Conners儿童行为量表(父母问卷)

Conners 多动症父母和教师简明量表
幼儿姓名：出生年月：
填表人姓名：与幼儿关系：
指导语：为评分的准确性要求家长或教师必需与儿童相处密切，并就近6个月行为表现进行评分。

如“只一点”等于轻度，即症状少和轻微，仅有细小行为异常，或不经常出现。

“多”等于中度，行为改变位于轻度与重度之间。

“很多”指行为改变显而易见，且在家庭和学校任何场所场出现，并且已影响家庭的安宁和学校的秩序。

请根据幼儿实际情况如实填写，并在符合的选项上打钩。

1、动个不停
A 无
B 只一点
C 多
D 很多
2、容易兴奋和冲动
A 无
B 只一点
C 多
D 很多
3、干扰其他小孩
A 无
B 只一点
C 多
D 很多
4、做事有头无尾
A 无
B 只一点
C 多
D 很多
5、坐不住
A 无
B 只一点
C 多
D 很多
6、注意集中时间短暂，容易随境转移
A 无
B 只一点
C 多
D 很多
7、要求必须立即满足
A 无
B 只一点
C 多
D 很多
8、好大声叫喊
A 无
B 只一点
C 多
D 很多
9、情绪改变快
A 无
B 只一点
C 多
D 很多
10、脾气爆发（爆发性和有可预料的行为）
A 无
B 只一点
C 多
D 很多。

Conners 氏量表应用至今约有 20 年历史，是筛查儿童行为问题(特别是多动症)用得最广泛的量表。

主要有三种问卷，即父母问卷 (附表一)，教师问卷(附表二)及父母教师问卷。

父母问卷原有 93 个条目(1970 年)，1978 年修订为 48 条，采用四级评分法(0、1、2、3)。

这 48 条可归纳为六个因子，基本上概括了儿童常见的行为问题，其信度、效度已经过较广泛的检验，能满足一般需要。

其记分及计算方式均较简单，用 X 土 2SD 来代表正常范围。

其 1978 年所做常模列表如下：因子 I 包括项目： 2 8 14 19 20 21因子Ⅱ包括项目： 10 25 31 37因子 III 包括项目： 32 4l 43 44因子Ⅳ包括项目： 4 5 11 13因子 V 包括项目： 12 16 24 47多动指数包括项目： 4 7 11 13 14 25 3l 33 37 38教师问卷用得更广泛，原表有 39 个条目(1969，1973 年)，1978 年修订为 28 个条目，较原版更扼要实用。

也采用四级记分法 (0、 1、 2、 3)。

这 28 条可归纳为四个因子，包括了儿童在学校中常见的行为问题。

此问卷的信度、效度亦基本通过检验，其计算方式同父母问卷。

由于 39 条问卷条目较多，所以 1973 年作者又设计了“教师用简明问卷”，共 10 条，主要用以筛查多动症。

简明问卷在我国已有使用经验。

在 1978 年的教师问卷中，有一个因子称为多“动指数” ，也包括 10 条，其中有 9 条的内容与简明问卷相同，只有一条不同(简明问卷第 8 条经“常容易哭喊”换为生“气和撅嘴” )，因此在使用 28 条的问卷后，就不需再用简明问卷。

现将原作者所做的教师问卷常模列表如下，供参考：。

CBCL儿童行为表（家长用，适用于4-16岁）第一部分：一般项目儿童姓名：性别：男女年级：种族：父母职业：填表者：父母其他人填表年月日第二部分：社会能力I（1）请列出你孩子最爱好的体育运动项目（例如游泳，棒球等）：无爱好爱好：abc (2)与同龄儿童相比，他在这些项目上花去时间多少？不知道较少一般较多（3）与同龄人相比，他的运动水平如何？不知道较少一般较多II（1）请列出你孩子再体育运动以外的爱好（例如集邮、看书、弹琴，不包括看电视）无爱好爱好：abc(2)与同龄儿童相比，他在这些爱好上花去时间多少？不知道较少一般较多（3）与同龄人相比，他的爱好水平如何？不知道较少一般较多III．（1）请列出你孩子参加的组织、俱乐部、团体或小组的名称未参加参加：abc (2)与同龄儿童相比，他工作质量如何？不知道较差一般较高IV．（1）请列出你孩子有无干活或打零工的情况（例如送报，帮人照顾小孩，帮人搞卫生等）没有有abc(2)与同龄儿童相比，他工作质量如何？不知道较差一般较高V．（1）你孩子有几个好朋友？无 1个 2-3 个 4 个以上（2）你孩子与这些培养每星期大概在一起几次？不到一次 1-2次 3次以上VI．与同龄人相比，你孩子在下列方面表现如何？较差差不多较好a。

与兄弟姐们相处b。

与其他儿童相处 c。

对父母的行为 d自己工作和游戏VII．（1）当前学习成绩（对6岁以上儿童而言）未上学不及格中等以下中等中等以上a阅读课 b写作课 c算术课 d拼音课其他课（如历史、地理、常识、外语等）e.f. g.(2)你孩子是否在特殊班级？不是是：什么性质？（3）你孩子是否留级？没有留过，几年级留级？留级理由：（4）你孩子在学校里有无学习或其他问题（不包括上面三个问题）没有有问题：问题内容：问题何时开始：问题是否已解决？未解决已解决，何时解决第三部分：行为问题VIII．以下是描述你孩子的项目。

只根据最近半年内的情况描述每一项目后面都有三个数字（0。

Conners父母用量表欧阳家百（2021.03.07）儿童姓名：性别：年龄：请在每个项目右边按不同程度打勾,请填齐全部项目。

1某种小动作（如咬指甲、吸手指、拉头发、拉衣服上的布毛）、A无 B稍有 C相当多 D很多2.对大人粗鲁无礼A无 B稍有 C相当多 D很多3在交朋友或保持友谊上存在问题A无 B稍有 C相当多 D很多4.易兴奋，易冲动A无 B稍有 C相当多 D很多5.爱指手画脚A无 B稍有 C相当多 D很多6吸吮或咬嚼（拇指、衣服、毯子）A无 B稍有 C相当多 D很多7.容易或经常哭叫A无 B稍有 C相当多 D很多8.脾气很大A无 B稍有 C相当多 D很多9，白日梦A无 B稍有 C相当多 D很多10.学习困难A无 B稍有 C相当多 D很多11.扭动不停A无 B稍有 C相当多 D很多12. 惧怕（新环境、陌生人、陌生地方、上学）A无 B稍有 C相当多 D很多13. 坐立不定，经常“忙碌A无 B稍有 C相当多 D很多14.破坏性A无 B稍有 C相当多 D很多15.撒谎或捏造情节A无 B稍有 C相当多 D很多16.怕羞A无 B稍有 C相当多 D很多17．造成的麻烦比同龄孩子多A无 B稍有 C相当多 D很多18. 说话与同龄儿童不同（像婴儿说话、口吃、别人不易听懂）A无 B稍有 C相当多 D很多19.抵赖错误或归罪他人A无 B稍有 C相当多 D很多20.好争吵A无 B稍有 C相当多 D很多21.撅嘴和生气A无 B稍有 C相当多 D很多22.偷窃A无 B稍有 C相当多 D很多23.不服从或勉强服从A无 B稍有 C相当多 D很多24. 忧虑比别人多（忧虑孤独、疾病、死亡）A无 B 稍有 C相当多 D很多25.做事有始无终A无 B稍有 C相当多 D很多26感情易受损害A无 B稍有 C相当多 D很多27.欺凌别人A无 B稍有 C相当多 D很多28.不能停止重复性活动A无 B稍有 C相当多 D很多29.残忍A无 B稍有 C相当多 D很多30. 稚气或不成熟（自己会的事要人帮忙，依缠别人，常需别人鼓励、支持）A无 B稍有 C相当多 D很多31. 容易分心或注意不集中成为一个问题A无 B稍有 C相当多 D很多32.头痛A无 B稍有 C相当多 D很多33.情绪变化迅速剧烈A无 B稍有 C相当多 D很多34. 不喜欢或不遵从纪律或约束A无 B稍有 C相当多 D很多35.经常打架A无 B稍有 C相当多 D很多36. 与兄弟姐妹不能很好相处A无 B稍有 C相当多 D很多37. 在努力中容易泄气A无 B稍有 C相当多 D很多38.妨害其他儿童A无 B稍有 C相当多 D很多39. 基本上是一个不愉快的小孩A无 B稍有 C相当多 D很多40. 有饮食问题（食欲不佳、进食中常跑开）A无 B稍有 C相当多 D很多41.胃痛A无 B稍有 C相当多 D很多42. 有睡眠问题（不能入睡、早醒、夜间起床）A无 B稍有 C相当多 D很多43.其他疼痛A无 B稍有 C相当多 D很多44.呕吐和恶心A无 B稍有 C相当多 D很多45. 感到在家庭圈子中被欺骗A无 B稍有 C相当多 D很多46.自夸和吹牛A无 B稍有 C相当多 D很多47. 让自己受别人欺骗A无 B稍有 C相当多 D很多48. 有大便问题（腹泻、排便不规则、便秘）A无 B稍有 C相当多 D很多注：N“程度”项的记分法：无，记0 分；稍有，记1分；相当多，记2分；很多，记.3分。

Conners氏量表是筛查儿重行为问题(特别是多动症)用得最广泛的量表。

主要有三种问卷，即父母问卷(附表一)，教师问卷(附表二)及父母教师问卷。

Conners 父母用量表(父母症状问卷，1978)儿童姓名性别年龄填表日期填表者请在每个项目右边按不同程度打勾(√)。

请填齐全部项目。

程度1．某种小动作(如咬指甲、吸手指、拉头发、拉衣服上的布毛) 无稍有相当多很多2．对大人粗鲁无礼无稍有相当多很多3．在交朋友或保持友谊上存在问题无稍有相当多很多4．易兴奋．易冲动无稍有相当多很多5．爱指手划脚无稍有相当多很多6．吸吮或咬嚼(拇指、衣服、毯子) 无稍有相当多很多7．容易或经常哭叫无稍有相当多很多8．脾气很大无稍有相当多很多9．白口梦无稍有相当多很多10．学习困难无稍有相当多很多11．扭动不发无稍有相当多很多12．惧怕(新环境、陌生人、陌生地方、上学) 无稍有相当多很多13．坐立不定，经常“忙碌”无稍有相当多很多14．破坏性无稍有相当多很多15．撒谎或捏造情节无稍有相当多很多16．怕羞无稍有相当多很多17．造成的麻烦比同龄孩子多无稍有相当多很多18．说话与同龄儿童不同(像婴儿说话、口吃、别人不易听懂) 无稍有相当多很多19．抵赖错误或归罪他人无稍有相当多很多20．好争吵无稍有相当多很多21．撅嘴和生气无稍有相当多很多22．偷窃无稍有相当多很多23．不服从或勉强服从无稍有相当多很多24．忧虑比别人多(忧虑孤独、疾病、死亡）无稍有相当多很多25．做事有始无终无稍有相当多很多26．感情易受损害无稍有相当多很多27．欺凌别人无稍有相当多很多28．不能停止重复性活动无稍有相当多很多29．残忍无稍有相当多很多30．稚气或不成熟无稍有相当多很多(自己会的事要人帮忙，依缠别人，常需鼓励、支持)31．容易分心或注意不集中成为一个问题无稍有相当多很多32．头痛无稍有相当多很多33．情绪变化迅速剧烈无稍有相当多很多34．不喜欢或不遵从纪律或约束无稍有相当多很多35．经常打架无稍有相当多很多36．与兄弟姐妹不能很好相处无稍有相当多很多37．在努力中容易泄气无稍有相当多很多3８妨害其他儿童无稍有相当多很多39．基本上是一个不愉快的小孩无稍有相当多很多40．有饮食问题(食欲不佳、进食中常跑开) 无稍有相当多很多41．胃痛无稍有相当多很多42．有睡眠问题(不能人睡、早醒、夜间起床) 无稍有相当多很多43．其他疼痛无稍有相当多很多44．呕吐或恶心无稍有相当多很多45．感到在家庭圈子中被欺骗无稍有相当多很多46．自夸和吹牛无稍有相当多很多47．让自己受别人欺骗无稍有相当多很多48．有大便问题(腹泻排便不规则、便秘) 无稍有相当多很多注：“程度”项的记分法：无，记０分；稍有，记1分；相当多，记2分；很多，记3分。

Conners儿童行为量表(父母问卷)请根据您的孩子最近1年的情况,选择最符合他(她)实际的那个选项,请如实回答每个提问。

1.撕东西(包括指甲、手指、头发、衣服等)1.没有2.很轻3.较重4.严重2.对成人冲撞,言语行为冒失1.没有2.很轻3.较重4.严重3.与小朋友同学合不来1.没有2.很轻3.较重4.严重4.容易冲动1.没有2.很轻3.较重4.严重5.做事情时喜欢把持,操纵1.没有2.很轻3.较重4.严重6.吸吮和咀嚼(拇指、衣服、毯子等)1.没有2.很轻3.较重4.严重7.容易哭泣1.没有2.很轻3.较重4.严重8.容易被激怒1.没有2.很轻3.较重4.严重9.喜欢空想1.没有2.很轻3.较重4.严重10.学习有困难1.没有2.很轻3.较重4.严重11.总觉得“局促不安”1.没有2.很轻3.较重4.严重12.害怕(新情况、生人或者新地方)及怕去学校1.没有2.很轻3.较重4.严重13.不安静,常常十分活跃1.没有2.很轻3.较重4.严重14.好破坏1.没有2.很轻3.较重4.严重15.说慌或说些无中生有的事1.没有2.很轻3.较重4.严重16.害羞1.没有2.很轻3.较重4.严重17.比其他同龄儿童更容易闯祸1.没有2.很轻3.较重4.严重18.和同龄儿童比语言能力较差(如婴儿样讲话、口吃、语言难以理解等)1.没有2.很轻3.较重4.严重19.不承认错误或责怪别人1.没有2.很轻3.较重4.严重20.好争吵1.没有2.很轻3.较重4.严重21.好噘嘴,生闷气1.没有2.很轻3.较重4.严重22.有时自行拿父母的钱或他人的钱或东西1.没有2.很轻3.较重4.严重23.不服从老师与父母的要求或虽然做了但常常抱怨1.没有2.很轻3.较重4.严重24.比其他人更害怕孤独,害病或死亡1.没有2.很轻3.较重4.严重25.不能坚持做完一件事1.没有2.很轻3.较重4.严重26.容易感觉受了伤害1.没有2.很轻3.较重4.严重27.恃强、欺弱、霸1.没有2.很轻3.较重4.严重28.重复的做一件事1.没有2.很轻3.较重4.严重29.残酷1.没有2.很轻3.较重4.严重30.行为幼稚(对一些不必要帮助做的事也要别人做,好纠缠成人,需要成人反复地向他保证)1.没有2.很轻3.较重4.严重31.易分心,注意短暂1.没有2.很轻3.较重4.严重32.头痛1.没有2.很轻3.较重4.严重33.情绪变化很快,很激烈1.没有2.很轻3.较重4.严重34.不喜欢或不遵守规则或不喜欢受约束1.没有2.很轻3.较重4.严重35.好打架1.没有2.很轻3.较重4.严重36.与兄弟姐妹相处不好1.没有2.很轻3.较重4.严重37.碰到困难容易出挫折1.没有2.很轻3.较重4.严重38.打扰其它的儿童1.没有2.很轻3.较重4.严重39.总是不高兴1.没有2.很轻3.较重4.严重40.饮食问题(食欲不佳,边吃饭边起身玩)1.没有2.很轻3.较重4.严重41.肚子痛1.没有2.很轻3.较重4.严重42.睡眠问题(不易入睡,起床太早或半夜起床)1.没有2.很轻3.较重4.严重43.常常觉得这里痛那里痛1.没有2.很轻3.较重4.严重44.常出现呕吐或恶心1.没有2.很轻3.较重4.严重45.在家中总觉得受了骗1.没有2.很轻3.较重4.严重46.自吹自擂,好吹牛,说大话1.没有2.很轻3.较重4.严重47.常假想自己受到了威胁1.没有2.很轻3.较重4.严重48.排便问题(常常腹泻,排便时间不规则,便秘)1.没有2.很轻3.较重4.严重。

Conners⽗母⽤量表（⽗母症状问卷1978）PSQ ⼉童⾏为问卷——家长版（PSQ）每个项⽬按“⽆”、“稍有”、“相当多”、“很多”不同程度进⾏评价。

具体项⽬：1.某种⼩动作（如咬指甲、吸⼿指、拉头发、拉⾐服上的布⽑）2.对⼤⼈粗鲁⽆礼3.在交朋友或保持友谊上存在问题4.易兴奋，易冲动5.爱指⼿划脚6.吸吮或咬嚼（拇指、⾐服、毯⼦）7.容易或经常哭叫8.脾⽓很⼤9.⽩⽇梦10.学习困难11.扭动不发12.惧怕（新环境、陌⽣⼈、陌⽣地⽅、上学）13.坐⽴不定，经常“忙碌”14.破坏性15.撒谎或捏造情节16.怕羞17.造成的⿇烦⽐同龄孩⼦多18.说话与同龄⼉童不同（像要⼉说话、⼝吃、别⼈不易听世）19.抵赖错误或归罪他⼈20.好争吵21.撅嘴和⽣⽓22.偷窃23.不服从或勉强服从24.优虑⽐别⼈多（忧虑、孤独、疾病、死亡）25.做事有始⽆终26.感情易受损害27.欺凌别⼈28.不能停⽌重复性活动29.残忍30.稚⽓或不成熟（⾃⼰会的事要⼈帮忙，依缠别⼈，常需别⼈⿎励、⽀持）31.容易分⼼或注意不集中成为⼀个问题32.头痛33.情绪变化迅速剧烈34.不喜欢或不遵从纪律或约束35.经常打架36.与兄弟姐妹不能很好相处37.在努⼒中容易泄⽓38.妨害其他⼉童39.基本上是⼀个不愉快的⼩孩40.有饮⾷问题（⾷欲不佳、进⾷中常跑开）41.胃痛42.有睡眠问题（不能⼈睡、早醒、夜间起床）43.其他疼痛44.呕吐或恶⼼45.感到在家庭圈⼦中被欺骗46.⾃夸和吹⽜47.让⾃⼰受别⼈欺编48.有⼤便问题（腹泻、排便不规则、便秘）本量表使⽤范围为3-16岁⼉童。

注：记分法：⽆，记0分；稍有，记1分；相当多，记2分；很多，记3分。

项⽬分类因⼦⾏为项⽬I 品⾏⾏为 2 8 14 19 20 21 22 23 27 33 34 39II 学习问题10 25 31 37III ⼼神障碍32 41 43 44 48IV 冲动-多动 4 5 11 13V 焦虑12 16 24 47多动指数 4 7 11 13 14 25 31 33 37 38 量表的记分及计算⽅式⽐较简单，⽤X±2SD来代表正常范围(X 为原始分数平均数)。

Conners儿童行为问卷Conners氏量表应用至今约有20年历史，是筛查儿童行为问题（特别是多动症）用得最为广泛的量表。

主要有三种问卷：即父母问卷；教师问卷；及父母教师问卷。

本量表使用范围为3-16岁儿童。

根据所选用的不同版本的量表，评定应由经过一定培训的被试儿童父母、教师或评定员担任。

父母问卷原有93个条目（1970年），1978年修订为48条，采用四级评分法（0、1、2、3）。

这48条可归纳为六个因子，基本上概括了儿童常见的行为问题，其信度、效度已经过广泛的检验，能满足一般需要。

项目分类量表的记分及计算方式比较简单，用X±2SD来代表正常范围(X为原始分数平均数)。

Conners父母用量表（1987）因子常模因子I 品行问题因子II学习问题因子III心身障碍因子IV冲动-多动因子V焦虑多动指数年龄性别样本数X SDX SDX SDX SDX SDX SD3-5 男45 0.530.390.500.330.070.151.010.650.60.610.720.40女29 0.490.350.620.570.100.171.150.770.510.590.780.566-8 男76 0.500.400.640.450.130.230.930.600.510.510.690.46女57 0.410.280.450.380.190.270.950.590.570.660.590.359-1 1 男730.530.380.540.520.180.260.920.600.420.470.660.44 女550.400.360.430.380.170.280.800.590.490.570.520.3412-14 男590.490.410.660.570.220.440.820.540.580.590.620.45女63 0.390.400.440.450.230.280.720.550.540.530.490.3415-17 男380.470.440.620.550.130.260.700.510.590.580.510.41 女340.370.330.350.380.190.250.600.550.510.530.420.34Conners儿童行为问卷（教师用）用得比较广泛，原表有39个条目（1969，1973年），1978年修订为28个条目，较原版更扼要实用。

可编辑修改精选全文完整版
Conners父母用量表
指导语：（1）请填写儿童基本信息，并在每个项目右边按不同程度打勾（√）；（2）本问卷共有五个维度，反应小朋友品行、学习、冲动-多动、焦虑等方面，对小朋友上小学后的发展有重要指导意义。

请最了解孩子的抚养者填写，找出最适合您孩子的选择，然后在相对应的数字上打钩。

如果孩子现在的行为方式与过去有很大不同，则根据最近时期最能代表孩子特点的行为选择。

有些题目看起来似乎相近但并不完全相同，请独立评价。

备注：请确认已回答完所有问题
填表人：填表人与孩子关系：联系电话：。

Conners 氏量表是筛查儿重行为问题（特别是多动症）用得最广泛的量表。

主要有三种问卷，即父母问卷（附表一），教师问卷（附表二）及父母教师问卷。

Conners 父母用量表（父母症状问卷，1978）儿童姓名性别年龄填表日期填表者请在每个项目右边按不同程度打勾（√）。

请填齐全部项目。

1．某种小动作（如咬指甲、吸手指、拉头发、2．对大人粗鲁无礼3．在交朋友或保持友谊上存在问题4．易兴奋．易冲动5．爱指手划脚6．吸吮或咬嚼（拇指、衣服、毯子）7．容易或经常哭叫8．脾气很大9．白口梦10．学习困难程度拉衣服上的布毛）无稍有相当多很多无稍有相当多很多无稍有相当多很多无稍有相当多很多无稍有相当多很多无稍有相当多很多无稍有相当多很多无稍有相当多很多无稍有相当多很多无稍有相当多很多无稍有相当多很多13． 坐立不定，经常“忙碌”无 稍有 相当多 很多 14．破坏性无 稍有 相当多 很多 15． 撒谎或捏造情节无 稍有 相当多 很多 16．怕羞无 稍有 相当多 很多17． 造成的麻烦比同龄孩子多无 稍有 相当多 很多18．说话与同龄儿童不同（像婴儿说话、口吃、别人不易听懂）无 稍有 相当多 很多 19． 抵赖错误或归罪他人 无 稍有 相当多 很多 20． 好争吵 无 稍有 相当多 很多 21． 撅嘴和生气 无 稍有 相当多 很多 22． 偷窃无 稍有 相当多 很多 23． 不服从或勉强服从无 稍有 相当多 很多 24． 忧虑比别人多（忧虑孤独、疾病、死亡） 无 稍有 相当多 很多 25． 做事有始无终 无 稍有 相当多 很多 26． 感情易受损害无 稍有 相当多 很多 27．欺凌别人无 稍有 相当多 很多 28． 不能停止重复性活动无 稍有 相当多 很多 29．残忍无 稍有 相当多 很多 30．稚气或不成熟 无 稍有 相当多 很多12．惧怕（新环境、陌生人、陌生地方、上学）无 稍有 相当多 很多 （自己会的事要人帮忙，依缠别人，常需鼓励、支持）31．容易分心或注意不集中成为一个问题无 稍有 相当多 很多注：“程度”项的记分法： 无，记０分； 稍有，记1 分； 相当多，记 2 分；33．情绪变化迅速剧烈无 稍有 相当多 很多 34．不喜欢或不遵从纪律或约束无 稍有 相当多 很多 35．经常打架无 稍有 相当多 很多 36．与兄弟姐妹不能很好相处无 稍有 相当多 很多 37．在努力中容易泄气 无 稍有 相当多 很多 3８ 妨害其他儿童无 稍有 相当多 很多39．基本上是一个不愉快的小孩无 稍有 相当多 很多 40．有饮食问题（食欲不佳、进食中常跑开）无 稍有 相当多 很多 41．胃痛无 稍有 相当多 很多 42．有睡眠问题（不能人睡、早醒、夜间起床） 无 稍有 相当多 很多 43．其他疼痛 无 稍有 相当多 很多 44．呕吐或恶心无 稍有 相当多 很多 45．感到在家庭圈子中被欺骗 无 稍有 相当多 很多 46．自夸和吹牛 无 稍有 相当多 很多 47．让自己受别人欺骗无 稍有 相当多 很多 48．有大便问题（腹泻 排便不规则、便秘）无 稍有 相当多 很多32．头痛无 稍有 相当多 很多很多，记3 分。

Conners氏量表是筛查儿重行为问题(专门是多动症)用得最普遍的量表。

要紧有三种问卷，即父母问卷(附表一)，教师问卷(附表二)及父母教师问卷。

Conners 父母用量表(父母病症问卷，1978)儿童姓名性别年龄填表日期填表者请在每一个项目右边按不同程度打勾(√)。

请填齐全数项目。

程度1．某种小动作(如咬指甲、吸手指、拉头发、拉衣服上的布毛) 无稍有相当多很多2．对大人粗鲁无礼无稍有相当多很多3．在交朋友或维持友谊上存在问题无稍有相当多很多4．易兴奋．易冲动无稍有相当多很多5．爱指手划脚无稍有相当多很多6．吸吮或咬嚼(拇指、衣服、毯子) 无稍有相当多很多7．容易或常常哭叫无稍有相当多很多8．脾气专门大无稍有相当多很多9．白口梦无稍有相当多很多10．学习困难无稍有相当多很多11．扭动不发无稍有相当多很多12．惧怕(新环境、陌生人、陌生地址、上学) 无稍有相当多很多13．坐立不定，常常“忙碌”无稍有相当多很多14．破坏性无稍有相当多很多15．扯谎或捏造情节无稍有相当多很多16．怕羞无稍有相当多很多17．造成的麻烦比同龄小孩多无稍有相当多很多18．说话与同龄儿童不同(像婴儿说话、口吃、他人不易听懂) 无稍有相当多很多19．抵赖错误或归罪他人无稍有相当多很多20．好争吵无稍有相当多很多21．撅嘴和动气无稍有相当多很多22．偷窃无稍有相当多很多23．不服从或勉强服从无稍有相当多很多24．忧虑比他人多(忧虑孤独、疾病、死亡）无稍有相当多很多25．做事有始无终无稍有相当多很多26．情感易受损害无稍有相当多很多27．欺凌他人无稍有相当多很多28．不能停止重复性活动无稍有相当多很多29．残忍无稍有相当多很多30．稚气或不成熟无稍有相当多很多(自己会的事要人帮忙，依缠他人，常需鼓舞、支持)31．容易分心或注意不集中成为一个问题无稍有相当多很多32．头痛无稍有相当多很多33．情绪转变迅速猛烈无稍有相当多很多34．不喜爱或不遵从纪律或约束无稍有相当多很多35．常常打架无稍有相当多很多36．与兄弟姐妹不能专门好相处无稍有相当多很多37．在尽力中容易泄气无稍有相当多很多3８妨害其他儿童无稍有相当多很多39．大体上是一个不愉快的小孩无稍有相当多很多40．有饮食问题(食欲不佳、进食中常跑开) 无稍有相当多很多41．胃痛无稍有相当多很多42．有睡眠问题(不能人睡、早醒、夜间起床) 无稍有相当多很多43．其他疼痛无稍有相当多很多44．呕吐或恶心无稍有相当多很多45．感到在家庭圈子中被欺骗无稍有相当多很多46．自夸和吹牛无稍有相当多很多47．让自己受他人欺骗无稍有相当多很多48．有大便问题(腹泻排便不规那么、便秘) 无稍有相当多很多注：“程度”项的记分法：无，记０分；稍有，记1分；相当多，记2分；很多，记3分。

Conners父母用量表评分解读一、引言C o nn er s父母用量表是临床上常用的评估儿童行为问题的工具，它通过评估儿童注意力、多动、冲动等方面的表现，帮助医生判断孩子是否存在行为问题，从而制定合理的干预方案。

本文将详细介绍C onn e rs父母用量表的内容和解读方法。

二、Conner s父母用量表简介C o nn er s父母用量表是一种标准化的自陈问卷，由父母根据儿童日常生活中的行为情况进行评分。

该量表包括了一系列描述性的陈述，父母需要根据儿童的实际情况进行选择，以反映孩子的行为特点。

根据评分结果，可以从不同维度对儿童的行为进行量化评估。

三、Conner s父母用量表的评分标准C o nn er s父母用量表评分标准根据儿童行为问题的不同维度进行评分，主要包括注意力缺陷/多动障碍（AD HD）、行为问题（OP）和学习困难（L D）三个方面。

分别对应着表现型成分、情境成分和能力成分。

评分标准根据不同年龄段的儿童进行分类，对每个维度的评分结果进行综合判断，可以帮助医生更准确地了解儿童的行为问题。

四、Conner s父母用量表的解读方法C o nn er s父母用量表的解读涉及到评分的具体指标和对应的行为问题。

通过分析评分结果，可以了解儿童在不同维度上的表现。

以下是具体的解读方法：1.注意力缺陷/多动障碍（A D H D）评分解读根据AD HD评分维度的评分结果，可以判断儿童是否存在注意力缺陷和多动障碍。

评分结果越高，表明儿童在这方面的问题越严重。

具体解读如下：-0-10分：正常范围，注意力和多动行为正常。

-11-19分：轻度问题，儿童可能在注意力和多动方面稍有问题。

-20-29分：中度问题，儿童注意力和多动行为有明显异常。

-30分及以上：重度问题，儿童注意力和多动行为明显异常，需进一步诊断。

2.行为问题（O P）评分解读行为问题评分维度主要评估了儿童的情绪控制、社交问题等方面的表现。

根据评分结果，可以判断儿童是否存在行为问题。