优质课小学一年级下学期数学《统计》PPT课件

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
西师大版一年级数学下册
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教学目标
1.通过具体、有趣的情景，激发同学们参与统计活 动的兴趣，培养初步的统计意识。 2.会进行统计分类，认识统计图，认识最简单的 统计表，能根据统计图提供的数据填写简单的统 计表，初步理解统计图和统计表的联系。 3.能根据统计图、统计表中提供的信息提出并解 决简单的数学问题，能和朋友们交流自己的想法。 4.经历用统计图或统计表解决生活中简单的实际 问题的过程，从中获得初步的数学活动经验，体 会数学的应用价值。
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统计表： 图形 数量 8 7 16
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16 15 14 13 12 11 10
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
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课后总结
能够进行简单的统计， 会画统计图。
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•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/5/92021/5/9Sunday, May 09, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/92021/5/92021/5/95/9/2021 3:03:16 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/92021/5/92021/5/9May-219-May-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/92021/5/92021/5/9Sunday, May 09, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/5/92021/5/92021/5/92021/5/95/9/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 9日星 期日2021/5/92021/5/92021/5/9 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月2021/5/92021/5/92021/5/95/9/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/92021/5/9May 9, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/5/92021/5/92021/5/92021/5/9

卡通 喜欢 形象 人数
喜欢（ ）的最多！喜欢（ ）
的最少！
每一小格代表1人，请你填上颜色。
(人）
卡通
喜欢
12 11
形象 人数 10
9
8
7
6
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4
3
2
1
0
要调查班上的同 学的生日在什么 月份，说说你想
怎样调查？
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
人教版一年级数学下册《统计》PPT 课件
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
统计
你喜欢吃什么水果？
花的颜色有几 种？每种颜色
有几盆？
说一说：
多；喜欢跳绳的比喜欢踢毽子的（ 多2 ）人。
你还能提出其它的数学问题吗？
加 菲 猫
米 老 鼠 和 唐 老 鸭
蜡笔小新
米老鼠
唐老鸭
蜡笔小新
加菲猫
你喜欢哪个卡通形象？
调查后把米结老鼠果填充在表格中
唐老鸭
人蜡物笔小加新菲猫 唐老鸭加米菲老猫鼠 蜡笔小新 人数
你喜欢哪个卡通形象？
统计人数，看看哪个卡通形象最受欢迎。
1、（ ）色的花最少。
2、红色的花比蓝色的 花多（ ）盆。

这个月什么天气 最多？阴天比雪 天多几天？这个
月有多少天？
2020/11/26
7
数一数这个机器人 是由多少个三角形、圆 和长方形组成的？用统 计表和统计图表示。
2020/11/26
8
统计表： 图形 数量
8
7
16
2020/11/26
9
16 15 14 13 12 11 10
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
西师大版一年级数学下册
2020/11/26
1
教学目标
1.通过具体、有趣的情景，激发同学们参与统计活 动的兴趣，培养初步的统计意识。 2.会进行统计分类，认识统计图，认识最简单的 统计表，能根据统计图提供的数据填写简单的统 计表，初步理解统计图和统计表的联系。 3.能根据统计图、统计表中提供的信息提出并解 决简单的数学问题，能和朋友们交流自己的想法。 4.经历用统计图或统计表解决生活中简单的实际 问题的过程，从中获得初步的数学活动经验，体 会数学的应用价值。
2020/11/26
2
数一数不同颜色的花各有多少朵。
2020/11/26
3
2020/11/26
统计表 ：
7 9 8
4
统计图：
2020/11/26
7盆Βιβλιοθήκη 9盆8盆比 多（ 1 ）盆
比 多（ 2 ）盆
5
12
8哪种种车车最最少4？多？面哪包
车和大客车一共
有多少辆？
2020/11/26
6
这是一个地区11月份天气情况统计表。
12
2020/11/26
10
课后总结
能够进行简单的统计， 会画统计图。
2020/11/26

统计
数一数不同颜色的花各有多少朵
统计表 ：
7 9 8
统计图：
7盆 9盆 8盆
比 多（ 1 ）盆 比 多（ 2 ）盆
数一数这个机器人 是由多少个三角形、圆 和长方形组成的？用统 计表和统计图表示。
统计表： 图形 数量 8 7 16

16 15 14 13 12 11 10
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
调查报告
调查你们班上同学的生日在哪一个月份， 然后做一份统计图和统计表。
用 、、 种排法，例如 其它几种排法。
三张卡片，可以摆出6 。请你试着摆出
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！

统计表 ：
7 9
8
第4页，共11页。
统计图：
7盆
9盆
8盆
第5页，共11页。
比 多（1 ）盆 比 多（ 2 ）盆
数一数这个机器人
是由多少个三角形、圆 和长方形组成的？用统
计表和统计图表示。
第6页，共11页。
统计表：
然后做一份统计图和统计表。
学会用不同的方法记录数据，并能根据统计图表中的数据提出和回答简单的数学问题。
然后做一份统计图和统计表。
第9页，共11页。
用 、、 种排法，例如 其它几种排法。
三张卡片，可以摆出6 。请你试着摆出
第10页，共11页。
第11页，共11页。
比 多（ ）盆 用 、、 用 、、
图形 数量 三张卡片，可以摆出6
三张卡片，可以摆出6
比 多（ ）盆
比 多（ ）盆
用 、、
三张卡片，可以摆出6
然后做一份统计图和统计表。
数一数不同颜色的花各有多少朵？ 比 多（ ）盆
8
比 多（ ）盆
调查你们班上同学的生日在哪一个月份，
数一数不同颜色的花各有多少朵？
7 学会用不同的方法记录数据，并能根据统计图表中的数据提出和回答简单的数学问题。
人教新课标一年级数学下册
第1页，共11页。
教学目标
1.使同学们通过对统计过程的体验，初步感 知统计的意义和知道一些简单的收集、整 理和描述数据的方法。
2. 学会用不同的方法记录数据，并能根据统 计图表中的数据提出和回答简单的数学问 题。
第2页，共11页。
数一数不同颜色的花各有多少朵？
第3页，共11页。
用 、、
三张卡片，可以摆出6
7

花的颜色有几种? 每种颜色有几盆?
( )盆 ( )盆 ( )盆 ( )盆
先涂色， 再填数。
( 8)盆 ( 7 )盆 ( 5)盆 ( 6)盆
( 8)盆 ( 7 )盆 ( 5)盆 ( 6)盆
说一说： 1、（ ）色的花最多，（ ）色的花最少。
2、红花比蓝花多（ ）盆。3
想一想
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中重要的 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备自我激励能力的人，富 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习棒球。在挥动球棒前 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。男孩子停下来，检查了球 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很棒的挥球手。接着男孩子又对自 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著是很多人并不具备的……而许多 奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒， 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励志的手段，纷 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得是对时间 的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走在回家的路 上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长。身体就像 是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不分主次的 一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成就远远超 过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最终得 分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了，我讲这个故事是告 诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶子，他就能比��

2004年奥运会金牌统计图
美国
中国 俄罗斯 澳大利亚 日本
Hale Waihona Puke 2004年奥运会金牌统计表
2004年奥运会金牌统计表
美国
中国 俄罗斯 澳大利亚 日本
35块
32块
27块
17块
16块
你最喜欢哪个福娃？在小组里统计人数。
（ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人
本课总结
初步认识条形统计图和简单的统 计表，能根据统计图中的数据提 出并回答一些简单的问题。
50.激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。 60.钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。 52.真正的坚韧，应该是：哭的时候要彻底，笑的时候要开怀，说的时候淋漓尽致，做的时候不要犹豫。 28.面对失败和挫折一笑而过，是一种乐观自信；面对误解和仇恨一笑而过，是一种坦然宽容；面对烦恼和忧愁一笑而过，是一种平和释然。
星期一 星期二
1 语文 语文
上2
信息 技术
午 3 音乐
英语
信息 技术
4
数学
星期三 数学 语文
体育
星期四 数学 体育
语文
星期五 数学 英语
语文
下 1 美术 语文
午2
品德 与生活
品德 与生活
品德 与生活
班队 活动
美术
校本课 程
电子 体育
育英小学课程表
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
1 语文 语文 数学 数学 数学
上2
信息 技术
午3 音乐
英语
信息 技术
语文 体育
体育 语文
英语 语文
4
数学
下1 美术 语文

西师大版一年级数学下册
教学目标
1.通过具体、有趣的情景，激发同学们参与 统计活动的兴趣，培养初步的统计意识。 2.经历用统计图或统计表解决生活中简单的 实际问题的过程，从中获得初步的数学活 动经验，体会数学的应用价值。
小小一张表， 学习少不了。 只要记住它， 课程都知道。
谜底：课程表
育英小学课程表
星期一 星期二
1 语文 语文
上2
信息 技术
英语
午 3 音乐
信息 技术
4
数学
星期三 数学 语文
体育
星期四 数学 体育
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星期五 数学 英语
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下 1 美术 语文
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品德 与生活
品德 与生活
品德 与生活
班队 活动
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校本课 程
电子 体育
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星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
1 语文 语文 数学 数学 数学
美国 本
中国 俄罗斯 澳大利亚 日
2004年奥运会金牌统计表
2004年奥运会金牌统计表
美国
中国 俄罗斯 澳大利亚 日本
35块
32块
27块
17块
16块
你最喜欢哪个福娃？在小组里统计人数。
（ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人
本课总结
初步认识条形统计图和简单的统 计表，能根据统计图中的数据提 出并回答一些简单的问题。
上2
信息 技术
英语
语文
体育
英语
午 3 音乐
信息 技术
体育
语文
语文
4
数学
下 1 美术
语文
品德 与生活
美术
电子

红色
黄色
蓝色
粉色
你喜欢哪 种颜色？
颜色 人数 红色 9 黄色 4 蓝色 8 粉色 6
你喜欢用 哪种方法？
1. 喜欢（ 红）色的人最多。
2.喜欢蓝色的比喜欢粉色的
多（ 2 ）人。
种类
辆数 50 30 25 10
(辆）
50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0
(辆）
50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0
我们的生日
9 8
7
6
5
4
3
2
1
0
一 二三四 五 六 七 八九十十 十
月
月月月
月月
月
月
月
月
一 月
二 月
出生月份 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 人数
1.（ ）月出生的人数最多。 2.（ ）月出生的人数最少。 3. 六月出生的同学有（ ）人。
2
（人） 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
1.大客车和小汽车相比，哪个多？多多少？ 2.卡车和摩托车一共有多少辆？
你还能提出什么问题？
本课总结
本节课我们学会了用不同的方法 记录数据，并能根据统计图表中的 数据提出和回答简单的数学问题。
你最喜欢音乐课、体育 课和美术课的哪一门课？
1
1
花的颜色有几种?
每种颜色有几盆?
这个图叫 条形统计 图。
( )盆 ( )盆 ( )盆 ( )盆
1
先涂色，
再填数。
( 8 )盆 ( 7 )盆 ( 5 )盆 ( 6 )盆
1
( 8 )盆 ( 7 )盆 ( 5 )盆 ( 6 )盆

(5)
1.说一说： （ 红 ）色
的花最多， （蓝 ）色
的花最少。 2.红花比蓝 花多（ 3） ( 6 ) 盆。
请你统计这个月的天气情况：
晴天
阴天
雨天
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
青岛版一年级数学下册
教学目标
1.初步学会使用适当的方法收集数据，学会 用简单的统计表和条形统计图整理数据。
2.通过实例，认识简单的统计表和条形统计 图（一格代表一个单位），能够根据统计 结果提出和回答简单的问题，并能与同伴 交流。
3.结合现实情境，经历简单的统计过程，体 会统计的作用。
（人） 7 6 5 4 3
2 1
0
最喜欢的动物
兔
猫
狗
（人） 7 6 5 4 3
2 1 0
最喜欢的动物
兔
猫
狗
（人） 14 12 10 8 6
4 2
0
最喜欢的动物
兔
猫
狗
统计一下班级同学喜欢的体育运动。喜欢的动 跑步 跳绳 游泳 合计 人数
下面是一个地区11月份天气情况统计表。
正正 正 正
红花
黄花
蓝花
粉花
(8)
(7)
说一说： 你从你的统计表中知道什么?
天气 睛 天 阴 天 雨 天 一共
天数 14 10 6 30
本课总结
认识简单的统计表和条形统计 图， 能够用统计图对数据进行 简单的整理，并根据统计结果 提出和回答简单的问题。