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骨伤二科实习生入科教育
1．注意仪表仪容，佩带整齐，节约用水用电，节约纱布，棉球及纸张等。
2．每天下午张贴化验单，检查报告单，并将结果向老师汇报。
3．遵守规章制度，不迟到。
不早退，有事须预先请假。
4．尊重带教老师，对病人，家属要热心，诚恳。
5．熟悉科内物品放置：换药，剪刀，纱布盘，治疗室。
6．科室带教老师介绍：刘明远、张翠华、张秀杰、刘延群、李荣西、庞昀琦。
7．科室特殊制度：严格遵守医院十八项核心制度等。
8．科室常见病介绍：膝关节炎（痹病）、桡骨远端骨折（骨折病）、腰椎间盘突出症（痹病）、股骨头坏死（骨蚀）等。
实习生签名实习时间联系电话带教老师。
实习生入科教育制度一、实习生按轮转表进入科室实习。
二、入科教育由带教老师负责完成，也可由科室组织集中进行。
三、入科教育内容：1、介绍科室概况。
包括科室人员，收治病种特点，病区工作环境，床位分组，安排带教老师。
2、医德医风教育。
教育实习生全心全意为病员效劳、救死扶伤、文明效劳、廉洁行医、不收红包、不利用职权谋私利。
3、科室工作时间安排。
介绍本科手术时间安排、主任查房、主治医师教学查房等时间安排，以及科室工作程序安排。
4、做好本科实习工作。
教育学生工作要虚心好学、勤奋刻苦、主动踏实，要介绍本科工作的特点和对实习生工作的要求。
5、规章制度教育。
教育实习生遵守医院及科室的规章制度，遵守劳动纪律，不迟到早退，不串岗脱岗。
6、医疗平安教育。
严格遵守操作标准，在带教老师指导下进行各种操作，不擅自操作及处理，杜绝医疗过失事故的发生。
7、根底知识、根本理论及根本操作技能训练要求。
四、实习生上岗必须佩戴实习证。
血液科实习生入科教育内容一、实习生按轮转表进入科室实习。
入科教育由带教老师负责完成。
二、入科教育内容（1）科室概况：科主任：谢晓宝；科副主任：顾伟英科室成员：主任医师7名副主任医师5名主治医师5名住院医师2名主要收治病种：白血病，淋巴瘤，多发性骨髓瘤，再障床位分组：第一组：1-14床第二组：15-25床第三组：26-35床第四组：36-45床第五组：46-55床第六组：56-69床医德教育：实习生应不辞辛苦，忠于职守，有一定的献身精神，平等待患，一视同仁，热情真挚，极端负责，钻研技术，精益求精，廉洁奉公，不谋私利，举止端庄，文明礼貌，慎言守秘，严谨求实，尊重同行，团结协作。
（2）劳动纪律：实习生要自觉遵守医院及科室的规章制度，遵守劳动纪律，时间安排：1、遵照实习生教学方案，积极参加科室小讲座、教学查房及疑难病例讨论〔至少每2周1次〕。
2、每周二下午必须参加科室专业讲座。
本科医师及其他科室可作为主讲者，独立进行小讲课，介绍血液科及相关疾病的新进展。
实习生入科教育一、规章制度工作时间：周一至周五 8:30—18:00 （实习生午休时间：12:00—14:00）。
每组实习生分为2批，怡好园社区卫生服务站和民生社区服务站实习各一周。
考勤制度：要求按时到岗，不迟到早退，本社区只能准假一天，超过一天者请提前到医院学生科请假，并将正规假条返回至社区，否则视为旷工。
实习生出科成绩中，考勤占10%组织纪律分，各科室务必认真打考勤，并根据考勤为实习生打出科成绩。
遵守怡好园社区卫生服务站各项规章制度。
服从带教老师的工作安排，实习内容。
二、实习内容1、熟悉社区环境、社区工作内容、工作范畴、工作特点熟悉。
带领学生熟悉社区环境，给学生介绍各科室职能，各人员工作内容。
向学生讲授社区工作内容，工作范畴，全科医生工作的特点。
以生物-心理-社会医学模式为基础，个人-家庭-社区一体化，预防-医疗-康复整体性。
开展医疗预防保健服务，建立和完善家庭、个人健康档案。
2、掌握建立健康档案，熟悉城乡居民健康档案管理系统运用。
熟练掌握如何建立辖区内居民健康档案，就档案建立过程中出现的相关问题，及时纠正指正。
能独立操作该系统，掌握居民健康档案资料来源。
3、高血压、糖尿病的社区管理，糖尿病的社区管理，高血压的社区管理。
熟练掌握高血压病、糖尿病、老年人特殊人群的管理，随访形式。
了解计划免疫工作，认真贯彻《传染病防治法》及其《实施办法》，严格执行计划免疫管理制度，准确、及时地掌握接种对象，督促其按时到指定地点接种，对慢性病人进行家庭治疗与护理。
完成地方病防治任务。
4、健康教育，掌握健康教育的概念、重要性、对象任务以及内容。
开展多种形式的卫生科学知识普及教育，宣传生理、心理、社会等与健康密切相关的知识，倡导科学的生活方式，提高群众的自我保健能力。
由实习生制作健康宣传栏。
5、孕产妇保健，由带教老师带领，就孕产妇行入户访视，掌握如何为孕妇及新生儿进行简单体检，包括新生儿身高、体重检查。
通过体格检查，判断孕妇恢复状况及新生儿是否出现黄疸等病理状况，脐带是否脱落，观察新生儿粪便是否正常，向孕妇进行产褥期知识宣教，及新生儿接种疫苗的相关知识。
检验医学实习生入科教育及带教实践随着医疗水平和人民生活水平的不断提高，人们对医务工作者的要求也越来越高。
而检验医学作为医院中不可缺少的一个科室，在临床医学中发挥着重要的作用。
作为一个检验医学实习生，入科教育和带教实践是我们必须要接受的，也是我们成为合格检验医生的关键。
一、入科教育入科教育是指进入检验科之后，进行的针对该科室的基础知识和工作流程等的学习和培训。
入科教育就是实习前必须进行的一项准备工作，主要包括以下几个方面。
1.科室介绍首先，入科教育要了解检验科的工作职责、体系和科室结构以及各部门之间的关联性。
这是入职前必须知道的，它可以使实习生更好地了解自己将要从事的工作，以及全面认识整个科室的工作流程和知识体系。
2.实验室规则其次，实验室有其自己的规章制度，实习生要了解并遵守这些规定，以便自己能更好地融入实验室的工作环境。
一些实验室规定包括实验室安全意识、实验室消毒和清洁、实验室设备的正确使用等等。
3.实验室流程实验室流程可以分为样本采集、样本分析、结果处理和报告等这几个部分。
这部分内容主要强调实验室作业流程和方法，包括样本标签和处理、操作和分析设备的使用方法以及结果的质量控制和运行维护等等。
二、带教实践带教实践是指在实际工作中经过带教人员的指导和推荐，开展实际工作操作的过程。
带教人员要负责指导、检查和评估实习生的工作，并在工作过程中注重培养实习生的工作态度、行为和工作习惯。
1.实验室带教人员的选择首先，要根据实验室的需要，选择合适的带教人员。
带教人员需要对实验室的工作内容和业务流程有深入的了解，同时还应具备教育能力和管理能力。
一般主任或是主管技术员有比较丰富的实验室管理经验，带领实习生是非常方便的。
2.实验室带教人员的培训在实习过程中，带教人员要给实习生讲解工作内容、工作场所安全规范、设备使用规范、及质量控制等理论知识。
同时，通过实际演示，指导实习生正确操作、方法及质量控制的具体技术，并对实习生操作的产生疑问的环节进行科学的解答。
实习生入科教育演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，向大家分享一些关于实习生入科教育的内容。
实习生入科教育是对实习生进行专业知识和技能培训的重要环节，也是实习生顺利融入工作环境的关键。
在这里，我将结合自己的实习经历和学习心得，与大家一起探讨实习生入科教育的重要性和方法。
首先，实习生入科教育的重要性不言而喻。
实习生作为大学生接触社会的第一步，他们往往缺乏实际工作经验和专业知识，因此需要通过入科教育来填补这些不足。
只有经过系统的培训和教育，实习生才能更好地适应工作环境，提高工作效率，为企业创造更大的价值。
同时，实习生入科教育也是企业对实习生进行管理和考核的手段，通过对实习生的入科培训，企业可以更好地了解实习生的能力和潜力，为日后的聘用提供参考。
其次，实习生入科教育的方法也至关重要。
在我的实习经历中，我发现实习生入科教育最有效的方法之一就是结合理论与实践。
在日常工作中，实习生往往会遇到各种实际问题，而这些问题往往是在课堂上无法学到的。
因此，企业可以通过安排实习生参与实际项目，让他们在实践中学习，不断提高自己的能力。
同时，企业还可以邀请行业内的专家学者，为实习生进行专业知识的讲解和培训，让实习生在专业领域有更深入的了解和认识。
此外，实习生入科教育还需要注重激励和引导。
作为实习生，他们往往面临着各种困难和挑战，需要企业给予他们足够的激励和引导。
企业可以通过设立奖励机制，激励实习生在工作中不断进取，同时也可以通过定期的交流和沟通，引导实习生树立正确的职业观念和态度，帮助他们更好地融入企业文化，提高自身的综合素质。
最后，实习生入科教育还需要注重评估和反馈。
企业应该建立健全的实习生考核机制，及时对实习生的工作表现进行评估和反馈。
通过对实习生的考核，企业可以了解实习生的工作情况和成长轨迹，为日后的聘用和培养提供依据。
同时，企业也应该给予实习生及时的反馈，让他们知道自己在哪些方面做得好，哪些方面需要改进，从而不断完善自己，提高工作能力。
针灸科实习医生入科教育
1、遵纪守法,严格执行医院规章制度及毕业实习纪律,要求上班不迟到、不早退;
2、树立救死扶伤,全心全意为病人服务的思想,培养良好的医德医风,不以医谋利,不接受患者的礼物或馈赠;
3、积极主动参与临床各项工作,熟悉科室常见疾病的初步诊断及治疗;
4、遵守医疗保护制度,学习医患沟通技巧,原则上不自行向病人解释病情,如有需要应在带教老师指导下进行;
5、男实习医生检查女病人时必须有第三者在场;
6、实习生每个月书写2份针灸科住院病历或4份针灸科门诊病历,参照科教科病历规范格式,经带教老师批改,实习生修改合格后存档;
7、参加科室病历讨论及教学查房,要求主管的实习医师适当发言;
8、每个实习医生对分管的病床应每日查房两次以上,密切观察病人病情变化,对于危重病人应随时观察;对所管床位病人的病情、相关辅助检查结果、每日常规理疗项目均要熟悉,热心为病人服务;
9、因病或有事请假,应严格按照科教科请假销假制度履行请假手续;不得请人带话或利用通讯工具间接请假,更不允许未经准假而擅自离开医院;
10、谦虚谨慎,能吃苦耐劳,做到脑勤、手勤,夯实基础,提高技能;
11、在带教老师指导下,按正规操作手法进行针灸科常见操作如针刺、艾灸、拔罐、刺络放血等;
12、参加出科考试包括理论考试、操作考试、操行考评;考试合格方能进入下一科室实习;。
实习生入科教育演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，和大家分享我的实习生入科教育演讲稿。
作为一名实习生，我深知在校园里的每一寸土地都充满了知识的香气，每一堂课都是知识的源泉。
而作为一名教育工作者，我们肩负着培养未来人才的重任。
因此，今天我想和大家谈谈实习生入科教育的重要性以及我对此的一些看法。
首先，实习生入科教育是指在校园里，对实习生进行专业知识和实践技能的培训和指导。
这是实习生进入职场前必不可少的一环。
在这个阶段，实习生们将接触到真实的工作环境和实际的工作内容，通过实践来提升自己的专业能力和实际操作能力。
这对于他们未来的职业发展具有非常重要的意义。
其次，实习生入科教育不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养实习生的职业素养和团队意识。
在实习生入科教育中，我们不仅要注重实习生的专业技能培养，还要注重他们的沟通能力、团队合作能力、责任心和创新意识等方面的培养。
只有这样，才能够培养出真正优秀的人才，他们才能够在未来的职业生涯中游刃有余地应对各种挑战。
最后，我想谈谈我对实习生入科教育的一些看法。
首先，我认为实习生入科教育应该注重实践能力的培养。
在校园里，我们可以学到很多理论知识，但是只有通过实践，我们才能够真正掌握这些知识。
其次，我认为实习生入科教育应该注重团队合作能力的培养。
在现实工作中，很少有人能够独自完成所有的工作，团队合作是非常重要的。
最后，我认为实习生入科教育应该注重职业素养的培养。
在职场中，一个人的职业素养往往决定了他的职业发展的高度，因此，我们应该在校园里就开始培养学生的职业素养。
总之，实习生入科教育是非常重要的，它关系到学生们的未来发展，也关系到国家的未来。
希望我们能够共同努力，为实习生入科教育做出更大的贡献，让每一位实习生都能够在校园里得到充分的培养和锻炼，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
谢谢大家！。
科室临床实习生入科教育的内容有哪些一、科室临床实习生入科教育内容包括思想、法规教育和临床要求尽快应用的专业基础技能训练。
二、主要内容如下：1、医院概况介绍医院环境、等级、床位、科室设置及专业，便于其尽快熟悉环境，对所要进行实习1年的医院有一个大概了解，减少其陌生感。
2、医院规章制度鉴于医院的特殊情况，介绍医院请示报告制度、值班交接班制度、三级医生查房制度、病历书写制度、三查七对制度、保护性医疗制度、医院感染控制制度等基本规章制度，使之对来到医院所要遵守的规章制度与学校规章制度的差别有个大概了解，并在进入临床实习过程中便于遵照执行。
3、实习生纪律和职责介绍学生除需遵守学校有关规定外，根据医院特点，需遵守的纪律和应遵循的职责，包括请假制度，使之明确职责，有章可循。
4、医德医风和法制教育由院纪委讲解医务人员应遵循的医德规范，医院行风建设的有关规定、《执业医师法》等，使之在从事医疗工作的第一天起，就树立起良好的医德风范和法制观念，并对医院医务人员的医德医风起到监督作用。
5、《综合治理条例》和实习生宿舍管理规定并与各个实习组签定综合治理目标责任书，使之统一纳入医院综合治理管理，防范和减少治安事件的发生。
6、无菌技术操作使医（护）学生进入病房前，就牢固树立严格的无菌观念，掌握操作技术。
7、医疗文书的规范体格检查和病历、处方书写:除在学校教科书规定的内容外，结合本院病历时间-行为-位点要求的实际，由临床科室及药剂科主任根据临床规范进行讲解，使实习生进入科室后能尽快按本院规范书写医疗文书。
8、医疗安全教育及《医疗事故处理条例》经向到我院实习的学生了解，学生在校时均对相关知识无系统了解或知之甚少，因此我们在入科前教育中，增加了此内容，以及如何防范医疗纠纷，使实习生在进入临床实习工作后，加强工作责任心，提高工作质量，对确保医疗安全，加强自我保护意识，有一个清醒的认识。
实习生入科教育内容[共五篇]第一篇：实习生入科教育内容实习生入科教育内容一、病例书写1、实习住院病历患者一般情况，主诉、现病史（病史、现在症）、既往史（包含过敏史）、个人史、婚育史、月经史、家族史、体格检查（按系统循序渐进，分段记录每个器官的视触扣听内容）、专科情况、辅助检查，鉴别诊断（中西医鉴别诊断），初步诊断，诊疗计划。
2、病程记录科主任查房今日随XXX科主任查房，患者XXX、性别、年龄、因“XX”住院。
患者诉：（围绕主诉，舌脉）查体：一般情况可，生命体征平稳（专科检查）辅助检查（检查回报，阳性结果）综观舌、脉、症中医诊断为：（病名症型）给针灸(治则)治疗，取穴：（具体穴位，每行四个）中药针剂给XXX以（活血化瘀，等等）结合病史、症状、体征、辅助检查西医诊断为：（1、2、3、4、等）给XXXX注射液以（营养神经，等等）科主任/主治医/ 实习生科主任、副主任（行政职务）副主任医师、主治医师、住院医师（职称等级）一般查房：今日查房，患者诉：（围绕主诉）舌脉症。
查体：一般情况可，生命体征平稳（有异常要如实记录）。
辅助检查：（报告回报）治疗（有医嘱变化者记录，中药针剂要辨证使用）同前，继续观察。
二、针推科常用技术操作（一）、毫针针刺1.指切进针法：夹持进针法：舒张进针法：提捏进针法：2.进针角度和深度2.1 角度：是指进针时针身与皮肤表面构成的夹角。
直刺：斜刺：平刺：即横刺，2.2 深度：是指针身刺入皮肉的深度，一般根据患者体质、年龄、病情及针刺部位而定。
3.行针基本手法 3.1 提插法：。
3.2 捻转法：4.补泻手法4.1 补法：进针慢而浅，提插轻，捻转幅度小，留针后不捻转，出针后多揉按针孔。
多用于虚证。
4.2 泻法：进针快而深，提插重，捻转幅度大，留针时间长，并反复捻转，出针后不按针孔。
多用于实证。
4.3平补平泻法：进针深浅适中，刺激强度适宜，提插和捻转的幅度中等，进针和出针用力均匀。
适用于一般患者。
实习生岗前教育培训制度
一、岗前教育培训包括实习医师到教学医院时的集中岗前培训、医德医风教育和轮转到新科室的入科岗前教育两部分。
二、实习医师来院下科室前应集中进行1—2天的上岗前培训；该培训由临床部组织。
三、岗前培训的内容：怎样做好一名实习医师、医院工作制度、医疗安全防范、临床教学工作管理、病历书写基本规范、处方书写规范、病历管理规范、怎样与病人沟通、如何尊敬老师等。
四、职业道德和医德规范教育。
五、有关医疗法律法规教育。
六、轮转到科室或教研室时由教研室主任或教学秘书负责进行入科岗前教育，时间半天。
主要内容包括：科室的专业特色、带教医师情况、科室工作制度、医疗文书书写（病历书写、医嘱书写、申请单书写）、医德医风教育和教学要求等。
做到有落实有签字。
实习生入科介绍
1.科室的布局环境：
科室的床号加床布局、开水房，医生办公室值班室。
治疗室的环境：无菌物品的摆放、常用药物，抢救车，平车轮椅等。
介绍垃圾处理程序，一次性垃圾包装袋等生活垃圾放入黑色垃圾袋，棉签输液器注射器等医疗垃圾放入黄色垃圾袋，损伤性垃圾等等的处理。
2.管理制度：
交接班制度：参加晨交班和床头交接班。
每班要按时交接，不得迟到早退。
实习生的请假制度：每周排班前有事请提前告知，不允许电话临时请假及私自调班。
三天以上的假需要请假条一式两份，护理部同意后科室再排班。
夜班休息：夜班早晚班要留宿，如果家长接送需要。
3.出科时应掌握的内容：
理论知识：
1〉.科重点疾病的相关知识主要包括肾病综合症、急性肾炎、慢性肾炎、肾盂肾炎、急性肾功能衰竭、慢性肾功能衰竭。
2〉.熟悉肾病综合症、急性肾功能衰竭、慢性肾功能衰竭、肾穿刺术的护理常规及腹膜透析的原理、操作。
（本科生应掌握）
熟练掌握各种基础操作：生命体征测量、血糖监测、手卫生、氧气吸入、静脉输液、各种注射法、留置针的使用。
专科操作：
灌肠（保留灌肠、大量不保留灌肠）、腹膜透析、中心静脉置管的护理、动静脉内瘘的护理。
仪器掌握：
重点掌握微量泵、心电监护的使用。
其他需强调的注意事项：
1.任何操作注意三查八对，落实到操作中。
核对时两种方式：腕带，床头卡，询问患者姓名,取中两种。
2.做操作之前要四准备：患者准备，自身准备，用物准备、环境准备。
3.长期临时医嘱执行前查对医嘱。
4.操作中复合碘消毒两次消毒，棉签旋转，并且待干。
5.操作后手消毒(六步洗手法）。
6.严格落实医院感染管理制度,垃圾分类放置。
7.保持值班室整洁安静。
8.节约资源。
9.有事请提前告知，不许临时调班、请假，有事请假请遵守请假制度。
