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沪教版生物八年级第一册 2.3.1 人体的性状和遗传现象-人体性状遗传的规律 课件

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沪教版生物八年级第一册2.3.2 染色体与人体性别决定 课件 (1)

沪教版生物八年级第一册2.3.2 染色体与人体性别决定 课件 (1)

大写字母“E”来 小写字母“e”来
表示。
表示。
Ee
思考讨论：
（1）如果爸爸是无耳垂，妈妈是有耳垂（已 知基因型是EE），他们的子女耳垂是什么样 的？（难度：★☆）
父母的耳垂性状： 父母的基因组合：
父亲 ╳
ee
母亲
EE
生殖细胞可能携带的基因：
e
E
子女可能的基因组合和耳垂形状：
Ee
子女
思考讨论：
（2）如果爸爸是无耳垂，妈妈是有耳垂（已 知基因型是Ee），他们的子女耳垂是什么样 的？（难度：★★）
• 注意：抽取完成后要将小纸片放回纸袋， 并注意不要放错
• 你们的结论是不是和理论值一样，如果有 差距的话，出现差距的原因是什么？
• 现实生活中男女生比例是不是1：1呢？
• 出生性别比是指一定时间内出生的活产男婴与活 产女婴人数之比，通常用每100个女婴人数相应 有多少男婴人数表示。正常范围为每出生100个 女婴，相应出生103－107个男婴。
(2)实际上受精卵染色体数加倍的情况 有没有发生？那么精子、卵细胞里的染色 体数是多少？
（三）生殖过程中染色体数量的变化
卵细胞染色体组成：22+X 精细胞染色体组成：22+X或22+Y
体细胞中染色体成对存在，生殖细胞染 色体数目减半，经受精作用，染色体恢复成 对，保持了遗传的相对稳定性。
生受殖精细卵胞内内的的染染色色体体
第三节 基因与人体的性状
（一）染色体
细胞分裂时期出现的一种能被碱性染料强 烈染色，并具有一定形态、结构特征的物 质。
染色体
细胞核
染色体 染色体
表面
轮廓
• 人类的染色体 染色体是成对存在的。

上海版八年级上册生物 2.3.1 人体的性状和遗传现象 课件 (共31张PPT)

上海版八年级上册生物 2.3.1 人体的性状和遗传现象 课件 (共31张PPT)
• 意义：人类基因组是全人类的共同财富。国内 外专家普遍认为，基因组序列图首次在分子层 面上为人类提供了一份生命“说明书”，不仅 奠定了人类认识自我的基石，推动了生命与医 学科学的革命性进展，而且为全人类健康带来 福音。
人类基因组计划
始于１９９０年的 国际人类基因组计 划，被誉为生命科 学的“登月”计划， 原计划于２００５ 年完成。
透过这张完成图，科学家们发现了许多诱人的新秘密。尤为引 人注目的是，完成图显示，庞大的人类基因组似乎只包含2万至2.5 万个基因，大大少于此前估计。
国际人类基因组计划核心成员之一、美国冷泉港实验室教授林 肯·斯坦在接受本报网上采访时指出：“在整个人类基因组测序工程 中，研究者已经胜利攀登了一座高山，走过了一条漫长而艰险的道 路。但这仅仅是‘开始的结束’。
人类基因组计划
Human Genome Project HGP
阅读P54~55，并回答： 1、人类基因组计划的目标和 意义是有哪些？
2、进行的时间、参与的国家 有哪些？
3、研究的难度在那里？
人类基因组计划
• 目标：完成对人类基因组DNA中大约30亿个碱
基对全部序列的测定，阐明人类所用基因的结 构、功能、位置、表达调控方式以及疾病突变 的遗传信息，使人类在分子水平上全面地认识 自我。
人类基因组计划
• ２００３年４月１４日，美国联邦国家人类基 因组研究项目负责人弗朗西斯·柯林斯博士在 华盛顿宣布，美、英、日、法、德和中国科学 家经过１３年努力共同绘制完成了人类基因组 序列图，人类基因组计划所有目标全部实现。
• 作为参与这一计划的唯一发展中国家，我国于 １９９９年跻身人类基因组计划，承担了１％ 的测序任务。虽然参加时间较晚，但是我国科 学家提前两年于２００１年８月２６日绘制完 成“中国卷”，赢得了国际科学界的高度评价。

沪教版 八年级上册第2章第3节 基因与人体性状

沪教版 八年级上册第2章第3节 基因与人体性状

培育新品种——杂交水稻
杂交
高产倒伏水稻
低产抗倒伏水稻
高产抗倒伏水稻
通过杂交，低产抗倒伏水稻把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的水稻， 抗倒伏基因与高产基因组合到一起，可以产生高产抗倒伏水稻。
培育新品种——无籽西瓜
24
自然的二倍体西瓜跟经过诱变产生的四倍体杂交后形成的三倍体西瓜 无籽、含糖量高、口感好、易贮藏
基因突变 基因重组 染色体变异
想一想
1、一对单眼皮的夫妇，各自到美容院拉了 个双眼皮，正常情况下，他们能生出个双 眼皮的小孩吗？为什么？
2、封建社会我国缠足女子的足比较小，但 其后代，但其后代的脚并没有逐渐变小， 原因是什么？
练一练
判断可遗传变异和不可遗传变异
1.经常练习举重的人，胸肌发达 2.A血型的母亲和B血型的父亲，
使生物患病——镰刀型贫血症
正常型红细胞与镰刀型红细胞
镰刀形红细胞贫血症是一种常染色体隐性基因遗传病。 患病者的血液红细胞表现为镰刀状，其携带氧的功能只有正常红细胞
的一半。 患者会因为红细胞功能异常及坏损而导致血液循环不良及剧烈疼痛。
造成严重贫血，甚至引起病人死亡。
使生物患病——红绿色盲
• 红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病 • 患者不能区分红色和绿色
生下了O血型的孩子 3.一对视觉正常的夫妇生下
一个患色盲的儿子 4.因有效施肥而茁壮的大树 5.黄色菊花染色后变成红色
可遗传的 变异
不可遗传 的变异
小小辩论赛
正方：生物变异有利
vs
反方：生物变异有害
使生物患病——唐氏综合症
唐氏综合征即21-三体综合征， 又称先天愚型 由染色体异常（多了一条21号 染色体）而导致的疾病。 患者有明显的智能落后、特殊 面容、生长发育障碍和多发畸 形。

2.3 性状与遗传(1)-沪教版八年级生物第一册教案

2.3 性状与遗传(1)-沪教版八年级生物第一册教案

第2章第3节（第1课时）性状与遗传
一、设计意图
遗传是生物体生命活动的重要特征之一。

遗传的概念是学习遗传规律的基础。

性状是表示遗传现象的指标之一。

因此，通过举例、现场调查、分析讨论和归纳，了解性状、相对性状和遗传的概念，以及性状的普遍性。

教师可以用实物、图片、标本等手段，引导学生思考分析生物体的形态特征和生理特性，引入性状的概念。

再利用已有的资料引导学生知道相对性状的概念及其应用，遗传的概念也就能顺利引出。

二、教学目标
１．知识与技能
了解性状、相对性状和遗传的概念。

２．过程与方法
①通过分析人体及其它生物的形态特征，知道性状和相对性状的概念。

②通过归纳同种生物体性状的异同，知道遗传的概念。

３．情感态度与价值观
了解生物体的性状，初步体会生物体的丰富多彩，学会关爱生命。

三、重点与难点
重点：性状、遗传的概念
难点：相对性状的概念及其应用
四、教学准备
图片、实物、电脑多媒体
五、教学过程。

上海版八年级上册生物 2.3.1 人体的性状和遗传现象 课件 (共14张PPT)

上海版八年级上册生物 2.3.1 人体的性状和遗传现象 课件 (共14张PPT)
人体的性状和遗传
什么是人体的性状? 人体的形态特征及
生理特性
1980年9月12日，姚明出生于上海市第 六医院。身高：2.26M；体重：134.3kg ； 手掌： 21CM；臂长：221CM； 血型:A型； 星座:处女座；属相:猴。他的父母都是篮球运 动员，父亲姚志源身高2.08米，曾效力于上海 男篮；母亲方凤娣身高1.88米，是70年代中 国女篮的主力队员；在姚明的四岁生日时，他
得到了第一个篮球。6岁时看美国哈里篮球队 在上海表演，知道了NBA。9岁那年，姚明在 上海徐汇区少年体校开始接受业余训练。由于
从小受到的家庭熏陶，他对篮球的悟性，逐渐
显露出来。5年后，他进入上海青年队；17岁 入选国家青年队；18岁穿上了中国队服。在美 国当地时间2002年6月26日的选秀大会上， 休斯顿火箭队顺利挑到了中国的中锋姚明,他 也成为联盟历史上第一个在首轮第一位被选中
• DNA大分子中能决定生物 性状的片段,叫做基因.
基因与染色体的关系
人体性状遗传的实质 是什么？
亲代通过生殖过程把基因传递 给了子代
观察、比较哪些性状是和父亲或母亲相似的？
人体性状
眼睑
双眼皮 单眼皮
发旋
顺时针 逆时针
头发
直发 卷发
有 酒窝
无
会卷 舌
不会卷
有 耳垂
无
本人 爸爸 妈妈
眼睑
双眼皮 单眼皮 有
性
酒窝 无
状
直发
头发
卷发
发旋
顺时针 逆时针
什么是遗传？
生物体的各种性状由亲代传 给子代的现象
想一想：什么情况下的个体之间的性 状相似会比较多？
父母的性状是如何遗传给孩子的？
DNA和蛋白质 组成。

沪教版生物八年级第一册 2.3.1 人体的性状和遗传现象 课件

沪教版生物八年级第一册 2.3.1 人体的性状和遗传现象 课件

菊花
豌豆
不抗倒伏的小麦
抗倒伏的小麦
•
A
B
C
D
E
F
种瓜得瓜，种豆得豆。
艾弗里 1910年，摩尔根根据白眼突变果蝇
实一交2计验个实0划0提1D多验39N年出5A世基双34基年纪础月螺因,前上,旋沃宣定，提结森G布位孟出构和a完在德 ”r模克r成染尔 基o型里人d色在 因克类体豌 的提基上豆 概出因杂 念组
1、有
2、无
前额中央发缘有一三角形突出称美人尖
1、有美人尖
2、没有美人尖
食指长短 1、食指比无名指长 2、食指比无名指长
拇指竖起时弯曲情形
1、挺直
2、拇指向指背面弯曲
双手手指嵌合 1、右手拇指在上 2、左手拇指在上
肤色 1、白色 2、棕色
身高 1、矮 2、高
红绿色盲
正常人
Байду номын сангаас
白化病
血型
1、小眼睛
眼睛大小 2、大眼睛
瞳孔颜色
1、棕色瞳孔
2、蓝色瞳孔
上眼睑有无皱褶
1、双眼皮
2、单眼皮
有无耳垂
1、有
2、无
脸颊有无酒窝
1、有酒窝
2、没有酒窝
发旋方向
1、顺时针
2、逆时针
卷舌与否 1、舌的两侧可卷成圆筒状 2、不会卷舌
头发形状
1、直发
2、卷发
1、黑发
头发颜色
2、金发
是否有雀斑

上海版八年级上册生物 2.3.1 人体的性状和遗传现象 课件 (共24张PPT)

的突破。 参 加 今 天 会 议的领 导有:区 长**,区 招商引 资暨项 目建设 推进组 领导***;参 加 部门有
各 乡 镇 、 街 道办事 处,以及 招商引 资相关 责任单 位主要 负责人 。 今 天 的 会 议 共有两 项议程 ,下面依 次进行 。
第 一 项 ,***区 长 简要 总结20XX年 度 工作 ,对当前 和20XX 年 的工 作进行 部署
(3)伸出舌头，舌的两侧向内 侧卷翘成“U”型。
左
右
手
手
拇
拇
指
指
在
在
上
上
曲拇
指
不
能
向
背
相对性状：
面 弯
拇
二、相对性状
指 能
向
背
面
弯
曲
同种生物同一性状的不同表现类型。
卷
不
舌
卷 舌
舌的两侧能否卷曲成“U”型
双
Hale Waihona Puke 单眼眼皮
皮
上眼睑有无褶皱
食
食
指
指
比
比
无
无
名
名
指
指
长
短
食指的长短
有
无
耳
耳
垂
垂
耳垂的位置
有
无
…… 第 二 项 ,由 ***区 长做 重要讲 话
…… 今 天 是 20XX年 度 第 一次全 区招商 引资工 作会议 ,刚才***区 长 对全年 工作做 了明确 的 安 排 部 署 ,会后,希 望各乡 镇、街 道办事 处及各 相关单 位:一 是要召 开专题 会议,深
入 学 习 落 实 本 次会议 精神,并 对本单 位全年 招商引 资工作 进行全 面的安 排部署 ;二是 要 主 动 作 为 、提早 行动,充 分利用 春节前 的一个 月时间 ,掀起招 商引资 工作高 潮,为

沪教版生物八年级第一册 2.3.1 人体的性状和遗传现象 课件 (1)


请判断下列性状是否是相对 性状？
狗的卷毛 和 狗 的黄毛
请判断下列性状是否是相对 性状？
豌豆形状的饱满和皱瘪
1、遗传的定义-----生物体的各种性状由亲代传给子代的现象。 在生物界里是普遍存在的。
小题训练：
1、下列各项中，哪些属于人的性状 (A)
①皮肤的颜色②眼皮的单双③鞋子的大小 ④耳垂的有无⑤衣服的大小 A、①②④B、①③⑤C、②③④D、②④⑤
直发
卷发
顺时针发旋
发旋
逆时针发旋
拇指不弯曲
拇指可弯曲
握拳时右手拇指 在上面
握拳时左手拇指 在上面
相对性状：同种生物 同一性状 的 不同表现类型
兔子的白毛
想一想
兔猫兔子的子的黄 的大毛 黑耳毛朵
请判断下列性状是否是相对性状？
单眼皮
无酒窝
请判断下列性状是否是相对性状？
兔子的杂色毛 和 老鼠的棕色毛
2、下列性状中，属于相对性状的是（ D ）
A、豌豆的绿色和圆粒 B、狼的黄毛和狗的黑毛 C、狗的黄毛和短毛 D、人的单眼皮和双眼皮
3、下列不属于遗传现象的是（ C）
A“一娘生九子，九子都像娘” B．“种瓜得瓜，种豆得豆” C“一母生十子，十子十个样” D．“老鼠生来会打洞”
看一看
生物的 形态特征 以及生理特性 叫做 生物的性状ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（行为方式）
1、人体的性状
人体的形态特征以及生理特性叫做人体的性状
双 眼 皮
有 耳 垂
单 眼 皮
无 耳 垂
能卷舌
是否卷舌 不能卷舌
有酒窝
有无酒窝
无酒窝
动一动：设计表格与统计性状
小组成员 人体性状
有无耳垂 有无酒窝

沪教版生物八年级第一册 2.3.1 人体的性状和遗传现象 课件 (2)


Dd d
父亲 无耳垂
ee
生殖细胞 e
子女
Ee
有耳垂
有耳垂 母亲
Ee
Ee
ee
无耳垂
小明的困惑：小明发现父母都是有耳垂 的，而自己却是无耳垂的，难道自己不 是父母亲生的吗？
父亲 有耳垂
Ee
有耳垂 母亲
Ee
生殖细胞 E e
Ee
子女 EE Ee
Ee ee
有耳垂 有耳垂 有耳垂 无耳垂
拓展与探 究
亲代的性状
自花传粉
后代2
紫花
白花
阅读书本P61，回答问题
1、生物的性状是由 基因 控制的
2、控制性状的基因是单独存在还是 成对出现的？（成对出现）
3、控制显性性状的基因叫 显性基因 用 大写英文字母 来表示 控制隐性性状的基因叫 隐性基因 用 小写英文字母 来表示
4、在形成生殖细胞时，成对的基因要 发生 分离 进入到不同的生殖细胞中
生物的性状
花色不同
毛色不同
性状的定义
性状：指生物体的形态、结构、生理特 征和行为方式。
视频
小组进行观察、交流，完成记录表
遗传性状
自身
小组其他成员
能卷舌
不能卷舌
单眼皮
双眼皮
有耳垂
无耳垂
拇指能向背 侧弯曲
拇指不能向 背侧弯曲
人体的性状： 人体的这种形态特征以及生理特性， 叫做人体的性状
相对性状：
5、如果我们用A来表示显性基因，a来表示 隐性基因，请问显性性状的基因组合有哪些？ 隐性性状的基因组合有哪些？
显性性状的基因：AA、Aa 隐性性状的基因：aa
6、如果某人某一性状的基因组合是Dd,请 问他产生的生殖细胞有几种类型？

沪教版生物八年级第一册 2.3.1 人体的性状和遗传现象 课件 (2)

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
其它生物的相对性状
下列说法中，哪些是对的？哪些是不对的？ 1. 同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大,
鲫鱼的个体较小，这是相对性状。 2. 金鱼有体色透明的和不透明的，这是相对
性状。 3. 李子的果实表面是光滑的，而桃的果实表
面带有毛毛，它们可称为相对性状。
➢ 观察自己身体的几种遗传性状. ➢ 课后进行家人的性状调查.
课本:57页
遗传：
生物体的各种性状由亲代传给子代的现象。
•
A
B
C
D
E
F
染色体与基因
1910年，摩尔根一根个据多白世眼纪突前变，果孟德尔在豌豆杂 20蝇03实年1验945提月3年出,宣,基沃布因森完交定和成实位克人验在里类基染克基础色提因上体出提上D出NA“基双因”的概念 组计划螺旋结构模型
染色体与基因
人体的性状和遗传现象
遗传是生物界普遍存在的现象
观察人的外形特征
观察人的外形特征
性状和相对性状
人体的性状： 人体的形态特征以及生理特性。
单眼皮和双眼皮
无耳垂和有耳垂
不能卷舌 能卷舌
有酒窝和无酒窝
顺时针发旋和逆时针发旋
拇指不弯曲
拇指可弯曲
性状和相对性状
相对性状：
同种生物同一性状的不同表现类型。
染色体是指细胞分裂期出现的一 种能被碱性染料强烈染色,并具有一定 形态、结构特征的物质。
蛋白质
细胞核 “绳—珠”
结构
DNA
染色体由DNA 和蛋白质组成
人类的染色体
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遗传规律
下图表示人的双眼皮的遗传图解，请据图回答下 列问题：
父亲(双眼皮)
生殖细胞基因
Aa
母亲(双眼皮) Aa
受精卵可能具 有的基因
Aa
Aa
后代
AA
Aa
Aa
aa
双眼皮 双眼皮 双眼皮 单眼皮
复习回顾
（1）从中我们可以看出，父母的性状是通过 __遗__传____的方式传给后代的。
（2）人的双眼皮和单眼皮这一对性状，我们将它 们称为__相__对__性__状。
来表示。
遗传规律
（1）如果爸爸是紧贴形耳垂，妈妈是分离形 耳垂（已知基因型是EE），他们的子女耳垂 是什么样的？（难度：★☆）
父母的耳垂性状： 父母的基因组合：
父亲 ╳
ee
母亲
EE
生殖细胞可能携带的基因：
e
E
子女可能的基因组合和耳垂形状：
Ee
子女
（2）如果爸爸是紧贴形耳垂，妈妈是分离形 耳垂（已知基因型是Ee），他们的子女耳垂 是什么样的？（难度：★★）
不可遗传的变异
由环境因素造成的，基 因未发生变化的变异是 不能遗传的。
维多利亚女王把血友 病基因带入英国王室
小结：
遗传的实质是亲代通过生殖过程把基因传给子代。遗传 是有规律的。
由环境引起的变异,如果没有影响到遗传的物质基础， 就不会遗传给后代。
但是，如果生殖细胞中遗传物质发生改变，所造成的性 状变异会遗传给后代。
目前发现的由单个基因发生变异引起的疾病就有3360 多种，都是遗传病。
遗传规律
P.61 人体的某些性状是由一对基因控制的。 假设这对基因控制耳垂性状，其中一条控
制耳垂分离（有耳垂），另一条控制耳垂紧贴 （无耳垂）。
遗传规律
P.61 成对的基因往往有显性和隐性之分。
控制人耳垂分离 控制人耳垂紧贴
的基因是显性的, 的基因是隐性的,
用大写字母“E” 用小写字母“e”
来表示。
3、根据你的推测，控制小明母亲耳垂的基因是_E_e__，父亲 的基因是__Ee__，小明的基因是_e_e_。
4、根据你的推测，控制小明母亲眼皮的基因是__Aa__，父亲 的基因是__aa__，小明的基因是_a_a_。
1、家族性多发性结肠息肉是一种显性遗传 病、双亲中有一人是基因(Ee)组成为的患者， 另一人表型正常(ee)。他们子女发病的可能性 是( B )
E
e
Ee
子女可能的基因组合和 耳垂形状：
EE
Ee
Ee ee
u当体细胞内这一对基因都是显性，即基 因型为EE时，这个人的耳垂是分离的；
u当体细胞内这一对基因都是隐性，即基 因型为ee时，这个人的耳垂是紧贴的；
u当体细胞内这一对基因一个是显性，一 个是隐性时，即基因型为Ee时，只有显性 基因控制的性状才会表现出来，此人的耳 垂也一定是分离的。
人体性状遗传的规律
A
B
C
猜猜看
思考
• 一位学生在作文《我的同桌》中这样描写道：“ 我的同学李琳有一头乌黑的卷发，微笑时会露出 好看的酒窝。上课时她聚精会神，一双美丽的大 眼睛总是跟着老师在转；……；虽然身高只有 160厘米，但她却是我校女足队的前锋……”请分 析以上作文片段中包含有人体哪些性状的描述?
（3）人的双眼皮性状由___显__性___基因控制，单 眼皮性状由___隐__性___基因控制。
小明的母亲有耳垂、双眼皮；父亲有耳垂、单眼皮；小 明无耳垂、单眼皮，请你从（1）有无耳垂（2）双、单眼 皮两个方面的特性进行分析：
1、父母有耳垂，小明无耳垂，这说明了生物的__变__异__现 象。
2、父亲是单眼皮，小明也是单眼皮这说பைடு நூலகம்了生物的 __遗__传__现象。
父母的耳垂性状： 父母的基因组合： 生殖细胞可能携带的基因：
父亲 ╳
ee
e
母亲
Ee
Ee
子女可能的基因组合和耳垂形状： Ee
ee
（3）爸爸和妈妈都是分离形耳垂，他们的孩 子有没有可能是紧贴形耳垂？试写出父母和 孩子的基因型。（难度：★★★）
父母的耳垂性状： 父母的基因组合：
父亲 ╳
Ee
母亲
Ee
生殖细胞可能携 带的基因：
染色体、DNA与基因
想一想：三者之间有什么关系？
练一练：下图是男女性体内染色体的排序图和染
色体结构图。请据图回答问题：
甲
乙
上图表示男性染色体排序的是图 甲（甲/乙）。图
中显示人体体细胞中有__2_3____对染色体，其中有
____1____对染色体在形状上相互间具有较大差异，
称为___性____染色体。
A .25% B. 50% C.75% D.全部
2、人白化病是单基因控制的隐性遗传病，如 果父母双方表型正常，但都是突变基因的携带 者（基因型为Ee），他们子女患病的可能性是 （ B）
A. 0 B.25% C.50% D.75%
生物的变异
生物的变异
生物的变异
• P.63 同种生物不
同个体间性状上 的差异，叫做变 异。 • 变异是普遍 存在的。
（2）丙图中，A是染色体。它是由 DNA 和 蛋白质 组成的。B是双螺旋结构的 DNA ，C是上面具有特 定的遗传信息片段，也称基因。 （3）对于A、B、C三者关系的表示，正确的是（4 ）
甲
乙
(1)、 A > C > B
(3)、 B > A > C
丙
( 2)、 B > C > A
(4) 、 A > B > C