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内二科室实习学生入科教育一、科室规模：医护人员共计26人。
二、人员结构状况：医生：护士：三、科室设施、环境：开放床位60张，配有进口数码胃肠镜、胰岛素治疗泵、微量泵、输液泵、多功能生命监测仪等高精尖医疗设备。
四、专科特色，主要收治病种，病人特色情况：内二科是消化、内分泌系统疾病诊治专业科室，分设有消化、内分泌专科门诊，现有主任医师1名，主治医师4名，医师2名，消化、内分泌硕士研究生各1名,其余均为大学本科以上学历。
主要开展消化系统疾病（胃、十二指肠溃疡、胃炎、消化道出血、胰腺炎、肝硬化、结肠炎等）、内分泌系统疾病（糖尿病、甲亢等）等常见、疑难病的诊治和消化道疾病的介入治疗。
在国家级、省级刊物上发表论文20余篇，获县级科研成果3项。
1.睡眠胃镜、肠镜检查:睡眠胃镜、肠镜检查就是应用进口新型超短效静脉麻醉药，将接受检查者暂时麻醉，在无记忆的情况下进行胃镜或肠镜检查。
一般胃镜检查常出现恶心、呛咳、胀痛不适等不良反应，而睡眠胃镜无任何不适的感觉。
睡眠胃镜对提高消化道疾病诊断的准确率，减少并发症优势明显。
睡眠结肠镜检查因在麻醉状态下，很少有肠痉挛，无不适感，可大大缩短检查时间。
2.胃、肠镜下介入治疗：1)利用异物钳在胃镜下进行异物取出术，避免了开刀手术。
2)利用氩气刀在胃、肠镜下治疗消化道息肉、良恶性溃疡出血、糜烂性胃炎、疣状胃炎、早期食道癌、胃癌、放射性直肠结肠炎等消化系统疾病，避免外科手术。
3.胰岛素泵治疗糖尿病模拟生理性胰岛素分泌，胰岛素泵通过人工智能控制调节人体血糖，平稳控制血糖，减少血糖的波动，减少低血糖发生的风险。
五、科室文化、制度、纪律：我科于2010年评为重庆是优质护理病房。
(1)环境介绍:抢救室、治疗室、办公室的物品放置及其管理制度,病区房间位置(2)科室劳动纪律:介绍各班工作时间,不迟到`不早退,服从护士长排班,了解护士礼仪规范,遵守各项护理工作规章制度，按护理技术操作要求，严格执行无菌操作及查对制度，各项工作必须在老师的带领指导下完成，不能独立完成。
中国医科大学本溪中心医院骨二科住院医师入科教育材料一、入科教育通过入科前教育对每位住院医师进行一系列培训学习，熟悉医疗环境, 法规制度、临床诊疗常规及操作常规，提高工作质量, 避免医疗差错。
1、医院及科室概况：介绍医院环境、等级、床位、科室设置、物品放置、护理方面情况的介绍。
2、科室规章制度：介绍科室的各项制度，包括病历书写制度、首诊负责制、疑难病例讨论制度、三级医生查房制度、死亡病例讨论制度、术前病例讨论制度、危重病人抢救制度、会诊制度、查对制度、交接班制度、医院内感染控制制度、门急诊等基本规章制度，术前谈话制度、重病人抢救制度、输血制度等。
3、医德、法规制度：讲解医务人员应遵循的医德规范，医院行风建设的有关规定、《执业医师法》等，树立良好的医德风范和法制观念。
4、基本操作：一类手术切口严格的无菌观念，骨科基本操作。
掌握各种骨科伤口换药操作技术，了解并掌握常见类型骨折的手法复位技术，石膏固定技术以及随访中的重要注意事项。
5、体格检查和病历、处方书写：结合本院病历要求，根据本科室临床规范进行讲解，使医师进入科室后能尽快按本院规范书写医疗文书。
6、《医疗事故处理条例》讲解，加强工作责任心，提高工作质量，掌握与病人的沟通技巧，确保医疗安全。
二、业务学习1.培训目的：掌握骨科常见病、多发病的发病机制，临床特点、诊断与鉴别诊断、治疗处理原则，熟悉骨科专业基本理论和基本知识，常见骨折与脱位的诊断治疗，手外伤的查体与处理原则，掌握消毒与无菌技术，骨科创伤手术患者的无菌换药操作，骨科相关的影像学及实验室检查方法。
2.轮转要求：掌握骨科常用治疗技术（骨折与脱位的手法复位，石膏固定和皮牵引、骨牵引技术）的具体操作、并发症的预防及处理原则，骨科无菌换药技术，熟悉骨科创伤（以骨折与脱位为主）的常用治疗方法及手术操作技术，熟悉腰椎间盘突出症的诊断与治疗原则，运动系统慢性损伤的治疗，颈椎病的诊断与治疗，骨与关节的感染诊断与治疗原则，开放性创口清创术原则，了解手外伤清创原则、皮肤等软组织缺损的修复、肌腱吻合技术、神经吻合技术、血管吻合技术，四肢开放性骨折的清创、切开复位内固定技术，颈椎及腰椎的手术，人工关节置换手术，四肢常见的骨及软组织肿瘤手术。
规培工人入科教育登记表
个人信息
- 姓名：[请输入姓名]
- 性别：[请输入性别]
- 出生日期：[请输入出生日期]
- 身份证号码：[请输入身份证号码]
- 联系[请输入联系电话]
- 电子邮箱：[请输入电子邮箱]
- 家庭住址：[请输入家庭住址]
- 婚姻状况：[请选择婚姻状况]
教育信息
- 毕业院校：[请输入毕业院校]
- 专业名称：[请输入专业名称]
- 学历：[请输入学历]
- 毕业时间：[请输入毕业时间]
- 是否有相关工作经验：[请选择是否有相关工作经验]
培训信息
- 培训机构名称：[请输入培训机构名称]
- 培训课程：[请输入培训课程]
- 培训时间：[请输入培训时间]
健康状况
- 是否患有传染病：[请选择是否患有传染病]
- 是否有身体残疾：[请选择是否有身体残疾]
- 是否接种过疫苗：[请选择是否接种过疫苗]
其他信息
- 是否了解并遵守相关规章制度：[请选择是否了解并遵守相关规章制度]
- 是否愿意接受岗前培训：[请选择是否愿意接受岗前培训]
我确认以上填写内容真实准确，如有不实，请承担相应的法律责任。
- 签名：[请输入签名]
- 日期：[请输入日期]
以上是规培工人入科教育登记表，请如实填写相关信息，并确保信息的真实准确性。
感谢您的配合和填写！。
针灸科实习医生入科教育
1、遵纪守法,严格执行医院规章制度及毕业实习纪律,要求上班不迟到、不早退;
2、树立救死扶伤,全心全意为病人服务的思想,培养良好的医德医风,不以医谋利,不接受患者的礼物或馈赠;
3、积极主动参与临床各项工作,熟悉科室常见疾病的初步诊断及治疗;
4、遵守医疗保护制度,学习医患沟通技巧,原则上不自行向病人解释病情,如有需要应在带教老师指导下进行;
5、男实习医生检查女病人时必须有第三者在场;
6、实习生每个月书写2份针灸科住院病历或4份针灸科门诊病历,参照科教科病历规范格式,经带教老师批改,实习生修改合格后存档;
7、参加科室病历讨论及教学查房,要求主管的实习医师适当发言;
8、每个实习医生对分管的病床应每日查房两次以上,密切观察病人病情变化,对于危重病人应随时观察;对所管床位病人的病情、相关辅助检查结果、每日常规理疗项目均要熟悉,热心为病人服务;
9、因病或有事请假,应严格按照科教科请假销假制度履行请假手续;不得请人带话或利用通讯工具间接请假,更不允许未经准假而擅自离开医院;
10、谦虚谨慎,能吃苦耐劳,做到脑勤、手勤,夯实基础,提高技能;
11、在带教老师指导下,按正规操作手法进行针灸科常见操作如针刺、艾灸、拔罐、刺络放血等;
12、参加出科考试包括理论考试、操作考试、操行考评;考试合格方能进入下一科室实习;。
住院医师规范化培训内容与标准（试行)
神经内科培训细则
神经内科学是针对中枢神经系统、周围神经系统和骨骼肌疾病的发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗及预防为主要内容的临床二级学科。
神经内科的疾病具有临床表现多样、病情复杂和预后不佳等特点,且特殊辅助检查的专业性极强.因此,神经内科医师必须具备扎实的理论基础和较强的临床实践能力。
一、培训目标
能够掌握正确的临床工作方法，准确采集病史、规范体格检查、正确书写病历,了解各轮转科室诊疗常规(包括诊疗技术）和临床路径,基本掌握神经内科门、急诊常见疾病的诊断和处理,正确诊治神经内科常见病和急症.培训结束时,住院医师能够具有良好的职业道德和人际沟通能力，能独立从事神经内科临床工作.
二、培训方法采取在神经内科及其相关临床科室轮转的方式进行。
轮转的临床科室及时间安排见下表.
注：如轮转精神科1个月，则神经外科仅轮转1个月。
通过管理病人，参加门急诊工作,疑难病例、教学病例讨论和各种教学活动,完成规定的病种和基本技能操作数量,学习神经内科的专业理论知识。
住院医师要认真填写《住院医师规范化培训登记手册》；规范书写病历；低年资住院医师参与见习/实习医生的神经内科临床教学工作，高年资医师指导低年资医师.
三、培训内容与要求
（一）理论培训内容和学时
注:理论培训内容应为自学与授课两种形式相结合。
社区卫生服务中心学员入科教育
一、安全
1.人身安全：上下班路途中、午休阶段外出注意安全。
2.医疗安全：认清自身学员身份，见习生做到只观摩，不动手；实习生、
规培生、进修生做到在带教老师的指导下进行相关操作，做到放手不放
眼！
3.信息安全：保护患者的隐私，接触患者信息的时候，不以任何形式留取
患者信息。
不向社会、家庭、亲朋好友公布任何影响医疗安全的事宜。
二、纪律
1.作息时间：8点至11点30分上班；11点30分至13点午休；13点至16
点30分上班。
提前10分钟到岗。
医教科提供休息地点。
2.上班时间遵守中心规章制度，不干私事、不发生玩手机等情况。
特殊情
况离岗，注意告知带教老师。
3.准假权在医教科，不得私自向带教老师私下请假。
三、仪表
穿工作服、佩戴胸牌上岗。
四、服务
注意医患沟通，遇到问题及时沟通带教老师，不要与患者发生摩擦、纠纷。
五、就餐
为确保食物安全，建议在中心食堂就餐，餐券10元/客，在食堂一楼购票。
规培研究员入科教育登记表基本信息- 姓名：[填写姓名]- 性别：[填写性别]- 年龄：[填写年龄]- 所在院校/机构：[填写所在院校或机构名称]- 联系[填写联系电话]- 电子邮箱：[填写电子邮箱]- 学历：[填写学历]- 专业：[填写专业]- 研究方向：[填写研究方向]教育经历[填写教育经历1]- 学位：[填写学位]- 院校/机构：[填写院校或机构名称]- 研究时间：[填写研究时间][填写教育经历2]- 学位：[填写学位]- 院校/机构：[填写院校或机构名称] - 研究时间：[填写研究时间]研究经历[填写研究经历1]- 学位：[填写学位]- 院校/机构：[填写院校或机构名称] - 研究时间：[填写研究时间][填写研究经历2]- 学位：[填写学位]- 院校/机构：[填写院校或机构名称]- 研究时间：[填写研究时间] 发表论文[填写论文1]- 论文题目：[填写论文题目] - 作者：[填写作者]- 发表时间：[填写发表时间] [填写论文2]- 论文题目：[填写论文题目] - 作者：[填写作者]- 发表时间：[填写发表时间] 获奖情况[填写获奖情况1]- 奖项名称：[填写奖项名称]- 颁发机构：[填写颁发机构]- 获奖时间：[填写获奖时间][填写获奖情况2]- 奖项名称：[填写奖项名称]- 颁发机构：[填写颁发机构]- 获奖时间：[填写获奖时间]以上是本人的真实信息，如有冒用他人信息，愿承担一切法律责任。
---注意：请填写以上信息，并在所提供的文件中签名确认真实性。
各位规培医师：欢迎来到********脊柱外科。
希望你们在脊柱外科规培期间能够扮演好自己的角色，做一名合格的规培医师。
结合脊柱外科实际，先将入科后的具体要求如下：一：个人问题衣着整洁，言行举止须谨慎，不浓妆重抹，不留长指甲，定期修剪，不涂指甲油，不穿拖鞋、高跟鞋等不适宜保持医院安静、方便临床工作和有碍医生形象的着装。
不准和护士、病人及家属争执。
尊重师长，尊老爱幼，养成良好的医生形象、优良的品德、严谨的作风和吃苦耐劳的精神。
临床规培前要将所学诊断学、西医外科学中骨科部分复习好。
随身带好一本口袋大小笔记本，作为每天规培各项事宜记录本；另需自备蓝黑色及红色中性笔。
二：一天的工作（一）查房篇1.早上上班提前30分钟到达科室：到医院病房，更换隔离衣，检查前一天报回化验单是否全部黏贴。
化验单一般放在护士站工作台西头，黏贴化验单时，各项化验单黏贴在“化验单黏贴纸”第一页、各项检查单黏贴在“化验单黏贴纸”第二页，化验单要折齐，标注日期及检查项目，如有异常，相应检查项目以红笔标注。
巡视各自所分管患者目前情况，包括检查患者入院时阳性体征的变化，记录在自己的笔记本上，有异常情况及时向上级医生汇报（不要当着患者面大惊小怪，要沉着，有些话不要当患者面讲，学会应变，以免造成不必要的紧张气氛）。
2.早上8点：准时到办公室交班，交班时由值班医师交班，因办公室座位有限，请各位规培医师注意礼让高年资医师。
3.开始查房：交班完毕开始查房，离开办公室时各位规培医师需将办公室电灯、空调、门关闭，养成节能意识。
跟随自己的带教医生查房。
4.查房时：分管医师站在患者左侧，不可站在上级医生背后，不可交头接耳，不可乱说话，不可东张西望，不可东倒西歪，手机开震动，关闭铃声。
必须认真严肃，身边备好记录本，随时记录上级医生的观点看法和医嘱，不要在病人面前提一些可能引起纠纷的问题。
除进行相关操作必须坐下时，其余任何情况不得在病房内就做。
上级医生体检时床位规培医师应主动配合上级医生搀扶病人，脱袜子等，并一起查体，对阳性体征要记录。
妇产科入科教育入科教育1、科室简介:妇产科共两个病区分别为:妇科一病区、妇科二病区、产科病房，妇科两个病区分别两个医疗组，每个病区共40张床位。
常见病种有:子宫肌瘤，子宫腺肌症、功血、卵巢肿瘤、异位妊娠、巴氏腺囊肿(脓肿)、子宫内膜癌、宫颈上皮内瘤变、宫颈癌等。
腹腔镜手术为我科的特色技术。
产科病房共4个医疗组，常见病种有:病理妊娠、生理妊娠等。
产科特色为省级重点临床专科、无痛分娩等。
2、服从科室管理，遵守医院和科室的各项制度:A.不迟到、不早退:上班时间:7:30-11:30,2:00-5:30，每天早晨7:30之前必须进入病房，察看自己所分管的病人，了解前一天病人的病情变化及医嘱执行情况，做到心中有数，做好查房前各种准备。
下午至少提前10分钟上班，且不能先于老师下班。
B.严格遵守请假制度。
C.尊敬临床及护理老师，尊重患者及患者家属。
3、参加科内早交接班，一定提前到场～注意医疗护理交接班的特点及观察病人病情的要点，尤其是自己所分管的病人的病情变化。
4、查房，每天跟随带教老师查房并及时汇报病历，如病人病情、辅助检查结果等，要注意记录查房教师的意见和新观点、新疗法等，积极思考或回答老师的提问。
5、处理医嘱，如需换药时，要及时准备换药物品和在带教老师的带领下给病人换药、拆线等。
换药拆线一定要注意无菌操作，佩戴口罩、帽子，医用垃圾如帽子、口罩、手套等不能随便乱扔，要放入医疗垃圾袋。
6、参加手术的同学，提早准备好手术中所需的物品，如缩宫素、MTX、腹带等，并提前到达手术室，配合手术室老师核对病人的信息。
在带教老师的带领下，体会手术室无菌的严谨，树立无菌观念，严格按照刷手的步骤进行刷手消毒。
7、没有手术时可以记录病程记录，在老师指导下书写住院病历，并让患者及家属完成各种必须的签字。
病程记录:入院前三天、手术后前三天每天一个病程，特殊情况随时记录，一般病程隔天记一次。
8、尊重患者及家属 :接诊新病人，态度要随和，语言要适当，语速要缓慢，如病人讲述不清时，不能烦躁，不能谩骂病人，要有耐心，仔细询问病人的现病史、既往史、婚育史、家族史等，主动跟随带教老师对病人进行妇科检查，要学会保护病人的隐私，不能嘲笑病人，系统查体，开写化验单，书写大病历，以上内容完成后一定让带教老师检查后方可执行。
实习医师入科教育一、遵守医院和科室的规章制度，服从安排。
准时上下班，上班时间坚守岗位，如需暂时离开，需经上级医师同意。
上班时间不可以玩手机，少闲聊。
上级医师没下班不能先下班。
尊重上级医师及护士老师，虚心请教，多沟通。
二、一切诊疗工作必须在带教老师指导下进行，实习医师没有执业医师资格，没有独立行医的权利。
医疗安全第一，对于患者的提问和要求，需在上级医师指导下回答，不可擅自回答和操作。
关心病患，病人是最好的老师，从病人身上学习书本上学习过的症状、体征、辅助检查，理论联系实际，印象深刻。
在实习过程中需准备内科学、诊断学、神经病学、病历书写规范等书。
目前是实习阶段，是学习如何当医生的开端，好的开始是成功的一半。
三、分管6-8张床（视情况而定）。
掌握管床病人的病情，书写管床病人的电子病历、病程，出院前一天提前写好出院小结。
示教病例：带教老师选1-2个典型神经科病例作为典型病病例，带实习医师问诊、查体，看辅助检查结果，针对2W1H提出问题：( 1) what：考虑哪些疾病?（2）why：第一诊断? 确切诊断？为什么? 支持诊断依据?( 3) how：治疗原则? 治疗方案?实习医师在电子病历系统中完成大病历、首程（不允许复制粘贴其他病人的病历，然后修改，要自行书写，不得抄袭住院医师所写的病历），电子版写完后纸质版打出，让带教修改，修改满意后手写抄出，让带教签字，作为示教病历夹入病历，并在教学秘书处登记本登记住院号。
查房时实习医师积极向上级医师汇报该1-2位患者的病历，请上级医师指导。
四、实习时要随身带小笔记本，记录症状体征的变化，有无新症状、体征出现，应完善什么检查，是否更改治疗方案，查房中上级医师有何指示，查房中产生的疑问，上级医师提出的问题，今晚需要看什么书，哪个章节等。
五、每天上午7:30到病房，巡视经管病人，了解夜间情况及处理效果，高血压病患者要测量血压。
整理好病历在病历车。
8:00参加开早会，认真听如何交班，并了解本组病人夜间情况。
可编辑修改精选全文完整版住院医师规范化培训入科教育记录第一篇：住院医师规范化培训入科教育记录医德医风：依法行医，文明行医、科学行医、廉洁行医、诚信行医、规范行医、医护人员发扬“救死扶伤”人道主义精神。
科室规章制度：三级查房制度、科室查房制度、教学查房制度、交班制度、病历书写制度、处方书写制度、会诊制度、医疗安全。
劳动纪律、医疗法律法规、突发事件等应急预案如医疗纠纷、自杀、火灾等。
学科特点及学习要求：呼吸专科设置呼吸门诊、病房，我科学习任务主要在病房内完成，病房设置呼吸抢救室、普通病床共40余张，肺功能室、支气管镜室。
1.重点掌握呼吸科疾病：上呼吸道感染、急性气管-支气管炎、咳嗽诊治指南、肺炎、肺结核、支气管哮喘、支气管扩张、慢性阻塞性肺疾病、肺癌、肺源性心脏病、肺血管疾病、肺间质疾病等疾病诊治。
2.了解呼吸科常用药物如呼吸科合理使用抗生素、化痰止咳药物、支气管舒张剂、皮质激素等合理应用。
3.呼吸科氧疗（包括机械通气、气道管理）。
3.呼吸科常见操作：掌握血气分析操作、解读血气分析临床意义、胸腔穿刺及胸腔闭式引流术、骨髓穿刺；了解支气管镜检查、气管插管术（经口、经鼻支气管镜引导下气管插管）、气道管理、肺通气功能检查操作及报告解读。
定期进行教学查房及呼吸专科讲课，能阅读英文文献，对实习生有一定带教能力。
注意事项：按规范化培训要求完成我科学习任务及要求，在学习专业知识及技能同时，应严格遵守医院及科室各项规章制度，与同事协同合作沟通能力，在科主任及带教医师的指导下，掌握医患沟通技巧，了解医疗法律法规，防止医疗纠纷伤害。
第二篇：住院医师规范化培训入科教育住院医师规范化培训学员入科教育1.介绍学科概况：呼吸内科介绍，师承及带教师资职称和学历结构，科研成果。
2.医疗工作：（1）三级医师查房制度：无论住院医师，主治医师还是副主任医师或主任医师查房，培训学员均应汇报病历。
（2）大病历书写制度：学员负责所分管病床的大病历书写，最迟于病人入院后24小时前完成大病历。
温州市人民医院口腔全科医师入科教育表2011 年度，基地主任，学科秘书一、入科教育前来接受培训的口腔全科医师进入医院后，首先对其进行入科教育。
时间半天，内容包括全面领会培训要求，学习卫生部颁布的《病史书写基本规范》内容、《医疗事故处理条例》的主要精神、医院医疗工作常规以及讨论专科医师培训计划等。
选举培训学员班长及联系员以便加强沟通及管理。
入科教育由基地主任及学科秘书直接负责。
二、师资队伍姓名性别年龄学历职称/职务本专业临床工作年限赵翚男49 本科主任医师27林坚男45 本科副主任医师22李辰或男42 本科副主任医师18黄国萍女46 本科副主任医师24金伟云女42 本科副主任医师19吴伟勇男38 本科主治医师20陈琴男女33 本科主治医师10夏碧清女32 研究生主治医师 5三、日常考勤管理*********************************************************************1、口腔全科医师培训期间按国家规定临床专科医师的工作日进行日常考勤。
临床专科医师的工作日每年应为240天。
因事假、病假及其他事由耽搁的工作日，需在次年内补足。
假期应在本年内根据情况酌情予以安排。
2、请假2天以下（含2天），由本人提出书面申请，指导教师和培训基地主任签字后生效，并在考核表上予以登记。
2天以上者，需经科教科签字后生效。
未办理请假手续离开医院超过3天者，培训基地主任立即报告医务处；未办理请假手续离开医院超过5天者，视情节及原因给予包括终止培训等处罚。
四、业务学习1、培训小组将指派专业技术精良、工作责任心强的副高职称以上专业人员担任培训教师，对前来学习的口腔全科医师进行系统培训及带教。
每位高年资医师负责带教数名口腔全科培训医生，并对其进行单独辅导与培养，以切实提高口腔全科医师的业务水平，同时也便于科室统一管理。
2、全科医师将在医院的主要科室轮转学习，其中第一年主要在口腔内科（5个月）、口腔修复科（5个月）、口腔颌面外科（2个月）、口腔正畸科（2个月）学习，第二年在继续以上4个科室学习的基础上进入耳鼻喉科、眼科、影像科、内科、外科、急诊病房（门诊或病房各1个月）学习，重点在带教医师的指导下参与口腔急诊工作和口腔颌面外科的工作。
3、口腔全科医师在各科轮转学习期间，将参与相关科室的业务讲座，了解各科室常见病的诊疗常规，以及相关知识的新进展，扩大知识面。
此外，口腔全科医师将参加医院组织的全院业务学习。
五、考核*********************************************************************1、日常考核口腔全科培训医师每天将当天完成的工作内容如实填写在培训工作量化登记表上，由指导教师签字。
培训基地兼职管理人员每月审核，并将结果汇总，培训基地主任审核签字后报送医务处。
2、每月考核培训小组每二月对口腔全科培训工作进行一次总结，寻找差距，并制定相应的改进措施，努力提高全科培训工作的教学质量。
3、出科考核由三个部分组成，第一部分，每个亚专科轮转结束时，有带教医师结合医师的日常工作表现给与基础分（50%），第二部分，根据业务学习出席情况给与学习分（20%），第三部分，一次理论考试（30%）。
4、年度考核在培训医师完成口腔全科轮转培训后，由培训基地主任组织考核小组，按照培训内容及考核项目要求进行考核（包括书面及操作），重点检查培训期间的临床业务能力、工作成绩、职业道德和完成培训内容的时间和数量，将考核结果及有关奖惩情况在培训登记手册中记录。
*********************************************************************温州市人民医院口腔全科医师入科教育表2012 年度，基地主任，学科秘书三、入科教育前来接受培训的口腔全科医师进入医院后，首先对其进行入科教育。
时间半天，内容包括全面领会培训要求，学习卫生部颁布的《病史书写基本规范》内容、《医疗事故处理条例》的主要精神、医院医疗工作常规以及讨论专科医师培训计划等。
选举培训学员班长及联系员以便加强沟通及管理。
入科教育由基地主任及学科秘书直接负责。
四、师资队伍姓名性别年龄学历职称/职务本专业临床工作年限赵翚男49 本科主任医师27林坚男45 本科副主任医师22李辰或男42 本科副主任医师18黄国萍女46 本科副主任医师24金伟云女42 本科副主任医师19*********************************************************************吴伟勇男38 本科主治医师20陈琴男女33 本科主治医师10夏碧清女32 研究生主治医师 5三、日常考勤管理1、口腔全科医师培训期间按国家规定临床专科医师的工作日进行日常考勤。
临床专科医师的工作日每年应为240天。
因事假、病假及其他事由耽搁的工作日，需在次年内补足。
假期应在本年内根据情况酌情予以安排。
2、请假2天以下（含2天），由本人提出书面申请，指导教师和培训基地主任签字后生效，并在考核表上予以登记。
2天以上者，需经科教科签字后生效。
未办理请假手续离开医院超过3天者，培训基地主任立即报告医务处；未办理请假手续离开医院超过5天者，视情节及原因给予包括终止培训等处罚。
四、业务学习1、培训小组将指派专业技术精良、工作责任心强的副高职称以上专业人员担任培训教师，对前来学习的口腔全科医师进行系统培训及带教。
每位高年资医师负责带教数名口腔全科培训医生，并对其进行单独辅导与培养，以切实提高口腔全科医师的业务水平，同时也便于科室统一管理。
2、全科医师将在医院的主要科室轮转学习，其中第一年主要在口腔内科（5个月）、口腔修复科（5个月）、口腔颌面外科（2个月）、口腔正畸科（2个月）学习，第二年在继续以上4个科室学习的基础上进入耳鼻喉科、眼科、影像科、内科、外科、急诊病房（门诊或病房各1个月）学习，重点在带教医师的指导下参与口腔急诊工作和口腔颌面外科的工作。
*********************************************************************3、口腔全科医师在各科轮转学习期间，将参与相关科室的业务讲座，了解各科室常见病的诊疗常规，以及相关知识的新进展，扩大知识面。
此外，口腔全科医师将参加医院组织的全院业务学习。
五、考核1、日常考核口腔全科培训医师每天将当天完成的工作内容如实填写在培训工作量化登记表上，由指导教师签字。
培训基地兼职管理人员每月审核，并将结果汇总，培训基地主任审核签字后报送医务处。
2、每月考核培训小组每二月对口腔全科培训工作进行一次总结，寻找差距，并制定相应的改进措施，努力提高全科培训工作的教学质量。
3、出科考核由三个部分组成，第一部分，每个亚专科轮转结束时，有带教医师结合医师的日常工作表现给与基础分（50%），第二部分，根据业务学习出席情况给与学习分（20%），第三部分，一次理论考试（30%）。
4、年度考核在培训医师完成口腔全科轮转培训后，由培训基地主任组织考核小组，按照培训内容及考核项目要求进行考核（包括书面及操作），重点检查培训期间的临床业务能力、工作成绩、职业道德和完成培训内容的时间和数量，将考核结果及有关奖惩情况在培训登记手册中记录。
*********************************************************************温州市人民医院口腔全科医师入科教育表2013 年度，基地主任，学科秘书五、入科教育前来接受培训的口腔全科医师进入医院后，首先对其进行入科教育。
时间半天，内容包括全面领会培训要求，学习卫生部颁布的《病史书写基本规范》内容、《医疗事故处理条例》的主要精神、医院医疗工作常规以及讨论专科医师培训计划等。
选举培训学员班长及联系员以便加强沟通及管理。
入科教育由基地主任及学科秘书直接负责。
六、师资队伍姓名性别年龄学历职称/职务本专业临床工作年限赵翚男49 本科主任医师27*********************************************************************林坚男45 本科副主任医师22李辰或男42 本科副主任医师18黄国萍女46 本科副主任医师24金伟云女42 本科副主任医师19吴伟勇男38 本科主治医师20陈琴男女33 本科主治医师10夏碧清女32 研究生主治医师 5三、日常考勤管理1、口腔全科医师培训期间按国家规定临床专科医师的工作日进行日常考勤。
临床专科医师的工作日每年应为240天。
因事假、病假及其他事由耽搁的工作日，需在次年内补足。
假期应在本年内根据情况酌情予以安排。
2、请假2天以下（含2天），由本人提出书面申请，指导教师和培训基地主任签字后生效，并在考核表上予以登记。
2天以上者，需经科教科签字后生效。
未办理请假手续离开医院超过3天者，培训基地主任立即报告医务处；未办理请假手续离开医院超过5天者，视情节及原因给予包括终止培训等处罚。
四、业务学习1、培训小组将指派专业技术精良、工作责任心强的副高职称以上专业人员担任培训教师，对前来学习的口腔全科医师进行系统培训及带教。
每位高年资医师负责带教数名口腔全科培训医生，并对其进行单独辅导与培养，以切实提高口腔全科医师的业务水平，同时也便于科室统一管理。
2、全科医师将在医院的主要科室轮转学习，其中第一年主要在口腔内科（5个*********************************************************************月）、口腔修复科（5个月）、口腔颌面外科（2个月）、口腔正畸科（2个月）学习，第二年在继续以上4个科室学习的基础上进入耳鼻喉科、眼科、影像科、内科、外科、急诊病房（门诊或病房各1个月）学习，重点在带教医师的指导下参与口腔急诊工作和口腔颌面外科的工作。
3、口腔全科医师在各科轮转学习期间，将参与相关科室的业务讲座，了解各科室常见病的诊疗常规，以及相关知识的新进展，扩大知识面。
此外，口腔全科医师将参加医院组织的全院业务学习。
五、考核1、日常考核口腔全科培训医师每天将当天完成的工作内容如实填写在培训工作量化登记表上，由指导教师签字。
培训基地兼职管理人员每月审核，并将结果汇总，培训基地主任审核签字后报送医务处。
2、每月考核培训小组每二月对口腔全科培训工作进行一次总结，寻找差距，并制定相应的改进措施，努力提高全科培训工作的教学质量。
3、出科考核由三个部分组成，第一部分，每个亚专科轮转结束时，有带教医师结合医师的日常工作表现给与基础分（50%），第二部分，根据业务学习出席情况给与学习分（20%），第三部分，一次理论考试（30%）。
