体育场地工国家职业标准

第二章教学安排的说明章节题目：我国社会体育的管理体制与法规制度学时分配：2学时本章教学目的与要求：了解我国社会体育的管理体制、掌握我国社会体育的法律规定、理解我国社会体育的主要法规制度。

课堂教学方案课题名称、授课时数：我国社会体育的管理体制与法规制度2学时授课类型理论课教学方法与手段讲授、多媒体教学目的要求：了解我国社会体育的管理体制、掌握我国社会体育的法律规定、理解我国社会体育的主要法规制度。

教学重点：我国社会体育的法律规定、我国社会体育的主要法规制度。

教学难点：我国社会体育的管理体制、社会体育管理部门构成与隶属关系教学内容及组织安排：第二章我国社会体育的管理体制与法规制度第一节我国社会体育的管理体制一、社会体育管理体制的概念社会体育管理体制是指国家管辖调控社会体育事务的责权划分、组织结构、职能配置与运行方式、运行机制等的总和。

其组织体系包括：政府与社会组织两种类型我国社会体育管理体制包括：行政机构、社会组织、体育社团、基层体育组织等系统。

这个管理体制的核心内容是：责权划分和职能配置。

责权的分配决定职能的配置二、体育行政部门（一）国务院体育行政部门：根据《体育法》第４条“国务院体育行政部门主管全国体育工作。

国务院其他有关部门在各自的职权范围内管理体育工作”====国家体育总局（二）国务院其他有关部门：====国家体育总局下设群众体育司（三）县级以上地方各级人民政府体育行政部门或本级人民政府授权的机构==地方体育局（四）县级以上地方各级人民政府的其它有关部门==也有的地方是文体局、文教局）中也设有群众体育科群众体育处、街道办事处（五）乡、民族乡、镇政府的其它有关部门三、与体育有关的群众组织（一）与体育有关的社会团体这里的社会团体包括：工会、共产主义青年团、妇女联合会、青年人联合会、残疾人联合会等。

工会、共青团、妇联等社会团体作为某一部分人的群众性组织，与这些人群有着密切的联系并能够对他们产生较大影响。

劳动和社会保障部办公厅、国家体育总局办公厅关于印发体育场地工国家职业标准的通知
文章属性
•【制定机关】劳动和社会保障部(已撤销),国家体育总局
•【公布日期】2006.03.23
•【文号】劳社厅发[2006]6号
•【施行日期】2006.03.23
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业教育与成人教育
正文
劳动和社会保障部办公厅、国家体育总局办公厅关于印发体
育场地工国家职业标准的通知
（劳社厅发[2006]6号）
各省、自治区、直辖市劳动和社会保障厅（局），体育局，国务院有关部门劳动保障工作机构：
根据《中华人民共和国劳动法》，劳动和社会保障部、国家体育总局共同制定了体育场地工（职业编码为4-04-03-02）国家职业标准，现印发施行。

劳动和社会保障部办公厅
国家体育总局办公厅
二〇〇六年三月二十三日。

标准体育运动场馆建设一、篮球场设置篮球运动起源于美国。

最初是开展于冬季和雨季的室内游戏。

始于1891 年12 月21 日美国马萨诸塞州斯普林菲尔德基督教青年会训练学校体育教师奈史密斯在体育馆内组织学生进行的游戏。

1936 年第11 届奥运会中篮球被列为正式比赛项目。

自1992 年巴塞罗那奥运会开始，职业选手可以参加奥运会篮球比赛。

奥运会的篮球比赛采用上下半场，各20 分钟的赛制如果打平，进行5 分钟的加时赛。

奥运会篮球比赛的三分线距离篮圈垂直距离为 6.25 米篮球场的规格篮球比赛场应是一个长方形的坚实平面，无障碍物。

标准的比赛场地长度为 28m 宽度为15m 天花板或最低障碍物的高度至少应为 7m 。

篮球场的长边界限称边线，短边的界限称端线球场上各线都必须十分清晰，线宽均为 0.05m 。

以中线的中点为圆心，以1.8m 为半径，画一个圆圈称中圈。

三分投篮区是由场上两条拱形限制出的地面区域。

区域设置限制区：从罚球两端画两条线至距离端线中各 3m 的地方所构成的地面区域。

罚球区：是限制区加上以罚球线中点为圆心、以 1.80m 为半径向限制区外所画的半圆区域，它是执行罚球的区域。

三分投篮区：是由场上两条拱形限制出的地面区域。

照明要求比赛场地的灯光，至少为 1000勒克斯，这个光度是从球场上方 1 米处测量的。

场地材质篮球场地有体育专用木地板、丙稀酸、塑胶及 pvc 卷材等。

篮球场地铺设材料的选择丙烯酸塑胶面层这是一种现场浇铺用刮板制作在沥青混凝土上或钢盘混凝土结构地面上的新型材，其工艺主要分为找平结合层、加强层、耐磨层等多层做法，还有含胶粒的多层做法这种面层材料及工艺的优点是平整度高、表面硬度高、耐磨、抗晒、色泽鲜艳、使用寿命长便于管理和维修。

这种面层材质稳定的篮球场，球员场上跑动舒服，是一种既可供娱乐打球也可用做正规比赛的高档次篮球场地聚氨酯塑胶面层聚氨酯塑胶也称PU，这种材质多用于大型田径跑道上和篮球场地面层。

中华人民共和国国家（GB19079.1—2003）体育场所开放条件与技术要求第1部分:游泳场所????1.范围????GB19079的本部分规定了游泳场所开放所应具备的基本条件和基本技术要求。

本部分适用于各种、各类游泳场所。

????2.????GB3097????GB6566????GB9667????GB9668????GB/T17093????3.术语和定义下列术语和定义适用于GB19079的本部分。

3.1游泳场所??swimmingplace能够满足人们进行游泳运动训练、健身、比赛等活动的室内外水面（域）及其设施设备。

注：游泳场所包括人工游泳场所和天然游泳场所。

????3.1.1人工游泳场所??artificialswimmingpool向社会公众开放的各类室内外人工游泳池、游泳馆、游乐嬉水池等。

????3.1.2天然游泳所??naturalswimmingplace向社会公众开放的江、河、湖、海天然水域及其设备。

????4.从业人员资质4.1书方能上岗。

????4.2????5.????5.1????5.1.1——————————水面面积在500㎡以下的游泳池至少设有2个出入水池扶梯，水面面积在2000㎡以上的游泳池至少设有4个出入水池扶梯。

——游泳池四周铺设有防滑走道，其地表面的静摩擦系数不小于0.5。

一一游泳池与防滑走道之间设排水沟。

——游泳池内排水口设有安全防护网。

????5.1.2有沉淀吸污设备或自动水循环过滤、消毒、吸底设备,其设备须有国家产品质量监督检测部门鉴定的合格证书。

????5.1.3游泳池水面光照度不低于80lx，照明设备距离水面的高度不低于5m。

开放夜场须有足够的应急照明灯。

????5.1.4有分设的男、女更衣室，并配有存放衣物的设施。

????5.1.5分设男、女淋浴室，其淋浴喷头数量与可容纳游泳人员的数量相适应，其地表面的静摩擦系数不小于0.5。

????5.1.6有男、女厕所，其厕位数量应与可容纳游泳人员的数量相适应。

教体艺[2008]5号《国家学校体育卫生条件试行基本标准》教育部、卫生部、财政部关于印发《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的通知教体艺[2008]5号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、卫生厅（局）、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、卫生局、财务局：根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）的要求，为保障中小学校体育、卫生工作的正常开展，保证广大中小学生健康成长，教育部、卫生部、财政部在调查研究、多方论证的基础上，研究制订了《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（以下简称《标准》）。

本《标准》是国家对中小学校体育教师、体育场地器材、教学卫生、生活设施、卫生保健室配备以及学生健康体检等方面的最基本要求，是教育检查、督导和评估的重要内容。

现将《标准》印发给你们，作为加强青少年体育、增强青少年体质的重要举措，列入当地学校整体建设发展规划之中，认真组织实施。

各级教育督导部门应加强对本《标准》实施情况的督导检查，对学校体育卫生基本条件不达标的，要限期整改。

各地在《标准》实施过程中如出现问题，请及时报告教育部。

二○○八年六月九日国家学校体育卫生条件试行基本标准根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）要求，为保障中小学校体育、卫生工作的正常开展，保证广大中小学生健康成长，依据《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》以及现有涉及中小学建筑、教学卫生、生活卫生等方面的相关标准和政策规定，制订本《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（以下简称《标准》）。

本《标准》适用于全日制小学、初级中学、高级中学（含中等职业学校、民办中小学校）。

本《标准》从体育教师、体育场地器材、教学卫生、生活设施、卫生保健室配备以及学生健康体检等方面明确了开展学校体育卫生工作所必不可少的条件，是国家对开展学校体育卫生工作的最基本要求，是中小学校办学应达到的最基本标准，是教育检查、督导和评估的重要内容。

场地工岗位职责随着城市化的不断推进，越来越多的公共场所，如购物中心、公园、体育场馆等被兴建。

这就意味着，职业场地工的需求也日益增加。

场地工是指一类负责公共场所的设施维护和管理的职业人员。

在本文中，我们将探讨场地工的职责，以及他们的工作性质和能力要求。

一、场地工的职责场地工通常被委托负责多个公共场所的设施管理和维护。

他们的主要职责包括：1.设施保养场地工必须确保公共设施保持状态良好，否则将影响人们的安全和舒适度。

于是他们要对场地进行检查和维护，确保所有的设备、座椅和其他设施都处于可靠和安全的状态。

2.卫生和保洁场地工还负责保持场地的清洁和卫生，以确保人们在场所内的健康和舒适。

他们会安排清洁服务团队，保证公共场所的清洁和卫生。

3.活动支持公共场所通常会定期活动，这就需要场地工来提供支持。

他们会提供活动所需的设备和器具，同时也会维护已有的设施，以确保活动能够顺利进行。

4.人员管理场地工负责管理公共场所内的人员，包括员工和客户。

他们不仅需要确保员工的安全和舒适，还要对公共场所内的客户和游客提供协助和指引。

5.安全维护在公共场所，场地工必须确保人们的安全。

他们会定期检查公共场所内的安全设备和装置，以确保它们可以在需要时起到作用。

如果安全事故发生了，他们也会提供必要的支持和救援。

二、场地工的工作性质场地工的工作性质需要他们具备一些特定的技能和能力。

他们必须具有：1.细心的观察力场地工需要具备细心的观察力，以及对公共场所内的设施和设备的熟悉度。

这也需要他们保持一份精准的记录，来跟踪设施的状况、检查和维护情况。

2.机械和电气知识场地工必须了解公共设施内的各种机械和电气设备，以便于检查和维护。

这种知识可以让场地工更好地检查和维护设施，同时也可以为设施的升级和更新提供支持。

3.工具操作技能场地工需要熟练掌握各种工具的操作技巧，如电动工具、切割机、安装工具等等。

他们必须了解工具使用的安全标准，以便正确地使用工具。

4.良好的沟通和人际关系技能场地工必须有效地与其他职业人员和客户沟通、协作。

场地工的岗位职责岗位概述场地工是指在各类场地中负责维护和管理场地设施的专业人员。

无论是体育场馆、会议中心、剧院还是展览馆，场地工都扮演着重要的角色，他们负责保障场地设施的安全性和正常运行，以提供一个舒适、便利和安全的使用环境。

岗位职责1. 设施维护管理场地工需要定期巡查和维护场地设施，包括座椅、灯光、音响、空调等。

他们需要进行设施的清洁和保养，并及时报告损坏或需要维修的问题。

在活动前，场地工需要确保设施数量充足，并进行设备的测试以确保正常运行。

2. 场地布置拆卸根据不同活动的需求，场地工需要按照设计要求进行场地的布置和拆卸工作。

他们需要根据平面图和设计方案准确地摆放座位、展览品、舞台设备等，以达到最佳的使用效果。

同时，在活动结束后，场地工需要及时拆卸和清理现场，以便后续的使用或其他活动的进行。

3. 安全管理场地工在场地的使用过程中需要负责安全事务的管理。

他们需要注意设施和场地的安全隐患，并采取相应的措施进行整改。

例如，设置警示标识，清理堆放物，消除易滑倒的区域等。

同时，在活动期间，他们需要保持警惕，及时发现和处理紧急情况，确保参与者和工作人员的安全。

4. 协助活动筹备当有大型活动举办时，场地工需要积极配合活动筹备工作。

他们需要与策划人员和其他部门密切合作，提供相关的场地设施信息和建议。

例如，根据场地的特点和限制，提供活动所需的座位数量和安排方案。

在活动进行中，场地工需要及时解决场地设施方面的问题，并与其他工作人员一起确保活动的顺利进行。

5. 紧急情况处理在紧急情况下，场地工需要迅速反应并采取适当的措施。

例如，在火灾、地震和其他重大事故发生时，场地工需要指导参与者撤离，并与消防人员协调进行灭火或救援工作。

他们需要熟悉应急预案，并在危机情况下保持冷静和有效的应对能力。

总结场地工是场地管理中非常重要的一环，他们在场地设施的维护、场地布置和安全管理等方面发挥着关键作用。

通过他们的努力工作，才能提供一个安全、舒适的使用环境，满足各类活动的需求。

《社会体育指导员国家职业标准》解读国家资格证书制度就是1993年10月党的十四届三中全会《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出的,“要把人才培养与合理使用结合起来”,“要制订各种执业的资格标准与录用标准,实行学历文凭与职业资格证书两种证书制度。

”其后,在《中华人民共与国劳动法》与《中华人民共与国职业教育法》中,都对实行国家职业资格证书制度做出了明确规定,从国家基本法律的角度确立了我国职业资格证书制度的法律地位。

正就是在这种大背景下,国家体育总局组织专家经过3年的研制,2001年8月由国家劳动与社会保障部正式颁布《社会体育指导员国家职业标准》,并在全国开始正式施行。

为适应新形势下体育事业发展的需要,经劳动与社会保障部批准,国家体育总局于2004年6月成立了职业技能鉴定指导中心,在体育行业推行国家职业资格证书制度,在全国范围内开展体育行业特有职业的职业技能鉴定工作,并将国家体育总局职业技能鉴定指导中心的办事机构设立在国家体育总局人力资源开发中心。

目前,纳入国家职业大典的体育行业特有职业有:“社会体育指导员”、“体育场地工”、“体育经纪人”与“游泳救生员”。

社会体育指导员暂设47个工种包括:游泳、健美操、滑雪、保龄球、卡丁车、蹦极、攀岩、轮滑、滑冰、射击、射箭、潜水、漂流、滑翔伞、热气球、动力伞、跆拳道、柔道、摔跤、拳击、武术、击剑、马术、帆板、滑水、跳伞、网球、羽毛球、棒球、垒球、高尔夫球、自行车、围棋、象棋、健美、航海模型、足球、篮球、乒乓球、台球、健身教练、散打、空手道、体育舞蹈、国际象棋、拓展、山地户外等。

作为一名从事或准备从事(职业)社会体育指导员工作的人员,必须经过正规的职业培训并参加相应等级的考试,才能获取相应级别的(职业)社会体育指导员国家职业资格证书。

要想晋级到更高一级别的(职业)社会体育指导员,就必须在持有低一级别国家职业资格证书的基础上,达到一定的条件并通过相应的考核后,才能实现晋级。

我国体育行业国家职业资格证书与社会职业资格证书的博弈采用文献资料法,问卷调查法等分析比较研究国家资格证书和社会职业资格证书的概念、特点、市场占有率、管理体制得出以下结论:国家职业资格证书是由政府运行,种类比较全面的机构;而社会职业资格证书是由私人企业进行培训并以盈利为目的的机构;社会职业资格证书的特点有市场性,营利性等,国家职业资格证书特点有政府性,权威性等;国家职业资格证书占遍高校市场,社会职业资格证书在商业健身俱乐部和瑜伽馆的市场占有率很高;社会职业资格证书的管理模式很单一,国家职业资格证书专业性强,权威性强,有着自己的组织原则;并且都存在着管理问题;在日益竞争和社会主义经济迅速增长的社会环境下,为了提高从事体育人员的素质,专业性,权威性,从而就顺其自然的诞生体育职业资格证书;随着体育行业产生的经济效益越来越多,人们对锻炼身体来达到身体健康意识呈现猛的飞跃,体育行业产生的影响力不断的扩大,国家职业资格证书制度代表了一个国家职业教育与培训的管理水平与质量,研究国家职业资格证书制度中的组织与管理、教育与培训、证书认证的核心和基本问题,将有助于发展中国家学习和借鉴他国经验;文章比较了世界职业资格证书制度具有代表性的英国、德国和澳大利亚三国,认为政府主导是保障国家职业资格证书权威性的前提,可持续发展是建立多层次、可操作的职业资格证书标准的途径,职业教育与普通教育交叉能加强国家职业资格证书的通达性,质量强化是提升国家职业资格证书含金量的保证,而全球化则是国家职业资格证书的发展趋势;国家职业资格证书制度是由一个多行业,多层次构成的共同遵守的行业发展规程与行为准则,是对从业者者实施行业规范的国家意志体现;它的实施,反映了一个国家经济发展发展的水平,是一个国家教育事业发展到一定层次的必然要求;英国、德国和澳大利亚等是实施国家职业资格证书制体育行业特有工种和级别有哪些答：目前,纳入国家职业大典的体育行业特有职业有：“社会体育指导员”、“体育场地工”、“体育经纪人”以及“游泳救生员”;其中社会体育指导员分为初级、中级、高级、指导师级；体育场地工分为初级、中级、高级、技师、高级技师;社会体育指导员暂设47个工种包括：游泳、健美操、滑雪、保龄球、卡丁车、蹦极、攀岩、轮滑、滑冰、射击、射箭、潜水、漂流、滑翔伞、热气球、动力伞、跆拳道、柔道、摔跤、拳击、武术、击剑、马术、帆板、滑水、跳伞、网球、羽毛球、棒球、垒球、高尔夫球、自行车、围棋、象棋、健美、航海模型、足球、篮球、乒乓球、台球、健身教练、散打、空手道、体育舞蹈、国际象棋、拓展、山地户外等,下一步将根据市场和群众健身需求逐步调整和增加鉴定项目工种;社会体育指导员和体育场地工的职业定义是什么社会体育指导员的职业定义：在群众性体育活动中从事运动技能传授、科学健身指导和组织管理工作的人员;体育场地工的职业定义：使用专门技术或设备,对运动场地和配套器材进行布置、安装、调试、维护、清洁和监管等保护工作的人员;职业社会体育指导员的出现,对健身市场有哪些好处职业社会体育指导员的出现,将会促使健身场馆从业人员自觉提高自身素质,给健身消费者提供更科学、更专业的健身指导,避免不必要的伤害,切实保护消费者和体育产业投资者的合法权益;同时对于合理开发和配置体育健身指导人才,创造平等竞争的就业环境,规范体育健身市场建设有着重要意义;如何才能取得职业资格证书个人可自主申请参加职业技能鉴定;申报职业技能鉴定,首先要根据所申报职业的资格条件,确定自己申报鉴定的等级;如果需要培训,应到经政府相关部门批准的培训机构参加培训;职业技能鉴定分为理论知识考试和技能操作考核两部分;经鉴定合格者,由劳动和社会保障部门核发相应的职业资格证书;是否必须从最低级开始鉴定考试鉴定考试不一定要从最低级开始考试;每个职业不同等级国家职业标准都有相对的具体资格要求,考生符合哪一级标准就可以直接参加该级的鉴定考试;公正、科学规范的评价和鉴定,对合格者授予相应的国家职业资格证书的政策规定和实施办法;国家职业资格证书的特点①认证机构权威：是政府行为颁发的证书由国家体育总局颁发、由劳动和社会保障部统一印制,具有很强的权威性和法律效力,并在全国通用,可换英文版证书;②注重实际工作经验和能力：该体系是基本能力模型设计考试,分为理论知识考试和技能操作考核两部分,更加注重工作能力的评定;③证书得到广泛认可：劳动部自1992年在全国推行国家职业资格证书的鉴定认证工作,并实行五统一考核鉴定方案统一标准、统一教材、统一命题、统一鉴定、统一核发证书,具有较强的严肃性,得到全国普遍认可,成为用人单位聘用专业人才的重要依据;职业资格证书有哪些用途职业资格证书是体育行业特有工种职业技能水平的凭证,是国家对劳动者专业职业学识、技术、能力的认可,是劳动者求职、任职、独立开业和单位录用的重要凭证,也是境外就业、劳务输出时法律公证的有效证件;各用人单位把取得职业资格证书作为劳动者上岗的必备条件和晋升工资及确定其它待遇的重要依据;职业资格证书与学历证书有什么不同职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求,反映了劳动者为适应职业劳动需要而运用特定的知识、技术和技能的能力;与学历文凭不同,学历文凭主要反映学生学习的经历,是文化理论知识水平的证明;职业资格与职业劳动的具体要求密切结合,更直接、更准确地反映了特定职业的实际工作标准和操作规范,以及劳动者从事该职业所达到的实际工作能力和水平;我国是在1993年正式提出实行学历文凭和职业资格证书并重的制度;实施职业资格证书制度的法律依据是什么劳动法第八章第六十九条规定：“国家确定职业分类,对规定的职业制定职业技能标准,实行职业资格证书制度,由经过政府批准的考核鉴定机构负责对劳动者实施职业技能考核鉴定”;职业教育法第一章第八条明确指出：“实施职业教育应当根据实际需要,同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应,实行学历文凭、培训证书和职业资格证书制度”;这些法律条款是国家推行职业资格证书制度和开展职业技能鉴定的法律依据;什么是就业准入制度就业准入制度是指根据劳动法和职业教育法的有关规定,对从事技术复杂、通用性广、涉及到国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业工种的劳动者,必须经过培训,并通过鉴定取得职业资格证书后,方可就业上岗的制度;国家实行就业准入制度有何重要意义实行就业准入制度,既是经济社会发展的需要,也是合理开发和配置我国劳动力资源的战略举措;其目的就是要促进劳动者改善素质结构和提高素质水平,进而促进劳动者就业和再就业能力的提高;什么是职业技能鉴定职业技能鉴定是国家职业资格证书制度的重要组成部分,是一项基于职业技能水平的考核活动,属于标准参照型考试;在我国,职业技能鉴定是根据国家法律、法规,按照国家职业标准,由政府劳动保障行政部门批准的考核鉴定机构,负责对劳动者实施职业技能考核鉴定,对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价;职业技能鉴定分为理论知识考试和专业技能考核两部分;职业技能鉴定站的职能任务是什么职业技能鉴定站是经劳动保障行政部门批准设立的实施职业技能鉴定的场所,承担规定范围内的职业技能鉴定活动;具体工作任务包括：1受劳动保障部门委托,受理职业技能鉴定的申请,对申请人的条件进行审查,经鉴定中心核准后,核发准考证；2组织参加鉴定的人员按规定时间、地点和方式进行考核或考评；3协调鉴定过程中的有关事务；4汇总鉴定成绩,并负责报送鉴定中心；5向鉴定中心提交鉴定报告,对考评小组的工作提出评价意见；6协助鉴定中心办理证书,并负责向鉴定合格者发放职业资格证书；7负责鉴定站的咨询服务和信息统计等工作;就业几大证书：英语证书大学英语四、六级证书CET-4,CET-6：极其重要；专业八级：只有英语专业才有资格考,但很多职位要求,如翻译或者外籍主管的助理；大学英语四、六级口语证书：证书不重要,能力重要,面试的表达重要；英语中高级口译：含金量很高；托福TOFEL：只有少数企业会问到是否考过托福,但同时会担心你工作不久后,可能会出国溜掉；雅思IELTS：少数英联邦国家企业会注意到你考过雅思,但绝不是必要条件；剑桥商务英语BEC：证书说明了你的英语能力,还有你在大学里很好学,懒惰的同学不会去学,或者学了考不过的；这是企业关注的;我在考,呵呵托业考试TOEIC：鸡肋,有比没有好；没有培训,只是考试,企业不感冒;小结：四六级证书最重要,其他有比无好；至于口语,关键看面试时的表现;：计算机证书Office操作是基本技能,不需要证书的;全国计算机二级证书：有些大城市申请户口时用,必要条件,如上海市;此外还有三级;凌翔宇同学特别提醒,我报自考时发现自考办不再组织计算机四级考试了,不要盲目追高,就我个人经验把office学好,再学点本行业软件比什么都管用,非计算机专业不必追求很高的计算机证书;其他如：ACCP、MCSA、CCNA,以及名目繁多的专项技能计算机证书,则与未来具体的工作选择相关,不是每个企业都会看重,甚至知道这些证书的;我们统计了约5万条招聘信息,%的招聘信息中提到了计算机,但提及具体证书的不到%;更多的描述是模糊的,例如：“从事ｊａｖａ编程两年经验”“熟练电脑操作”;对很多同学来说,如果从大二开始学习ｊａｖａ,到大四时可以算做三年经验了;关于计算机技能的各种培训很多,但被企业认同的证书却不多,关键看实际操作技能;：学校证书包括：奖学金证书、三好学生、优秀毕业生、优秀学生干部等奖学金证书非常重要,有的HR看不懂大家给出的各种复杂算法的GPA,但一看是否有奖学金,就有一个大概印象了;奖学金证书被很多企业列为筛选简历的必要条件,没有奖学金,就没有面试机会;学生干部经历非常重要,如果再有一个“优秀学生干部”的证书,就更能起到证明作用了;三好学生、优秀毕业生等,在申请户口时候可以加分上海,非常重要;还有一项不是证书的,党员,在申请公务员、到中学当教师的时候,作用很大;：第二外语证书会一门第二外语,将大大增加进入相关企业的机会;时下比较热门的第二外语：日语世界500强中87家日本企业法语世界500强中36家法国企业德语世界500强中35家德国企业韩语世界500强中13家韩国企业其他如葡萄牙语、西班牙语、意大利语、阿拉伯语等,因为中国与南美国家的经济往来,与阿拉伯国家的石油合作,前景看好;还有,学习德语和法语,不仅是找工作,还可以在申请到德国或法国留学时起到作用;：财务类证书注册会计师CPA：共五科,每科报名费80元注册金融分析师CFA：需要相关方面3年以上工作经验,考证难度很高考证费用2～3万元;特许公认会计师ACCA：ACCA被称为“会计师界的金饭碗”;英国立法许可ACCA会员从事审计、投资顾问和破产执行的工作,有资格直接在欧盟国家执业;考试费用在2万元以内;希望从事财务工作,或者以后要做职业经理人的,财务知识必不可少,财务类证书和财务知识使你早日成功;：专业资格证书很多很多,要看专业和行业情况,如：律师资格证书,适用于未来立志于当律师的同学；CAD工程师认证证书：多用于机械、室内装饰、建筑行业；导游资格证书：根据国家规定,导游人员必须持证上岗；报关员证书：有证书才有资格；人力资源从业资格证书；国家司法考试证书；驾驶证：不是应聘司机才需要：兼职实习证明因为没有经验,所以才叫“应届生”,所以工作才难找;但是,具有了相关的兼职实习经验,就成了应届生中的“有工作经验”的,具有优势,脱颖而出;参加一些知名企业的实习生计划,更有可能直接留在公司工作,如：宝洁80%实习生留下成为正式员工；GE50%留下：IBM50%留下,等等;有相关企业兼职实习经历及证明,求职时极具优势;：发表论文、专利证书对于研究生来说,做过相关项目,撰写过有质量的相关论文,被EI/SCI收录,这些发表论文的证明,在寻求相关工作的时候会有极大的帮助;另外,本科生或研究生在申请出国的时候,如果发表过高质量的论文,就更容易获得国外教授的青睐;还有专利证书,在申请户口中起加分作用;专利申请分为发明、实用新型和外观设计三种类型,发明专利较难,但实用新型和外观设计专利还是非常容易申请的;拥有专利和申请专利都可以获得户口加分,而且企业对专利证书也很重视;：竞赛获奖证书大学里或者社会上的各种竞赛,获奖证书也非常受青睐;有证书的比没证书的好就业;。