世纪老人吕型伟

21世纪的教育吕型伟主持人：万象更新，思想为先，我们欢迎吕型伟老师登上世纪讲坛。

吕老，刚才节目没开始的时候，我们的编导就已经说了，说您今天人气特别特别地旺，因为还没有开始的时候就来了很多的观众，有老师，也有学生。

吕老也是我们《世纪讲坛》开播以来请来的年龄最大的一位学者了。

我听说您是1918年出生的，今年算算已经有85岁了。

但是看您精神状态特别不象，怎么保持青春的？您的状态红光满面的，我第一次见到吕老师的时候就有这样一种感觉，可能是跟长期从事教育工作的心态有关系，对吗？吕型伟：对的。

跟儿童在一起，跟年轻人在一起……主持人：就受到了影响。

吕型伟：不会老。

主持人：我们也知道您是一位著名的教育家。

现在算一算，在您85年的历程当中，您从事教育工作已经有多少年了？吕型伟：我是1936年开始参加教育工作的。

那个时候我17岁，我17岁就去创办了一所学校，一个人去创办了一所学校。

主持人：什么学校呢？吕型伟：叫做白燕小学，在一个山沟里面，那个地方是祖祖辈辈没有学校的，我是受当时教育救国这么一个思潮的影响。

因为当时东北已经沦陷，华北非常危急，当时有一句话我们印象很深的，就是：中国之大，已经安下不一张安静的课桌，有志青年应该到抗日的战线上来。

那个时候我只有16岁，也当不了兵，那么怎么来救国呢？当时有个理论，叫做“教育救国”。

那么我想教育还是可以去试试看的，所以就一个人跑到一个穷乡僻壤，那个地方祖祖辈辈没有办过学校，我就到那里去动员，现在国家要亡了，大家要学文化，然后来抗日，我来办学，你们来报名。

这样就把这个学校给办起来了，我就当了校长，那个时候17岁，是中国最年轻的校长。

主持人：最年轻的校长从17岁就开始起步了。

吕型伟：到了以后我就上大学了。

主持人：读的是浙江大学师范学院。

吕型伟：对。

主持人：现在看来60多年的教育生涯，您能不能用简单的话来说说自己的感受？吕型伟：怎么说呢？应该说这个一生为教育付出是很值得的。

有人讲，当教师很贫穷的，当然现在有的教授富起来了，总体来说，教师还是穷。

行走一生－－世纪老人费孝通的似水年华作者：曲志红、沈路涛来源：新华网来源日期：2005-4-27本站发布时间：2005-4-27 20:05:37阅读量：353次95岁的世纪老人费孝通24日深夜溘然长逝。

从风华正茂的莘莘学子，到声名卓著的耄耋老人，他的步履遍及祖国的山山水水－－“走一趟，写一篇”的工作和研究方式，造就他成为我国乃至在世界上享有盛誉的著名社会学人类学家；“走一趟，写一篇”的众多学术和研究成果，饱含他为国家发展、社会进步奉献的满腔热诚、智慧和心血。

“行走”，是他整个学术生命的“呼吸”与“阳光”。

扎根实践1935年初秋，广西大瑶山的峻岭密林间，刚刚毕业于清华研究生院的费孝通和他新婚燕尔的妻子王同惠，艰难却快乐地行进着，山壁峭立，古道崎岖，急流险滩，边远瑶寨，伴随着他们初出茅庐的以实地调查为基础的学术之旅。

“30年代我大学毕业的时候，提出了要了解中国，了解中国社会这样一个题目。

我想，要了解中国必须从基本入手，那就是从人口最多的农民入手……这就是我走出的第一步。

”这一步让他最终功成名就，但这一步也让他付出了难以想象的代价。

他们晓行夜伏地行走瑶乡实地调查，万万没想到的是，因一次意外，妻子王同惠迷路山涧，“怀爱而终”。

这个打击给费孝通带来的痛苦是如此地刻骨铭心，终其一生也没能淡忘。

“行行重行行，与君生别离”，这句古诗，经常萦绕在他心底。

对志同道合的爱人的思念，更加坚定了他行走中国大地，寻找富国富民之路的步伐。

次年，他走进了江南一个小小的乡村，对吴江县庙港乡开弦弓村进行了一个多月细致严密的社会人类学调查。

在这次调查基础上，他写出了自己的博士论文《江村经济》。

论文发表后，被当时的学术界誉为“人类学实地调查和理论工作发展中的一个里程碑”，成为国际人类学研究的经典之作。

直到今天，《江村经济》还是他的母校伦敦大学经济政治学院学生的必读书之一。

这部论著卷首扉页上写着：献给我的妻子王同惠。

60多年后，费孝通晚年调查研究的著述结集出版，他郑重地为文集择定书名：行行重行行。

读“吕型伟”有感今天有点要说的，首先的感谢百度，是百度让我对吕老人生和教育思想有了一定了解。

今日有幸读了许多教育热心人对吕型伟的介绍，感触颇多，他的许多教育名言可说是常青树，就像马克思主义的辩证唯物主义一样，永远照耀着中国教育前行的路。

他从教50年没有生过一次病，他主张把体育课改为健康课，教育理应把学生的健康摆在第一位，竞技体育不是中国普教的主要任务。

他是见证中国从教育救国到科教兴国的两段重要教育历史的伟大教育实践家和教育改革家。

他的心中装着祖国和人民，甚至是装着中国的未来和希望。

他退休后还在中国教育实践的田园中耕耘，试验，摸索了30年，从他工作的年限来看也是从事了两代人的工作，首先是他自己变成了健康的巨富，仅就这一点值得我们当代教师敬仰和学习，更重要的是他在几十年前探索出了为了每个学生的个性得到从分发展，还把孔子的因材施教发扬光大，这正是现代素质教育思想的精髓。

他还说：人云亦云不云，老生常谈不谈，否则就培养不出人才。

他敢讲真话实话。

想到这些，我们现在多少老师都会感到汗颜，无地自容。

在现代素质教育思想和口号遍及教育的每一个角落的时代，应试教育这一拦路虎吓得很多人不敢前进和“高声语”，默默地心甘情愿做个迂腐的知识分子，不敢为真理而斗争，作为教师没有学者的风范，他是不会欣赏到教育的色彩斑斓的童话故事的。

更可笑的是我们的一些学校还被这样一种文化占了主流，哪个教师在学校讲了真话，实话，即便是有利于学校发展，有利于教师发展，有利于学生发展，但与学校领导的某些及不正确的观点和看法不合拍，却被认为是不懂官场潜规则，遭学校领导冷落和漠视，被同事孤立的下场，这是多么荒唐的学校文化主流，多么滑稽可笑的价值取向。

这样的学校育人文化，影响出来的青少年儿童会去向何处呢？如若是吕老有所耳闻，那定是会痛心疾首。

那就是在践踏、蹂躏像吕老一带教育伟人的心血和智慧，必将遭到历史的诅咒和唾骂的。

那我们的学校应是一个什么地方呢？我想至少不应是官场现形记，而应是诞生真理，保护真理的地方，是一个学术纷争，观点纷呈，人人有平等表达教育观点和见解的地方，是一个拥有健康文化和科学教育价值取向的场所。

跨世纪人的人文修养
张岂之
【期刊名称】《华夏文化》
【年(卷),期】1994(000)002
【摘要】跨世纪人的人文修养张岂之全世界有识之士已经提出，到２１世纪，不论是那一类大学培养的人才，除去他们本身应当具有的专业知识以外，还需要有人文知识和人文修养。

有些国家的教育部门为此采取了具体措施，例如在大学规定了人文学科的学分数，并强化关于人文学科课程的考...
【总页数】3页(P6-8)
【作者】张岂之
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】B825
【相关文献】
1.加强人文教育提高护士人文修养——关于《护士人文修养》教材的编写与使用[J], 梁立
2.加强高校人文教育提升学生人文修养——英语专业学生人文素质现状调查与分析 [J], 郭红;
3.加强高校人文教育提升学生人文修养——英语专业学生人文素质现状调查与分析[J], 郭红
4.浅论跨世纪人的人文修养 [J], 顾来红;何振才
5.以提升人文关怀能力为导向的教学法在《护士人文修养》课程中的应用 [J], 热比古丽·热合曼;乔婷婷;甫凤
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千年龙吟百年盛典
刘立君
【期刊名称】《科技智囊》
【年(卷),期】2008(000)009
【摘要】从国际奥委会主席罗格的“无与伦比”的评价声中,我们听到了2008年北京奥运会的成功;从各国政要、运动员、媒体记者赞赏的目光中,我们看到了北京奥运会的成功。

百年盛典,我们等待了何止百年？的确,8月8日开幕式的首开大捷,就意味着2008年北京奥运会已经成功了一半!当各国的赞誉如潮水般涌来的时候,它的成功已经不局限于创作、表演团队的成功,它的成功早在千年之前就已经注定了！
【总页数】1页(P5)
【作者】刘立君
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】G811.21
【相关文献】
1.“千年”与“百年”,两种孤独——《一句顶一万句》与《百年孤独》之比较 [J], 陈自然;
2.水龙吟——谷老百年祭 [J], 沈中仁;
3.百年一遇的盛典——巴厘岛印度教徒“鲁德拉百年祭”纪实 [J], 方超
4.千年古豳大地,龙吟泾水南岸——探究《诗经》中的农耕文化在彬州的传承 [J],
龙嘉乐
5.传承千年文脉推进责任教育——千年书院百年名校 [J],
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一元钱换来一个亿
雷志军
【期刊名称】《启迪与智慧：成人版（上）》
【年(卷),期】2018(000)002
【摘要】金庸在一次接受媒体采访时说：“如果谁能尊重我的作品，我愿意以一元钱转让版权。

”对于这句话，大多数人只是当作谈资而己。

但张纪中却当真了，他马上与金庸联系，历经半年沟通，金庸慷慨地同意以一元钱授权给他。

【总页数】1页(P49-49)
【作者】雷志军
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】I266.1
【相关文献】
1.“一元钱”温暖元宝山--赤峰市元宝山区开展“一元钱敬老”活动概述
2.节约一元钱比挣一元钱更容易
3.从一元钱到一个亿--一个物流企业发展的奇迹
4.一元钱和一个市场
5.一元钱造就了一个百万富翁
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为什么而读书作文800字精选6篇范文据调查，我们人类中最聪明的人是犹太人，而他们是最喜欢读书的民族，他们14岁以上的人中，平均每月就读一本书，占世界首位。

这里给大家分享一些关于为什么而读书作文，供大家参考。

为什么而读书作文1现在一直到很多年以后，我的主要任务是读书。

可是为什么要读这么多的书，我读书又是为什么?这些问题经常在大人们的口中千百次地说来说去，我的理解不深，却想说这么几句。

周恩来总理在十六岁时就发出了“为中华之崛起而读书”的宏志伟声，我虽理解却不想照抄。

我的读书首先是要使自己成为一个博学的人。

知识爆炸的时代没有知识或没有足够的知识，那一点是要落伍的。

所以我的读书，读的就是知识，使自己的知识一天天壮大起来，到用的时候不至于不懂、不会，而是很熟悉、很精通。

其次就是谋生。

我们读完书就会成人，有一句话叫做“长大未成熟”，我想也一定指的是因为没有好好读书所以认识、思想以及接受新事物、新挑战的能力不够。

在成人时不成熟要想谋生恐怕就和爸爸说得“背你一辈子”不远了。

所以读书，好好读书，让自己在博学的同时还能够用学到的知识谋生，也是读书的一个主要目标，爸爸说这叫“笃志”。

还有就是适应竞争。

爸爸说他到我这个年龄的时候提出过自己的读书目标就是四个字：出人头地。

我查了这个词的意思是：高过别人。

我讨厌不公平，可是却没有能力改变不公平的现象。

所以，我读书的另一个目标就是适应竞争的社会，从竞争中脱颖而出，成为佼佼者。

这就是我为什么要读书，整个过程大概充满一生，但博学、笃志、谋生、竞争一定会伴随一生。

我一定要好好读书，好好完成这些目标。

为了实现这些目标，我想在每个学期初，都制定一个能够实现的目标，下一篇就将是我的《新学期新计划》。

为什么而读书作文2我们为什么读书?林语堂先生在上世纪三十年代说有这么一段话：“读书本是一种心灵的活动，向来算为清高。

‘万般皆下品，惟有读书高’。

所以读书向称为雅事乐事。

但是现在雅事乐事已经不雅不乐了。

一张小小的纪念封一段珍贵难忘的记忆
娄承浩
【期刊名称】《上海档案》
【年(卷),期】2007(000)012
【摘要】1996年，我作为一名普通的档案工作者，有幸参加了在北京举行的第十三届国际档案大会，这是我四十余年档案生涯中最难忘的一次经历。

时至今日，已经十一年过去了，但当时的画面却仿佛是发生在眼前那样令人无法忘怀。

【总页数】2页(P25-26)
【作者】娄承浩
【作者单位】上海现代建筑设计（集团）有限公司
【正文语种】中文
【中图分类】G271.6
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世纪老人的十个瞬间世纪老人的十个瞬间Miss雪哥世纪老人的十个瞬间王岳川北大未名湖后湖有一盏灯总是亮得最早。

1998年，我将出国任客座教授两年，临行前特向季羡林先生辞行。

欢言间我对季老说：您老每天闻鸡起舞。

先生正色道：不，是鸡闻我起舞。

确乎如此，先生为了写《糖史》，曾经从1993年至1994年用了差不多两年时间，上下午来回四趟五六里路去北大图书馆，风雨无阻，寒暑不辍。

我面对汪洋浩瀚的《四库全书》和插架盈楼的书山书海，枯坐在那里，夏天要忍受三十五六摄氏度的酷暑，挥汗如雨，耐心地看下去。

有时候偶尔碰到一条有用的资料，便欣喜如获至宝。

但有时候也枯坐上半个上午，把白内障尚不严重的双眼累得个‘一佛出世，二佛升天’，却找不到一条有用的材料，嗒然拖着疲惫的双腿，返回家来。

经过了两年的苦练，我炼就一双火眼金睛，能目下不是十行，二十行，而是目下一页，而遗漏率却小到几乎没有的程度。

近三十年来，季老撰写了近三百篇学术论文，出版了十几部学术著作。

其一生撰著的总数达1200万言，这种以写作连接的生命本体，显示了思想自由之后空前喷发的写作状态。

当九十高龄的先生每天来回于图书馆并沉浸在《糖史》的广阔世界中，我和不少学子在黄昏的北大博雅塔下，行注目礼送先生跨着厚厚的书包默默独行。

他那广被万物的爱心与知识分子的胆识，大千世界平等的思想与不争而无可与之争的智慧，在不断行走的思想著述中体现得鲜明醒目。

2000年我回国后去朗润园问候先生，正好北京电视台在拍摄《北大魂》时采访季老，我静静地在一池春水盛开的季荷旁，听先生面对镜头畅谈知识分子的精神立场和价值身份，其大胆和勇毅令后学失色。

他说：百年北大建校初期，校长大多是学富五车之士，而多数禀有真正的人文知识分子精神。

其后的一些校长，有的在人格眼光胸襟才华上大不如从前了；还说创一流大学，北大文科就是一流的，如果不好好提升，则是重大失职。

文科作为真正的一流，应该好好扶持啊。

2001年，先生身体渐弱而经常生病住院。