨变的事实，证明了这是民族复兴的必由之路，有志者应当学好本领，沿着这条道路完成民族复兴大业。

生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的作用（一）在农村：实行家庭联产承包责任制1、安徽村首先建立生产责任制。

2、在中央指导下，农村逐渐实行。

3、结果：农业，农村。

4、影响：农业生产向、、发展，农村也迅速发展起来，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。

（二）在城市：国有企业的改革1、从年起，国有企业的改革主要在三个方面进行：A.把原来单一的发展为以为主体的共同发展；B.对国有企业实行，逐步扩大企业的，实行；C.实行为主的制度。

2、年，党的十四大决定建立，在大中型企业推行、，向现代企业迈进；对小型企业采取、等多种形式。

二、对外开放1、根本目的：。

2、1980年，我国建立四个经济特区：、、、，成为经济特区的代表。

3、1984年，我国对外开放的地区逐渐扩大，开放了个沿海城市，增设了，设立。

4、结果：对外开放区已从向发展，形成一个——————这样全方位、、的对外开放格局。

1、“大包干，大包干，直来直去不拐弯。

保证国家的，留足集体的，剩下的都是自己的。

”这首歌谣说明了（）A.人民公社的优越性B.联产承包责任制能促进农民生产的积极性C.批评人民公社的平均主义D.农民反对“大包干”2．“当年曾分田翻身当家作主人，今岁又分田勤劳致富奔小康”。

对联中的两次“分田”指的是（）A.土地改革和农业合作社B.大跃进和人民公社化C.农业合作社和人民公社化运动D.土地改革和家庭联产承包责任制3．读“全国农民家庭人均纯收入抽样统计曲线图”，从图上看出，全国农民家庭人均纯收入(抽样份数：18529户)从1978年到1982年呈现上升趋势，出现这种趋势的主要原因是（）A.农村土地改革B.大跃进运动C.人民公社化运动D.家庭联产承包责任制的实行4.在一座城市的市政府门前，有一座标志性的雕像（见右图）名为拓荒牛，这座城市就是在改革开放中，被誉为“一夜崛起之城”。

第9课改革开放导学案一、【学习目标】1、.知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。

2、知道国有企业改革的主要内容。

3、以深圳等经济特区建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

二、【重难点】重点：农村和城市的经济体制改革；深圳等经济特区的建立。

难点：经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

三、【情景导入】从《一位农民的足迹》谈起四、【自主学习】（一）对内改革1、农村改革背景：农村人民公社实行计划经济，农民缺少生产自主权，生产积极性不高。

目的：调动，促进。

措施：实行责任制。

作用：①农业生产得到了大发展，农村开始富裕起来。

②农业生产向，，发展，农村迅速发展起来，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。

2、在城市——国有企业的改革时间：从起。

内容：把原来单一的公有制经济发展为；对国有企业实行，逐步扩大企业的生产经营，实行经营责任制；实行以为主多种分配方式并存的制度。

发展：年党的提出建立社会主义市场经济体制后，国有企业改革步伐加快。

在大中型企业推行、；对小型企业采取改组、联合等多种形式。

（二）对外开放1、目的：2、内容：。

3、对外开放的格局：—沿海开放城市——沿海经济开放区——的全方位、、的对外开放格局。

五、【问题探究】1、中国改革开放为什么首先从农村开始？2、新中国成立以来，我国农村生产关系经历了哪几次的变革和调整？3、今天的中国形成了怎样的对外开放格局？为什么首先在深圳等4个城市建立经济特区？经济特区“特”在哪些方面？4、新时期的对外开放和近代前期的对外开放有什么不同？（提示：从背景、国家行使主权、内容、影响等方面作答）六、【基础过关部分】1、十一届三中全会是中国共产党历史上具有深远意义的历史转折，是改革开放的开端。

该会后实行的改革首先开始于（）A、农村B、沿海城市C、国有企业D、中小城市2.下列不属于1980年建立的四个特区的是（）A.深圳B.珠海C.上海D.厦门3.我国对外开放的格局为（）A.经济特区——沿海开放城市——内地——沿海开放区B.内地——沿海开放区——沿海开放城市——经济特区C.经济特区——沿海开放城市——沿海开放区——内地D.内地——沿海开放城市——沿海开放区——经济特区4、党的十四大后，国有大中型企业推行的主要改革内容是（）A.采取改组、联合等形式加快改革步伐B.推行股份制、公司制，建立现代企业制度C.政企分开，实行经营责任制D.发展以公有制为主体的多种所有制经济5、1984年3月24日，福建省55位厂长经理在《福建日报》上发出：“请给我们松绑”呼吁后，《人民日报》转载了这封呼吁信，将“松绑”风吹向全国。