高中历史部编版《中外历史纲要》下册：第11课 马克思主义的诞生与传播 作业

第11课马克思主义的诞生与传播一、单选题1．马克思所描述的未来理想中，社会广大劳动者共同占有物质生产资料，大家都各尽所能、按需分配，阶级没有了，国家没有了，人与人关系的阶级划分也随之消失了，人是有着独立性和个性的独立个体，人与人之间是完全人格上的平等关系。

这一设想（）A．弱化了阶级斗争的重要性B．深刻反思了现存的社会制度C．催生了个人主义思潮兴起D．体现出马克思主义的空想性2．马克思、恩格斯说：“资产阶级赖以形成的生产资料和交换手段，是在封建社会里造成的。

在这些生产资料和交换手段发展的一定阶段上……封建的所有制关系，就不再适应已经发展的生产力了。

这种关系已经在阻碍生产而不是促进生产了。

它变成了束缚生产的桎梏。

”马克思、恩格斯（）A．强调了资本主义必将为社会主义所代替B．肯定了资本主义社会顺应历史发展规律C．指出资产阶级为人类社会发展作出贡献D．明确了世界无产阶级国际联合的必要性3．德国历史学家于尔根·奥斯特哈默基于对世界历史趋势和特点的理解，认为19世纪的世界是一个解放的世纪。

下列表述不能佐证这一观点的是（）A．工业革命深入发展提高解放生产力B．欧美主要国家建立资本主义制度C．马克思主义诞生推动人类解放事业D．资本主义在全球范围内继续扩展4．恩格斯指出“解决社会问题办法还隐藏在不发达的社会生产中，因此新的社会制度，它愈是制定得详尽周密，就愈要陷入纯粹的幻想。

”据此可知，恩格斯认为“空想社会主义”最大的症结在于（）A．无产阶级尚未完全觉醒B．缺乏科学理论的指导C．社会历史发展的局限性D．社会矛盾日益加剧5．“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲大陆徘徊。

为了对这个幽灵进行神圣的围剿，旧欧洲的一切势力，教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法国的激进派和德国的警察，都联合起来了。

”这部发表于1848年的杰出著作的主要价值在于（）A．宣告了空想社会主义的破产B．促成了国际工人协会的成立C．推动了世界无产阶级的联合D．指明了无产阶级的斗争方向6．“马克思主义诞生的标志问题”是马克思主义发展史研究中无法回避的重要问题。

第11课马克思主义的诞生与传播【学习目标】1．通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践。

2、了解《共产党宣言》的主要内容，理解马克思主义产生的世界意义。

【学习重难点】重点：马克思主义诞生的背景、意义，《共产党宣言》的内容，巴黎公社的措施、意义难点：马克思主义的科学性，《资本论》剩余价值学说，巴黎公社的性质和失败原因。

知识导航一、早期工人运动与社会主义思想的萌发（一）早期工人运动1、原因：随着资本主义大工业的建立和发展，资本主义制度的各种弊病逐渐显现。

①经济危机频繁发生：1825年，英国爆发了经济危机。

此后，每隔十年左右就会爆发一次资本主义经济危机。

①工人阶级处境艰难：虽然生产力不断提高、劳动日益丰富，但工人阶级的生活并没有得到相应的改善，他们的政治权利也极其有限。

①贫富分化严重。

2、目的：改善劳动条件和生活状况，维护自己的权益。

3、形式：摧毁机器一争取政治权利。

4、代表：19世纪三四十年代，法国里昂工人武装起义、英国宪章运动和德国西里西亚织工起义。

（二）空想社会主义1、代表人物：法国圣西门、傅立叶和英国人欧文2、主张："破旧立新"①"破旧"：揭露和批判资本主义制度的种种弊端②"立新"：反对自由放任的竞争，主张建立合作、平等、和谐的理想社会。

3、局限性：没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径。

4、影响：留下了宝贵的思想遗产，成为马克思主义主要的思想来源。

二、马克思主义的诞生（社会主义由空想到科学）（一）背景1、经济：资本主义制度的各种弊病日益暴露，社会矛盾尖锐2、阶级：19世纪三四十年代，工人阶级登上历史舞台，迫切需求科学理论指导的。

3、思想：马克思、恩格斯等批判地继承了英法空想社会主义、德国古典哲学、英国古典政治经济学(19世纪人类思想三大优秀成果）4、实践：马克思、恩格斯深入群众，总结工人运动的革命经验。

第11课马克思主义的诞生与传播课后·训练提升合格考过关检验一、选择题1.1836年6月,英国一部分工人和手工业者组织了伦敦工人协会,向议会提出废除统治阶级剥夺人民自由权利的各种反动立法,要求改善工人生活条件,要求社会一切阶级获得平等的地位。

这表明当时在英国( )A.民众要求废除议会民主B.工人阶级的阶级意识增强C.责任内阁制开始形成D.工人运动有科学理论的指导,要求社会一切阶级获得平等的地位”,可知工人阶级的阶级意识增强,故B项正确;材料只提到工人阶级维护阶级利益,未涉及民众要求废除议会民主,故A项错误;18世纪20年代,英国责任内阁制开始形成,故C项错误;此时的工人运动并没有科学理论的指导,马克思主义诞生于1848年,故D项错误。

2.19世纪中叶,在资本主义生产力迅猛发展的同时,无产阶级和资产阶级的矛盾也逐渐加剧。

蓬勃发展的工人运动迫切需要科学理论的指导。

材料意在说明马克思主义( )A.与资本主义发展无关B.解决了社会阶级矛盾C.促使工人运动产生D.因时代需求而产生学理论的指导”,可知时代需求推动马克思主义的诞生,故选D项;A项说法与主旨不符,B项说法不符合主旨和史实,C项说法因果倒置,排除A、B、C三项。

3.下表为德国、法国、英国成立的工人组织的概况(部分)。

根据下表可知( )国家年份名称德国1834年“被压迫者同盟”法国1837年“四季社”英国1840年宪章派全国协会A.工人运动得到人民群众的支持B.工人阶级认识到了资产阶级的本质C.全世界的工人已经联合起来D.资本主义内在矛盾已经爆发,但不能体现工人运动已经得到人民群众的支持,故排除A项;早期阶段的工人阶级尚未认识到资产阶级的本质,故排除B 项;1864年第一国际的成立说明全世界的工人联合起来,故排除C项;根据材料并结合所学知识,可知德国、法国和英国纷纷成立工人组织,19世纪三四十年代爆发了欧洲三大工人运动,这说明资本主义内在矛盾已经爆发,故选D项。

马克思主义的诞生与传播1．1811年，英国工人发起以破坏机器为手段反对工厂主压迫和剥削的“卢德运动”，后来遭到失败。

1836年英国工人掀起“宪章”运动，要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理。

这一变化说明英国（）A．无产阶级的政治觉悟提升B．工人运动深受马克思主义的影响C．社会贫富差距已逐渐缩小D．经济发展淡化了工人的斗争意识2．19世纪七八十年代，德、英、法、美等欧美国家的一些理论报刊，刊载了马克思主义经典著作，宣传介绍马克思主义；同时，还刊载大量马克思主义理论家的文章，阐述科学社会主义思想。

这些报刊对马克思主义的宣传（）A．表明工人阶级力量的逐渐壮大B．推动了欧洲早期工人运动的出现C．真正使全世界无产者联合起来D．导致了社会主义革命的迅速爆发3．19世纪，欧洲社会主义运动风起云涌，法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义等工人运动，产生的巨大影响为（）A．为纪念这些运动将5月1日定为国际劳动节B．推动了义务教育的发展C．标志工人阶级登上历史舞台，促进了马克思主义的诞生D．导致工业革命发生4．巴黎公社成立后，常常定期通过“中央菜场”公布谷物、牛羊肉等物价，并表示；“要确保食物的供应和物美价廉”。

此外，中央还颁布了菜场管理、禁止罚款和克扣工资、优抚军属烈属、保障粮食供应、互助救济等诸多的法令、决定、布告。

巴黎公社这些举措（）A．有利于稳定社会秩序B．依托各级政府的协调配合C．杜绝了市场混乱现象D．体现经济体制的国有性质5．有学者认为，马克思的学说之所以被称为“科学社会主义”，并非是因为马克思的预言比以前的“空想社会主义者”更准确，而是因为马克思赋予了社会主义学说一种欧几里得式的论证。

该学者意在强调马克思主义（）A．具有理性魅力B．揭示了社会规律C．源于自然科学D．充满了道义权威6．马克思主义诞生的标志（）A．空想社会主义的诞生B．马克思，恩格斯深入工人群众运动C．《共产党宣言》的问世D．巴黎公社的成立7．马克思指出：工人的工资在整个工业生产产生的利润中所占的比重很小，工人只要在每个工作日劳动很少一部分时间，就足以抵偿这点工资；在余下的大部分时间里，工人都是在无偿地为资本家工作，他们创造的利润也全部为资本家所得。

第11课马克思主义的诞生与传播
教学设计
科目历史课题
第11课马克思主义的
诞生与传播
课时1课时
教学目标与核心素养一．知识与技能
1.了解马克思主义产生的时代背景；
2.理解《共产党宣言》的主要内容；
3.掌握马克思主义产生的世界意义。

二．过程与方法
通过合作探究，培养学生自主学习的能力
三．情感态度与价值观
通过对马克思主义诞生与传播的学习，让学生理解马克思主义的出现对世界产生的巨大意义，有利于树立崇高的共产主义理想。

教学重难点教学重点：1.早期工人运动
2.马克思主义与《共产党宣言》
3.巴黎公社
教学难点：1.《共产党宣言》与《资本论》
2.巴黎公社运动
课前
准备
教具：多媒体、黑板、粉笔
教师活动学生活动设计意图
板书设计
第11课马克思主义的诞生与传播
欧洲三大工人运动
早期工人运动与
社会主义思想的萌发“空想社会主义”
前期准备马克思主义的诞生与传播科学社会主义的创立《共产党宣言》的发表
《资本论》
“第一国际”
国际工人运动的发展巴黎公社
工人运动在亚洲、欧洲、拉丁美洲的扩展。

新教材高中历史部编版必修中外历史纲要下：课时作业(十一)马克思主义的诞生与传播一、选择题(每小题3分，共36分)1．[2023·江苏扬州高一下期末]傅立叶主张以他设计的“和谐制度”来代替资本主义制度，这个“和谐制度”是由一个个有组织的合作社组成，它叫“法朗吉”，在这个组织里，人人平等，共同劳动，共同享受劳动成果，接受免费教育。

“法朗吉”的建设( ) A．体现了对未来理想社会的美好构想B．是科学理论在现实中一次成功实践C．是实现社会主义正确而有效的途径D．为调和劳资矛盾提供一个可行案例2．[2023·山东德州高一下期中]圣西门曾试图谋取教皇和路易十八的支持；傅立叶曾每天坐在自己的房间里，等候人们对他的呼吁作出响应。

这反映出空想社会主义者( ) A．明确了工人的伟大历史使命B．已发现资本主义的发展规律C．构建了完善的社会改革方案D．未找到改造社会的有效途径3．[2023·山东诸城高一期末]英国诺丁汉郡的织袜工使用手工编织机，一只一只织袜来卖，质好价高。

到19世纪初，有些商人开始大量买进材料，用机器批量生产，价低畅销，导致织袜工工资降低或失业，部分工人自发地捣毁机器，被称为“卢德运动”。

“卢德运动”说明( )A．机器生产已经得到推广B．早期工人不理解资本剥削的本质C．无产阶级革命条件成熟D．机器生产是造成工人贫困的根源4．[2023·北京朝阳区高一下期末]1838年，英国伦敦工人协会发布了一份请愿书——《人民宪章》，要求年满21岁的男子都应该享有选举权；废除议员候选人的财产资格等限制。

这表明工人阶级( )A．关注改善工作和经济条件B．要求提高自己的政治地位C．找到实现自身解放的正确方式D．在马克思主义指导下进行斗争5．[2023·广东揭阳高一下期末]马克思主义产生于19世纪40年代，是当时西欧几个主要资本主义国家所固有的内在矛盾——社会化生产和资本主义私有制的矛盾，无产阶级和资产阶级矛盾激化的产物。

第11课马克思主义的诞生与传播一、单选题1．“他们看到了阶级对立，但看不到无产阶级方面的任何历史主动性。

他们拒绝……一切革命行动，想通过和平途径达到自己的目的。

”材料中的“他们”（）A．未认识到资本主义社会的弊端B．没有找到实现理想社会的有效途径C．正确揭示了人类社会发展规律D．为工人阶级的斗争提供了理论指导2．下表是部分空想社会主义代表人物的简介。

由此可知，他们（）A．主张实行自由放任经济政策B．坚持使用暴力手段夺取政权C．希望建立起平等和谐的社会D．找到了实现理想的正确途径3．傅立叶主张以他设计的“和谐制度”来代替资本主义制度，这个“和谐制度”是由一个个有组织的合作社组成，它叫“法朗吉”，在这个组织里，人人平等，共同劳动，共同享受劳动成果，接受免费教育。

“法朗吉”的建设（）A．体现了对未来理想社会的美好构想B．是科学理论在现实中一次成功实践C．是实现社会主义正确而有效的途径D．为调和劳资矛盾提供一个可行案例4．1825年，英国人欧文在美国印第安纳州建立“新和谐公社”，内设工厂、农场和学校，他规定公社内的每个人都要参加劳动、分工合作，人人享有充分的、平等的民主权利。

四年后公社却宣告破产了。

“新和谐公社”尝试失败的根本原因是（）A．公社内部矛盾的激化B．经济危机的爆发C．美国政府的血腥镇压D．脱离了社会现实5．欧洲三大工人运动1831年、1834年法国里昂工人起义1836一1848年英国宪章运动1844年德意志西里西亚纺织工起义欧洲三大工人运动出现的背景是A．资本主义的迅速发展B．科学社会主义的诞生C．国际工人协会的成立D．民族独立运动的开展6．19世纪三四十年代是空想社会主义发展的顶峰时期。

空想社会主义者主张建立财产公有制，消灭阶级差别。

共同劳动，按需分配，建立社会平等。

这些主张本质上说明（）A．科学社会主义理论正式创立B．国际工人运动不断发展壮大C．空想社会主义学说广泛传播D．资本主义制度的弊端已暴露7．《共产党宣言》中明确指出无产阶级推翻资产阶级统治应该采取（）A．改革的方式B．和平夺权的方式C．议会道路模式D．暴力革命方式8．1871年年底，马克思撰文指出：“无产阶级在反对有产阶级联合力量的斗争中，只有把自身组织成为与有产阶级建立的一切旧政党不同的、相对立的政党，才能作为一个阶级来行动。

2020-2021学年高一历史人教统编版中外历史纲要下册同步课时作业第11课马克思主义的诞生与传播1.19世纪30年代，法国里昂工人发起的两次起义相继失败。

马克思曾指出：“里昂的工人以为自己追求的只是政治的目的，以为自己只是共和国的战士，而事实上他们是社会主义的战士。

”马克思意在说明，里昂工人起义（）A.以争取政治权利为诉求B.仍属资产阶级革命C.表现出强烈的战斗精神D.缺乏科学理论指导2.19世纪三四十年代,法国里昂丝织工人提出“不能劳动而生,毋宁战斗而死”和“废除君主制度,建立共和政体”的口号;英国工人在其《全国请愿书》中也提出:“劳动是一切财富的唯一来源,劳动者对于自己的劳动果实享有优先权。

人民是权力的唯一来源。

”材料表明,英法工人阶级( )A.开始走向国际联合B.推动代议制走向完善C.成为新兴政治力量D.追求社会主义政治理想3.“但是这些模范社会将如何取代现存社会,他们从未认真考虑过,他们对于从富裕的或有权势的资助人那里得到帮助这一点抱有模糊的期望。

”他们是指( )A.革命民主主义者B.共产主义者C.空想社会主义者D.无政府主义者4.面对工业革命后资本主义社会暴露的种种弊端,圣西门主张一切人都要劳动,废除一切特权,实现人的完全平等;傅立叶抨击商业是资本主义罪恶和灾难的集中表现,主张妇女解放;欧文提出建立公社劳动联合体,消除城乡对立。

空想社会主义者的上述主张旨在( )A.改造现实,勾画未来理想社会B.解释世界,科学指导工人运动C.完善古典政治经济学理论D.宣扬启蒙运动的理性主义5.1889年7月14日是法国大革命100周年纪念日，22个国家的代表在巴黎召开大会并通过决议：“只有无产阶级夺取政权，剥夺资本家阶级的生产资料并把它变为公有财产之后，劳动和人类才能获得解放。

”这反映出( )A.法国大革命精神是大会指导思想B.马克思主义得到广泛传播C.无产阶级确立了夺取政权的目标D.工人阶级登上了历史舞台6.《共产党宣言》中写道:“资产阶级用来推翻了封建制度的那个武器,现在却对准资产阶级自己了”,“资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器,同时它还造就了将运用这武器来反对它自己的人——现代的工人,即无产者。