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7. 我爱积累。
1.（1）一日无书，______。
2.（2）读书破万卷，______。
3.（3）黑发不知勤学早，______。
4.（4）读书有三到，谓______。
5.（5）春风又绿江南岸，______。
8. 排列顺序，并回答问题______鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，你这只蚌就要渴死。
”______忽然，一只水鸟鹬伸嘴去啄它的肉，河蚌马上紧闭上蚌壳，夹住了鹬的嘴。
______一只河蚌在江边晒太阳。
______双方互不放开。
一个渔夫看见了，便把它们一同捉走了。
______河蚌也对鹬说：“今天不松口，明天不松口，你这只鹬就要饿死。
”根据上面这段话，你能总结出一个成语吗？______9. 请默写诗、文。
1.（1）______，不知云与我俱东。
（陈与义）2.（2）诚者，天之道也；______，______。
（《札记》）3.（3）我是中国人民的儿子，______。
（邓小平）4.（4）《老子》中“______”就是让大家不要轻易许诺，只要许诺就要认真践行，不要失了信义。
5.（5）拯救地球就是______。
6.（6）但存方寸地，______。
10. 向同学们介绍自己读过的一本书，说说自己的收获。
11. 把下列词语补充完整。
孤苦伶______ 一______不染引人注______ 盛气______人捧______大笑若无其______ 目不______接四平______稳二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题购买上帝的男孩一个才几岁的小男孩捏着1美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主们莫名其妙，一个一个地都把他打发走了。
天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了他。
老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。
他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干什么呀？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，他要救大人的命。
说到这里，你一定以为这个小男孩是儿子，要救他父亲的命吧？不，他们不是父子关系，但却比父子更亲。
绿水说：______，______ 的大海，______的胸襟！6. 根据语境填空。
1.（1）填写歇后语①这个地方不大，但什么行业都有，真是______．②狐狸眼睛滴溜溜地转着，对乌鸦说尽了好话，准是______．③别看乌鸦是地球上的清道夫，得了奖章，可是要让他上台唱歌，那可是______．④你心里有什么话就大大方方地说出来，别______．2.（2）填对联或诗句。
①暑假，我们一家三口去了不少地方旅游．。
在旅游胜地，我还收集了不少对联：“水天一色，______”写的是湖南岳阳楼的天水风月；“______，烟霞舒卷画图中”说的是风景如画的北京颐和园：“______，______”赞的是济南大明湖的荷柳山湖。
②大自然是画家，为我们描绘了美丽的画卷。
诗仙______行船看到了“______，孤帆一片日边来”的天门山美景：诗人杜牧深秋时节，在山上看到了“______”的枫林晚景．7. 修改病句1.（1）大河南岸是一望无垠的稻田，一眼望不到边。
2.（2）早稻已经熟透，田野像铺上了绿色的地毯。
3.（3）太原的夏天是美丽的城市。
4.（4）听说要组织跳绳比赛，纷纷报名参加。
5.（5）我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
8. 人们常说“开卷有益。
”但也有人说：“开卷未必有益。
”你认为呢？如果展开一次辩论，你会准备怎样的辩词？正方：我认为“开卷有益。
”反方：我认为“开卷未必有益。
”9. 根据所给意思选择正确的成语。
A．变本加厉B．相濡以沫C．支支吾吾 D．肆无忌惮①指情况变得比本来更加严重。
______②指说话吞吞吐吐，含混躲闪。
______③指恣意妄行，毫无顾忌。
______④告诉我们一同处在困难的处境中，要用微薄的力量互相帮助。
______10. 《过分水岭》中表达诗人与溪水依依惜别的诗句是:“______,______。
”11. 把下列词语补充完整。
孤苦伶______ 一______不染引人注______ 盛气______人捧______大笑若无其______ 目不______接四平______稳二、阅读理解(30分)12. 阅读《钓鱼的启示》选段，回答问题。
6. 造句1.（1）虽然……但是……______2.（2）小心翼翼……______7. 填上恰当的关联词1.（1）这______一个人的功劳，______大家努力的结果。
2.（2）______怎么拥挤，他______能左拐右拐地挤过去。
3.（3）星期天，你______去图书馆，______去爬山？4.（4）植树造林______可以改善生态环境，______是造福后代的事。
5.（5）这种境界，______使人惊叹，______叫人舒服。
8. 读拼音，写词语。
kǒng pàmùqián lǚtúyīyī bùshě______ ______ ______ ______chuízhídùn shíjiǎo jiéān rán wú yàng______ ______ ______ ______9. 能说会道。
（放学后，明明看见刚刚在学校门口的地摊上买不合格的零食吃，明明上前劝说刚刚）明明：“______”刚刚：“这里的零食便宜又好吃。
我看到很多人在这买，所以我也来买了。
”明明：“______”刚刚：“我知道了。
谢谢你告诉我这些食品安全的知识。
那你是在哪里买好吃又卫生的零食呢？”明明：“______”刚刚：“谢谢，我以后不去这些地方乱买吃的东西了。
”10. 辨字组词。
底______ 柜______ 轿______ 篱______ 浸______抵______ 距______ 娇______ 璃______ 侵______11. 把下列词语补充完整。
孤苦伶______ 一______不染引人注______ 盛气______人捧______大笑若无其______ 目不______接四平______稳二、阅读理解(30分)12. 请根据语境，将下列句子补充完整。
2 / 31.（1）【诗词的积累】古诗是字字珠玑，句句深情。
6. 我爱积累。
1.（1）悠悠天宇旷，______。
2.（2）秋风杂秋雨，______。
3.（3）世上无难事，______。
4.（4）宝剑锋从磨砺来，______。
5.（5）明月有情应识我，______。
7. 下列说法正确的一项是（）A .许地山是我国现代著名的作家、学者。
l921年许地山开始创作时，就以“落华生”作为自己的笔名，勉励自己要做一个具有落花生品格的人。
B .布封是l8世纪美国博物学家，他用40年的时间写出了36册巨著《昆虫记》。
C .“春风又绿江南岸”中的“绿”换成“到”“入”“过”等字，表达效果完全相同。
8. 按要求改写句子1.（1）梅花让我想起外祖父。
（扩句）2.（2）一群小鸟在天空中叽叽喳喳地叫个不停。
（缩句）3.（3）碰到一点困难和挫折，不能灰心丧气。
（改成反问句）4.（4）小明自言自语地说：“要是妈妈能带我去公园就好了。
”（改为转述句）9. 将下列句子重新排列，写上序号______于是，冒出了一个个像尖塔似的脑袋。
______而且都戴着有黄色穗子的小帽子，它们就是笋。
______清明节过后，地面上出现了一道道裂缝。
______这些裂缝不知什么时候渐渐扩大了。
______笋在春天的怀抱里，迅速往上长。
______据农民伯伯说，一个下春雨的夜晚，笋能长一尺多呢！10. 《过分水岭》中表达诗人与溪水依依惜别的诗句是:“______,______。
”11. 把下列词语补充完整。
孤苦伶______ 一______不染引人注______ 盛气______人捧______大笑若无其______ 目不______接四平______稳二、阅读理解(30分)12. 阅读短文,回答问题美啊，滩涂的竹林！早就听说在黄海之滨的滩涂有个射阳林场，种植千亩竹林，像嵌在黄海滩涂的绿色翡翠。
今天我终于有机会见到了这美丽的滩涂竹林。
汽车朝海边开了一个多小时，便见远远的地平线上出现了一抹浓浓的绿色。
近了，近了，绿色越来越多，啊，那就是竹林！它绿得多么（鲜明鲜艳），多么（悦目醒目），多么令人喜爱！竹林此起彼伏，如绿色的波涛汹涌，竹林发出阵阵（呼啸长啸），让人觉得像置身在绿色的海洋。
地上。
我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散装在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。
正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。
这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后他便焦急地拍着大腿说：“风刮人又，这可怎么得了，钱要没了。
”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里。
老人喜出望外，不停地向众人点着头。
人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。
老人有点情面难却，用微颤的手数了起来，旁边还有人帮着数。
数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，是26张。
老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语：“不对……”老人的话还没说完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没把钱送来？”老人忙接着“不是少了，是多了。
”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。
老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。
”人们不解地对视着。
那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾着帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷，”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
1.（1）联系上下文，解释下列词语。
①不约而同：______。
②突如其来：______。
2.（2）文中“抢钱”二字为什么要加上引号？3.（3）短文最后为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？4.（4）给短文前四个自然段各加一个小标题。
5.（5）读了这篇短文后，你得到了什么启示？三、写作(30分)15. 轻松习作。
题目：感谢____________要求：请你结合自己的经历，先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”“那次难忘的阅读经历”等，然后选择具体的事例写一篇400字以上的作文。
A．变本加厉B．相濡以沫C．支支吾吾 D．肆无忌惮①指情况变得比本来更加严重。
______②指说话吞吞吐吐，含混躲闪。
______③指恣意妄行，毫无顾忌。
______④告诉我们一同处在困难的处境中，要用微薄的力量互相帮助。
______10. 《过分水岭》中表达诗人与溪水依依惜别的诗句是:“______,______。
”11. 李华不想劳动，于是花钱雇王静替自己值日，还让王静不要说出去。
后来，由于教室被打扫得干干净净，在卫生评比中，李华受到了老师的表扬。
请说说你对这件事的看法。
二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题一句改变人生的耳语12岁的少年因患眼疾成了盲人。
他整天闷闷不乐，到最后，他甚至用绝食来抗议命运对他的不公……母亲开导他、劝慰他，得到的却是他声嘶力竭的咆哮：“这么美的世界，我却再也看不见……这一生，我除了在黑暗中无声无息地死去_____还能做什么_____我这样活着又有什么意义_____”这时，寡言少语的父亲拍了拍他的肩膀，附在他耳边说了一句悄悄话。
母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么，但她惊异地发现儿子的泪水戛然而止。
第二天，她发现儿子第一次摸索着走出了家门，回到了孩子们中间。
他来到了波洛尼亚盲人学校，靠“点字乐谱”重新学起音乐。
他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。
在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣钱交学费。
他30岁那年，幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科·科瑞利的学生。
1994年，他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。
他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”后，各种世界级音乐奖都朝他砸来，从1995年至今，几乎所有重要场合都有他出现……现在，他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制作公司，仅他的CD《浪漫曲——民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。
创造奇迹的人名叫安德烈·波切利。
7. 请从你看过的书籍中选一篇向你的好朋友推荐，并说说推荐的理由。
8. 人们常说“开卷有益。
”但也有人说：“开卷未必有益。
”你认为呢？如果展开一次辩论，你会准备怎样的辩词？正方：我认为“开卷有益。
”反方：我认为“开卷未必有益。
”9. 将下列句子重新排列，写上序号______于是，冒出了一个个像尖塔似的脑袋。
______而且都戴着有黄色穗子的小帽子，它们就是笋。
______清明节过后，地面上出现了一道道裂缝。
______这些裂缝不知什么时候渐渐扩大了。
______笋在春天的怀抱里，迅速往上长。
______据农民伯伯说，一个下春雨的夜晚，笋能长一尺多呢！10. 向同学们介绍自己读过的一本书，说说自己的收获。
11. 把下列词语补充完整。
孤苦伶______ 一______不染引人注______ 盛气______人捧______大笑若无其______ 目不______接四平______稳二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题一句改变人生的耳语12岁的少年因患眼疾成了盲人。
他整天闷闷不乐，到最后，他甚至用绝食来抗议命运对他的不公……母亲开导他、劝慰他，得到的却是他声嘶力竭的咆哮：“这么美的世界，我却再也看不见……这一生，我除了在黑暗中无声无息地死去_____还能做什么_____我这样活着又有什么意义_____”这时，寡言少语的父亲拍了拍他的肩膀，附在他耳边说了一句悄悄话。
母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么，但她惊异地发现儿子的泪水戛然而止。
第二天，她发现儿子第一次摸索着走出了家门，回到了孩子们中间。
他来到了波洛尼亚盲人学校，靠“点字乐谱”重新学起音乐。
他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。
在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣钱交学费。
他30岁那年，幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科·科瑞利的学生。
1994年，他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。
1.（1）“刹那间”形容时间短，请再写出几个这样的词语。
2.（2）这句话中的“——”作用是什么？3.（3）这段话的主要内容是什么？8. 把下列错乱的句子整理成一段通顺的话______我抬头向窗口望去，那不是陈海么？______“嘣嘣”的球声随着急促的奔跑声不时传进教室。
______我忍不住叫起来：“好球！”______课外活动开始了，操场上人声喧闹。
______他正和其他班的同学在打篮球。
只见他一个弹跳，截住了半空中飞来的球，直冲篮架，翻手一投，球乖乖地进了球网。
9. 于都县闻，回答问题露珠颂我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。
在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便______（显出、呈现、出现）在我眼前。
看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。
啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁______（教育、哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。
它不像暴雨那样挟风雷电以______（夸耀、显耀、光耀）它的威力，不像冰雹那样对一切______（残酷、残忍、残暴）无情。
它把短暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。
它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。
我赞美它。
露珠精神将永远在我心头闪动。
1.（1）在文中的括号里选择恰当的词语______（显出、呈现、出现） ______（教育、哺育、培育）______（夸耀、显耀、光耀） ______（残酷、残忍、残暴）2.（2）联系上下文理解词语。
①不知疲倦：______。
6.（6）《落花生》和《钓鱼的启示》的表达方法都是借物喻人。
7. 下列关联词语使用不当的一句是（）A .青海湖水不但蓝得纯净、深湛，而且蓝得温柔、恬雅。
B .如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
C .既然是好朋友，那就一起玩吧。
D .灯影峡虽是险峻，都干枯无味。
8. 按要求改写句子1.（1）梅花让我想起外祖父。
（扩句）2.（2）一群小鸟在天空中叽叽喳喳地叫个不停。
（缩句）3.（3）碰到一点困难和挫折，不能灰心丧气。
（改成反问句）4.（4）小明自言自语地说：“要是妈妈能带我去公园就好了。
”（改为转述句）9. 《马诗》中借马抒情的诗句是:“______,______。
”10. 《过分水岭》中表达诗人与溪水依依惜别的诗句是:“______,______。
”11. 口语交际举重小将周俊第一次参加奥运会的举重决赛,最终因为三次抓举失败,没有成绩而告终,这位17岁的姑娘痛哭了起来。
请你用真诚的态度对她说一些鼓励的话吧!二、阅读理解(30分)12. 阅读短文，回答下面问题。
_________________巴尔扎克法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。
一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。
一次，他写一部小说已经______写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累（lěi lâi）得实在______不住了。
碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。
记住啊，就1小时。
”朋友点头答应。
一小时很快就到了。
朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤（jī jǐ）时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉（juã jiào）吧。
”于是，这位朋友没有______把巴尔扎克叫醒。
一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。
他马上生气了。
对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经______了多少时间吗？”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。
②我毫不犹豫地选择一本书。
（缩句）③你总能从一本书中发觉新东西，不管你看过多少遍。
（修改病句）7. 我爱积累。
1.（1）一日无书，______。
2.（2）读书破万卷，______。
3.（3）黑发不知勤学早，______。
4.（4）读书有三到，谓______。
5.（5）春风又绿江南岸，______。
8. 下面的句子是什么描写方法，把序号写在横线上。
A．动作描写B．语言描写C．神态描写 D．心理描写①他气得面红耳赤，浑身直打哆嗦。
______②这时候的科罗西已失去了理智，抄起一个墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的脑袋上砸过去。
______③没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加紧跳动。
______④“可爱的马丁，”尼尔斯俯向他说，“喝一口水吧！你可以看到，你立刻会振作起来的。
”他气得面红耳赤，浑身直打哆嗦。
______9. 能说会道。
（放学后，明明看见刚刚在学校门口的地摊上买不合格的零食吃，明明上前劝说刚刚）明明：“______”刚刚：“这里的零食便宜又好吃。
我看到很多人在这买，所以我也来买了。
”明明：“______”刚刚：“我知道了。
谢谢你告诉我这些食品安全的知识。
那你是在哪里买好吃又卫生的零食呢？”明明：“______”刚刚：“谢谢，我以后不去这些地方乱买吃的东西了。
”10. 向同学们介绍自己读过的一本书，说说自己的收获。
11. 题目：一次________的尝试要求：①将题目补充完整。
可以填成功、失败、大胆、有意义等词语。
②将这次尝试的经过写完整，写具体。
二、阅读理解(30分)12. 阅读短文，回答问题。
新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。
我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。
我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。
这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。
山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。
发出______的响声。
4.（4）白浪茫茫与海连，平沙______四无边。
______，遂
令东海变______。
5.（5）杨成斋诗云“海涌银为郭，______。
”
6.（6）踏遍青山人未老，______。
7. 填上恰当的关联词
1.（1）这______一个人的功劳，______大家努力的结果。
2.（2）______怎么拥挤，他______能左拐右拐地挤过去。
3.（3）星期天，你______去图书馆，______去爬山？
4.（4）植树造林______可以改善生态环境，______是造福
后代的事。
5.（5）这种境界，______使人惊叹，______叫人舒服。
8. 人们常说“开卷有益。
”但也有人说：“开卷未必有益。
”你认为呢？如果展开一次辩论，你会准备怎样的辩词？
正方：我认为“开卷有益。
”
反方：我认为“开卷未必有益。
”
9. 《马诗》中借马抒情的诗句是:“______,______。
”10. 辨字组词。
底______ 柜______ 轿______ 篱______ 浸______
抵______ 距______ 娇______ 璃______ 侵______
11. 题目：一次________的尝试
要求：①将题目补充完整。
可以填成功、失败、大胆、有意义等词语。
②将这次尝试的经过写完整，写具体。
二、阅读理解(30分)
12. 阅读下文，回答问题
购买上帝的男孩
一个才几岁的小男孩捏着1美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主们莫名其妙，一个一个地都把他打发走了。
天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了他。
老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。
他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干什么呀？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，他要救大人的命。
说到这里，你一定以为这个小男孩是儿子，要救他父亲的命吧？不，他们不是父子关系，但却比父子更亲。
小男孩的父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁普抚养大的。
叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。
医生说，只有上帝才能救他。
于是邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。
”“孩子，上帝的价格正好是1美元。
”老头接过硬币，从
货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶上帝，就没事了。
”
邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。
一进病房，他就开心的叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。
他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点昏过去。
可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。
那个老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。
那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普感动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：年轻人。
你能有邦迪这个侄子，实在太幸运了，为了救你，他拿1美元到处购买上帝,是他挽救了你的生命，但你一定要永远记住：真正的上帝，是人们的爱心！
（选自《短小说荟萃》）
1.（1）结合上下文解释下面词语的意思。
喜出望外：______。
2.（2）“医生说，只有上帝才能救他。
”医生这句话是何
意？邦迪是怎么理解的？
3.（3）小男孩沿街一家一家商店去购买上帝，店主们对他
是怎样的态度？这说明了什么？
4.（4）从文中摘一句能概括本文主旨的话。
5.（5）文中小男孩和那位60多岁的老头，你更喜欢哪个？
请简要说说理由。
13. 请认真阅读下列短文，完成小题。
钱被刮跑以后
1月20日，长春的北风刮得很猛。
我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。
临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。
我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散装在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。
正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。
这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后他便焦急地拍着大腿说：“风刮人又，这可怎么得了，钱要没了。
”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？
没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里。
老人喜出望外，不停地向众人点着头。
人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。
老人有点情面难却，用微颤的手数了起来，旁边还有人帮着数。
数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，是26张。
老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语：“不对……”老人的话还没说完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没把钱送来？”老人忙接着“不是少了，是多了。
”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。
老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。
”人们不解地对视着。
那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾着帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷，”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
1.（1）联系上下文，解释下列词语。
①不约而同：______。
②突如其来：______。
2.（2）文中“抢钱”二字为什么要加上引号？
3.（3）短文最后为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松
了”？
4.（4）给短文前四个自然段各加一个小标题。
5.（5）读了这篇短文后，你得到了什么启示？
三、写作(30分)
15. 轻松习作。
题目：感谢____________
要求：请你结合自己的经历，先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”“那次难忘的阅读经历”等，然后选择具体的事例写一篇400字以上的作文。
