普洱市教育科学研究课题申请评审书(修改1) - 副本

课题成果申报评审申请书一、基本情况1. 课题名称：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2. 课题负责人：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX3. 参与人员：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX4. 单位：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX5. 所属部门：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX6. 申报单位：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX7. 申报时间：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、研究背景与意义1. 研究背景（简要介绍课题研究的背景、现状和存在的问题，以及研究的必要性和紧迫性。

）2. 研究意义（阐述课题研究成果对相关领域、行业或社会的影响和价值，以及对理论体系和实践应用的贡献。

）三、研究目标与内容1. 研究目标（明确课题研究的具体目标和预期达到的效果，包括创新点和技术指标等。

）2. 研究内容（详细描述课题研究的具体内容、方法、技术和路线，以及实施计划和进度安排。

）四、研究成果与创新点1. 研究成果（总结课题研究过程中取得的研究成果，包括理论、技术、方法和应用等方面的创新。

）（突出课题研究的创新性，包括在理论、技术、方法和应用等方面的突破和贡献。

）五、成果应用与推广价值1. 成果应用（阐述课题研究成果在实际应用中的作用和效果，以及解决实际问题的能力和潜力。

）2. 推广价值（分析课题研究成果在相关领域、行业或地区的推广应用前景和价值，以及对经济和社会发展的贡献。

）六、研究团队与条件保障1. 研究团队（介绍课题负责人和参与人员的专业背景、研究经验和成果，展示团队的研究实力和协作能力。

）2. 条件保障（说明课题研究过程中所具备的实验设施、设备、技术和资金等支持条件，以及相关政策和资源保障。

）七、成果形式与评价指标1. 成果形式（列举课题研究成果的表现形式，如论文、专利、技术标准、软件、报告等。

）2. 评价指标（设定课题研究成果的评价指标，如学术价值、技术水平、应用效果、推广价值等。

云南省教育科学规划课题申请评审书及活页评审书一、背景介绍云南省教育科学规划课题申请评审书是针对云南省教育科学规划课题申请的评审要求和流程进行编写的文本。

云南省教育科学规划课题申请是为了推动云南省教育科学事业的发展，提升教育教学质量，推动教育改革和创新，为教育决策提供科学依据而设立的。

本评审书旨在对申请的课题进行全面评估，确保申请的课题符合评审标准和要求。

二、课题信息1. 课题名称：提升云南省农村中小学教育质量的研究与实践2. 课题编号：EDU2021-0013. 申请人：XXX（单位名称）4. 申请时间：2021年1月1日三、研究目标与意义本课题旨在探索提升云南省农村中小学教育质量的有效途径，通过深入研究和实践，为云南省农村中小学教育改革提供科学依据和可行性建议。

具体目标包括：1. 分析当前云南省农村中小学教育存在的问题和挑战；2. 探索适合云南省农村中小学教育的改革策略和方法；3. 提出可行的教育质量提升方案，并进行实践验证；4. 总结经验和教训，为云南省农村中小学教育改革提供参考。

本课题的意义在于提高云南省农村中小学教育的整体水平，促进教育公平，提升农村学生的综合素质和学习成绩，推动云南省教育事业的可持续发展。

四、研究内容与方法1. 研究内容本课题将围绕以下几个方面进行研究：a. 农村中小学教育现状调研：对云南省农村中小学教育的基本情况、教育资源配置、教师队伍状况等进行全面调研和分析；b. 教育问题与挑战分析：对云南省农村中小学教育存在的问题和挑战进行深入分析，包括教育资源不均衡、教师队伍建设不足、教学质量不高等；c. 教育改革策略研究：通过文献研究和案例分析，探索适合云南省农村中小学教育的改革策略和方法，包括教育资源优化配置、教师培训与激励、课程改革与创新等；d. 教育质量提升实践：选取若干云南省农村中小学进行教育质量提升实践，通过实地观察、问卷调查、教学评估等方法，验证改革策略的可行性和效果；e. 经验总结与政策建议：总结实践经验和教训，提出适用于云南省农村中小学教育改革的政策建议。

课题评审申请书模板
[申请机构名称]
[申请部门]
[申请日期]
[课题评审申请书模板标题]
一、课题基本信息
1. 课题名称：[填写课题名称]
2. 课题编号：[填写课题编号]
3. 课题负责人：[填写课题负责人姓名]
4. 课题参与人员：[填写课题参与人员姓名]
5. 课题背景与目的：[填写课题背景与目的]
二、课题内容和研究方法
1. 课题内容简介：[填写课题内容简介]
2. 研究方法：[填写研究方法]
三、研究计划和预期成果
1. 研究计划安排：[填写研究计划安排]
2. 预期成果：[填写预期成果]
四、人员和经费支持
1. 人员支持：[填写人员支持情况]
2. 经费支持：[填写经费支持情况]
五、评审需求
1. 评审专家：[填写评审专家名单]
2. 评审时间：[填写评审时间]
3. 评审场地：[填写评审场地]
六、附件清单
1. 申请书：[填写申请书文件名]
2. 课题背景资料：[填写课题背景资料文件名]
3. 其他相关材料：[填写其他相关材料文件名]
以上内容仅为参考，请根据实际情况进行修改和完善。

[申请机构名称]
[申请部门]
[联系人姓名]
[联系电话]
[联系邮箱]。

课题申请书
尊敬的评审委员会：
我是XXX（申请人姓名），来自XXX（申请人单位）。

我通过此
申请书，希望能够获得您的支持和认可，以开展我所提出的课题研究。

本课题的研究目的是XXX（研究目的），主要内容包括XXX（研
究内容）。

通过此研究，我希望能够解决XXX（研究问题），并为XXX（研究领域）做出一定的贡献。

我对此课题有着浓厚的兴趣和热情，同时也具备相关的研究经
验和能力。

在此之前，我曾参与过XXX（相关研究项目），并取得
了一定的研究成果。

我相信自己有能力顺利完成这项研究，并取得
令人满意的成果。

同时，我也已经做好了充分的准备，包括研究计划、预算安排、团队协作等方面的准备工作。

我相信，在您的支持和指导下，我能
够顺利完成这项研究，并取得令人满意的成果。

最后，我再次诚恳地希望能够得到您的支持和认可，让我有机会开展这项研究。

我相信这项研究将会对XXX（研究领域）产生一定的影响，并为学术界和社会做出一定的贡献。

谢谢您抽出宝贵的时间阅读我的申请书，期待您的回复。

此致。

敬礼。

XXX（申请人姓名）。

日期，XXXX年XX月XX日。

教研课题成果鉴定申请书尊敬的评审专家：您好！本人代表课题组，特向贵机构提交《教研课题成果鉴定申请书》。

本课题旨在深入探索教育领域中的某一重要问题，通过系统的研究与实践，以期取得具有创新性和实用性的教研成果。

现将本课题的研究背景、研究内容、研究方法、研究成果及鉴定意义等方面进行简要介绍。

一、研究背景随着教育改革的不断深入，教育领域面临着诸多挑战与机遇。

本课题针对当前教育实践中存在的具体问题，结合国内外相关研究成果，提出了一系列具有针对性的研究假设和解决方案。

通过本课题的研究，旨在为解决教育领域中的实际问题提供科学依据和实践指导。

二、研究内容本课题主要围绕以下几个方面展开研究：1. 对当前教育实践中的问题进行深入剖析，明确研究问题和目标；2. 通过文献综述和实地调查，梳理国内外相关研究成果和实践经验；3. 设计并实施一系列教研实验和活动，验证研究假设的有效性；4. 对实验结果进行统计分析和解释，提炼出具有创新性和实用性的教研成果。

三、研究方法本课题采用了文献研究、实地调查、实验研究等多种研究方法，以确保研究的科学性和可靠性。

同时，课题组还积极与国内外同行进行学术交流和合作，共同推动本课题的研究进展。

四、研究成果经过课题组成员的共同努力，本课题取得了以下主要成果：1. 提出了一套针对当前教育实践问题的解决方案，具有较高的创新性和实用性；2. 通过实验验证，证明了研究假设的有效性，为教育实践提供了科学依据；3. 发表了一系列学术论文和教研报告，扩大了本课题的影响力和应用范围；4. 培养了一批具有研究能力和实践经验的教研人才，为教育领域的可持续发展奠定了基础。

五、鉴定意义本课题的研究成果对于推动教育改革、提高教育质量具有重要意义。

通过本课题的鉴定，可以进一步确认研究成果的创新性和实用性，为教育实践提供有力的支持和指导。

同时，本课题的研究方法和过程也具有一定的借鉴意义，可以为其他教研课题的研究提供有益的参考。

年度课题编号云教科规[ ]鉴字第号（以上由省教育科学规划办填写）云南省教育科学研究课题结题·鉴定申请评审书课题批准号课题级别学科分类课题名称课题负责人负责人所在单位申请结题或结题鉴定申请结题鉴定形式填表日期2005年月日云南省教育科学规划领导小组办公室2003年制省级课题结题·鉴定申请评审须知一、课题研究工作完成后，课题负责人须向云南省教育科学规划领导小组办公室索要（或在下载）并填写《云南省教育科学规划课题结题·鉴定申请评审书》，经所在单位签署意见后，报省教育科学规划办。

二、凡是云南省教育科学规划办批准公布的省级课题都必须结题，但课题是否鉴定，由课题负责人提出申请。

凡只申请结题的课题，专家组根据课题主持人在申报课题时提出的研究目标、研究内容、研究方法、研究成果等方面完成情况及社会反响，客观签署意见；凡申请结题鉴定的课题，专家组既要对完成情况及社会反响签署意见，还要对课题研究成果的质量、水平做出客观的水平评价。

三、申请结题或鉴定时，课题负责人须提供以下资料：1、《云南省教育科学规划课题结题·鉴定申请评审书》一式5份；2、课题研究成果主件（含课题研究报告、公开发表的论文、专著、软件、其他等）一式5份；3、必要的附件（验证课题成果和成果推广效果、效益的资料）1份；4、课题立项通知书、开题报告或实施方案和计划复印件各1份。

5、6000字以内的成果公报和1000字以内供网上发布的内容要点各一份。

6、结题鉴定工作结束后，课题负责人应将进一步修改后的完整成果主件和成果公报各两套（其中一套为文字资料；一套为3.5英寸的软盘）送交规划办存档。

四、课题结题或鉴定采用会议或通讯鉴定两种形式，无论采取那种形式，课题负责人提供的资料须提前一个月交省教育科学规划办。

采用通讯鉴定形式的，所有参加的专家必须填写书面鉴定意见。

再由专家组长签署综合意见并签名，方能有效。

五、无论采取那种形式进行课题结题或鉴定，所需费用均从课题研究经费中开支或由课题负责人所在单位负责解决。

XX市教育科学规划课题申请·评审书课题名称课题负责人负责人所在单位填表日期XX市教育科学规划领导小组办公室申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报XX市教育科学2019年度课题。

本人认可所填写的XX市教育科学规划课题申请·评审书为有约束力的协议，并承诺对所填写的课题申请·审批书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。

同意XX市教育科学规划领导小组办公室有权使用课题申请·评审书所有数据和资料。

课题申请如获准立项,在研究工作中，接受XX市教育科学规划领导小组办公室的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。

遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。

遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。

遵守《广西教育科学规划课题管理办法》及其实施细则的规定。

2．遵循学术研究的基本规范。

科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。

3．尊重他人的知识贡献。

客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。

凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。

凡转引文献资料，均如实说明。

4．恪守学术道德。

在研究过程中实事求是，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。

在成果发表时实事求是，不重复发表研究成果。

在成果分享时实事求是，对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。

在成果署名时实事求是，不侵占他人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名，不为未参与研究工作的人员图虚名。

5．维护学术尊严。

保持学者尊严，增强公共服务，维护社会公共利益。

维护XX市教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。

6．遵循科研规范。

课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究成果形式与课题申请书和立项通知书相一致。

课题（包括：课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位和完成时间等）若有变更，必须向XX市教育科学规划领导小组办公室提出书面申请并征得同意。

尊敬的评审专家：您好！我谨以此书向您申请教育科研课题，希望能得到您的支持和指导。

以下是我对课题的研究背景、目标、方法及预期成果的详细介绍。

一、研究背景随着我国经济的快速发展，社会对人才的需求越来越高，教育作为国家人才培养的重要途径，其质量受到广泛关注。

然而，当前教育实践中仍存在诸多问题，如教育方法单一、教育资源分配不均、学生个性化需求得不到满足等。

为了提高教育质量，培养具有创新精神和实践能力的人才，我国政府高度重视教育科研工作，大力支持教育改革与发展。

二、研究目标本课题旨在探讨适应新时代要求的教育创新模式，通过对现有教育体制、课程设置、教学方法等方面的深入研究，提出具有针对性的改革措施，以期提高教育质量，促进学生全面发展。

三、研究方法1. 文献综述：通过查阅国内外有关教育创新的研究成果，分析现有教育模式的优缺点，为课题研究提供理论依据。

2. 实证研究：选取一定数量的学校和班级作为研究对象，采用问卷调查、访谈、观察等方法，收集教育实践中的数据，分析新时代教育需求与现有教育模式的差距。

3. 案例分析：挑选具有代表性的教育创新案例，分析其成功经验和不足之处，为课题研究提供实践借鉴。

4. 对比研究：对比不同地区、不同类型学校的教育现状，分析教育资源分配、教育方法等方面的差异，为教育改革提供参考。

5. 小组讨论：组织教育专家、一线教师、学生和家长等各方代表，就教育创新模式展开讨论，形成共识。

四、预期成果1. 提出适应新时代要求的教育创新模式及改革措施。

2. 形成一套完善的教育科研体系，为今后教育改革提供理论支持。

3. 发表相关论文，提升课题研究的影响力。

4. 推广优秀教育创新案例，促进全国教育质量的提升。

5. 为我国教育事业发展提供有益的借鉴和启示。

在此，我恳请评审专家能给予本课题充分的关注和支持，我相信在您的指导下，我们一定能取得丰硕的研究成果，为我国教育事业的发展贡献力量。

感谢您的评审！此致敬礼！申请人：（签名）申请时间：（年月日）。

附件1编号省教育科学规划课题申请·评审书课题名称课题类别学科分类课题负责人负责单位填表日期省教育科学规划领导小组办公室2017年4月修订申请者的承诺：本人自愿申报省教育科学规划课题。

认可所填写的《省教育科学规划课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项容的真实性负责，保证没有知识产权争议。

同意省教育科学规划领导小组办公室有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料。

课题申请如获准立项,在研究工作中，接受省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，研究成果发表时须在醒目位置标明“省教育科学规划××××课题（课题批准号：××××）成果”。

同意省教育科学规划领导小组办公室具有使用、公布、宣传、推广研究成果的权利。

申请者（签章）：年月日填表说明一、请按省教育科学规划课题管理办法（试行）的有关规定，用计算机或钢笔准确如实填写各项容。

二、本表适用于省教育科学规划课题的申请。

三、本表报送一式 3 份，《课题设计论证》活页 3 份。

请用A3 纸双面打印，中缝装订。

《课题设计论证》活页单独打印，每份单独装订。

四、其他栏目由申请人用中文填写。

申请者签章处，不得用打印字代替。

五、本表所附活页供隐名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员、单位名称等信息。

六、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏容；若有其他不明问题，请与本市（州）教育局、高校科研管理部门或省教育科学规划领导小组办公室联系。

七、本表必须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。

八、省教育科学规划领导小组办公室联系地址：市观山湖区金朱东路162 号 4 楼省教育科学院教育科研管理所。

课题申报咨询：(0851)86775332，课题管理咨询：（0851）86785259；电子信箱:gzjkyghb163.；网址：/（省教1填写 数 据 表 注 意 事项课题名称 应准确、简明反映研究容，最多不超过 40 个汉字（包括标点符号）。

尊敬的评审专家：您好！我谨以此书向您提交关于《（课题名称）》的教育科研课题申请书，希望能得到您的支持和指导。

本课题旨在（研究目的），为我国教育改革和发展提供有益的理论和实践经验。

以下是本课题的详细申请内容：一、课题背景及意义（背景介绍）近年来，我国教育事业取得了长足的发展，但与此同时，我们也应看到教育领域存在的问题和挑战。

例如，（问题描述）。

针对这些问题，我国政府提出了（相关政策）等方针政策，为教育改革指明了方向。

在这样的背景下，本课题旨在深入研究（研究主题），探讨（研究问题），为政策制定者和实践者提供有针对性的建议和参考。

二、研究目标与内容本课题的研究目标如下：1. 分析（研究主题）的现状及问题，明确研究的重点和难点。

2. 梳理相关理论和国内外研究成果，为研究提供理论依据。

3. 设计（研究主题）的解决方案，并在实践中进行验证。

4. 总结研究成果，为政策制定者和实践者提供参考。

具体研究内容包括：1. 对（研究主题）的现状进行深入分析，找出存在的问题和原因。

2. 梳理相关理论，包括教育学、心理学、社会学等领域的理论与方法。

3. 结合理论和实际情况，设计（研究主题）的解决方案，并在一定范围内进行实践。

4. 对实践结果进行评价和总结，提出改进措施和建议。

三、研究方法本课题将采用以下研究方法：1. 文献综述：通过查阅国内外相关文献，了解研究现状和前沿动态。

2. 实证研究：通过问卷调查、访谈、案例分析等方法，收集一线教育实践中的数据。

3. 实验研究：在特定条件下，对设计的教育方案进行实践，并对其效果进行评价。

4. 对比研究：通过对不同地区、不同学校的教育实践进行对比，分析其差异和原因。

四、研究进度安排1. 第一阶段（第1-3个月）：进行文献综述，明确研究框架和方法。

2. 第二阶段（第4-6个月）：开展实证研究，收集和整理数据。

3. 第三阶段（第7-9个月）：进行实验研究，对设计的教育方案进行实践。

4. 第四阶段（第10-12个月）：对比分析研究结果，撰写研究报告。