二年级《有趣的瓶盖》美术教案
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《有趣的瓶盖》美术教案
长清区实验小学张艳华
课题：《有趣的瓶盖》
课时：1课时
学习领域：设计、应用
教材分析：
瓶盖大多数是圆形。
生活中圆形的物体有许多，如：娃娃眼睛、熊猫头、太阳、皮球等。
用剪一剪、画一画、粘一粘等方法，可以将瓶盖制作成有趣的玩具。
本课设计既能发挥学生想象力，提高动手能力，又能教育学生学会观察，爱动脑筋，变废为宝，做一个“环保小卫士。
”
教学目标：
1、能够用瓶盖排列、拼贴图形。
2、能够将各种瓶盖组合起来做成1~3件玩具，提高动手制作技能。
3、对用废旧材料自制玩具产生兴趣，能够爱动脑、勤动手，变废为宝，做个环保小卫士。
教学重点：知道制作瓶盖玩具的方法，并能利用瓶盖制作一件玩具。
教学难点：两个瓶盖连接结实的处理方法
课前准备：
教具：多媒体、课件、示范作品若干
学具：大大小小的瓶盖若干、彩纸、彩笔、剪刀、胶棒、双面胶、橡皮泥等。
《有趣的瓶盖》教学过程
课前游戏：调动师生良好的心态和情绪。
一、导入课题：
师：“今天，老师让同学们带来了许多瓶盖，你知道这些瓶盖原来的主要作用吗？”
生：“防止瓶中物体洒出来。
”
“可以有效的保质。
”……
师：“废弃的瓶盖还可以变废为宝，制作有趣的玩具呢，这节课我们就一起研究有趣的瓶盖。
”
（教师板书课题：12、有趣的瓶盖。
）
二、讲授新课：
（一）分析基本形，联想实物
师：请同学们看一下，大多数的瓶盖是什么形体？
生：圆形（圆柱体）
师：生活中，圆形（圆柱体）的物体有许多。
你知道哪些物体或物体中某一部分是圆形的（圆柱体）？
生：举例，如：球、眼睛、纽扣等。
（教师奖励学生单个瓶盖制作的玩具。
）
（二）分析制作方法
（师出示课件图片，展示许多圆形、圆柱体的实物。
）
师：生活中，圆形和圆柱体的物体这么多，你有什么办法用瓶盖把它们表现出来？看看老师奖励给你的作品使用了什么材料和方法
制作的？
生1：可以用绘画的方法。
大体说说方法步骤：先将瓶盖描下来，再在描好的圆形上画出想好的图形，剪下来，贴在瓶盖上，一件玩具就做好了。
（师出示课件，说明绘画的方法步骤。
并板书：图“绘画”）
生2：还可以用剪贴的方法。
（教师板书：图“剪贴”）
生3：用橡皮泥粘。
（教师板书：图“泥塑”）
（三）多个瓶盖的联想游戏
“咱班同学真聪明。
我们玩个游戏，比一比哪个小组最聪明。
”
“刚才老师给你的都是用一个瓶盖做的玩具。
两个瓶盖放在一起，可以做成什么呢？这样放像什么？”（教师演示两个瓶盖的不同排列方法）
“更多的瓶盖又能组成什么？”
“小组讨论一下，哪个小组想到的最多、最巧妙，就会得到老师
更加
．．精美的瓶盖礼物。
”
学生小组讨论，进行演示汇报。
教师随机进行奖励，每个小组一份奖品。
（四）瓶盖连接技法探究
师：我们同学太聪明了。
出了这么多好主意。
可是，怎样才能将两个瓶盖连接在一起呢。
上下的好粘，（教师演示上下粘贴瓶盖的方法。
）并排的瓶盖怎样粘才牢固？
生：想办法、出主意。
可以拆拆老师的范作，进行学习探究。
学生汇报研究结果。
师小结：并排连接时，每个瓶盖都绕上双面胶，再将瓶盖排好，用另外一张软纸条将其缠住，这样才结实。
（五）作品欣赏
单一瓶盖的玩具；两个瓶盖制作的玩具；多个瓶盖制作的玩具；用瓶盖摆放的图形。
（教师补充板书：图“摆放”）
三、学生练习，教师辅导：
师：你一定想拥有一件自己制作的瓶盖玩具。
可以做一个瓶盖的玩具，也可以用许多瓶盖做玩具；可以独立完成，也可以与小组同学合作完成。
制作时注意安全使用工具。
制作的垃圾，放在桌面上的垃圾盒里，保持教室整洁。
学生练习，教师巡视辅导。
四、课堂小结：
1、自评：你的作品最满意之处。
他评：优缺点与改进意见。
2、课后拓展：
（1）课下用瓶盖制作一副象棋玩，这种象棋不仅环保，而且携带轻便；
（2）用瓶盖与其他废旧材料结合，制作玩具。
3、督促收拾与整理。
有趣的瓶盖（二年级上册）
长清区实验小学
张艳华
《有趣的瓶盖》教学过程：
课前游戏：调动师生良好的心态和情绪。
一、导入课题：（约1分钟）
二、讲授新课：
1、分析基本形，联想圆形实物（约2~3分钟）
2、分析制作方法（约2分钟）
3、多个瓶盖的联想游戏（约5~6分钟）
4、瓶盖连接技法探究（约2分钟）
5、作品欣赏（约1分钟）
三、学生练习，教师辅导
四、课堂小结：（约5分钟）
1、自评：你的作品最满意之处。
他评：优缺点与改进意见。
2、课后拓展
3、督促收拾与整理。
