小学科学六年级分组实验记录(下学期)
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实验名称:植物生长实验实验目的:1. 了解植物生长的基本条件;2. 探究不同光照、水分、土壤对植物生长的影响;3. 培养学生的观察能力和实验操作能力。
实验时间:2021年10月15日实验地点:学校实验室实验材料:1. 植物种子(如绿豆、黄豆等)2. 容器(如塑料杯、玻璃瓶等)3. 肥沃的土壤4. 水壶5. 光照设备(如日光灯、自然光等)6. 记录本实验步骤:1. 准备工作:将植物种子浸泡在水中24小时,使种子吸水膨胀;2. 分组实验:将浸泡好的种子平均分成四组,每组种植不同数量的种子;3. 设置实验组:a. 实验组1:光照充足,水分充足,土壤肥沃;b. 实验组2:光照充足,水分适量,土壤肥沃;c. 实验组3:光照不足,水分充足,土壤肥沃;d. 实验组4:光照不足,水分适量,土壤肥沃;4. 实验操作:a. 将种子种植在容器中,覆盖土壤,浇水;b. 将实验组1、2、3、4分别放置在光照充足、光照不足的环境中;c. 观察并记录植物的生长情况,包括发芽时间、生长速度、植株高度等;5. 数据统计与分析:记录实验数据,进行对比分析。
实验结果:1. 实验组1:植物生长最快,发芽时间最短,植株高度最高;2. 实验组2:植物生长速度较快,发芽时间适中,植株高度较高;3. 实验组3:植物生长速度较慢,发芽时间较长,植株高度较低;4. 实验组4:植物生长速度最慢,发芽时间最长,植株高度最低。
实验分析:1. 光照对植物生长的影响:实验结果表明,光照充足有利于植物生长,发芽时间短,植株高度高;2. 水分对植物生长的影响:实验结果表明,水分适量有利于植物生长,发芽时间适中,植株高度较高;3. 土壤对植物生长的影响:实验结果表明,土壤肥沃有利于植物生长,发芽时间适中,植株高度较高。
实验结论:1. 植物生长需要充足的光照、适量的水分和肥沃的土壤;2. 光照、水分和土壤对植物生长的影响存在差异;3. 通过实验,提高了学生的观察能力和实验操作能力。
小学科学分组实验目录(113个)三年级上册1.记下现在的我 2.吹乒乓球 3.观察蚯蚓 4.观察凤仙花5.研究土壤6.观察水 7.改变物体的沉浮 8.小水轮转起来9.空气占据空间10.做风车 11.纸飞翼三年级下册1比较塑料尺和木头尺的性质 2塑料杯遇热水的研究 3比较塑料与布的性质4.观察物体发声 5.做小鼓 6.水传声实验7.制作小乐器 8.光传播实验9.光的传播10.影子 11.改变光的传播路线 12.镜子反射光的路线13.制造彩虹 14.色光混合实验 15.让小灯泡亮起来16.制作开关 17.磁铁的性质 18.制作小磁针四年级上册1.做小吊车 2.记忆游戏 3.做沙盘 4.玩小车5.感受推和拉 6.自制重锤 7.让小球动起来 8.感受摩擦力9.模拟昼夜形成 10.观测一天中影子和温度变化四年级下册1.制作观测仪 2.制作简易雨量器 3.检测酸雨4.使用天平 5.使用量筒 6.研究固体液体气体性质实验7.测量固体的体积 8.化冰实验 9.冰水和水蒸气三者的变化实验10.蒸发的快慢 11.凝结 12.雨的形成13.种茄子 14.植物的生长 15.养小鸡16.制作标本 18.溶解 17.固体液体气体受冷受热的研19.分离 20.物质混合分离实验 21.燃烧的秘密22.变色游戏 23.生锈五年级上册1.种子萌发的条件 2.渗水实验 3.研究影响植物生长的条件4.研究根的作用 5.研究茎的作用 6.植物的向光性定向运动7.测量水温变化 8.传热比赛 9.颜色与吸热10.上升的空气 11.风的形成 12.热水变凉13.岩石挤压模拟实验 14.地震模拟实验 15.模拟火山喷发16.制作岩石标本盒五年级下册1.拔图钉实验 2.杠杆平衡实验 3.轮轴实验4.定滑轮实验5.动滑轮实验 6.滑轮组实验7.斜面作用实验 8.植物扦插压条嫁接实验9.模拟化石形成实验11.自然力量对山脉影响模拟实验 12.沙洲形成实验13.卵石形成模拟实验14.钟乳石形成实验 15.金属性质实验六年级上册1.观察草本植物和木本植物。
演示实验44个,分组实验150个年级单元课题实验名称需准备的实验器材、药品等分组演示实验方法三年级上册一、植物1、我看到了什么观察一棵大树皮尺、放大镜、观察记录纸。
√观察2、校园的树木观察一棵树一张观察记录纸,一支蜡笔,一把软尺,一个放大镜。
√观察4、水生植物观察水葫芦和金鱼藻水葫芦和金鱼藻,一个水槽,一张记录纸。
√观察5、植物的叶观察比较树叶同一种植物的新鲜叶和落叶。
√观察6、植物发生了什么变化观察叶的生长变化一把尺子,4张不同大小的叶片,记录表。
√观察二、动物2、蜗牛(一)观察蜗牛的外形、运动反应等蜗牛、放大镜、树枝、绳子、玻璃、饲养箱(或槽)。
√观察3、蜗牛(二)观察蜗牛吃食、排泄和呼吸2-3只挨饿的蜗牛,菜叶、苹果片、饼干等食物,记录表。
√观察4、蚯蚓观察蚯蚓的身体运动和反应放大镜,几条蚯蚓,一只浅水碟子,记录纸。
√观察5、蚂蚁观察蚂蚁面包,白糖,死掉的昆虫,装在玻璃瓶里的蚂蚁,白纸,放大镜,小盆子,小石块。
√观察6、金鱼观察金鱼金鱼,玻璃缸、滴管,少许使用色素调制的红水,少许鱼食。
√观察三、我2、哪种材料硬比较硬度木头、纸、金属和塑料各两根,铁、铜、铝等金属片各一条,砂纸、玻璃√实验们周围的材料杯、热水、电路检测器、榔头。
3、比较韧性比较韧性塑料、不锈钢、木头尺、“7字”尺、钩码、回形针。
√实验4、它们吸水吗比较吸水性纸片、塑料片、铁片、木片、稀释的红墨水、滴管、放大镜、餐巾纸、铅画纸、浸泡好的废报纸、筷子、棉布。
√实验5、材料在水中的沉浮沉浮实验大小不同、形状不同的金属块、木块和塑料块各两种(实心)、水槽、水。
√实验6、砖瓦和陶瓷、瓷器研究砖和陶瓷的性质砖与陶瓷各一小块,铁钉、水、滴管√实验四、水和空气1、水水在哪个袋中黑色塑料袋、透明塑料袋,石头、木头、醋、牛奶、树叶、分类用图纸,网状图记录纸。
√实验2、水和食用油的比较比较水和食用油塑料杯、玻璃、蜡光纸、筷子、试管、长木条(可以是长一些的牙签)玻璃杯、塑料瓶(矿泉水瓶)、水槽,记录表。
六年级科学下册实验教学计划黄柏中心小学许林峰一、实验教学总目标:1、打开学生新的视野,拓宽学生观察、研究认识世界的窗口,认识到我们周围的物质世界是可以认识的,对人类的探索精神和发明成果表示敬佩,激发学生们对科学更大的兴趣;认识到科学技术的发展会促进观察工具的不断进步,观察工具的不断进步对促进科学的发展是十分重要的。
2、引导学生开展相对独立的科学探究活动,适当加大探究活动的自主性和开放性;通过文字、绘画、讨论等形式记录、交流观察结果,通过观察实验及收集资料,了解人类在探索物质变化方面取得的成果。
并以多种方式交流及汇报。
对小学生阶段科学探究活动进行总结和梳理,对科学探究有一个较为系统的认识,更深入的理解;3、培养学生正确地看待自然,了解宇宙的其他知识和人类探索宇宙的历史;了解和关注人类面临的其他一些环境问题;使学生认识到人和自然是一个和谐的整体,人类对自然的认识是永无止境的。
并引导他们开展考察家乡环境、制定保护环境的班级活动方案和个人环保行动计划,形成人与自然和谐相处,共同发展的科学素养理念。
二、本学期目标:本学期主要指导学生通过实验、观察,获取一些浅显的自然科学基础知识,培养学生初步的观察能力、实验能力、制作、饲养、栽培等能力、逻辑思维能力、想象能力,启发学生的创造精神,发展学生对自然界和科学技术的兴趣爱好,培养和提高学生的科学兴趣及学科学、用科学的能力,培养学生实事求是、认真细致、追求新知等科学态度,形成良好的思想品德,做到掌握知识,应用知识和发展能力,开发智力并举,促进学生素质的全面提高。
三、具体要求:本册内容由“微小世界”、“物质的变化”、“宇宙”和“环境和我们”四个单元组成。
“微小世界”单元,将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察,再到显微镜观察的过程,让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物,使他们既了解人类观察工具的发展历程,又对人类探索微观世界的部分成果进行梳理,扩大视野,提高认识。
小学学科学学科分组实验报告单年级6年级_______年______月______日实验名称探究建筑物结构与力的关系实验目的探究怎样使物体及稳固而承受力又大,分析某种建筑物的选材和结构有什么科学道理。
实验材料5张16K纸、32K纸、3×5×3的木块、直径相同实心和空心纸棍、小木棒7根和橡皮筋2个、0.5千克的16K图书。
实验步骤1.试一试,怎样用一张16K的白纸提起较重的物体。
2.用一张32K的白纸和两个相距10厘米的桥墩,搭一座纸桥。
比一比谁的纸桥上放的棋子最多。
3.直径相同的实心和空心纸棍儿,哪种更容易弯折。
4.用木棒、橡皮筋捆扎成一个四边形。
试一试,你有几种方法使四边形更稳固?哪种方法最简便?实验结论__________________使自己的物体既稳固而且承受力又大,根据实验结果得出某种建筑物的选择和结构与_________有着科学道理。
同组实验人小学学科学学科分组实验报告单年级6年级_______年______月______日实验名称做卡纸楼房实验目的了解楼房的结构做一名小小建筑师。
实验材料剪刀、卡纸2张实验步骤1.剪取长和宽分别为:20厘米、6厘米;14厘米、6厘米;8厘米、4厘米;三种规格的长方形卡纸。
2.用3块20厘米×6厘米的长方形卡纸组成三棱体,在虚线切口处插入8厘米×6厘米的长方形纸片。
把3块14厘米×6厘米的卡纸分别撑在主体的侧面,做成一个基本单元。
3.将若干个基本单元插接在一起。
实验结论设计制作的5个流程是1_______________2________________3__________ _________4__________________5_______________同组实验人小学学科学学科分组实验报告单年级6年级_______年______月______日实验名称观察细胞实验目的练习使用显微镜观察标本。
实验材料显微镜、动物的表皮细胞、洋葱的表皮细胞、人的口腔粘膜细胞、人的神经细胞、人的血细胞实验步骤1.将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上。
六年级下册小学科学实验报告单小学科学实验报告单小学科学实验报告单小学科学实验报告单学校年级六年级实验者时间 3.22----4.20 实验名称月相实验器材:记录纸、铅笔我的猜测:月相的变化是有规律的步骤:1、观察在一个月内,月相的变化情况,并做了详细的记录,即使遇到多云,也进行观察2、我观察到的月相变化如下,记录时间是每天相同的时刻观察到的现象:结论:我认为月相的变化是具有规律性的,上半月左暗右明,明亮部分逐渐增大;下半月左明右暗,明亮部分逐渐减小直至完全变暗.指导教师:评定等级:★优秀☆良好□及格○待改进小学科学实验报告单小学科学实验报告单学校年级六年级实验者时间实验名称建一个“星座”模型实验器材:硬纸板、尼龙线、橡皮泥、直尺、剪刀、投影仪及屏幕我的猜测:组成星座的各个星星,大小不一,没有联系,看到的星座只是在地球上观察的形状步骤:1、在边长50厘米的正方形硬纸板上,按图打上7个小孔【图一】2、在1~7号小孔上,分别挂上15cm、12cm、15cm、17cm、27cm、27cm、14cm长的细线,并在细线下端挂上相同大小的橡皮泥小球【图二】图一图二3、用投影机的光从侧面照射它们,观察记录小球在屏幕上的影子观察到的现象:会看到形成的影子是我们在地球上观察到的“北斗星”的形状;从不同的侧面照射,形成的影子会不同;在其它星球上观察“北斗七星”,构成的图形就会不同.结论:我认为天空中看起来大小差不多的星星,离我们有远有近;星座其实是距离不同的、没有联系的恒星在天幕上排列的图像.指导教师:评定等级:★优秀☆良好□及格○待改进小学科学实验报告单。
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小学科学实验记录表盘龙区小学科学课实验教学记录表小学科学实验记录表学校学年度六年级上学期任课教师:授课课页实验类班级数实验仪器及相关准备工作完成情况课题 123 4 5 6 时间次码名称型研究杠杆的1个杠杆尺、1盒钩码、杠杆分 1-2 杠杆的科学 5 秘密尺的记录表。
组1盒钩码、1个铁架台、1个研究轮轴的分 1-4 轮轴的秘密 10 轮轴实验装置、轮轴作用实验记录作用组表1盒钩码、1个铁架台、2个轮的大小对轮大小不同、轴大小相同的轮轴实分1-4轮轴的秘密 11 轮轴作用的验装置、轮轴的轮的大小对轮轴作组影响用的影响实验记录表。
1 个铁架台、1根约50厘米定滑轮和动研究定滑轮长的线、1个滑轮、1盒钩码、1分 1-5 12 滑轮的作用面纸制小旗、定滑轮作用实验记录组表1 个铁架台、1根约50厘米定滑轮和动研究动滑轮长的线、1个滑轮、1盒钩码、1分 1-5 13 滑轮的作用个测力计、动滑轮作用实验记录组表。
1个铁架台、2—3个滑轮、1*研究滑轮组根约50厘米长的线、1盒钩码、1分 1-6 滑轮组 14 的作用个测力计、滑轮组作用的实验记录组表(一)、(二)。
六年级上册实验教学记录表 1 2010年8月制盘龙区小学科学课实验教学记录表授课课页实验类班级数课题实验仪器及相关准备工作完成情况 123 4 5 6 时间次码名称型1块达斜面的平面板状材料,*研究斜面的4个不同高度的小物品、1盒钩码、分 1-7斜面的作用 16 作用1个测力计、不同坡度斜面作用的组实验记录表。
认识增加纸长度、厚度相同、宽度不同的条宽度可以分 2-1 抵抗弯曲 27 纸条;铁垫圈、尺子、纸粱的宽度增加纸条抗组与抗弯曲能力实验记录表。
弯曲能力认识增加纸长度、宽度相同、厚度不同的条厚度可以分 2-1 抵抗弯曲 28 纸条;铁垫圈、尺子、纸粱的厚度增加纸条抗组与抗弯曲能力实验记录表。
弯曲能力实验用的大小相同的纸若干研究形状与形状与抗弯张、铁垫圈、胶水、包装箱瓦楞纸分 2-2 29 抗弯曲能力曲能力板、纸粱的形状与抗弯曲能力实验组的关系记录表。
实验一:测量水的沸点
实验目的:测量水的沸点。
实验器材:水,锅,火,温度计。
实验步骤:
1.将100毫升水倒入锅中。
2.把锅放在火上煮沸。
3.用温度计测量水的沸点。
实验结果:水的沸点为100摄氏度。
实验二:测量空气的温度
实验目的:测量室内空气的温度。
实验器材:温度计。
实验步骤:
1.把温度计放在室内。
2.等待几分钟,直到温度计上的指针停止晃动。
3.读取温度计上的温度。
实验结果:室内空气的温度为25摄氏度。
实验三:观察酸碱溶液的反应
实验目的:观察不同酸碱溶液的反应。
实验器材:盐酸,氢氧化钠,纸巾。
实验步骤:
1.取一些盐酸倒入一个杯子中。
2.取一些氢氧化钠倒入另一个杯子中。
3.用纸巾蘸取一些盐酸,然后放入氢氧化钠溶液中。
实验结果:盐酸和氢氧化钠溶液发生反应,产生了白色的沉淀。
实验四:测量电池的电压
实验目的:测量电池的电压。
实验器材:电池,电压表。
实验步骤:
1.把电池的正极和负极分别连接到电压表的正负端。
2.读取电压表上显示的电压。
实验结果:电池的电压为1.5伏特。
实验五:观察光的折射
实验目的:观察光在不同介质中的折射现象。
实验器材:玻璃杯,水,笔。
实验步骤:
1.在玻璃杯中倒入一些水。
2.用笔在水中做一根直线标记。
3.观察标记在水里的形状。
实验结果:标记在水中会发生明显的偏折。
家乐园小学科学分组实验报告单
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实验名称填埋垃圾模拟实验
实验目的认识到随便简单的填埋垃圾会污染环境
实验器材广口瓶1个、细石子、吸水纸、墨水、饮料瓶、清水我的猜测填埋垃圾会污染地下水
实验过程1、在广口瓶中放入淘洗干净的细石子约3厘米厚
2、加入清水,使水刚好位于石子的一半;
3、用镊子往瓶中靠瓶壁处放入几团浸过
墨水的纸巾,用细石子埋住;
4、慢慢往上面喷水;
5、观察瓶子底部水的颜色和清澈度的变
化。
实验现象
原来瓶底的清水变成了墨水色
实验结论
填埋垃圾会污染地下水。
家乐园小学科学分组实验报告单
时间()班级()组别()
组长()任课老师()
实验名称混合沙和豆子
实验目的通过实验,使学生了解沙子和黄豆混合,不会发生变化,仍旧沙子是沙子,黄豆是黄豆。
实验器材黄豆50克、沙子500ml、烧杯2只、白纸3张、筛网1个、玻璃棒、(或筷子、搅棒)1支
我的猜测沙子和黄豆混合,不会发生变化,仍旧沙子是沙子,黄豆是黄豆
实验过程1、观察沙子、豆子在混合前的颜色、
形状、气味、状态,它们都是颗粒
状态,固体,较硬,黄豆是黄色,
沙子黄色,均没有什么特别气味。
2、将它们混合,搅拌,静置一段
时间。
3、用筛子将黄豆和沙子分离,沙
子漏下来,黄豆留在了筛子里。
实验结论
黄豆和沙子混合后,没有发生什么变化,分离后,沙子还是沙子,黄豆还是黄豆。
小学科学(苏教版)实验目录三年级上册第一单元做一位小科学家分组实验1-1让纸鹦鹉“站起来”主要器材:一张彩色卡纸、铅笔、水彩笔、剪刀、回形针第二单元寻找有生命的物体分组实验2-1寻找有生命的物体主要器材:放大镜校园里的植物分组实验2-2认识植物主要器材:放大镜、白纸、铅笔校园里的小动物分组实验2-3观察蚂蚁主要器材:放大镜、白砂糖、昆虫盒第三单元生命离不开水分组实验3-1感受植物体内的水主要器材:蔬菜、水果等、菜板、纱布、榨汁机、水果刀、烧杯、天平观察水分组实验3-2观察水主要器材:牛奶、白醋、盐(糖)水、水、烧杯神奇的水分组实验3-3水的毛细现象主要器材:烧杯、纸巾(或棉布条)、红墨水分组实验3-4水的表面张力主要器材:胶头滴管、硬币、烧杯演示实验3-1水有浮力主要器材:烧杯、钩码、橡皮泥、水槽分组实验3-5水的溶解现象主要器材:烧杯、高锰酸钾、盐、面粉、细沙、玻璃棒第四单元纸分组实验4-1纸的性质主要器材:报纸、作业纸、纸巾等不同质地的纸、放大镜、胶头滴管、红墨水、手电筒纺织材料分组实验4-2认识多种纺织材料主要器材:衣料的边角料、成衣的文字、放大镜、纺织品实物演示实验4-1棉布与尼龙的差异主要器材:同样大小的棉布、尼龙各一块、打火机金属分组实验4-2金属的性质主要器材:砂纸、铁条、铜条、铝条、热水、烧杯、木筷第五单元选择能够研究的问题分组实验5-1配制溶液并吹出不同的泡泡主要器材:洗洁精、甘油、肥皂、肥皂粉、水、吸管、量筒、铁丝、烧杯注:分组实验13个,演示实验2个三年级下册第一单元我们周围的土壤分组实验1-1观察土壤主要器材:放大镜、木棒、白纸、各种土壤分组实验1-2土壤里含有空气主要器材:烧杯、土壤、水分组实验1-3比较土壤的渗水性主要器材:烧杯、三种土壤、筛网、纱布土壤的保护演示实验1-1水土流失主要器材:喷壶、水、平盘、有植被土壤和无植被土壤各一块第二单元果实和种子分组实验2-1种子里面有什么主要器材:用水泡过的蚕豆、放大镜、镊子根和茎演示实验2-1茎的作用主要器材:芹菜的茎、红墨水、烧瓶叶和花演示实验2-2叶的蒸腾作用主要器材:花盆、植物、喷壶分组实验2-2解剖植物的花主要器材:植物的花、小刀、镊子第三单元认识固体分组实验3-1认识固体主要器材:各种固体材料演示实验3-1固体的混合和分离主要器材:黄豆、米、面粉、天平、量筒把固体放到水里分组实验3-2固体的沉浮主要器材:蜡烛、小瓶盖、粉笔、水槽、树叶、苹果、铁钉演示实验3-2固体的溶解与分离主要器材:面粉、盐、烧杯认识液体演示实验3-3比较各种不同液体的性质主要器材:小天平、各种液体把液体倒到水里分组实验3-3液体在水中的沉和浮主要器材:油、水、蜂蜜、烧杯演示实验3-4液体混合前后的变化主要器材:酒精、水、天平、量筒使沉在水里的物体浮起来分组实验3-4使橡皮泥、鸡蛋上浮主要器材:橡皮泥、鸡蛋、盐,水杯第四单元气温有多高分组实验4-1测量气温主要器材:温度计今天刮什么风分组实验4-2测风速主要器材:风杯式风速计测量分组实验4-3测量杯子的容积主要器材:量杯、水分组实验4-4测量树叶的面积主要器材:树叶、三角尺注:分组实验12个,演示实验7个四年级上册第一单元空气的性质分组实验1-1空气占据空间主要器材:水槽、塑料袋、玻璃、纸、空饮料瓶、气球等演示实验1-1空气有质量的主要器材:细木棍、气球两只、细线一根、支架一只分组实验1-2压缩空气主要器材:烧杯、气球、水槽、注射器、橡皮、小塑料瓶热空气和冷空气分组实验1-3热空气的流动主要器材:蜡烛、火柴、纸蛇演示实验1-2热空气比冷空气轻主要器材:细木棍、大小相同的纸杯两个、细线、火柴、蜡烛分组实验1-4冷热空气对流主要器材:热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、蚊香演示实验1-3自制热气球主要器材:保鲜袋、双面胶带、细金属丝、酒精灯、火柴空气里有什么分组实验1-5空气成分主要器材:蜡烛、玻璃杯、火柴、饮料瓶、水槽、红色水演示实验1-4二氧化碳性质主要器材:小苏打、冰醋酸、集气瓶、胶塞、烧杯、金属片、蜡烛、火柴、澄清的石灰水第二单元冷热与温度分组实验4-4测量温度主要器材:温度计、烧杯、秒表热的传递分组实验4-4固体热传递主要器材:蜡烛、金属汤匙、竹夹、火柴、酒精灯分组实验4-4液体的热传递主要器材:烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、木屑等加热和冷却演示实验3-4冷热变化对物体形态影响主要器材:糖、蜡烛、火柴、不锈钢、勺子或易拉罐演示实验3-4固体热胀冷缩主要器材:固体体胀器、酒精灯分组实验4-4液体和气体的热胀冷缩主要器材:烧瓶、细玻璃管、红水、胶塞、吸管、热水、冷水、气球、空塑料瓶吸热和散热演示实验3-4不同物质的吸热和散热主要器材:油、水、温度计、烧杯、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、金属片、纸板水在加热和冷却后演示实验3-4冰霜雾的成因主要器材:易拉罐、试管、温度计、冰、盐、水杯、玻璃片第三单元声音的产生分组实验4-4声音的产生主要器材:尺子、小鼓、绿豆、鼓槌、干杯子、音叉、泡沫小球声音的传递分组实验4-4作土电话主要器材:烧杯、棉线、牙签我们是怎样听到声音的演示实验3-4纸屏振动实验主要器材:小鼓、纸屏、泡沫小球不同的声音演示实验3-4音量和音调主要器材:三角铁、橡皮筋、纸盒第四单元我们吃什么分组实验4-4检测食物营养主要器材:土豆、花生米、萝卜等、碘酒、白纸、肉、酒精灯注:分组实验12个,演示实验10个四年级下册第一单元骨骼演示实验1-1骨骼主要器材:人体骨骼模型肌肉演示实验1-2肌肉主要器材:人体肌肉模型第二单元运动的快慢分组实验2-1运动的快慢主要器材:米尺、秒表小车的运动分组实验1-2影响小车运动快慢的因素主要器材:尺子、小车、细绳、秒表、铅笔、垫圈摆分组实验2-3摆的快慢与什么条件有关主要器材:摆、秒表第三单元力在哪里分组实验3-1学习使用弹簧秤主要器材:弹簧秤、钩码物体的形状改变以后分组实验3-2拉力与弹簧伸长度之间的关系主要器材:弹簧、钩码苹果为什么会落地演示实验3-1旋转水桶使水不滴出来主要器材:尺子、水桶、绳子摩擦力的秘密分组实验3-3如何减小摩擦力和减小物体的阻力主要器材:测力计、木板、毛巾、铅笔、橡皮泥、洗洁精、饮料瓶、重物降落伞分组实验3-4制作降落伞主要器材:线、保鲜袋、金属夹子注:分组实验7个,演示实验3个五年级上册第一单元太阳和影子分组实验1-1观察阳光下影子的变化主要器材:卡纸、温度计、橡皮、铅笔分组实验1-2太阳钟主要器材:卡纸、量角器、剪刀、胶水、指南针昼夜交替演示实验1-1模拟昼夜交替主要器材:实物投影、地球仪、橡皮泥看月亮演示实验1-2观察月相盒中的月相变化主要器材:月相盒第二单元光的行进演示实验2-1光线直线传播主要器材:激光笔、小孔板分组实验2-1小孔成像主要器材:筒状纸盒、针、透明纸、剪刀、胶水照镜子演示实验2-2平面镜成像主要器材:平面镜演示实验2-3制作潜望镜主要器材:硬纸盒、剪刀、小镜子研究透镜分组实验2-2研究透镜主要器材:凸透镜、凹透镜、蜡烛、手电筒七色光分组实验2-3制造彩虹主要器材:水槽、平面镜、手电筒第三单元简单电路分组实验3-1简单电路连接主要器材:电珠、电池、开关、若干导线导体和绝缘体分组实验3-2检验导体、绝缘体主要器材:电珠、电池、导线、接线座及待检验的不同物体探测暗盒里的电路分组实验3-3探测暗盒主要器材:暗盒、导线、电珠、电池研究磁铁分组实验3-4磁铁的性质主要器材:磁铁、回形针、线、水槽、泡沫、吸管电磁铁分组实验3-5电磁铁的性质主要器材:电池、导线、大铁钉、大头针、指南针、磁铁第四单元测量呼吸和心跳分组实验4-1测安静状态呼吸和心跳主要器材:秒表、简易听诊器肺和呼吸分组实验4-2比较吸进和呼出气体主要器材:澄清石灰水、塑料袋分组实验4-3比较肺活量主要器材:气球、尺子演示实验4-1模拟心脏推动血液循环主要器材:水槽、水、塑料瓶第五单元解释分组实验5-1彩色水点实验主要器材:各色水笔、纸条、水槽演示实验5-1自制纸筒主要器材:纸筒、长线、回形针、大头针注:分组实验14个,演示实验7个五年级下册第一单元怎样移动重物分组实验1-1杠杆省力的秘密主要器材:平衡尺、铁架台、钩码斜坡的启示分组实验1-2测量斜面坡度与拉力关系主要器材:弹簧秤、斜面板、钩码、小车拧螺丝钉的学问分组实验1-3轮轴能省力主要器材:轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤国旗怎样升上去分组实验1-4组装定滑轮和动滑轮主要器材:固定支架、定滑轮、动滑轮、钩码、弹簧秤自行车车轮转动的奥秘分组实验1-5研究链条传动的特点主要器材:底板、转轮、钉、链条分组实验1-6研究齿轮传动的特点主要器材:底板、齿轮、钉第二单元折形状分组实验2-1比较不同形状的承受力主要器材:相同大小的纸、多盒钩码搭支架分组实验2-2研究哪种形状最稳固主要器材:纸棍、线(透明胶)分组实验2-3搭高塔主要器材:纸棍、吸管、线、透明胶、剪刀建桥梁分组实验2-4研究不同桥梁特点和承受力主要器材:支架、卡纸、线、木棍、钩码造房子分组实验2-5造结实、省材料的房子主要器材:纸棍、吸管、透明胶带第三单元不用种子也能繁殖吗演示实验3-1茎繁殖主要器材:土豆、杯子第四单元认识常见岩石分组实验4-1认识岩石主要器材:砖、水泥块、土块、瓷砖、玻璃、砂岩、岩石标本盒、放大镜认识矿物的性质分组实验4-2研究常见矿物的特征主要器材:矿物标本、放大镜第五单元感觉分组实验5-1味觉和嗅觉的联系主要器材:牛奶、醋、雪碧等不同味道的液体第六单元质疑分组实验6-1纸飞机下降快慢与什么因素有关主要器材:回形针、纸注:分组实验15个,演示实验1个六年级上册第一单元分组实验1-1观察小水滴主要器材:显微镜、小水滴馒头发霉了分组实验1-2观察不同的霉主要器材:显微镜、不同的霉搭建生命体的积木分组实验1-3观察细胞主要器材:显微镜、洋葱表皮细胞切片、人体表皮细胞切片第二单元地球的形状演示实验2-1模拟帆船航海主要器材:地球仪、自制小帆船地球的表面分组实验2-1制作地球内部构造主要器材:不同颜色的橡皮泥分组实验2-2模拟地震主要器材:纸箱、小木块或积木第三单元蜡烛的变化分组实验3-1对蜡烛的加热燃烧主要器材:蜡烛、三角架、石棉网、坩埚、酒精灯、烧杯分组实验3-2物体变化实验主要器材:水杯、鸡蛋、白醋、易拉罐、碱、石灰水、白糖、酒精灯、三角架铁钉生锈了演示实验3-1铁钉生锈实验主要器材:铁钉、试管、水、油变色花演示实验3-2纸花变色实验主要器材:纸花、白醋、碱水、紫甘蓝水分组实验3-3自制甘蓝试剂主要器材:紫甘蓝、塑料袋洗衣服的学问分组实验3-4洗衣效果实验主要器材:烧杯、角勺、水、肥皂、洗衣粉、植物油、筷子、有“污物”的布料第四单元登月之旅分组实验4-1制作环形山主要器材:托盘、沙子、大小不同的小石头、手电筒演示实验4-1行星与太阳之间距离和公转周期的关系主要器材:1.5米长的细绳、6厘米长的塑料管、有孔橡皮塞、秒表、钩码、垫圈第五单元假设演示实验5-1谁先落地主要器材:纸球注:分组实验10个,演示实验5个六年级下册第三单元化石告诉我们什么分组实验3-1制作印迹化石模型主要器材:粘土、树叶、贝壳第五单元各种各样的能量分组实验5-1制作“火箭”及其“发射器主要器材:橡皮筋、纸筒、吸管能量的转换演示实验5-1点燃火柴和花生米之间能量转换主要器材:火柴、花生米、烧杯、三脚架应用分组实验5-2制作以空气为动力的玩具车主要器材:气球、纸、小车轮、小棒注:分组实验3个,演示实验1个。