捏泥人ppt

同学们
来学校和回家的路上要注意安全
制作步骤：
1.捏出泥人粗胚
2.做出动作，调整重心
3.做出细节
作业要求： 发挥想象，小组合作捏制一组运动的小泥人
人。（注意人物动态）
说一说
你们小组的小泥人在进行什么运动？ 有什么特别的地方？
评一评
哪个小泥人是你心目中的“运动达人”?
“泥人张”彩塑
谢谢
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
湘美版二年级美术下册第20课
泥人结构
头 躯干 四肢
小泥人粗胚的做法：
大胆扳动小 泥人的身体，可 以让它做出各种 动作。
动作夸张一 点，小泥人会更 有趣。
Байду номын сангаас
连一连
ke 刻
chuo 戳
rou 揉
连一连
ke 刻
chuo 戳
rou 揉
小组讨论： 泥人的哪些地方运用了
刻、戳、揉的方法？
想一想，如何做出一个生动有趣的小泥人？

小泥人的艺术特色： 造型生动夸张 体形饱满 表情丰富有趣
头部、身躯、Βιβλιοθήκη 肢捏泥人的技法：捏、塑、按、印、接 ……
技法与步骤
① 分体块捏
技法与步骤
② 拼接
③ 变变 姿态
作业要求：
1、选自己喜欢的颜色用捏、塑、 按、印、接 等方法，捏塑一个小泥人。
2、作品要造型生动、夸张，表情 丰富有趣。
小学美术赣美版四年级下册 《捏泥人》
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件 类型：省级获奖课件
秦始皇陵兵马俑
以生动的造型和宏伟 的气势而使人惊叹，被誉 为“世界第八大奇迹”、 “二十世纪考古史上的伟 大发现之一 。
东汉击鼓说唱陶俑
是一件富有浓厚民间 气息和地方风貌的优秀 泥塑作品
唐宋时期敦煌莫高 窟泥塑佛像
再见

观察和描述
学生需要了解不同泥塑作品的特点和风格，分析其表现手法、主题等方面，提高对艺术作品的评价能力。
分析作品特点
通过欣赏不同的泥塑作品，引导学生体验作品中蕴含的情感和意义，培养他们的艺术情感和审美情趣。
情感体验
05
教学准备
在准备视频素材时，应选择简短、有趣、易懂的教学视频，让幼儿能够轻松地掌握捏泥人的技巧。
展示泥巴的特性
为幼儿提供各种捏泥人的工具和材料，鼓励他们自由发挥想象力和创造力，创造出自己喜欢的泥人造型。
鼓励创造
学习塑造技巧
介绍并教授一些基本的塑造技巧，如堆高、掏空、刻划等，以提高幼儿对泥人的掌控能力。
学习基本手法
教授幼儿如何掌握捏、揉、搓、压等基本手法，使他们能够更好地驾驭手中的泥巴。
学习色彩搭配
准备各种形状和颜色的橡皮泥材料，以激发幼儿的创造力和想象力。
准备充足的橡皮泥材料，以保证每个幼儿都有足够的材料进行捏泥人创作。
06
教学步骤
泥塑特点
介绍泥塑作品的常见特点，如色彩鲜艳、造型生动、富有创意等。
泥塑文化
引导幼儿了解中国的泥塑文化及其历史背景，激发其对传统手工艺的兴趣。
泥塑工具
引导幼儿认识泥塑所用的基本工具，如粘土、塑刀、滚棍等。
对不同泥塑作品的欣赏和评价能力
了解不同泥塑作品的特点和风格，如抽象、具象、卡通等。
学习如何从造型、色彩、材质等方面欣赏和评价不同泥塑作品。
培养对美术的兴趣和爱好：通过欣赏和评价不同作品，引导孩子们发现美和感受美，激发他们对美术的热爱之情。
04
教学难点
掌握基本捏泥人技巧
中班学生需要先掌握捏泥人的基本技巧和方法，如手捏、搓、揉等，为后续复杂造型打下基础。

ppt课件10学生作品ppt课件11ppt课件12白天塘面几乎是一片绿在阳光下泛着绿光在微风中又点缀着许多粉红荷花娇嫩而洁净的荷花颤披着青纱跳舞的少这段话写了的美丽景色
泥塑人物
遍布中华大地的泥土，是最宽厚、最亲 切的物质，中华民族世世代代用黄土来塑造
心爱的动物、植物、人物，以土，尽量放在阴凉的地方，
以免泥土变硬。 ②作品应充分体现作者的创作意图。 ③发挥想象，巧用材料是本课学习的重点。
泥塑人物基本技法
①观察人物的躯干、四肢、头部的动态变化。 ②选择与人物动态适合的泥条、泥片、泥块 来创作。
③运用揉、搓、捏、盘、刻、粘、切、挖等
技法进行适当夸张，使人物更生动。
1
2
3
4
体验“泥片卷塑”人物制作手法
腿 部 加 粗 添 加 底 座
相 互 支 撑
学习建议
根据不同的材料，巧妙构思，完成一件
有主题的泥塑创作，并谈谈创作感受。
学生作品
谢谢欣赏

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2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
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3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
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6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
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7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
风格，其作品取材广泛，塑造人
物生动，塑与绘的结合使作品更
具生命力。
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1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
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4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。

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பைடு நூலகம்
橡皮泥
泥塑泥
看一看
远古时代，我们的祖先已经尝 试着用泥来捏制各种美观实用的生 活用品。
看看他们都捏制了什么？
ɡuī
白陶鬶 新石器时代
网纹单耳彩陶缶 新石器时代
黑陶双耳壶
汉代
现代瓷器组合
学一学
拿出一块橡皮泥，握在手里 感受一下，七彩泥软软的，可以 变形的。
跟着老师学学怎样做一个小 杯子？
基本变形方法：
捏搓揉 压粘
搓 捏 搓
手捏法 泥板法
盘条法
做一做
认真观察生活中的工艺 品，按照自己的想法，运用 所学技法，完成一个小作品。
1、造型美观有趣 2、大小协调 3、技法运用巧妙
说一说
1、介绍一下，你做的 是什么？ 2、你都运用了我们学 过的哪些方法？
同学们
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同学们

艺术特点与风格
艺术特点
泥人以泥土为原料，经过手工捏制而 成，形态各异，色彩斑斓。
风格
不同地区的泥人风格各异，如天津的 “泥人张”、陕西的“彩塑”等，各 有其独特的艺术魅力。
传承与发展
传承
泥人艺术作为非物质文化遗产，传承方式主要是家族传承和 师徒传承。
发展
随着时代的发展，泥人艺术也在不断创新，融入了现代元素 ，呈现出更加多样化的风格和特点。
03
CATALOGUE
泥人制作技巧与方法
塑形技巧
基本手法
介绍如何通过搓、揉、捏 、压等手法塑造泥人的基 本形态。
工具使用
介绍使用各种工具如刮刀 、滚棍、刻刀等来帮助塑 形，提高制作效率。
结构掌握
强调对泥人结构、比例和 形态的掌握，以塑造出更 逼真的泥人。
上色与绘画技巧
色彩搭配
保护措施
介绍如何选择合适的颜色，以及如何 进行色彩搭配，使泥人更具生动感。
画笔
用于给泥人上色或勾勒线条。
工作台
用于放置泥人和工具，方便制 作。
材料与工具的使用方法
泥土的调制
将泥土和水混合，调制 到适合塑形的湿度。
基本形状的制作
使用手或工具将泥土塑 成基本形状。
细节的雕刻
使用雕塑刀对泥人进行 雕刻，塑造出细节部分
。
上色与打磨
使用颜料给泥人上色， 然后使用打磨工具使其
表面光滑。
兴趣。
05
CATALOGUE
泥人制作的实践与体验
实践操作指导
准备材料
介绍制作泥人所需的材料，如黏土、 工具等，以及材料的来源和品质选择 。
基本手法
详细讲解捏泥人的基本手法，如揉、 捏、压、切等，以及如何运用这些手 法塑造出想要的形状。

幼儿操作指导
实践操作
作品展示与分享
组织幼儿展示自己的泥塑作品，鼓励他们分享创作思路和制作过程，提高他们的自信心和表达能力。
互动交流
评价与讨论
对幼儿的作品进行评价和讨论，肯定他们的努力和成果，提出改进建议，促进他们进一步提高泥塑技能。
激发兴趣与拓展知识
通过互动交流，激发幼儿对泥塑艺术的兴趣，引导他们了解更多相关知识，如不同地区的泥塑风格、特点等，拓宽他们的视野。
教学评估
04
技能掌握
01
观察学生捏泥人的基本技能，如搓、捏、揉、压等，是否掌握得当。
学生表现评估
创造力表现
02
评估学生在捏泥人的过程中是否展现出创造力和想象力，以及作品的独特性。
兴趣与参与度
03
观察学生对捏泥人活动的兴趣和参与度，如是否积极主动，是否愿意尝试和分享。
根据教学活动设定的目标，评估学生在捏泥人技能、创造力和兴趣等方面的提高是否达到预期效果。
进行作品展示和评价，让幼儿互相欣赏和学习，提高他们的自信心和表达能力。
教学内容
02
03
常见问题及解决方法
列举捏泥人过程中可能遇到的问题及解决方法，如开裂、变形、色彩搭配等。
捏泥人技巧介绍
01
泥塑工具介绍
介绍各种常见的泥塑工具及其使用方法，如雕刻刀、刮刀、滚棍等。
02
捏泥人基本步骤
讲解捏泥人的基本步骤，包括构思、捏塑、雕刻、上色等环节。
03
泥塑的起源和历史
泥塑的基本材料和工具
泥塑的基本技巧和方法
理论讲解
协助幼儿准备粘土、雕塑刀、抹刀、颜料等材料和工具，激发他们的参与热情。
准备材料和工具
展示捏泥人的基本步骤，包括原型制作、细节雕刻、上色等，让幼儿了解整个制作过程。