冀教版小学科学分组实验一览表

小学科学四年级上册实验报告单班小组年月日制作目的：做小吊车并研究小吊车原理制作材料及工具：小纸盒吊车臂吊臂支架线绳两个铁丝钩一个剪刀锥子胶水钩码制作过程：1.小组分工合作2.观测小吊车模型组装各部分①四个点要对称，固定牢固；②绳子要从前往后穿，不要穿反了；3.调试小吊车分别拉动两根线,看看小吊车的臂能否灵活运动.实验现象:小吊车能（）或（）钩码实验结论：放松牵引绳，拉紧下牵引绳，吊臂向（）运动；拉紧上牵引绳，放松下牵引绳，吊臂向（）运动。

小学科学四年级上册实验报告单班小组年月日实验目的:研究小车运动的快慢实验材料:秒表（或电子手表）、长尺、玩具车（学生自带），橡皮泥，马达、电池等（学生自带）实验过程:1.小组做好分工：赛车手、计时员、测量员、记录员。

2.找好起点（必要时拟定好终点）；3.秒表做好归零；4.在相同时间内必须进行多次测量（不少于3次），并做好记录5. .在相同距离内必须进行多次测量（不少于3次），并做好记录实验结论：1：相同时间内通过的距离越长,物体运动的速度越（）2：相同距离下所用的时间越短,物体运动的速度越（）小学科学四年级上册实验报告单班小组实验目的:通过重锤说明重力方向是竖直向下的实验材料:铁锁、（螺母、橡皮、橡皮泥、砖头、石子、）细线等。

实验过程:1.观测重锤由几部分组成，如何连接的。

2. 将细线与铁锁连接在一起,检查是否接牢。

3.用自己做的重锤检测教室是否与地面垂直。

实验现象:重锤的锤线都是与地面（）。

实验结论:重力方向是（）的小学科学四年级上册实验报告单班小组年月日小学科学四年级上册实验报告单班小组年月日实验目的：模拟昼夜的成因实验材料：地球仪手电筒或蜡烛小纸人遮光窗帘实验过程：（1）将地球仪的北极对着北方，在桌面中间放好；（2）在地球仪上找到中国北京(或其他省会城市)的位置贴上小纸人；（3）用手电筒代替太阳光,在正对地球仪１米左右的地方打开手电筒，调整手电筒的远近，以地球仪上清楚地出现明暗两部分为宜；明确地球仪上的白天部分和黑夜部分； (4) 面对地球仪，使它自西向东慢慢旋转（逆时针方向），将小纸人所在的位置旋转到黑夜部分，接着转动地球仪使小纸人再次转到白天部分;（5）两人一组，轮流演示同一位置的昼夜变化。

冀教版三至六年级科学下册实验进度表四年级下册科学实验进度表时间课题固体液体气体冰水和水蒸气实验仪器实验类别天平、钩码、固体、液体若干、量筒、烧杯等分组实验温度计、烧杯、铁架台、酒精灯、冰等分组实验雨的形成烧杯2个，玻璃片2片、酒精灯、试管夹；铁架台、石棉网、冰块等几种液体、烧瓶、带玻璃管的胶塞、烧杯、小分组实验乒乓球鼓起杢胶套；固体体胀演示器、酒精灯；几种液体、平地烧瓶、带直玻璃管的胶塞(附带带颜色的液柱)、烧杯、气球等；分组实验盐到哪里去了它们发生了什么变化燃烧的秘密烧杯、玻璃棒、沙、铁粉、食盐、锯末、白糖；滤纸、漏斗、铁架台、烧杯分组实验烧杯、食用油、水、洗洁精、水泥、玻璃棒分组实验纸片、布片、木片、火柴、夹子；烧杯、蜡烛、石灰水、火柴等分组实验变色游戏苹果、柠檬汁；玻璃杯、淀粉、水、碘酒、漂白粉分组实验生锈钋丝绒5块；同样大小的玻璃瓶5个、水、油、盐、醋分组实验五年级下册科学实验进度表时间课题实验仪器实验类别杠杆平衡铁架台、杠杆尺、钩码或简单机械实验盒等分组实验滑轮组铁架台、动滑轮、定滑轮、线绳、弹簧称、重物。

(或简单机械实验盒)等分组实验轮轴实验铁架台、轮轴、短线、长线、钩码、弹簧称。

(或简单机械实验盒)分组实验齿轮实验厚纸板、图钉、剪刀、木板等斜面作用圆木(长10厘米)、铁丝、测力计、长木板(长50厘米)、方木块等分组实验模拟化石形成自然力量对山脉的影响沙洲的形成沙子、熟石膏、肥皂水、纸盒、生物材料(贝壳、核桃、鱼骨)、碗等分组实验玻璃、酒精灯、试管夹、护目镜、一盆冷水等分组实验喷壶、沙土、各种大小的石子、两个托盘、报纸等分组实验自制钊乳石，曲别针、线绳、两只烧杯或玻璃瓶、一个碟子、苏打晶体、蒸馏水等分组实验煤的燃烧酒精灯、试管、带玻璃管的试管塞、棉花、煤等分组实验六年级下册科学实验进度表时间课题探究建筑物结构不力的关系观察细胞制作肺的模型，模拟呼吸的过程2升塑料瓶子、气球、橡胶皮膜、胶带等分组实验实验仪器一张32开的白纸、两个桥墩、棋子若干、直径相同的实心和空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干、线、木棒、橡皮筋等学生用显微镜、洋葱表皮细胞及其他细胞装片等分组实验分组实验实验类别测一测自己的肺活量水槽、较大的玻璃瓶、胶皮管、带刻度的标记纸等；分组实验测定食物营养成分米饭、瘦肉、肥肉等多种食品。

xxx 学校编号：01 xxx 学校编号：02
xxx 学校编号：03 xxx学校编号：04
xxx 学校编号：05 xxx学校编号：06
任课教师实验员任课教师实验员
xxx 学校编号：07 xxx学校编号：08
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任课教师实验员任课教师实验员
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任课教师实验员任课教师实验员
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任课教师实验员任课教师实验员
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任课教师实验员任课教师实验员
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任课教师实验员任课教师实验员
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任课教师实验员任课教师实验员
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任课教师实验员任课教师实验员。

小学科学三年级上册实验报告单
小学科学三年级上册实验报告单班
小组年月日
小学科学三年级上册实验报告单班小组年月日
小学科学三年级上册实验报告单班小组年月日
小学科学三年级上册实验报告单
班小组年月日
小学科学三年级下册实验报告单
班小组年月日物体发声实验
小学科学三年级下册实验报告单
班小组年月日
导体和绝缘体实验
实验目的：研究哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体。

实验方法：将下列物体分别连接到电路中，观察灯泡是否发亮。

通过，叫（）。

小学科学三年级下册实验报告单磁极的相互作用实验班小组年月日
小学科学三年级下册实验报告单班小组年月日。

冀教版小学科学实验教学进度表上小学科学实验进度表（六年级）第1周：观察草本植物和大树，分组常见的几种小草和大树木本植物。

探究鸟类动物的特征，实验器材包括钳子、汤勺、镊子、起钉器、米粒、葵花子、橡皮、虫、泡沫塑料颗粒以及“兔子”等。

第3周：制作酸奶，实验器材包括新鲜酸奶1杯、鲜牛奶（250毫升）2袋、带盖的杯子4个、金属小勺一把、竹筷一根以及温度计。

第4周：进行食物发霉实验，实验器材包括橘皮或馒头等。

第6周：制作风动装置，实验器材包括卡纸、风车轴、高粱杆、小金属片、支架、鼓体、橡皮膜、鼓膜卡圈、鼓槌、橡皮筋、串珠、轴卡圈等。

第9周：探究电磁铁的性质，实验器材包括粗铁钉、漆包线（80-100厘米）、电池、电池盒、导线、开关、小铁钉或曲别针等。

第10周：进行电磁铁磁力大小实验，实验器材同上。

第12周：制作电铃，实验器材同上。

第16周：制作太阳炉，实验器材包括铝箔、厚纸板、直尺、塑料布、一杯水（50毫升）、新能源温度计、胶带、剪刀等。

第17周：制作太阳系模型，实验器材包括白纸、铅笔、绳子、尺子、橡皮泥等。

第18周：进行模拟地球公转与季节变化的实验，实验器材包括地球仪、台灯、绳子、橡皮泥、卡片等。

第19周：探究美丽的星空，实验器材包括毯子或被子、星图和手电筒等。

第20周：进行模拟月相的变化的实验，实验器材包括一个直径5-10厘米的白色塑料球、黑墨水等。

小学科学实验目录（五年级）第1周：进行种子萌发的实验，实验器材包括绿豆、塑料盒、纸巾、滴管、水等。

第2周：进行渗水实验，实验器材包括3个同样大小的透明塑料瓶、剪刀、纱布、橡皮筋、4个量杯、水、砂质土、黏质土、壤土各一份。

第3周：探究光对植物生长的影响，实验器材包括8株豆苗、硬纸盒、线绳等。

第4周：研究根的作用，实验器材包括试管、根系完整的植物幼苗、胶塞、植物油等。

第5周：研究茎的作用，实验器材包括植物的茎、杯子、红墨水等。

第6周：探究植物的向光性，实验器材包括两株大小相同、生长情况相近的同种植物幼苗、2个纸阳定向运动盒、剪刀等。

冀教版小学科学分组实验一览表冀教版小学科学分组实验一览表三年级上册课次课题实验材料实验类别3-2观察土壤放大镜、烧杯、玻璃棒、白纸分组4-1水与生命烧杯、水槽、塑料袋、石块、塑料管分组4-2浮与沉水槽、石块、橡皮泥、木条、木块、棉花、海绵、塑料；球、塑料小瓶等分组4-3流动的水小水轮、烧杯、水槽分组5-1认识空气塑料袋、烧杯、吸管、扇子、土壤，粉笔等分组5-2风扇子、气球、纸分组5-3纸飞翼纸、曲别针、线绳分组四年级下册课次课题实验仪器实验类别2-1固体、液体和气体天平、钩码、固体、液体若干、量筒、烧杯等分组实验2-2冰、水和水蒸气温度计、烧杯、铁架台、酒精灯、冰等分组实验2-4雨的形成烧杯2个，玻璃片2片、酒精灯、试管夹；铁架台、石棉网、冰块等分组实验4-1让瘪乒乓球鼓起来几种液体、烧瓶、带玻璃管的胶塞、烧杯、小胶套；固体体胀演示器、酒精灯；几种液体、平地烧瓶、带直玻璃管的胶塞（附带带颜色的液柱）、烧杯、气球等；分组演示分组4-2盐到哪里去了烧杯、玻璃棒、沙、铁粉、食盐、锯末、白糖；滤纸、漏斗、铁架台、烧杯分组实验4-3它们发生了什么变化烧杯、食用油、水、洗洁精、水泥、玻璃棒分组实验4-4燃烧的秘密纸片、布片、木片、火柴、夹子；烧杯、蜡烛、石灰水、火柴等分组实验课次课题实验仪器实验类别4-5变色游戏苹果、柠檬；玻璃杯、淀粉、水、碘酒、漂白粉分组实验4-6生锈钢丝绒5块；同样大小的玻璃瓶5个、水、油、盐、醋分组五年级上册课次课题实验仪器及相关准备工作实验类别1-1小苗的诞生菜豆或黄豆种子若干、相同容器2个、分组1-2土壤与植物的生长三种不同类型的土壤、烧杯3个、三个同样大小的无底塑料瓶、纱布3块、水若干分组1-3怎样使植物长得好生长状况近似的同类植物4株、硬纸盒2个、水等分组1-4根和茎相同大小的水瓶2个、食用油若干、生长状况近似的同类植物2株（根去土）；烧杯、水、染料、新鲜植物的茎分组2-1葵花向阳生长状况近似的同类植物2株、纸盒1个；培养皿、生长状况近似的同类植株若干、水、支架分组4-1冷水和热水烧杯、锥形瓶、温度计、热水、冷水、纸板、铁架台分组4-2传热比赛金属物品、酒精灯、凡士林、火柴棍；烧杯、热水、形状、大小相同材料不同的物品、酒精灯或热水分组4-3衣服的颜色黑、白塑料袋各一；三个形状材料相同的容器，大小相同的黑白红纸各一、三只温度计、台灯分组4-4风的形成铁架台、蜡烛、纸蛇各一，“风的形成”演示箱、蜡烛、火柴、蚊香、湿抹布分组分组分组分组4-5保温和散热热水一杯、凉水、冰块，形状、大小、材料不同的容器，金属管、漏斗、温度计等；硬纸板、铝箔、不同隔热材料若干、冰块、盛课次课题实验仪器及相关准备工作实验类别冰的容器、剪刀、浆糊5-1地表探秘多色橡皮泥、小刀5-3火山5-4岩石常见岩石标本各一、小铁锤、浓醋（或稀盐酸）分组五年级下册课次课题实验仪器实验类别1-2撬棍的学问杠杆尺1个、质量相同的钩码若干分组实验1-3轮子的妙用动滑轮、定滑轮、细绳分组实验1-4斜坡的科学长短不同的同类木板、高度不同的垫木、测力计、重物、绳子等分组实验2-2落地生根植物、新鲜植物枝条、土、喷壶；木工工具、绳子等分组实验3-2寻找进化的证据沙子、熟石膏、纸盒、生物材料、碗、肥皂水等分组实验4-1山脉的变化玻璃（或石灰岩薄层）、酒精灯、试管夹、护目镜、一盆冷水分组实验课次课题实验仪器实验类别4-2沙洲的形成喷壶、沙土、杂草（或锯末）、大小不一的小石子、2个托盘、垫木、报纸；带盖的杯子或瓶子、有棱角的小砖块3块、水分组实验4-3溶洞里的钟乳石石灰岩、稀盐酸；曲别针、线绳、两只烧杯、一个碟子、苏打晶体、水分组实验5-1常见矿物不同种类的常见矿物、小锤、磁铁、小刀、硬币、铁钉、玻璃、砂纸等分组实验5-2金属的来历常见金属三种、简单电路、热水、铁锤、砧板分组实验六年级上册课次课题实验仪器实验类别1-3鸟类动物的特征钳子、镊子、汤勺、起钉器一套，有洞的木棍、米粒、葵花籽、橡皮球、泡沫颗粒、水、硬纸剪的小动物分组2-2植物与能量酒精灯、淀粉、燃烧匙分组课次课题实验仪器实验类别2-5电铃响叮当大铁钉、长导线、电池、电池盒、大头针分组2-6能量的控制电池、小灯泡、导线、铅笔芯、酒精灯、热敏开关分组4-2地球绕着太阳转绳子、台灯、地球仪、橡皮泥分组4-4地球的近邻-月球直径为5厘米的白色塑料球、黑墨水分组六年级下册课次课题实验仪器实验类别1-2巧妙的结构16开纸；32开纸、两个桥墩、棋子；直径相同的实心和空心纸棍；木棒、橡皮筋等分组课次课题实验仪器实验类别2-1人体的组成显微镜、各种动植物的细胞切片分组演示2-3呼吸与交换无底塑料瓶、小气球、橡胶皮膜、透明胶带分组2-4循环与运输秒表、自制简易听诊器，能引起心跳快慢变化的食物或环境分组4-2探索宇宙硬纸板、剪刀、长条气球、彩色笔、不干胶分组4-3人造地球卫星乒乓球、细线、小木棍、锥子分组。

实验报告单：河北版四年级小学科学学生分组实验实验目的：通过学生分组实验，培养学生合作意识和团队精神，提高科学实验能力。

实验材料：1.直尺2.容器3.纸张4.针实验步骤：第一步：分组将学生分为若干小组，每组3-5名学生。

第二步：确定实验主题由老师或学生提出一个科学实验主题，如“水的沉浮性”。

第三步：讨论实验方法每个小组讨论实验方法，确定材料和步骤。

第四步：准备材料每个小组准备实验所需材料。

第五步：进行实验按照各小组确定的实验方法进行实验。

第六步：记录实验结果每个小组记录实验过程中的观察情况和实验结果。

第七步：讨论实验结果每个小组展示实验结果，并进行讨论。

第八步：总结实验整个班级共同总结实验结果和经验。

实验结果及讨论：通过本次实验，学生们发现了以下现象和规律：1.水中的东西可以浮起来，也可以沉下去。

2.造成物体沉浮的因素有它的重量和体积。

3.一个物体在水中浮起来，它的重量一定要比所起的水的重量小。

4.一个物体在水中浸没，它的重量一定要比所起的水的重量大。

经过讨论，学生们还得出了以下结论：1.比较轻的物体容易浮在水面上，比较重的物体容易沉下去。

2.体积大的物体容易浮在水面上，体积小的物体容易沉下去。

3.水的浮力是使物体浮起来的力。

实验总结：通过本次分组实验，学生们学会了合作、讨论和记录实验结果的方法。

他们通过实际操作，深入理解了物体的沉浮性原理，并运用观察、实验、分析等科学思维方法，培养了科学实验能力。

同时，学生们还通过小组讨论和总结，提高了团队合作意识和团队精神。

这次实验的成功举行，对学生的科学素养提高起到了积极的促进作用，为他们在科学学习中打下了坚实的基础。

我们相信，在今后的学习中，学生们会更加热爱科学，善于动手实践，不断探索科学的奥秘。