AR信息化互动教学模式在工程造价专业课程中的应用
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AR信息化互动教学模式在工程造价专业课程中的应用【摘要】本文主要探讨了AR信息化互动教学模式在工程造价专业课程中的应用。
首先介绍了AR技术在教育领域的发展,接着分析了工程造价专业课程的特点和AR信息化互动教学模式的特点。
然后通过具体应用案例展示了AR信息化互动教学模式在工程造价专业课程中的实际应用效果,探讨了其优势和未来发展前景。
通过本文的研究,我们可以看到AR技术在教育领域的潜力,并且可以为工程造价专业的教学提供新的思路和方法。
AR信息化互动教学模式的引入将为工程造价专业学生提供更加贴近实际的学习体验,促进他们的创新意识和实践能力的提升。
AR技术的不断发展也将为工程造价教育带来更多的可能性和机遇。
【关键词】AR技术,教育领域,工程造价专业,信息化互动教学模式,应用案例,优势,未来展望1. 引言1.1 引言本文将从AR技术在教育领域的发展、工程造价专业课程的特点、AR信息化互动教学模式的特点、AR信息化互动教学模式在工程造价专业课程中的具体应用案例以及AR信息化互动教学模式的优势等方面进行探讨。
通过对这些内容的分析和研究,旨在为工程造价专业教学提供新的思路和方法,促进学生在专业知识和实践能力上的全面提升。
AR信息化互动教学模式的引入将为工程造价专业教学带来新的活力和挑战。
2. 正文2.1 AR技术在教育领域的发展在教育领域,增强现实(AR)技术逐渐成为越来越受关注的话题。
随着AR技术的不断发展和完善,其在教育领域的应用也日益广泛。
AR技术通过将虚拟信息叠加到现实世界中,为教学提供了全新的视觉和交互体验。
学生可以通过AR技术实时观察、模拟和实践,从而更好地理解和掌握知识。
AR技术在教育领域的应用形式多样,包括虚拟实验室、虚拟仿真教学、虚拟实践操作等。
这些应用形式不仅可以提高学生的学习积极性和参与度,还能够加深他们对知识的理解和记忆。
AR技术还可以为教师提供更加直观、生动的教学工具,帮助他们更好地传授知识和引导学生。
AR信息化互动教学模式在工程造价专业课程中的应用一、AR信息化互动教学模式的基本概念AR(增强现实)是一种将计算机生成的虚拟信息与真实世界进行实时匹配、叠加、交互的技术,为用户提供了一个增强的现实环境。
AR技术能够将虚拟信息与真实物体结合起来,使得用户可以通过手机、平板电脑、头戴式显示器等设备看到增强现实的虚拟内容,并可以通过交互手段进行操作。
AR的互动性、真实性和沉浸感使其在教育领域得到了广泛的应用。
1. 实地勘察与建筑模型的展示工程造价专业注重实践能力的培养,而AR技术可以帮助学生通过虚拟的建筑模型与实地勘察相结合,提高学生的实践操作能力。
学生可以通过AR技术在校园内或者实地的建筑场景中进行虚拟勘察,观察建筑结构、材料、工艺等方面的情况,同时还可以使用AR技术展示建筑模型,帮助学生更好地理解建筑设计与施工过程。
2. 工程造价计量与成本估算工程造价专业的核心内容之一是工程造价计量与成本估算,而AR技术可以帮助学生通过虚拟的建筑模型进行实时计量和成本估算。
学生可以通过AR技术在虚拟建筑模型上测量各种材料、构件的尺寸和面积,同时还可以实时查看成本和预算等信息,从而提高学生的计量与成本估算能力。
3. 实时交互与案例分析在工程造价专业课程中,案例分析是非常重要的教学内容之一,而AR技术可以帮助学生通过虚拟的建筑案例进行实时交互与分析。
学生可以通过AR技术在虚拟建筑案例中进行实时交互与讨论,可以观察并分析建筑结构、材料和工艺等方面的情况,进而加深对案例的理解与分析能力。
4. 虚拟仿真与实践操作工程造价专业的学生需要具备一定的实践操作能力,而AR技术可以帮助学生通过虚拟仿真进行实践操作。
学生可以通过AR技术在虚拟场景中进行模拟施工、安装、维护等操作,从而提高学生的实践操作能力,并且可以避免真实场景带来的安全风险和成本开支。
1. 提高学习积极性与参与度AR技术的互动性和沉浸感可以激发学生的学习兴趣和积极性,使学生更加愿意参与到课堂教学中,从而提高学习效果和学习积极度。
信息化技术在建筑工程造价管理中的应用探讨
随着信息化时代的到来,信息化技术逐渐被应用到各个行业中,建筑工程造价管理也
不例外。
信息化技术在建筑工程造价管理中的应用,不仅可以提高工作效率和精准度,还
可以降低管理成本并增强管理能力。
首先,信息化技术可以用于建筑工程的施工过程中。
通过使用图像识别、声音识别等
技术,可以对施工现场进行实时监控,并及时发现问题,保证施工质量和安全。
此外,借
助物联网技术,可以对施工现场的设备和材料进行全程追踪和监管,避免资源浪费和安全
隐患。
其次,信息化技术可以在造价核算中发挥重要作用。
传统的造价核算需要大量的数据
和时间,而借助信息化技术,可以将数据快速导入系统进行计算和分析,大大提高精准度
和效率。
比如,利用人工智能技术可以进行精准的成本风险评估,帮助企业及时发现成本
偏差,避免造成财务损失。
再次,信息化技术可以实现建筑工程的远程协同管理。
这对于一个地域分散的企业而
言是至关重要的。
通过云服务、视频会议等技术,可以让团队成员在不同的地方协同工作,交流信息和意见,避免信息孤立和沟通障碍,提高工作效率和质量。
最后,信息化技术可以进行数据挖掘和分析,发现建筑工程管理中存在的问题和短板。
通过对大量数据的挖掘和分析,可以更好地了解工程项目的风险和成本,并及时采取相应
的管理措施,提高管理智能化和精细化。
信息化技术在建筑工程造价管理中的运用发布时间:2021-05-13T13:38:12.243Z 来源:《建筑实践》2021年第4期作者:程利萍[导读] 随着我国社会的全面发展,科学技术水平发生着翻天覆地的变化,程利萍内蒙古派力建筑工程有限责任公司内蒙古呼和浩特 010000摘要:随着我国社会的全面发展,科学技术水平发生着翻天覆地的变化,人们越来越感受到科技带来的便利,享受着科技带给普通老百姓的美好生活。
尤其是信息化技术是越来越发达,越来越走近平常老百姓的家庭。
一些大型企业、制造业、手工业等企业都开始引入信息化来加强企业的管理、为企业开展营销策划,为企业的发展发挥了重要作用。
关键词:信息化技术;建筑工程;造价管理应用引言:目前,我国的建筑来发展越来越壮观,被世界人民称之为基建狂魔。
建筑业的兴起为国家的基础设施建设发挥了重要的推动作用。
但由于一些小型的建筑企业仍在沿用着一些传统管理方法在工程造价、提前设计、施工整修等环节中,整体企业粗放、效率不高、效益不强的现象影响建筑业的整体发展,为此研究引入一种新型的科学的管理技术就显得尤为重要,本文则重点从信息化技术方面为研究在建筑工程造价管理中的应用。
一、信息化技术的概念所谓信息化技术是指有别于现代传统技术,通过拥有超大容量的数据信息,来满足人们对于信息知识的需要,随着能够提供查询、学习、消化的一种技术。
信息化技术涵盖了大数据功能、搜索检过功能、数据筛选功能、通信传输功能等等。
信息化持术引入中国已经有好几十年的历史了,现代办公、生产制造、物流运输、建筑工程等方面都有应用,而且在应用过程中,有效促进了各项产业各类工程的发展壮大。
二、信息化技术在建筑工程造价管理中运用的意义建筑工程造价管理需要大量的数据支撑,需要造价工程师进行认真的计算,同时需要许多建筑部门的支持,重点是提供基础数据,其过程相当繁琐且容易出错,而且效率也比较低下。
引入信息化技术后,这一难题便会迎刃而解。
工程信息化在工程造价中的应用工程信息化在工程造价中的应用,那可是大有文章可做的!我们平时说起工程造价,通常第一反应就是那些让人头疼的预算、报价和成本控制,大家是不是都能想到那些施工现场上不停跑来跑去的工程师,拿着各种手写的记录本和图纸,甚至为了几个数字还得讨论个半天?这种“吃力不讨好”的日子好像已经成为过去式了。
现在随着信息化技术的不断发展,尤其是工程信息化的加入,工程造价管理不仅变得简单了,而且还高效多了。
想想看,过去一个工程项目从头到尾,所有的预算、材料、工期安排、甚至最后的结算,都得通过人工计算,分门别类的分类,大家就知道那是多么的繁琐了。
而现在,借助各种信息化手段,一切都变得井井有条,像打游戏一样简单。
用智能软件管理工程信息,几乎每个细节都能精准计算出来,避免了很多“人为的疏漏”。
没有了纸质记录,轻轻松松就能拿到实时的工程数据,决策不再被纸上的数字困住。
有时候我们还会觉得“信息化”这个词好像有点高大上,似乎是那些远离我们生活的“专业术语”。
可实际上,信息化应用在工程造价中,真的可以让每个工程管理者都得心应手。
比如说,通过搭建一个统一的信息平台,所有的人员、设备、预算、材料等数据都能在一个系统中完成集成管理,随时随地都能调取查看。
简直就像是在家里打开电视遥控器,想看哪个频道按个按钮就能看到。
更妙的是,当工程项目进行到一定阶段时,系统还能自动生成各种报表,甚至给出下一步的合理建议。
你想,如果一个项目经理能够在第一时间就知道施工进度、材料使用情况、成本偏差等关键指标,那再也不怕被拖延和预算失控了。
事半功倍,不信你试试。
别小看了这些系统背后的“大脑”,其实它们可帮了大忙。
比如在成本控制方面,系统能根据工程进度自动进行动态调整,材料采购、施工方案等等都能精准计算,不仅避免了不必要的浪费,还能确保整个项目按时按质完成。
这就像是你去菜市场买菜一样,以前我们只能凭经验挑挑捡捡,结果总是买多了又吃不完,浪费了不少。
Innovation in Mechanical and Electronic Education机电教育创新即将进入5G 时代,传统的教学模式———老师在上面写板书讲课学生在下面听的方式,早已不能适应现在学生的学习习惯,信息化教学即是顺应这个时代背景的产物。
信息化教学将抽象的文字丰富成声音、图像、文字并茂,借助三维视图等虚拟仿真模式,向学生展示全新的、形象生动的多媒体文本,以此激发学生的学习兴趣和热情。
本文以《公路工程造价》课程中材料原价知识点为例,以蓝墨云班课为辅助教学手段,浅谈一下信息化教学在公路造价教学中的应用。
《公路工程造价》是四川交通职业技术学院道路与桥梁专业核心课程,在以往教学当中,也应用相应信息化教学手段,但仅限于利用QQ 班群上传作业、资料以及解答同学的疑问。
可信息化教学的目的不仅如此,更重要的是通过信息化教学手段再配合适当的教学方法增加学生学习的兴趣。
蓝墨云班课是蓝墨科技推出的一款移动教学APP ,能即时便捷地提高师生之间的互动性。
教师在云端创建班之后,可为学生提供移动设备上的消息推送、作业、链接、课件、视频等服务。
它具备强大的云计算功能,能将学生参与的各项活动及时进行数据统计[1]。
有了蓝墨云APP 做辅助,用翻转课堂设计一堂既有趣味性能吸引学生,又有明确的教学目标可以有效帮助学生学习的课程就会相应简单一些。
笔者选用本校道桥17级3、4两个班级作为应用云班课进行有效教学的实践研究对象。
课程开设前,教师首先根据课程标准建立目录;其次,建立资源库。
以目录为蓝本,拍摄图片、录制微课和操作视频、制作课件、建立题库等资源库,另外,鉴于本课课程特点,学生学会正确组价和正确使用定额的前提是了解各个施工工序的工艺,因此除了教师制作的资源之外,还在互联网找到相关的施工动画,并将链接也放入资源库中[2]。
最后,在电脑或者手机上创建云班课,将之前准备好的所有教学资源一一传送至资源库,学生通过手机下载云班课APP 并使用教师给的邀请码进入云班课。
信息化技术在建筑工程造价管理中的应用解析摘要:近几年来,随着信息技术的发展,建筑行业的信息化技术应用也越来越深入。
就建筑工程造价管理而言,信息技术的应用该更是提高了工程造价管理效率。
也就是说,建筑企业必须转变管理理念,加强信息技术的应用,使其能够真正助力于建筑工程的造价管理。
关键词:信息化技术;建筑工程;造价管理;应用引言随着时代的进步和发展,网络技术的应用范围越来越大,并在诸多领域起着重要作用。
在建筑工程造价管理中对信息技术予以应用,不仅能够实现造价的优化管理,而且能够实现企业核心竞争力的提升,让企业在激烈的市场竞争中占据优势。
本文就信息化技术在建筑工程造价管理中应用的重要性进行分析,并分析信息化技术在建筑工程造价管理应用中存在的问题,立足于问题探索更好的信息技术应用策略。
1建筑工程造价管理中应用信息化技术的意义近几年,我国建筑行业发展十分迅速,建筑工程数量不断增加,规模越来越大,这种情况下,建筑工程造价管理工作的难度不断上升,对造价管理人员提出了更高的要求,人员面临着严峻的挑战。
新形势下,以往的工程造价管理模式已经难以满足工作的需求,传统工程造价管理模式下工作开展水平较低,难免会出现一些误差,进而损害施工单位的经济利益。
信息化技术在建筑工程造价管理中的应用,能有效减少造价管理人员的工作量,缓解人员的工作压力,而且能避免人为失误,确保工程造价管理工作的质量,进而避免资金的浪费。
2信息化技术在建筑工程造价管理应用中存在的问题2.1信息化技术重视程度不够虽然很多企业意识到信息技术正在飞速发展,但对于信息技术与工程造价结合的重视度并未完全提高,很多企业依然存在对信息技术重视度偏低的情况,这也令信息技术与工程造价管理的结合度变低。
信息化技术的应用,需要施工单位投入相关的成本费用,但是,通过对信息技术的应用,也会实现施工成本费用的缩减。
一些施工单位未充分认识到信息化技术的重要作用,不注重认真开展信息化技术的推广工作。
信息化技术在工程造价中的应用分析摘要:信息化技术是计算机技术与网络技术的结合,信息技术与信息密切相关,处理、管理信息是信息化技术最主要的功能。
目前信息化技术的应用非常广泛,并且广泛应用工程造价中,其可实现工程造价的动态管理,对建设单位的财务管理、资源开发、决策执行等工作中具有重要意义。
因此为了充分发挥信息化技术的功能价值,本文阐述了信息化技术在工程造价中应用的重要意义,对信息化技术在工程造价中的应用及其措施进行了探讨分析。
关键词:信息化技术;工程造价;应用;意义;措施传统工程造价依靠人工,不仅费时费力,而且信息传递慢,时效性较差,因此要提高工程造价效率,就必须将信息化技术应用于工程造价,建立相应的计算机管理网络,减少造价人员的数字计算,从而提升工程造价水平。
一、信息化技术在工程造价中应用的重要意义1、利用信息管理软件加强工程造价管理。
工程造价管理属于系统性较强的工作,该项工作贯穿与整个施工工程项目的始终,在立项、决策、施工等多个阶段均要进行造价管理,其管理内容非常复杂。
为了提高管理效率,施工单位可将信息管理软件应用于工程造价管理中,便于整合造价信息。
例如在决策阶段,管理人员采集相关信息时,要将施工阶段造价管理系统与之结合,及时交互、共享信息资源,通过这种方式,有利于使信息数据库使用的灵活性增强,便于对信息进行更新,同时也可以随时调取数据信息,全面分析工程造价。
2、应用信息化技术加强工程造价的动态管理。
传统的工程造价管理模式比较单调,通常为固化管理方式,不具备良好的灵活性,在工程造价信息化管理中,施工单位要意识到传统管理模式的不足,并充分发挥信息化技术的作用,对工程造价进行动态管理,促使工程造价管理的灵活性、适用性增强。
工程造价管理工作中,施工单位要将以往造价管理中存在的不足与缺陷摆脱,创新管理模式。
施工单位可将信息化管理系统应用于工程造价管理中,对造价信息价值进行科学分析,管理、预测工程造价管理方向。
简述信息化技术在建筑工程造价中的应用摘要:随着科学技术的发展,信息化技术逐渐应用到建筑工程管理中,大大提高了我国建筑工程管理的水平,采用信息化的管理模式,能够使建筑企业在激烈的市场竞争中占有明显的优势,有助于信息的交流与获取。
本文主要探究了信息化技术在建筑工程造价中的应用,以供参考。
关键词:信息化技术;建筑工程;造价;应用引言随着社会和经济的不断发展,城市建筑规模不断扩大,因此对建设项目管理提出了新的要求,建设工程造价管理是管理的重点。
信息技术的使用可以有效地帮助建筑施工企业工程造价管理优化管理结构,在一定程度上降低企业的成本。
一、工程造价信息化管理的意义工程造价管理的信息化建设工作,能够将现代化的信息技术充分运用于工程造价管理工作的各个环节上,发挥信息资源在开发和共享上的优势,不断改善我国工程造价管理工作的效率和水平,以期为工程造价管理的核心任务及决策提供有力的支持,实现工程造价管理工作中各个环节的协调发展。
工程造价管理工作的信息化建设也是一个逐步发展和完善的过程,其核心内容包括工程造价决策和控制的信息化、工程造价企业情况的信息化、工程造价人才队伍的信息化等方面。
现代信息技术的飞速进步使得工程造价管理工作迈向信息化的进程成为了必然。
据相关的研究表明,工程造价工作中采用信息化手段可以减少材料资金的投入,从而将建筑工程造价的降低一半以上,因此信息化方法对于工程造价的重要意义就不言而喻了。
二、信息化技术在建筑工程造价中的应用体现1、工程造价信息资料的应用在建筑工程造价的管理工作当中,必须要对建筑工程造价的各项工作实施投资估算与成本分析,运用信息化技术构建健全的工程造价信息资料数据库,可以实现便捷、迅速的调用信息资料,将其用在编制或审查投资估算、初步设计概算及施工图预算中,可以有效提高建筑工程信息资源的动态变化积累与管理效率,其对于研究分析建筑工程实际造价极其变化的规律有着至关重要的作用,并且能够为投标与标底标价供应详细、全面的参考信息。
AR信息化互动教学模式在工程造价专业课程中的应用
工程造价专业课程是一门实践性较强的专业课程,传统的教学模式一般以教师讲授为主,缺乏互动和实际操作环节。
为了改进传统教学模式,提高学生的学习兴趣和实践能力,AR信息化互动教学模式被引入工程造价专业课程中。
AR信息化互动教学模式是一种结合了增强现实技术和信息化教学方法的教学模式。
通过使用AR技术,学生可以通过虚拟现实的方式参与到课程中,与实际的建筑结构进行互动,提高学生的实践能力和创新能力。
1. 建筑模型的制作与展示:传统的教学模式中,建筑模型制作需要耗费大量的时间
和精力。
而通过AR技术,可以利用虚拟现实技术进行建筑模型的制作和展示。
学生可以通过手持设备或者头戴设备观看建筑模型,从不同的角度观察建筑结构,了解建筑结构的具
体构造和设计原理。
2. 施工过程的模拟与实践:在工程造价专业课程中,施工过程是非常重要的一环。
传统的教学模式中,只能通过课堂讲解和案例分析的方式进行教学,学生缺乏实际操作的
机会。
而通过AR技术,可以实现施工过程的模拟与实践。
学生可以通过虚拟现实的方式参与到施工过程中,了解施工过程的具体步骤和注意事项,提高学生的实践能力和解决问题
的能力。
AR信息化互动教学模式可以有效地提高工程造价专业课程的教学效果。
通过AR技术
的应用,学生可以参与到课程中,提高学生的学习兴趣和实践能力,促进学生的创新能力
和解决问题的能力的提高。
AR技术也为教师提供了更多的教学手段和教学资源,提高了教师的教学效果和教学质量。
AR信息化互动教学模式在工程造价专业课程中具有重要的应用价值。
AR信息化互动教学模式在工程造价专业课程中的应用
作者:王芳
来源:《课程教育研究》2019年第08期
【摘要】AR技术的出现又给信息化时代的互动教学带来了新的发展方向,利用计算机实现人机互动将学生沉浸到虚拟的教学环境中增强学生与专业知识的直接互动能够帮助他们更直观真实地理解一些复杂枯燥的专业知识,对工程造价专业课程教学将会带来极大的提升。
【关键词】AR 互动教学工程造价课程
【课题项目】课题级别:云南省教育厅科学研究基金,课题名称:AR技术在工程造价专业课程教学中的应用研究,课题编号:2018JS818。
【中图分类号】G434;G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)08-0227-01
一、AR技术与互动教学模式简述
(一)AR技术概述
所谓AR(Augmented Reality)即增强现实,通过利用计算机生成更加逼真的视听虚拟环境,辅之以其他先进的传感装置来让用户沉浸到这种强化的环境中从而实现使用者和环境的交互作用。
AR技术强调的是一种“身临其境”的用户体验,突破了传统的空间、时间限制,在计算机及其相关衍生产品的帮助下可以随时实现用户“实地”体验一些模拟的环境,如虚拟网上购物就帮助顾客实现在远程体验到实体店购物的经历,尤其是还可以通过人体数据扫描上传影像实现模拟试衣等高级体验,极大地丰富了人们的购物乐趣,相对于传统的网络购物,AR技术的应用带来的用户体验与互动更加真实。
从当前AR技术成功应用的范例来看,必须要同时具备虚实结合、即时互动以及3D定位三要素才能实现在信息化条件下的有效交互,如果不能做到三者合一,或者网络不畅所带来的用户体验就会大打折扣,随着技术的不断革新,全新的移动互联终端为AR技术的扩展研究提供了更为广阔的平台。
(二)互动教学模式概述
所谓互动教学是指师生在课堂教学活动中进行全新的联系和互动以达到师生互动、生生互动,最终目的是产生师生之间的教学共振以提高当前教学效果的一种新的教学方法,该教学理念及方法一经提出即受到了广大师生的热烈欢迎并在教育活动中取得了非常好的效果。
互动教学模式与传统教学模式相比更加突出学生在教学活动中的主体地位,任何教学活动的最终目的
是传授给学生必要的知识以达到人才培养的目的,过度强调教师在教学活动中的主体地位则会弱化学生的学习兴趣,对其参与教学活动非常不利,互动教学模式通过确立学生主体教学地位并采取多种具有即时互动性的教学活动来提高和强化学生的学习兴趣,对实现师生在教学活动中的共鸣有很大的促进作用,学生主动参与了,教学的目的才能真正的实现。
(三)AR技术与互动教学模式的契合
在素质教育理念持续深入的背景下,各个教育阶段都非常重视学生综合素质的提高,而高等教育作为培养人才的关键一环,采取互动教学模式能够极大地增加教学活动的灵活性和趣味性,尤其是工程造价专业课程教学活动需要学生以更加广阔的思维来进行认知,其教学活动相对枯燥,而新兴的AR技术在智能化设备中应用的越来越成熟已经可以为教学活动提供更多的选择。
一是AR技术实现了虚拟和现实的结合,这样就可以将一些枯燥的理论性知识通过计算机建模并以场景再现的方式提供给学生来进行认知,这样就极大地加深了他们对专业知识的理解;二是AR技术实现了即时互动,在增强现实中实现的用户与环境的互动可以为教学活动提供更加多样化的互动方式或选择。
二、AR信息化互动教学模式在工程造价专业课程中的应用分析
(一)创设问题,激发兴趣
工程造价专业课程的内容较多,无论是经济学、管理学还是土木工程等涉及到许多细枝末节的概念及其实际应用,传统的教学方式中学生只能被动地在学校开设的专业课程中听着老师依照课本或课程软件进行按部就班的讲解,一些枯燥晦涩的知识点很难在这些平白的直述中得到学生的共鸣,尤其是一些关键的知识点往往由于其过于枯燥而容易被学生忽视,一些晦涩难懂的知识点甚至教师在备课之初都不能全面掌握,因此导致的课堂教学活动中常常出现教师在讲台上“口吐白沫”而学生在课桌前昏昏欲睡。
AR信息化互动教学模式的出现及其应用则可以完美地解决这个问题,在AR软件平台上师生可以实时互动,教师也可以预留问题、学生可以上传疑难问题,通过平台的互动来解决实际学习过程中出现的种种问题。
一是授课教师要全面准确理解课程内容及其教学目的,唯有如此才能保证课堂教学设计准确全面、教学活动才能做到游刃有余,能够把握住关键的重难点为学生答疑解难;二是要根据课程内容及其索要达到的教学目的来设置既新颖又具有实际意义的问题来激发学生主动去探寻课本知识,进而形成一些初步的认知。
(二)虚拟建模,引导探索交流
工程造价专业必然涉及到一些具体的工程,基础性的理论知识学习最终是要应用到具体的实践当中的,因此,应用AR技术进行虚拟见建模能够通过3D展示的手段来增强学生“身临其境”的感觉。
通过自我感知或利用计算机技术进行工程造价专业课程知识的分解更能激发和刺激他们对未知世界的探索欲望,而且在教学活动中利用增强现实来促进学生全面参与更能引导他们与教师、同学之间的探索交流,思想碰撞的过程中产生的火花往往是记忆最深刻的,其对
促进教学效果的积极作用可见一斑。
首先,AR技术实现的实时交互能够帮助教师与学生、学生与学生之间建立更加便捷的沟通平台,其对知识的探索和交流活动更加快速有效,而传统的教学互动仅仅局限于课堂之上,利用AR技术能够突破时间和空间的限制,保证交流的无障碍。
(三)疑难点拨,个体或群体强化
天才往往是少数,纵使是天才在学习的过程中同样需要得到他人的点拨,对工程造价专业而言,由于涉及的知识面广,单纯依靠学生自我认知是很难保证理论知识的学习和实践应用的有效性的,在AR信息化互动教学模式中学生学习效果的提高还必须要得到教师的点拨进而实现个体或群体强化。
一是通过AR软件平台对学生的学习情况进行归纳总结,找出知识掌握上的薄弱环节,尤其是一些具有共性的问题更是要在课堂教学活动中及时地进行讲解,从而实现教学活动的互动,让学生感觉到学有所得;二是要对针对课堂教学活动之外不同学生由于认知能力和接受能力不同而出现的不同疑难问题进行沟通交流以帮助他们解决问题。
三、结语
AR信息化互动教学模式的应用非常广阔,在工程造价专业课程中的应用能够在激发学生学习兴趣、强化教学互动效果等多个方面具有重要的促进作用,对全面提升学生的综合素质具有非常重要的意义,我们的高等教育工作者必须要重视前沿技术手段与当前教学活动的灵活结合已达到不断促进教育教学理念和方法的创新,不断为社会培养和输送大量高素质的人才。
参考文献:
[1]郭飞雁.《增强现实技术在高职院校教学中的应用研究》.计算机时代.2017年07月
[2]陈连军.《建构主义理论视角下引导——互动式教学模式的探讨》.黑龙江高教研究.2014年04月
作者简介:
王芳(1988年7月-),女,纳西族,本科学历,讲师,研究方向:工程造价。