冀教版小学美术二年级上册美术教案全册

小学美术冀教版美术教案二年级1听音乐画画教学目的1.认知：感受音乐旋律和节奏的节奏起伏，欣赏与歌曲相匹配的画面，激活情感联系，让学生理解音乐的感觉可以用颜色和线条来表达。

、能力：能用绘画的形式大胆、自由地表现自己听歌曲的感受。

能用简单话语表达内心的感受。

情感：在学习活动中体验全面学习的兴趣和热情。

了解音乐与文学艺术的关系，注重自我感受和表达。

重点和难点激发学生参与综合性学习活动的热情，能听歌曲把自己的感受画下来，并注意视觉听觉的协调运动。

教学过程一、兴趣导入l、绘画演奏不同旋律和节奏的音乐，自然地将克莱德曼钢琴音乐与儿童歌曲表达歌曲联系起来。

学生聆听并感受音乐的旋律和节奏，并随着音乐移动。

学生可以选择一种颜色，用手蘸一蘸，在一堵特殊的墙上或一大张纸上用音乐的旋律作画让学生相互说说在作画时的感受，如：听音乐作画时我的心情。

当手接触颜料时，不同颜色的阴影接触颜料时会发生什么。

学生以尝试表现的方式体验音乐和美术相交融活动的感觉。

才会急切地投入到综合学习的活动中来。

二、综合学习活动1.观看课件配乐的抽象和具体图片：优美的歌曲用柔和的线条和和谐的色彩表达。

活泼的歌曲以起伏的线条和对比鲜明的颜色表现出来。

、播放贴近儿童生活的歌曲，让学生听一听并随着歌曲齐唱。

喜欢跳舞的学生可以在舞台上选择彩带或彩球，并根据歌曲的颜色和节奏即兴表演。

、欣赏与歌曲匹配的画面，并请学生想象歌词大意。

用简单富有感情的语言描绘场景。

通过学习活动，激活音乐、文学与美术的感觉联通，明白音乐的感觉可以用色彩线条来表现。

三、创造性表达用绘画的形式大胆自由地表现自己听歌曲的感受，借助多媒体呈现听觉效果，把流水、下雨、刮风、鸟叫、车鸣、敲击声、运动声。

儿童歌曲、音乐、文学三种艺术，形式的美积淀、渗透到学习之中，不断提高学生对美的直觉判断和表现能力。

对于这种学习方式，学生将呈现极大的学学习热情高涨，作业表现也会五彩缤纷，如教科书的传奇所示。

教学目标1、感受音乐旋律、节奏的律动起伏，欣赏与歌曲匹配的画面，激活感觉联通，让学生明白对音乐的感觉可以用色彩与线条来表现。

冀教版二年级上册小学美术全册教案（教学设计）《童心童画》教案教学目标：1、认知目标：让学生的思维在快乐创作活动中得以提高，在生活中寻找到审美的灵性和艺术的灵感。

2、技能目标：掌握儿童画的知识、步骤和技巧、色彩的搭配方法以及儿童画创作方法。

3、情感目标：培养儿童对绘画的兴趣，使学生了解儿童画的特点，了解儿童画的基本造型元素并能灵活运用。

教学重点与难点：重点：儿童画创作的方法与步骤。

难点：引导学生学习儿童画的创作，引发学生创作儿童画的灵感。

课前准备：教师准备：教学课件、相关图片、文字资料等。

学生准备：素描纸、铅笔、橡皮、黑色勾线笔、水彩笔、蜡笔等。

教学设计：一、教学流程：1、让学生跟随老师一起绘画，先用铅笔勾出形状。

2、完成勾形后用黑色勾线笔描边。

3、给儿童画上色并完成绘画。

4、收集作品并对绘画进行点评与指导。

5、课后小结。

6、作业。

（1）、收集有关儿童画的资料，了解儿童画的绘画方法、技巧。

（2）、利用网络资源进行儿童画的艺术欣赏、评价。

（3）、学生绘画作品进行展览。

二、教学方式：在课堂上根据学生的年龄特点，从学生的实际生活出发，引导他们认识不同的色彩关系，可以创造出不同的艺术氛围。

第一节课让学生自由绘画，根据他们的作品进行因材施教，并以培养学生对绘画的兴趣为主进行教学。

《我给书本穿新衣》教案教学目标：1. 掌握包书皮的一般方法。

2. 为自己的书皮设计美观适用的图案。

3. 体验用美术手段美化生活的乐趣。

教学重点、难点：重点：学习包书皮的方法。

难点：给包好的书皮设计上实用美观的图案。

课前准备：（学生）旧挂历或画报纸（或其他厚纸）、尺、小刀、铅笔、剪刀、书。

（教师）课件、旧挂历或画报纸（或其他厚纸）、尺、小刀、铅笔、剪刀、书等。

教学过程：（1）创设情境，导入新课。

师：我们的生活、学习离不开图书，书是我们的“老师”，学习书本知识是获取知识的重要途径。

我们应该爱惜图书，保护好它，使图书更好的为我们的学习、生活服务。

冀教版二年级美术全册教案第1课小小品评家第2课我给书本穿花衣第3课爱美的小鸟第4课灵巧的手第5课图画故事第6课手拉手跳起舞第7课小风车第8课别致的小花瓶第9课秋天的叶子第10课折纸变变变第11课吃虫植物第12课讲卫生第13课塑个小动物第14课月儿圆圆，月儿弯弯第15课家乡的桥第16课过大年第17课夸妈妈第18课民间玩具中的娃娃第1课小小品评家教学目标、能用简单、概括的语言表述自己感受到的生活中的美；2、培养学生对生活中美的关注与热爱之情。

课前准备课前搜集的一些生活用品或物品图片教学流程、从自己的身边寻找一些比较好看的物品，带来向同学们介绍，和大家一起欣赏。

2、向学生提些思考问题：“到商店里买衣服，你会怎样去挑选，为什么？”，“在生活中看到美丽的景色，好看的物品你有怎样的感受？”3、引导学生从观察造型和色彩两个方面来说出自己认为好看的物品是如何好看法，（在课本中有一段欣赏评述小闹钟的文字，就是从造型和色彩两方面出发来描述小闹钟到底是怎样看着好看的）通过本课的教学，应该让学生由点及面的感受到生活中的美是无处不在的，人们的生活离不开美。

课后反思：第2课我给书本穿花衣教学目标：、掌握包书皮的一般方法；2、为自己的书皮设计美观适用的图案；3、体验用美术手段美化生活的乐趣。

课前准备报纸、素描纸、水彩笔教学流程、提问：“如书本对我们来说有哪些意义？为什么要给书包上皮”。

2、编个“课本的遭遇”故事，讲一讲新课本在不同的同学手里会有什么样的不同遭遇，或编一个“穿新衣的课本”的故事，说一说，课本穿上“新衣”后的心情。

3、学习包书皮的方法（让学生自己读图学习）。

请学生给大家做介绍。

4、引导学生合理选材，并说说为什么这样选。

5、设计上实用美观的图案，什么类别的课本穿上怎样的外衣最适合，这一问题来引导学生的设计与制作。

6、给数学书包的书皮上应该装饰设计些什么？怎样设计才会又符合数学书的特点，有新颖美观？7、互相展示欣赏。

二年级美术冀美教案(通用8篇)高中教案的编写还需要考虑到教学资源的合理利用和评价的有效性。

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二年级美术冀美教案篇一设计理念：通过观察发现---实践验证---交流探索---再发现系列贯穿的活动，流动的颜色让学生轻松愉快的学习了调色的方法及两种颜色的调和会产生第三种颜色等知识，充分体现以学生的主观探索为本，如调色让学生实践后总结，而不是直接告诉学生调色应怎么样调，再如老师提问红、黄、蓝三个好朋友在玩耍时发生了什么事，从而引起学生的好奇心，学生会主动观察发现色彩交融后的变化，提高了学生对色彩的学习兴趣，最后教师提问到除了吹画你还能想出什么办法，让三个好朋友一起玩耍，从而巩固本课所学知识，如学生让蘸色的玻璃球在纸上滚动的游戏。

学习目标：1、了解两种颜色调和后会产生第三种颜色。

2、吹画后，展开想象，并添画成一幅完整的作品。

教学重点：学生在活动中发现并认识色彩的变化，体验活动带来的乐趣。

教学难点 ：学生将颜色调到适合的浓度。

教学准备：1、学生准备红、黄、蓝三色水彩颜料，吸管等管状材料一根，毛笔，水罐，铅画纸，玻璃球三个，小抹布一块。

2、教师除需要准备与学生相同的材料外，还需准备几张范作(每小组一张)。

教学时间：40分钟教学过程 ：1、 引导阶段：欣赏范作，交流讨论：这些作品分别是怎样画出来的?使用了几种颜色?吸管在今天的作业 中有什么作用?让学生在讨论交流中明确学习任务，找到本次作业 的绘画方法及步骤，使下一阶段的学习更有针对性。

2、 发展阶段：教师根据学生交流总结的方法做一次范画，让学生明白使颜色流动的条件——调好颜色是关键。

学生练习调色(告诉学生在调色时，只能用一种颜色)，小组总结怎样调色，调到什么程度在纸上吹最合适。

鼓励学生大胆吹画，分别调出红、黄、蓝三色，滴落在纸上吹画。

3、 探索阶段：引导学生仔细观察自己获小组作品，红、黄、蓝三个好朋友在玩耍的过程中，发生了什么事情?这些颜色是怎样“变”出来的?交流观察到的色彩变化情况，教师帮助学生一起总结。

冀美版小学美术二年级上册全册教案目录第1课《童心童画》 (2)第2课《我给书本穿新衣》 (5)第3课《点、线、面》 (10)第4课《瓜果飘香》 (14)第5课《火车开啦》 (23)第6课《家乡的桥》 (27)第7课《去远航》 (33)第8课《对剪花样》 (36)第9课《小兜肚》 (40)第10课《小风车》 (44)第11课《昆虫王国》 (49)第12课《月儿圆圆，月儿弯弯》 (52)第13课《秋天的叶子》 (55)第14课《身边的印迹》 (61)第15课《泥棍小动物》 (64)第17课《从家到学校》 (69)第18课《大家一起真快乐》 (72)第19课《过大年》 (76)第20课《走进大自然》 (79)第1课《童心童画》1教学目标1、通过简单易掌握的简笔画,激发孩子们对绘画的兴趣。

2、教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物,培养绘画的基本功底。

3、通过贴近生活的简笔画图案,培养孩子们对生活的观察力,引导他们于平凡的景物中发现生活的美好。

4、让学生懂得爱护动物,保护环境,维护生态平衡。

2学情分析本册教学对象是二年级第一期学生,有以下特点:学生有浓厚的绘画兴趣;学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力,能进行完整的画面构思、表现;学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。

3重点难点教学重点:学习简笔画小动物的技巧,准确把握形状和特点。

教学难点:通过学习让学生知道爱护动物,保护环境,热爱大自然。

4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】童心童画(一)创设问题情景:师:同学们,你们都喜欢我们人类的好朋友——小动物吗?师:那么,谁能说说你都见过哪些种小动物呀?师:你们说得很好,我们今天就来学习动物简笔画。

2【讲授】童心童画(二)猜谜语、自主探究学习环节:1、师:同学们,老师给大家带来了几个谜语,都是与小动物有关,看你们能不能猜出来。

(出示课件谜面)一位游泳家,说话呱呱呱,小时有尾没有脚,大时有脚没尾巴。

冀教版美术二年级上册《秋天的叶子》
教学设计
教学目标：
1、学生能够在老师的辅导下，独立完成贴画和运用拓印方法完成作品。

2、训练学生对自然形状的概括和组合处理能力
3、提高学生观察能力，想像能力和表现能力。

教学过程：
一、组织教学
二、授新课
1、看光盘，感受树叶。

2、讲解树叶拓印：
3、指导学生根据自己收集的树叶，摆放成图案，进行拓印练习。

提醒学生，拓印时如果某一部分模糊了，千万不能反复，月反复越模糊。

用不同颜色的彩笔一部分一部分地拓印会有更好看的画面。

第二节课：
1.让学生把各种树叶自由组合。

2、尽量少用剪刀裁剪，如果才见过多就会失去了树叶贴画中巧夺天工的艺术魅力。

树叶贴画的底色衬纸要稍微粗糙些，厚些，以便于粘贴。

对有创新的学生及时表扬，拓宽学生创作思路。

三、课后小结：表扬好作业。

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