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全效高分卷(七)主题1常见的物质第一单元～第三单元一、选择题(本大题共40分，每小题2分，每小题只有一个选项符合题意) 1．“气”是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是(A)A．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐B．稀有气体常用于医疗急救C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强，属于空气污染物D．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物2．节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。
下列有关二氧化碳的说法正确的是(C)A．二氧化碳通入紫色石蕊试液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性B．实验室中可用块状石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳气体C．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化D．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火实验，是因为二氧化碳有毒3. 2019年春节，电影《流浪地球》的热播让普通人了解到“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想，它含有70%的氮气(体积分数，下同)、20%以上的氧气、CO2等。
下列说法错误的是(B)A．“人造空气”比普通空气中的氮气含量低B．“人造空气”中的分子静止不动C．太空中“人造空气”中的氧分子和我校教室内的氧分子化学性质相同D．在太空中呼吸“人造空气”时，氧气被消耗但氧原子并未消失4．下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是(D)图1A．紫色石蕊变红色B．石灰水变浑浊C．蜡烛熄灭D．杠杆左高右低5．下列关于氧气的说法正确的是(C)A．氧气具有可燃性，可以支持燃烧B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水C．工业上利用分离液态空气的方法制取氧气D．氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应6．2019年世界环境日主题为“蓝天保卫战，我是行动者”。
为共建天蓝、地绿、水清的美丽浙江，下列措施不可取的是(C)A．加大空气质量检测，改善环境状况B．生活垃圾分类回收，垃圾资源化C．大量使用农药化肥，提高粮食产量D．大力开展五水共治，保护水资源7．下列关于氧气物理性质的叙述正确的是(D)A．在标准状况下，氧气的密度略小于空气B．液态氧是无色液体C．氧气难溶于水D．通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体，体现的是它的物理性质8．2018年5月，台州南部湾区引水工程开工，以缓解台州南部地区的用水紧张状况。
备考2023年中考科学一轮复习-物质的运动与相互作用_运动和力_浮力_阿基米德原理阿基米德原理专训单选题：1、(2019东阳.中考模拟) 如图甲所示，烧杯里盛有6℃的水，小球恰好处于水面下。
水的密度随温度的变化如乙所示。
现在烧杯四周放上大量的冰块，在烧杯内水温下降到0℃的过程中，若小球的体积始终不变，则小球所受浮力大小的变化情况是（）A . 先不变，后变小B . 先不变，后变大C . 先变大，后变小，沉底后不变D . 先变大，后变小，4℃时最大2、(2019嘉兴.中考模拟) 如果给你一个漂流瓶，你会在其中写些什么呢？如右下图，小贺用一个玻璃瓶装上写有“2019中考加油”的纸片，然后盖上盖子并密封，投入江中，就能漂浮在水面上，成为“漂流瓶”。
如果漂流瓶从长江漂入大海，漂流瓶所受到的浮力及它露出水面的体积变化情况是（海水密度大于河水密度）（）A . 浮力变大，露出水面体积不变B . 浮力不变，露出水面体积变大C . 浮力不变，露出水面体积变小D . 浮力变小，露出水面体积变大3、(2018浙江.中考模拟) 如图所示，同一潜水艇浮在水面时受到的浮力为F1，底部受到水的压强为p1，潜入水中时受到浮力为F2，底部受到水的压强为p2。
下列选项中正确的是（）A . F1＜F2， p1＜p2B . F1=F2， p1＞p2C . F1＞F2， p1＞p2 D . F1=F2， p1＜p24、(2017嘉兴.中考模拟) 用绳子将浸没在水下深处的铁块慢慢向上提起，直至完全提出水面。
在这个过程中，铁块受到的浮力（）A . 保持不变B . 先保持不变，后逐渐变小C . 逐渐变小D . 先逐渐变小，后保持不变5、(2017绍兴.中考模拟) 中国的竹文化源远流长，其中以竹筷子的使用为一大特色。
下列关于筷子的“自述”中，错误的是（）A . 将我放在水里漂浮，是因为我受到的浮力大于我受到的重力B . 当人们在餐桌上使用我时，我就成了费力杠杆C . 当我从桌面掉到地面的过程中，我的重力势能转化为动能D . 将我放在水里看到我“断”了，是因为光的折射现象6、(2017宁波.中考模拟) 如图所示，浸在水中的A物体的质量为3kg，B物体的质量为2kg，且整体处于静止状态，弹簧测力计自身重力不计。
备考2023年中考科学一轮复习-饱和溶液和不饱和溶液(三)饱和溶液和不饱和溶液专训单选题：1、(2019汉川.中考模拟) 如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，下列说法不正确是（）A . 时，将50ga物质加入到50g水中充分搅拌，可得到90ga的饱和溶液B .时，三者的溶解度大小关系是： C . 时，a与c两种物质的饱和溶液中溶质质量相同 D . 将时a、b两种物质的饱和溶液降温到，溶液仍然是饱和溶液2、(2016齐齐哈尔.中考真卷) 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A . 化学反应前后由于原子种类不变，所以元素种类不变B . 蔗糖的饱和溶液不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其他物质C . 向某固体滴加稀盐酸，若有气泡产生，则固体中一定含有碳酸根D . 有机物一定含碳元素，含碳元素的化合物也一定是有机物3、(2016宜昌.中考真卷) （2016•宜昌）下列实验能用如图表示的是（）A . 向硫酸铜溶液中加入铁粉B . 向过氧化氢溶液中加入二氧化锰C . 向一杯接近饱和的石灰水中加入氧化钙D . 向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾4、(2012湛江.中考真卷) 下列图像关系合理的是（）A . 硫在含有氧气的密闭容器内燃烧，容器内原子个数随时间变化的关系B . 往二氧化锰中加入过氧化氢溶液，二氧化锰质量随时间变化的关系C . 等质量的镁粉和铁粉分别与过量且浓度相同的稀盐酸反应，放出的氢气质量随时间变化的关系 D . 在恒温条件下往饱和蔗糖溶液中不断加入蔗糖固体，溶质质量分数随时间变化的关系5、(2020天宁.中考模拟) 化学概念之间在逻辑上存在并列、交叉和包含等关系。
下列各图中概念之间关系正确的是（）A .B .C .D .6、(2020商城.中考模拟) 下列图示与相应的文字描述完全相符合的是（）A . 表示水电解实验中生成氢气与氧气体积比B .表示Ba(OH)2溶液中逐渐滴加稀H2SO4后溶液中的溶质质量变化 C . 表示足量的Mg、Fe、Zn与等质量、等质量分数的稀硫酸溶液反应产生氢气的质量 D . 表示同一温度下饱和NaCl溶液中加入固体NaCl,溶液中溶质的质量变化7、(2016上海.中考模拟) 下列关于饱和溶液的说法正确的是（）A . 饱和溶液就是不能再继续溶解溶质的溶液B . 同一溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓C . 热的饱和溶液降低温度时，一定会析出晶体D . 饱和溶液在一定条件下可转化为不饱和溶液8、(2012绵阳.中考真卷) 地球上71%的面积覆盖着水，水是生命之源，也是重要的溶剂，下列说法正确的是（）A . 将1gCaO投入到99g水中，溶质的质量分数1%B . 常温下KNO3、Ca（OH）2的饱和溶液降温后仍是饱和溶液 C . 将NaCl、蔗糖溶于水后，溶质均以分子形式存在 D . 溶质在溶解的过程中，有的放出热量，有的吸收热量9、(2014海南.中考真卷) 20℃时，在三个各盛有100g水的容器中分别加入甲、乙、丙三种纯净物（不含结晶水，不与水反应）各10g，充分溶解后，情况如下表所物质甲乙丙未溶解固体的质量 5 2 0/gA . 所得溶液一定都是饱和溶液B . 丙溶液一定是不饱和溶液C . 丙溶液的溶质的质量分数最大D . 20℃，时，甲的溶解度最大10、(2019恩施.中考模拟) 如图是a、b两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法确的是（）A . t℃时，将a、b两物质的饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水，析出的晶体1℃时a溶液的质量分数一定小于b溶液的溶质质量分数 C . 的质量一定相等 B . t2℃时b的不饱和溶液降若a中混有少量b，可以降温结晶的方法提纯a D . 将t2℃，一定能得到b的饱和溶液温至t111、(2016淄博.中考真卷) 一定温度下，向图I烧杯中加入一定量的水，如图Ⅱ所示，所得溶液与原溶液相比，下列判断一定正确的是（）A . 所得溶液是饱和溶液B . 溶质的质量分数变大C . 溶质的质量增加D . 溶质的溶解度变大12、(2017潍坊.中考真卷) 潍坊有丰富的海洋资源，氯化钠占整个海洋盐类的80%以上．下列有关氯化钠的说法正确的是（）A . 室温下的氯化钠饱和溶液不能再溶解氯化钾B . 取出部分上层溶液，可将接近饱和的氯化钠溶液变为饱和C . 可用硝酸银溶液鉴别氯化钠和氯化镁溶液D . 将100g质量分数为20%的氯化钠溶液稀释为10%，所用的仪器有：烧杯、量筒、玻璃棒和胶头滴管13、(2021利辛.中考模拟) 将纯净的氯化钠固体配制成溶液。
第四节无机盐和水对植物的作用针对练习2考点3 植物根的结构和功能(1)根系：一株植物所有的根合在一起，叫做根系。
根据是否有明显发达的主根可分为______系和______系(5)“水华”和“赤潮”现象：它们分别是淡水和海水中的一种自然生态现象，只是仅由藻类引起的，如蓝藻(严格意义上应称为蓝细菌)、绿藻、硅藻等，是水的富营养化。
主要原因是水体中______、______含量增加造成。
针对练习3 根是陆生植物吸水的主要器官，它从土壤中吸收大量的水，满足植物体生长发育的需要。
图26－2是细胞吸水和失水模式图。
请回答以下问题：(1)根吸收水的主要部位是根尖的__________区。
(2)施肥过多a植物会出现“烧苗”现象，其原因是土壤溶液浓度________根细胞细胞液浓度。
(3)图26－2中，______图表示细胞处于失水状态。
(4)在细胞中，控制细胞内外物质进出的结构是________跟踪练习1．“水往低处流”是自然界中常见的现象，而在植物体内水却是往高处流动的。
这主要是靠什么来拉动的( )A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用2．(4分)绿色开花植物的根吸收水分与根尖结构、蒸腾作用的关系是( )A．吸水的主要部位是根尖的伸长区，蒸腾作用促进吸水B．吸水的主要部位是根尖的根毛区，蒸腾作用促进吸水C．吸水的主要部位是根尖的根毛区，蒸腾作用妨碍吸水D．吸水的主要部位是根尖的伸长区，蒸腾作用妨碍吸水3．(4分)下列四组培养在不同实验条件下的相同植物，叶片气孔张开程度最大的应是4.(18分)中山市五桂山森林茂密，是一座“绿色水库”。
森林中的枯枝落叶就像厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，也使得雨水更多地渗入地下，补充地下水。
即使在于旱季节，山上的溪流也不干涸。
五桂山还是避暑胜地，七月平均温度只有23 ℃，比市区低5～6 ℃。
根据以上材料回答问题：(1)五桂山能涵养水源的原因是________________________。
2023年浙江省中考科学专题复习：水和空气含答案解析一、选择题1．某小组同学分别完成了图1所示的3个实验(图中a处连接压强传感器)。
图2中的曲线1、2、3分别表示加入等体积相应液体后，烧瓶1、2、3内压强随时间的变化趋势。
下列说法不正确的是()A．对比曲线1和2可知，二氧化碳和水一定发生了化学反应B．由于注入液体压缩了瓶内的气体，所以三个实验的起始阶段压强都快速增大C．对比曲线1和3可知，二氧化碳和氢氧化钠一定发生了化学反应D．对比曲线2和3可知，40%NaOH溶液比饱和石灰水更适合吸收二氧化碳2．“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用。
常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，过程如下图所示（部分条件及物质未标出）。
下列有关该方法的叙述中正确的是（）A．该方法的优点是能耗小B．“反应分离”中，分离物质的基本操作是蒸发、结晶C．整个过程中，只有一种物质可以循环利用D．该方法可减少碳排放3．下列除杂质的方法错误的是（）A．A B．B C．C D．D4．下列说法中正确的是（）A．图甲所示方法可以分离水和食盐B．图乙是我国冬季风的示意图C．图丙中小麦对光的感应性现象说明植物具有向光性D．图丁中神经元中冲动的传递方向为④-④-④5．日常生活中，人们常喝纯净水。
市场上出售的纯净水有一些是蒸馏水。
对于这一类纯净水的说法，正确的是()A．它的导电能力强B．它由氢原子与氧原子组成C．它的pH＝0D．它是生命体必不可少的6．t④，根据某物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解物质的质量，绘制成图中斜线．下列说法正确的是（）A．该物质的溶解度随温度的升高而增大B．t④时该物质的溶解度为40C．图中4个点表示的溶液中溶质质量分数的关系是G<m<W=ZD．G点表示溶液中溶质的质量分数为20%7．下面是配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的步骤，正确的操作顺序是A．④④④④④B．④④④④④C．④④④④④D．④④④④④8．二氧化碳能使紫色石蕊试液变红的直接原因是（）A．二氧化碳与石蕊直接作用B．二氧化碳与水反应后生成的碳酸不稳定C．二氧化碳能溶于水D．二氧化碳与水反应后生成的碳酸使紫色石蕊试液变红9．归纳总结、对比分析是常用的科学方法，如图所示：两圆重叠的区域表示它们的共同特征（相似点），重叠区域以外的部分表示它们的独有特征（不同点），某同学对（1）（2）（3）（4）区域相对应的内容填写错误的是（）A．（1）区域：由碳元素和氧元素组成B．（2）区域：具有可燃性和还原性C．（3）区域：能使酚酞试液变色D．（4）区域：跟某些非金属氧化物反应10．70④时的m g硝酸钾的不饱和溶液，在恒温下蒸发水分至有较多的晶体析出，然后冷却至30④并保持温度不变，能正确表示此过程中溶质质量分数（x%）与时间（t）的关系的示意图是（）A．B．C．D．11．下列性质中，与二氧化碳灭火无关的是（）A．能溶于水B．一般情况下，不能燃烧C．密度比空气大D．一般情况下，不支持燃烧12．近几年，湖州市多次被评为“宜居城市”，评选的一项重要指标为空气质量。
备考2022年中考科学一轮复习-常见的物质_物质的性质_物态变化_探究水的沸腾实验-填空题专训及答案(二)探究水的沸腾实验填空题专训1、(2020吉林.中考模拟) 小明用如图甲所示的装置“探究水的沸腾特点”。
如图乙是水沸腾时温度计的示数。
则测出的水的沸点是________℃，此时此地的气压________1标准大气压。
水沸腾时，烧杯中的气泡在上升过程中逐渐________(选填“变大”或“变小”)。
2、(2016东港.中考模拟) 下图是对一定质量的水，持续加热过程中温度随加热时间变化图像：由图像可知，水的沸点是________℃；水在沸腾过程中，需要不断________ (填“吸热”或“放热”)，其温度________.3、(2020十堰.中考真卷) 在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，小明用酒精灯将烧杯中90°C的热水加热到98°C时，烧杯内水中的气泡变化如图所示，继续加热，温度计示数保持98°C不变，可以推断：此时烧杯中的水________（选填“即将”或“正在”）沸腾。
移去酒精灯后，烧杯中的气泡逐渐减少直至消失。
以上现象说明：水在沸腾过程中，需要________热量，温度________。
4、(2016哈尔滨.中考真卷) 在探究“水的沸腾规律”实验中，利用收集的数据作出了水的温度随加热时间变化关系的图象，如图可知水的沸点是________℃，实验中消耗10g酒精，若这些酒精完全燃烧，所放出的热量是________J（q酒精=3.0×107J/kg）5、(2016咸宁.中考真卷) 物理课上，同学们分组做“探究水的沸腾”的实验：实验室常用的温度计是利用液体________的性质进行测置的．“超越组”用的是如图甲所示装置，这样测出的温度会偏________ （选填“高”或“低”）．“先锋组”加热一定时间后，温度计的示数如图乙所示．此时水的温度为________ ℃．根据实验数据．他们描绘了水的温度随时间变化的图象．如图丙所示．如果操作及实验器材均無問題，可知此时大气压________ （选填“大于”、等于’或“小于”）标准大气压．根据水沸腾时的特点，家里煮鸡蛋时．当水沸腾时可以改用________ （选填“大”或“小”）火继续煮较好．实验中收集多组数据是为了________ （选填“A”或“B”）．A．寻找普遍规律 B．减小实验误差．6、(2014无锡.中考真卷) 在观察水的沸腾实验中：水沸腾时气泡上升的情况如图________（选填“甲”或“乙”）所示，若实验环境气压明显低于标准大气压，则测得的水的沸点会________ 100℃（选填“高于”、“等于”或“低于”）．7、(2012宿迁.中考真卷) 做“水的沸腾“实验时，为防止沸水溅出伤人，通常在容器上加盖，这样会使水的沸点________．若实验时不小心被①沸水烫伤；②水蒸气烫伤，________（填“①“或“②“）情况更严重，其道理是________．8、(2018南通.中考真卷) 小芳探究水沸腾的特点，用热水做实验，这是为了________；小芳发现水沸腾时继续加热，水温保持不变，停止加热，水很快停止沸腾，这说明水沸腾时需要________．烧杯中水的质量为100g，停止加热后，水温从100℃降至40℃，水放出的热量为________J，相当于完全燃烧________g酒精放出的热量．[ ，]9、(2018重庆.中考真卷) 小华同学在做“观察水的沸腾”实验中：①小华加热水的过程中，观察到温度计示数如图（甲）所示，则此时水的温度为________℃。
地球科学中有关水的知识
地球科学中有关水的知识非常广泛，以下列举了一些重要的内容：
1. 水的循环：地球上的水不断循环，包括蒸发、降水、融化和流动等过程。
这个过程包括大气中的水汽、云、降水、地表水和地下水等。
2. 水的分布：地球上的水约占地球总质量的0.02%，大部分水
是存在于地下水和海洋中。
同时，也存在于冰川、湖泊、河流和大气中。
3. 海洋：地球上70%以上的表面是海洋。
海洋是地球上最大
的水体，其中包含丰富的海洋生物资源，对全球气候和生态系统起着重要作用。
4. 水的化学与物理性质：水由氢原子与氧原子结合而成，具有许多特殊的化学和物理性质。
它是一种溶剂，能溶解许多物质，同时具有高的比热容和高的表面张力等特点。
5. 地球上的水资源：水是地球上最宝贵的资源之一，人类生活、农业和工业发展都依赖水资源。
然而，由于人类活动的过度开发和污染，水资源正面临严重的压力。
6. 冰川和冰盖：地球上大量的水以冰的形式存在于极地地区和高山地区，形成了冰川和冰盖。
随着气候变化，冰川和冰盖的消融速度加快，对全球海平面上升和水资源供应产生影响。
7. 水的生态系统：水是许多生态系统的基础，包括湿地、河流、湖泊和海洋。
这些水生态系统提供了庇护和繁衍许多动植物种类的环境，并为人类提供食物、水源和旅游资源。
以上只是地球科学中关于水的一些知识点，还有许多更深入和复杂的研究内容，如海洋生态系统、水循环模型和水资源管理等。
