最新人教小学数学一下《7 找规律》PPT课件 (36)

这些图形的摆放规律有什么？
3
6
9
12
+3
+3
+3
图形的个数每次增加3个。
15 18 21
+3
接着该填什么数？
新知讲解
图形每次减少2个。
3
6
9
12
依次增加相同的数
11
9
7
5
－2
－2
－（ 2 ）
依次减少相同的数
31
新知讲解
找找这两组数列的规律好吗？
找规律，填数。
（1） 5 10 15 20 25 30 35
人教部编版一年级数学下册 《第7单元 【全单元】》 精品PPT优质课件
找规律（一）
人教版 一年级下
导入新知 口令游戏
口令：拍拍手、跺跺 脚、拍拍手。
接下来知道该干 什么了？
新知讲解
这些物品在摆放上有什么特点？
人和物都是按规律排列的。
新知讲解
发现小旗的排列规律了吗？
两面为一组
小旗的规律是1面 、 1面 ，又1面 、 1面 ……
这串手链是用2颗 、1颗 ， 2颗 、1颗 ……穿起来的， 但掉了2颗珠子。
这串手链是用1颗 、1颗 ， 1颗 ……穿起来的，但掉了2 颗珠子。
新知讲解
从不同的起点，不同的方 向看，找到的规律是不一样 的。
新知讲解
小红按规律穿了一串手链，但掉了2颗珠子， 掉的是哪2颗？
猜猜小红掉的是那 两颗呢？
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
找规律（三）
人教版 一年级下
导入新知 有规律图案的衣服

探究新知
探究新知 一组ຫໍສະໝຸດ 探究新知探究新知探究新知
探究新知
当一组事物依次 不断的重复出现三次 或三次以上，我们就 说它是有规律的。
运用规律
运用规律
？ ？
运用规律
请你先想一想自己打算按怎样的规律涂色， 再动笔涂一涂，涂完后圈出重复的一组。
运用规律
接动作游戏
拓展练习
猜一猜后面是什么颜 色的什么图案？
课堂总结
今天我们学习了怎样找 规律，我们知道了不仅图形 有规律，颜色有规律，声音、 动作也有规律，希望同学们 课下找一找藏在你身边有规 律的事物。
谢谢

人教版部编一年级数学下册 《第7单元【全单元】》 精品PPT优质课件
一年级数学下册（RJ） 教学课件
第 7 单元
找规律
第 1 课时 找 规 律（1）
一、复习导入
小精灵要参加森林舞会，可她的裙子还缺一条漂亮的花边， 你们愿意帮她设计一下吗？
今天老师就和大家一起 来找规律。
二、做探一究做新知。
1
你有什么发现？
做一做。
尽情发挥你们
的创造力吧！
3. 按自己喜欢的规律涂色。
我用的是今天学习 的重复排列规律， 我涂得漂亮吗？
真漂谁亮还！愿再意看展看示我一下 创造自的己规的律作吧品，？你能 看懂吗？
做一做。
4. 猜一猜，后面是什么? ？
看到你们越来 该越怎会样思想呢考？，真
替你们高兴！
再也先观可观察以察颜先形色观状的察的规颜规律色是 按的律红规是、律按黄，、再蓝观重重察形 复状复排的排列规列。律。。
每增一加组的图数形量都依比次前多一1， 组后图面形该多加一几行了圆？。
四、课堂小结
要发现一组数据的排列规律，先要观察所给的 已知数据，运用数的顺序和加、减法的相关知识， 找出数与数之间的排列规律，然后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
四、课堂小结
像小旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一 组重复出现的规律叫做重复排列的规律。图中除小 朋友外，其他物体都是按相同形状、不同颜色重复 出现，即按不同颜色重复排列。
数字与图形是相对应的，有什么样的图形变化 规律，就有什么样的数字变化规律。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
小青穿了一串手链，但掉了2颗珠子，掉的是 哪两颗？圈一圈。

步祝 ，同 快学 乐们 成学 长习 。进
九年义务教育课程标准实验教科书
一年级数学下册
找规律一组Fra bibliotek红 蓝 蓝 红蓝 蓝 红蓝 蓝
图中的规律是：
• 彩旗：黄、红、黄、红、黄、红… • 彩灯：红、蓝、蓝、红、蓝、蓝、红、蓝、蓝… • 彩花：红、紫、红、紫、红、紫… • 小朋友：男、女、男、女、男、女…或女、男、女、男、
女、男…
碗的个数：2 3 2 3 2 3 2 3
把你们发现的规律用数字记录下来
鸡的只数：1 3
13
13
春夏 秋冬
生活中有规律的事物还有很多 很多……
除了我们学习的图形有规律，数字、声音和动作同样有规 律，比如你们夸同学时的掌声就很有规律，再比如，刚上 课时，你们随音乐做得动作也很有规律。
只要你细心观察，每天都会有新发现 。

划去不符合规律的图形或文字，圈出正确的。
小旗的规律是按1面
、
小旗的规律是按1面
、
小旗的规律是1面 、
小旗的规律是按1面
、
像彩旗、小花、灯笼、小朋友
按自己喜欢的规律涂色。
划去不符合规律的图形或文字，圈出正确的。
像彩旗、小花、灯笼、小朋友
划去不符合规律的图形或文字， 圈出正确的。
（1 ）
（2 爱 科 学 爱 科 学 学 科 学 爱 科 学
人教版一年级数学下册
人教版一年级下册
找找规规律 律
二、探究新知
小旗的规律是按1面 、 1面 为一组重复排列。 仔小细旗观的察规小律旗是的1面排列、， 你1面发现，了又什1么面规、律？ 1面 ……
二、探究新知
像彩旗、小花、灯笼、小朋友 这样，按一定的顺序连续出现 了3次或3次以上，这就是规律。
1 后面一个应是什么?
）
做一做
尽情发挥你们的 创造力吧！
按自己喜欢的规律涂色。
床
1面
为一组重复排列。
划去不符合规律的图形或文字，圈出正确的。
1面 ，又1面 、
按自己喜欢的规律涂色。
划去不符合规律的图形或文字，圈出正确的。
这样，按一定的顺序连续出现了3次或3次以上，这就是规律。
划去不符合规律的图形或文字，圈出正确的。
这样，按一定的顺序连续出现了3次或3次以上，这就是规律。
这样，按一定的顺序连续出现了3次或3次以上，这就是规律。
1面
为一组重复排列。
1面
为一组重复排列。
1面
为一组重复排列。
划去不符合规律的图形或文字，圈出正确的。
小旗的规律是1面 、
像彩旗、小花、灯笼、小朋友

第七单元 找规律
7.2 数字规律
教材第86~88页
课题引入
1.在生活中，你见过哪些有规律的图案？它变化的规律是什么？
教材新知
1.同学们，小红在穿珠子是遇到麻烦了，你们愿意帮助她吗？
你们知道这串珠子是怎样连起来的吗？ 答案一：串手链是用2颗黄色 、1颗蓝色，2颗黄色 、1颗蓝色
……串起来的。 答案二：这串手链是用1颗黄珠子、1颗蓝珠子、1颗黄珠子，
课后作业
2.去掉一个，使小动物们的食物排列有规律1
16 14 12 10 9
8
6
10 15 20 25 28 30 35
课后作业
3.试一试，按第一个图中的规律填空。
36 29 7
45
9
36
49
5
44
50
42
8
拓展提高
1.挂灯笼。明明把第4个灯笼上的数忘记写了，你能帮他写上吗？
为一组，依次重复穿出来的。（从右往左观察）
教材新知
2.按规律填数。
（1）0 3 6 9 12 （ 15） （ 18 ） （2）36 33 30 （ 27 ） （ 24 ） （ 21 ） （ 18 ）
知识梳理
知识点1：数字变化的规律 例 1：摆一摆，算一算。
123 4
5
6
（ 7 ） （8 ）
【解析】通过摆学具发现每一次都比前一次增加1个，数字的规律就是 连续加1，所以6后面的第一个数应该是6+1=7，第二个数是7+1=8。
课堂练习
1.画一画，填一填。
（1）
1
2
3
（2）
12
10
4
（5 ）
（ 6）
8
（6）

6
小试牛刀（选题源于教材P85做一做）
按自己喜欢的规律涂色。
7
探究点 2 找规律，填数。
（ 1）
图形和数字的简单排列规律
2 （ 2）
3
2
3
2
3
1
3
1
3
自主观察，找出规律，填出相应的数字。
8
找规律，填数。
（ 1） 2 （ 2） 3 2 3 2 3 2 3
1
3
1
3
1
3
提示： 我们可以借助观察直观的图形的变化规律来找出 对应数字的变化规律，这种方法叫做数形结合。
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 1
稍复杂的图形和数字变化规律
找规律，填数。
（ 1）
你能快速的向下填吗？你找的规律是什么？
你发现什么
规律了吗？
11
－2
9
－2
7
－（ 2 ）
5
3
1
提示：
可以借助于图形或者通过计算相邻两数的差找出规律。
找规律，填数。 （ 1） 5
＋5
10
＋5
、
为一组重复排列。
4
是的！它们都是重复排列的。 再来看看美丽的小花吧！
我发现小花的排列规律是： 像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为 灯笼和小朋友的排列 1 朵 、 1朵 为一组重复排列。 一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。 也有类似的规律吗？
5
归纳总结：
最简单的图形变化规律: 图形可以按照不同的颜色有规律的排列，不同类 别的事物也可以有规律的排列。
找规律，填数。
这次又有什么规律呢？先独立观察，然后

课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
7 找规律
第2课时 找规律（2）
一 复习导入 真棒！看看旧的知识可以帮
算一算。 助我们解决哪些新问题呢？
＋4
4
＋4
8
12
＋7
＋7
7
二 探文究化 新知
2 找规律，填数。
（1）
2323 23 这些碗是按什么规律排列的？
碗是按
的
规律重复排列Biblioteka 。二 探文究化 新知2 找规律，填数。 （1） 2323 232 3 横我线们上还该能填从什哪么呢？ 找到规律呢？ 可以观察数字排列的规律。
二 探文究化 新知
2 找规律，填数。 后面该填哪两个数呢？
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7 找规律
第1课时 找规律（1）
一 情境导入 1
这些彩旗怎 样排列最好 看呢？
二 探文究化 新知
图中的彩旗排列得好看吗？是怎么排列的？
有什么规律吗？
二 探文究化 新知
小旗的规律是按
重复排列。
小旗的规律是1面 、1面 ， 又1面 、1面 ……
2.不是成行排列的数，也不是依次增加或减少 相同的数字，它的变化规律需要从各部分之间加 法或减法的关系中去寻找。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
7 找规律

40
－4 －4 -( 4 ) -( 4 ) －4 －4
（3）按规律填出下一个数。
1 5 9 13 17
＋4 ＋4 ＋4 ＋4
42 32 22 12 2
说说你是 怎样想的。
－10 －10 －10 －10
找规律，填数。
90 50 70 30 60 20
40
40
40
40 50

40
说一说你发现的规律。
6+6=12 7+5=12 8+4=12 9+3=12 10+2=12 11+1=12 12+0=12
2. 按规律接着涂一涂、画一画、填一填。
1 2 3 4 __5_ _6__ __7_ _8__
10
8
___ ___ 6 _4__ _2__
一年级下册数学课件-第7单元 第2课时 找规律精品PPT 人教版PPT(共18页)
一年级下册数学课件-第7单元 第2课时 找规律精品PPT 人教版PPT(共18页)
90 50 70 30 60 20
40
40
40
90-50=40 70-30=40 60-20=40
90 50 70 30 60 20
40
40
40
40+50=90 40+30=70 40+20=60
90 50 40
70 30 40
60 20 80 40 50 10
40
40
40
40+40=80 50-40=10
R·一年级下册
找规律
第2课时 找规律（2）
空白处该画什么？
找规律，填数。
（1）
36

3. 2 0 0 8 2 0 0 8 2 0
0 2 080 8
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壁砖
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教学目标
1.通过观察、操作等活动能找出直观事物的规律。 2.激发同学们感受数学美、发现美的情感。 3.培养同学们初步的观察、概括和推理能力，提高合作交流的意识。
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请仔细观察这几题，你们发现了什么？
1.
2. 千 石 小 学 千 石 小 学 千 石 小 学 千 石 小 学
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