《不求甚解》随堂练习题

《不求甚解》练习一、课内练习：1、加点字注音：咬文嚼．字（）2、文中作者所要批判的观点是：_______________________________ ______;作者自己的观点是：______________________________________________。

3、第六段中“这样”一词指代的内容是：_________________________________________________________________________________________________________。

4、“好读书”与“不求甚解”之间有何关系？_______________________________________5、“不求甚解”的确切含义是什么？6、文中有很多的名言警句，请从中任选一条作为论点，并试着给它配上几个论据。

论点：_________________________________________论据：______________________________________________________________________________________________________________________________________二、课外练习：（1）我们常常听到一些人感叹：“工作这么忙，头绪这么多，哪顾得上读书学习？”（2）此话听起来似乎很有理，实则并不尽然。

（3）其实，人们读书的时间多是从闲暇中挤出来的。

古人就有“读书三余”论。

即：冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余也。

欧阳修又归纳出“读书三上”论，即：车上、厕上、枕上。

时代变了，“三余论”在今天未必可行，而“三上论”科学与否也值得讨论，但挤时间读书学习的精神总是值得提倡的。

现在实行“双休日”，加上节假和年假，一年将近有100多天的休闲时间。

何尝没有时间读书呢？（4）或许有人会说，休闲休闲，顾名思义，是用来休息的，怎么可以用来读书呢？其实这里有个如何理解“休闲”的问题。

人教版语文九年级上册第四单元第15课《不求甚解》同步练习一、积累运用1．马南邨，原名________，当代作家。

《不求甚解》一文选自杂文集________。

答案：邓拓|《燕山夜话》解析：第一空要根据要求填写原名，不能填写笔名，书集句要用书名号。

点评：对于文学常识在学习中要准确记忆，丰富自己的知识。

2．下列加点的字读音正确的一项是（）A、藻．饰zǎo 狡黠．xiá大而无当．dàngB、诘难．nàn 咀嚼．jiǎo 味同嚼．蜡juéC、滞．碍chì劝诫．jiè抠．字句kōuD、轻鄙．bǐ 粗糙．cāo 吹毛求疵．cī答案：A解析：用反选排除法，B“嚼”读jué，C“滞”读zhì，D“鄙”读bǐ，答案为A。

点评：对于文学常识在学习中要准确记忆，丰富自己的知识。

3.下列词语中没有别字的一项是（）A.她的温声细语在耳边流淌，仿佛阳光穿透浓荫，撒下一地的色彩斑澜。

B.让我们以志向为矛、以坚韧为弓，持之以恒地捶打命运这堵厚实冰冷的墙。

C.读书可不求甚解，但不可潦草应付；可咬文嚼字，但不可吹毛求次。

D.一阵暖风熏过，花儿们抖落一冬的沉闷，相互拥抱嘻闹。

答案：B解析：用反选排除法，A“澜”为“斓”，C“次”为“疵”，D“嘻”为“嬉”，答案为B。

点评：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。

4.下列句子没有语病的一项是（）A.夏天的庐山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的季节。

B.从2014年9月1日起，我校将基本上完全启动课堂教学改革。

C.班主任老师围绕如何更好地开展“五小行动”，畅所欲言，广泛地交流了意见。

D.我们应站在可持续发展的高度，发展低碳经济，倡导低碳生活，坚决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价。

答案：C解析：用反选排除法，A句压缩句子主干可知“庐山是季节”主谓搭配不当，B句“基本上”与“完全”矛盾，D句谓语“杜绝”之后的宾语部分缺少中心语“行为”，答案为C。

16 不求甚解能力训练1．加点的字读音正确的一项是（）A、藻．饰 zǎo 狡黠．xiá大而无当．dàngB、诘难． nàn 咀嚼． jiǎo 味同嚼．蜡juéC、滞．碍 chì劝诫．jiè抠．字句kōuD、轻鄙． bǐ粗糙． cāo 吹毛求疵．cī2．在下列词语中没有错别字的一项是（）A、文彩藻饰读书废时纵观统筹B、孜孜不倦天资聪颖滥加粗暴C、独到见解咬文爵字豁然贯通D、仔细揣磨明辨是非高谈阔论3．对下列句子修辞方法分析正确的一项是：（1）盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如修剪移接。

（2）读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。

（3）在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚是光辉灿烂的明星。

（4）“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。

A、（1）比喻；（2）排比；（3）比喻；（4）引用B、（1）比拟；（2）反复；（3）夸张；（4）比喻C、（1）对比；（2）排比；（3）比喻；（4）拟人D、（1）比喻；（2）反复；（3）夸张；（4）引用4．下列是有关读书或学习的名句，请在画线处默写填空。

（1），思而不学则殆。

（2）好读书，不求甚解，，便欣然忘食。

（3）作者有思路，。

（4）敏而好学，。

比较阅读【甲】读书足以怡情．．，足以傅彩，足以长才。

其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。

练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则非好学深思者莫属。

读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫．，①全凭条文断事乃学究故态。

读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。

狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。

读书时不可存心诘难．．作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。

九年级下册《不求甚解》练习题练习题及参考答案1一、给加粗字注音。

藻饰（）狡黠（）诘难（）伦理（）滞碍（）怡情（）吹毛求疵（）咬文嚼字（）二、指出下列各句所用的修辞方法。

1．盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。

（）2．读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻。

（）3．狡黠者鄙读书，无知者羡读书。

（）4．否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。

（）三、在下列句子的横线处填上相应的词语。

1．读书使人________，讨论使人________，作文使人________。

2．读书时不可存心________（为难、刁难、诘难）作者，不可尽信书上所言。

3．读书足以________，足以________，足以________。

4．而读书的________，全在于会意。

（要点、要求、要诀）四、阅读《谈读书》“读史使人明智……皆有特药可医。

”语段后回答问题。

1．仿照句子造句，要求内容集中，句式相似。

原句：读书使人充实，讨论使人明智，作文使人准确。

仿句：________________________________________________2．本段的中心论点是：________________________________________________主要采用了________、________等论证方法。

五、阅读《不求甚解》后回答问题。

1．作者批驳了什么错误观点?2．你是怎样理解“不求甚解”的?参考答案：一、zǎo xiá jié lún ài yí cī jiáo二、1．比喻 2．排比 3．对偶 4．比喻三、1．充实、明智、精确 2．诘难 3．怡情、傅彩、长才 4．要诀四、1．略 2．读书能塑造人的性格和弥补精神上的缺陷举例对比五、1．对任何问题不求甚解都是不好的。

2．有两层含义，一是表示虚心，二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。

不求甚解经典题目(附答案)不求甚解一：“好读书”与“不求甚解”之间有什么关系？答：“好读书”是不可缺少的前提，读书的要诀在于会意，正因为如此才提出“不求甚解”一说。

二：作者认为不求甚解的含义是什么？答：在作者看来，“不求甚解”包含着两层意思：一是表虚心，目的在于劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好；二是说明读书方法，不要固执一点，咬文嚼字，二是要前后贯通，了解大意。

三：作者提出“不求甚解”是否意味着都书可随意而为之？答：不是，作者只是提出了一种读书方法，关键在于会意，而真正重要的书则需要常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益，这样的读书是长期的，是能够得到收获的。

四：“一般人常常认为，对任何问题不求甚解都是不好的。

其实也不尽然。

”一句中“不尽然”中的“尽”可否省去？为什么？答：不能删去。

“尽”是全的意思，句意是不求甚解也不全是不好的，即不求甚解也有好的时候。

此处的“尽”字体现了议论文用词的严密性。

五：作者对“不求甚解”进行了怎样的论证？完成下表仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2六：作者在文中提到了两种读书要求：观其大略和认真读书，这两者是否矛盾？为什么答：不矛盾。

在这里“观其大略”的意思具体指阅读的方法，即读书要学会宽泛地浏览，而不纠结于细枝末节，“认真读书”则落实在读书态度上。

总结：文章先竖靶子，后引出处，再释作者新解，接着援用例子、引用语录，加以阐述，最后总结上文。

文中的三处例证、引证，或古或今，或中或外，信手捏来，恰到好处。

文章语言朴实无华，就像一位睿智的长者在和我们促膝谈心，娓娓道来，令人信服。

仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3。

13《短文两篇》当堂达标题（二）不求甚解一、知识积累1.请读准下列加点字的读音。

马南邨．（）王粲．（）咬文嚼．字（）2.请准确理解下列词语的意思。

（1）不求甚解：（2）咬文嚼字：（3）因小失大：（4）豁然贯通：（5）开卷有益：二、拓展阅读善读可医愚①关于读书的话题，前人已讲过许多。

几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。

近来又出现一种的“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的。

但我认为不能全代替读书。

为什么要读书？我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。

他说：“书犹药也，善读之可以医愚。

”我认为，这话切中要害，颇有深意。

刘向是位大学者，也是位大编辑家。

他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。

他一辈子的主要工作是当编辑，读书。

应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作用有深刻领悟，他关于读书的警语是有很深刻意义的。

②刘向说的“善读之可以医愚。

”我认为包含两层意思：“医愚”讲的是作用，“善读”讲的是方法。

“善读”这点很重要。

从古至今，书籍之多，用“如山”、“如海”形容并不过分。

人生有限，就是超世天才，也很难把天下的书读尽读完。

因此，每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说，读书还应该有自己的选择。

各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养。

英国思想家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩……”每一类书籍有不同的作用和功能。

因此，每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要，选择自己借书、购书、读书的目标。

这些书就像“药”一样，“对症下药”，就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病，使自己变得聪明和充实起来。

③过去人们常说：“开卷有益”，一般来说这话不错，但对于一些涉世不深，头脑还很单纯的青少年来说，“善读”还是读书中的重要一环。

图书就像朋友一样，会给人以善与恶的不同影响。

不求甚解练习1.上文批驳的观点是：（）作者阐述的观点是：（）2．下列对文中所说陶渊明的读书态度，理解正确的一项是（）A．“不求甚解”是一种好方法。

B．读书要“会意”，就应咬文嚼字，前后贯通。

C．要读懂经典著作，只有“好读书”才行。

答案1.上文批驳的观点是：（盲目地反对不求甚解的态度）作者阐述的观点是：（虽不必提倡不求甚解，但也不能盲目反对）2．下列对文中所说陶渊明的读书态度，理解正确的一项是（C ）A．“不求甚解”是一种好方法。

B．读书要“会意”，就应咬文嚼字，前后贯通。

C．要读懂经典著作，只有“好读书”才行。

第六单元慎思明辨《不求甚解》马南邨１．马南邨，邓拓的笔名，当代作家。

普列汉诺夫，俄国最早的马克思主义传播者之一。

．王粲，汉末文学家。

２，本文主要讨论了什么问题？（本文主要讨论了应该怎样正确理解“不求甚解”的含义。

）３，作者是怎样驳斥“对任何问题不求甚解都是不好的”？（①介绍“不求甚解”的出处。

②阐述“不求甚解”的两层含义。

③用诸葛亮和普列汉诺夫的例子，从正反两方面论证读书的要诀在于虚心、会意。

④全面、明确解释“不求甚解”的含义。

⑤提出自己认可的读书方法——重要的书必须常常反复阅读。

）4、“不求甚解”，语出陶渊明《五柳先生传》：“好读书，不求甚解。

”原意是读书只领会意旨，不过多在字句上下工夫。

现在多指态度不认真，不求深入理解，浅尝辄止。

本文对“不求甚解”的辩证，提出读书要多次反复，虚心领会。

这是对“不求甚解”的否定之否定；从立意上看，是对“不求甚解”的新解。

5、本文主要用了引用论证、举例论证、对比论证等方法阐述观点。

6，文中“咬文嚼字”的含义是什么？其作用是什么？（文中“咬文嚼字”的含义是：过分地斟酌字句。

其作用是用于讽刺那些专门死抠字眼而不领会精神实质的人，也讽刺那些讲话时卖弄学识的人。

）7，作者认为“不求甚解”的含义是什么？（作者认为“不求甚解”的含义是：一表示虚心，目的是劝戒学者不要骄傲自负，觉得无论什么书一读就懂；还是承认自己不求甚解为好。

《不求甚解》基础练习1．下列各组加黑字音全正确的一项（）。

A．鄙视（bì）怡情（yí）滞碍（zhì）吹毛求疵（cī）B．藻视（zăo）统筹（chóu）狡黠（jié）寻章摘句（zāi）C．诀窍（qiào）伦理（lùn）诘难（jí）狂妄自大（wàng）D．阐证（chăn）修剪（jiăn）睾肾（gāo）开卷有益（yì）2．选出下列各组词语中没有错别字的一项（）。

A．装潢消遣羡慕缺陷B．辩驳辩证辩析辩论C．专研专心专注专科D．揣摩湍急踹开湍雪3．下列句子中加黑词语解释没有结合句意的一项是（）。

A．读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。

（使心情愉快）B．书有可浅尝者，有可蚕食者，少数则需咀嚼消化。

（用舌尖辨别食品的滋味）C．若不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人。

（这里指细致到烦琐、挑剔的地步）D．因此，重要的书必须常常反复阅读，每谈一次都会觉得开卷有益。

（打开书本阅读从中获得收益）4．培根是______国科学家。

5．《不求甚解》的作者是______，他的原名是______，本文选自______。

6．读史使人______，读诗使人______，数学使人______，科学使人______，伦理学使人______，逻辑修辞之学使人______。

7．给下列词中加粗字注音。

狡黯（）诘难（）滞碍（）阐证（）劝诫（）死抠（）8．根据下列词中的注音写汉字。

统chóu（）澡饰（）làn加（）味同jiáo蜡（）吹毛求呲（）huò然贯通（）9．解释下列句中加粗的词。

（1）其怡情也，最见于独处幽居之时。

怡情：_____________________________________________________ （2）不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。

寻章摘句：_________________________________________________ （3）那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。