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高中数学课件数学教课方案数学试卷数学化学资料铝和铝合金的兴起（共 3 课时）第 1 课时铝和铝合金[ 设计思想 ]铝和铝合金和生产、生活关系亲密。
对于单质铝的教课，应注意对铝和铝合金用途有关资源进行充足发掘和展现，提升学生的感性认识，激发学生的兴趣和求知欲，落真相感态度和价值观的教育。
注意从铝原子的构造的角度指引学生认识铝的开朗性，发挥化学理论的指导作用。
指引学生在实验察看中产生问题，经过察看思虑、议论互动的方法，加深对铝的化学性质的认识，增强对化学语言表达能力的培育一、教课目的1．知识与技术（1）铝的物理性质（ A）（2）铝的化学性质（ B）（3）铝和铝合金的用途（ A）（4）化学语言表达技术（ B）2．过程与方法（1）经过对铝原子的构造和铝的化学性质的学习，关注构造决定性质的规律。
（A）（2）经过对铝的发现和冶炼方法的学习，感觉金属冶炼史和金属性质的关系。
（A）3．感情态度与价值观经过对铝的使用史的学习，产生学习兴趣，懂得化学和生活改良、生产发展、社会进步的关系。
二．教课要点和难点1．教课要点铝的物理性质和化学性质2．教课难点铝的性质和用途之间的关系三．教课用品多媒体： PPT、实物投影仪实验用品：药品（铝箔、铝粉、氧化铁粉末、镁带、氯酸钾粉末、水、氯气）仪器（试管、酒精灯、铁架台、铁圈、蒸发皿、试管夹、镊子、火柴、滤纸）四．教课流程1．流程图(3)介绍工业(1)冶炼铝(2)铝的物引入理性质(4)理论剖析(6)(5)(8)金属冶理论剖析铝的部分炼史化学性质(7)实验研究2．流程说明引入1：用 ppt 或实物投影仪展现一些铝制品和含铝化合物的图片，或对于铝的应用的视频，特别是同学生活中经常会遇到的物件，惹起学生对铝宽泛应用的感性认识。
铝的物理性质2：能够在课前部署同学查阅有关的资料，制成ppt 或幻灯片展现。
金属冶炼史3－ 5：课前部署同学查阅资料，制成ppt 或幻灯片展现，介绍工业冶炼铝。
而后从铝的冶炼史出发，经过剖析为何铝元素储蓄量高，可是铝发现、使用比较晚，惹起认知矛盾，让学生剖析、推理出金属冶炼和金属的开朗性有关。
铝和铝合金的崛起1.铝的结构：（1）铝的原子结构示意图为_______________Al原子最外层有3个电子，在化学反应中，显+3价。
（2）铝在元素周期表中位置为第三周期ⅢA族2.铝的物理性质：银白色金属，硬度和密度小，具有良好的导电、导热性和延展性，在空气中具有很好的耐腐蚀性。
3.铝的化学性质：（1）与非金属单质反应：2Al+3Cl22AlCl3、4Al+3O22Al2O3注意：铝在空气中缓慢氧化，在氧气中点燃剧烈燃烧。
铝被氧化生成的致密氧化膜覆盖在铝的表面，可阻止了内部的金属铝被进一步氧化或腐蚀。
（2）与盐溶液反应：2Al+3CuSO4→3Cu+Al2(SO4)3（3）铝热反应：铝单质和金属氧化物的置换反应，如2Al+Fe2O3→2Fe + Al2O3实验现象：发出耀眼的光芒、放出大量的热、有熔融物生成。
铝热反应可用于焊接钢轨和冶炼某些难熔金属，如V、Cr等。
（4）与沸水微弱反应：2Al+6H2O2Al(OH)3 +3H2↑（5）与酸反应：：2Al+6HCl→ 2AlCl3+H2↑、2Al+3H2SO4→Al2(SO4)3+3H2↑注意：常温下，铝在浓硫酸、浓硝酸中钝化。
（6）与碱反应：2Al+2NaOH+2H2O→2NaAlO2+3H2↑可见，Al既能和酸反应，也能和碱反应，铝是两性金属。
4.氧化铝(Al2O3)的物理性质：白色固体、熔点高（2054℃，常作耐火材料）、不溶于水，不与水发生化合反应。
注意：刚玉的主要成分是Al2O3，其中把含少量铬元素的刚玉称为红宝石；含少量的铁和钛元素的刚玉称为蓝宝石。
5.氧化铝(Al2O3)的化学性质：（1）电解熔融的氧化铝制备单质铝：2Al2O3(熔融)2Al+3O2↑冰晶石(Na3AlF6)的作用：降低氧化铝的熔点。
（2）与酸反应：Al2O3＋6HCl→AlCl3＋3H2O（3）与碱反应：Al2O3＋2NaOH→2NaAlO2＋H2O可见，Al2O3是两性氧化物。
